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文檔簡介
3Chapter知
新
篇了解創(chuàng)新創(chuàng)新內(nèi)涵【理論】認(rèn)識創(chuàng)新3.13.2創(chuàng)新思維工具【案例】兒童(生活)創(chuàng)新【理論】頭腦風(fēng)暴法3.43.53.63.3
【任務(wù)】創(chuàng)意介紹自己【理論】概念扇法【理論】組合創(chuàng)新法3.7
【理論】奧斯本核檢表法(SCAMPER法)3.8
【任務(wù)】設(shè)計新型水杯2創(chuàng)新工具介紹刺激:頭腦風(fēng)暴法刺激模仿:概念扇法模仿同物組合法組合:異物組合法特性重組法組合123有序:奧斯本檢核表有序43創(chuàng)造,創(chuàng)新和改變3.7奧斯本核檢表法123奧斯本核檢表法有序分析法創(chuàng)
新
你的
思
維Triz創(chuàng)新法51奧斯本檢核表引導(dǎo)主體在創(chuàng)造過程中9個方面積極思考如何改進(jìn)亞歷克斯·奧斯本(AlexFaickneyOsborn)6基本做法123選定一個要改進(jìn)的產(chǎn)品、方案或程序從9個角度提出一系列問題,并由此產(chǎn)生大量的思路篩選最有價值和最有創(chuàng)新的思路,進(jìn)一步思考完善7A
=
Adapt①可以引入或引出嗎?能否引入其它的創(chuàng)造性設(shè)想;能否模仿;能否從其他領(lǐng)域、產(chǎn)品、方案中引入新的元素、材料、造型、原理、工藝、思路、概念等89能否用其他材料、元件、結(jié)構(gòu)、力、設(shè)備、方法、符號、聲音等代替;有無代用品,替換物品、地點、程序、人、想法甚至情感。②可以替換嗎?S
=
SubstituteClip
Button備用夾扣SaddleBaby兒童背帶stallo酒杯10M
=
Magnify/Modify<擴(kuò)大優(yōu)勢和有用特性>③可以添加、增加、擴(kuò)大嗎?能否擴(kuò)大適用范圍;增加使用功能;添加其他部件;延長使用壽命;增加意義、長度、寬度、厚度、強度、頻率、速度、數(shù)量、價值等多功能兒童電話Pebble智能手表11E
=
Eliminate<減少劣勢、無用或有害特性>④可以減少、縮小嗎?能否體積變小、長度變短、重量變輕、厚度變薄、拆分或簡化某些部份能否濃縮化、省力化、方便化、短路化等12R
=
Rearrange⑤可以調(diào)整嗎?能否變換順序、位置、時間、速度、計劃、型號、內(nèi)部元件等13R
=
Rearrange⑥可以改變嗎?能否從結(jié)構(gòu)、形狀、式樣、顏色、聲音、味道、花色、音響、品種、制造方法改變能否從物理或化學(xué)參數(shù)等改變變色雨傘拐杖雨傘便攜式雨傘14R
=
Reverse⑦可以逆反嗎?能否從里外、上下、左右、前后、橫豎、主次、正負(fù)、因果等相反的角度顛倒過來用15C
=
Combine⑧可以組合嗎?能否原理組合、方案組合、材料組合、部件組合、
形狀組合、功能組合、目的組合等16P
=
Put
to
other
users⑨可以用于其他領(lǐng)域嗎?一個物體的意義來自于它所處的環(huán)境,改變環(huán)境,你就改變了它的意義。思考:這個還可以做什么?有沒有新的方法使用它?其他擴(kuò)展?其他市場?17舉例:玻璃杯的改進(jìn)序號
核檢項目
發(fā)散性設(shè)想初選方案裝飾品1234能否他用
作燈罩可食用當(dāng)量具作裝飾拔火罐作圓規(guī)能否借用
自熱杯磁療杯保溫杯電熱杯音樂杯防爆杯自熱磁療杯自潔幻影杯多層杯能否改變
塔形杯動物杯防溢杯自潔杯密碼杯幻影杯能否擴(kuò)大
不倒杯防碎杯消防杯過濾杯多層杯1856789能否縮小
微型杯超薄杯可伸縮杯扁形
伸縮杯杯勺形杯能否代用
紙杯一次性杯竹木制杯可食
可食質(zhì)杯質(zhì)杯塑料杯能否調(diào)整
系列裝飾杯系列高腳杯系列口杯酒杯咖啡杯系列高腳杯能否顛倒
透明不透明彩色非彩色雕花非雕花有嘴無嘴不透明雕花杯能否組合
與溫度計組合與香料組合與
與中草藥組合中草藥組合與加熱器組合杯19奧斯本檢核表SCAMPER①可以引入或引出嗎?②可以替換嗎?③可以添加、增加、擴(kuò)大嗎?④可以減少、縮小嗎?⑤可以調(diào)整嗎?⑥可以改變嗎?⑦可以逆反嗎?⑧可以組合嗎?⑨可以用于其他領(lǐng)域嗎?202P.P.分析O.P.分析有序分析法?
結(jié)構(gòu)(硬件+軟件)1組合方式?
需求
1基本2拓展?
功能
1基本2其他?
安全
1使
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