2023年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃

2023年幼兒園家長(zhǎng)工作計(jì)劃幼兒園家長(zhǎng)工作安排1

家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長(zhǎng)工作是提高辦園水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學(xué)期我們將接著努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要的合作伙伴的觀念，遵循“敬重、同等、合作的原則”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解、支持和主動(dòng)參加。

一、注意入園和離園兩大環(huán)節(jié)

家長(zhǎng)送孩子早入園時(shí)總是匆忙地離去，但有時(shí)也有家長(zhǎng)逗留在幼兒園門口。這給了我們一個(gè)訊號(hào)：有事要交代老師。遇到類似狀況時(shí)，我們會(huì)主動(dòng)迎上前詢問，讓家長(zhǎng)感到老師的一種主動(dòng)負(fù)責(zé)和關(guān)懷，也會(huì)拉進(jìn)我們之間的距離。孩子進(jìn)教室以后，我們可以親親孩子的臉，主動(dòng)地向他問早，那么孩子一天的心情會(huì)因?yàn)槲覀兊囊宦晢柡蚨鴼g樂一天。然后放一些美麗的音樂，老師主動(dòng)地招呼孩子做做值日生、參加自然角的管理、整理物品。在勞動(dòng)的過程中，與幼兒交談，啟發(fā)孩子之間交往，使幼兒的精神始終處于開心之中，體驗(yàn)與老師、同伴共同勞動(dòng)的歡樂?？傊蠋煹木耧L(fēng)貌、言談舉止影響著幼兒的情感和一天的精神，反射出老師對(duì)工作的看法和責(zé)任心和對(duì)孩子的愛。

假如說入園、晨間活動(dòng)的是幼兒在園一天活動(dòng)的良好開端，那么離園是幼兒在園內(nèi)一天活動(dòng)的持續(xù)，起著承上啟下的作用。離園前，我們?yōu)橛變赫砗梅?；送孩子到指定的接送點(diǎn)，我們微笑著迎接每一位家長(zhǎng)，主動(dòng)、熱忱地和他們打招呼，向家長(zhǎng)反饋孩子一天的學(xué)習(xí)、嬉戲狀況，和家長(zhǎng)探討他們感愛好的問題。并主動(dòng)和家長(zhǎng)孩子再見。另外組織好晚離園幼兒的活動(dòng)，使幼兒在高興奮興的度過一天，在離園的整個(gè)過程中，我們始終把平安放在首位，樹立平安意識(shí)。

二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)

提高家長(zhǎng)家庭教化水平，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，增進(jìn)家園之間的了解和協(xié)作，在相互合作，相互作用的基礎(chǔ)上與家長(zhǎng)建立適當(dāng)?shù)?、有效的合作協(xié)作與指導(dǎo)工作的關(guān)系，深化開展家長(zhǎng)工作，使家長(zhǎng)的教化水平和家園合作在原有的基礎(chǔ)上有肯定的提高。本學(xué)期重點(diǎn)圍繞家園工作的深化合作而綻開。

1、接著幫助家長(zhǎng)樹立正確的觀念，選擇適當(dāng)?shù)慕甜B(yǎng)方式。

２、指導(dǎo)家長(zhǎng)留意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的包括物質(zhì)和精神兩方面的和諧的家庭氛圍。

３、促進(jìn)幼兒園與家庭的雙向溝通，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園活動(dòng)的了解。

三、完成目標(biāo)措施

完成目標(biāo)1的措施：

1、多渠道幫助家長(zhǎng)樹立培育幼兒全面發(fā)展的教化觀念，訂正變更重智輕德，重學(xué)問輕實(shí)力培育的思想。

2、通過隨訪、電話訪問等方式了解家長(zhǎng)們現(xiàn)有的教化方式，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)視察孩子的行為表現(xiàn)，并擅長(zhǎng)在各種情境中妥當(dāng)處理問題，提高家長(zhǎng)了解子女合理孩子的實(shí)力。

3、指導(dǎo)家長(zhǎng)理智的愛孩子，擅長(zhǎng)分析孩子過失的緣由，堅(jiān)持說理教化。

4、能運(yùn)用勸服教化，因勢(shì)利導(dǎo)，用表?yè)P(yáng)和指責(zé)的手段教化孩子。

完成目標(biāo)２的措施：

1、家庭環(huán)境美觀整齊，留有供子女活動(dòng)的空間，為孩子添置玩具，圖書等物品，并讓孩子有自己整理的機(jī)會(huì)。

2、家庭關(guān)系融洽，生活作息時(shí)間有規(guī)律，能抽出肯定時(shí)間和孩子嬉戲，郊游。

3、家長(zhǎng)以身作則，按社會(huì)規(guī)范塑造孩子，言行起表率作用。

4、和孩子開展有益身心的活動(dòng)，摒棄不良習(xí)慣

完成目標(biāo)３的措施：

1、每周一期家園之窗，每月做好幼兒家長(zhǎng)隨訪，不定期地與個(gè)別家長(zhǎng)溝通與溝通，向家長(zhǎng)宣揚(yáng)正確的幼兒保教學(xué)問，

2、通過家長(zhǎng)講座，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教化的了解，知道幼兒教化是重過程，輕結(jié)果的教化。

3、通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教化，真正做到家園協(xié)作一樣。

幼兒園家長(zhǎng)工作安排2

一、家長(zhǎng)狀況分析：

小（二）班本學(xué)期共有30名幼兒，將近一半的孩子來自農(nóng)村，但家長(zhǎng)們都比較重視教化，重視自己孩子的發(fā)展，支持和協(xié)作老師的日常工作。通過一學(xué)期的家園溝通工作，他們對(duì)孩子在幼兒園的一日活動(dòng)環(huán)節(jié)有了初步的了解，對(duì)現(xiàn)代幼兒教化有了肯定的相識(shí)。但我們班的家長(zhǎng)由于工作緣由，大多數(shù)都把孩子托付于孩子的爺爺、奶奶帶領(lǐng)，祖輩們寵愛孩子，孩子簡(jiǎn)單產(chǎn)生依靠、任性的缺點(diǎn)，同時(shí)自理實(shí)力也不能得到很快的提高，老人只管孩子吃飽、穿暖，或是家長(zhǎng)們就供應(yīng)給孩子一些玩具、圖書等，讓孩子單獨(dú)嬉戲，從沒有或極少參加孩子的嬉戲。有些家長(zhǎng)和孩子每天都是重復(fù)幾種簡(jiǎn)潔的嬉戲，如"藏貓兒"的嬉戲常常進(jìn)行，未知親子嬉戲的改變多種多樣。另一類是對(duì)親子嬉戲的片面的理解：有些家長(zhǎng)僅相識(shí)嬉戲的消遣性，忽視了教化性，使親子嬉戲成了溺愛孩子的表現(xiàn)。如有的家長(zhǎng)對(duì)孩子言聽計(jì)從，孩子要他當(dāng)馬騎時(shí)，他就乖乖地讓孩子騎在背上等。有些家長(zhǎng)過度強(qiáng)調(diào)教化性，忽視嬉戲乃是兒童自主自覺開發(fā)潛能的方式，使嬉戲變成了成人的“嬉戲課？”，變成了對(duì)孩子的一種“強(qiáng)迫”。還有些家長(zhǎng)缺乏選擇玩具的學(xué)問，他們?cè)诮o孩子買玩具時(shí)，只選貴的，不管這件玩具是不是適合自己的孩子，或是一味買電動(dòng)的玩具。其實(shí)親子嬉戲是父母與孩子心智溝通的重要方式，是孕育深厚的親子之情的最佳時(shí)機(jī)，是科學(xué)地進(jìn)行家庭教化，促進(jìn)孩子發(fā)展的有效途徑。因此，我們想通過有效的家園溝通讓家長(zhǎng)真正了解參加親子嬉戲的意義，親自去感受親子嬉戲，發(fā)覺孩子身上很多閃光點(diǎn)，體現(xiàn)父母的同等的意識(shí)和對(duì)孩子的敬重。

二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)：

1、接著更新家長(zhǎng)的教化觀念，做到科學(xué)育兒。

2、激勵(lì)家長(zhǎng)主動(dòng)參加，使親子嬉戲能給孩子帶來滿意，帶來歡樂，能給家長(zhǎng)帶來家教的啟示，促進(jìn)良好家庭環(huán)境。

3、充分利用家庭、家長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)資源，促進(jìn)家園合作。

4、開展互動(dòng)、溝通的家園聯(lián)系活動(dòng)。

5、做好家訪工作，增進(jìn)家園聯(lián)系。

三、重點(diǎn)工作及措施：

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、幼兒作品欄的作用。細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)園地內(nèi)容、可看性強(qiáng)。讓家長(zhǎng)了解幼兒園近階段的教學(xué)動(dòng)態(tài)、以及須要協(xié)作的地方，學(xué)習(xí)、借鑒科學(xué)育兒的閱歷。同時(shí)，我們還剛好地把幼兒的美術(shù)作品展示出來，讓家長(zhǎng)了解幼兒的實(shí)力發(fā)展?fàn)顩r，更好地協(xié)作教化。

2、利用隨訪、電話等途徑親密與家長(zhǎng)聯(lián)系。督促家長(zhǎng)在家要多給孩子練習(xí)的機(jī)會(huì)，養(yǎng)成自己樂意做力所能及的事的習(xí)慣。

3、通過對(duì)親子嬉戲的宣揚(yáng)、組織不同形式、不同類型的嬉戲、家長(zhǎng)創(chuàng)編親子嬉戲等途徑，使孩子和家長(zhǎng)都得到了許多好處。

1）考慮到家長(zhǎng)對(duì)親子嬉戲的不同相識(shí)，一起先實(shí)行老師組織的集體性的親子嬉戲，這些嬉戲有游戲性的，有教學(xué)性的，有集體性的，有家庭式的，讓父母看到了自己孩子在集體中的發(fā)展水平。

2）家長(zhǎng)在家庭中開展的親子嬉戲，增進(jìn)了父母和孩子間的情感，親密了親子關(guān)系。每戶家庭自己選擇適合一家人的嬉戲在家中進(jìn)行，老師有針對(duì)性的去家庭中進(jìn)行指導(dǎo)，并收集自創(chuàng)的嬉戲。

3）每月家長(zhǎng)來園半日活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)的自創(chuàng)自編親子嬉戲展示。這不僅激發(fā)了大家對(duì)嬉戲的愛好，更是進(jìn)一步變更了家長(zhǎng)們對(duì)親子嬉戲的相識(shí)和理解。

4、接著通過家園之窗各欄目保持與家長(zhǎng)的溝通，促使家長(zhǎng)認(rèn)同幼兒園的培育要求和教化策略，在主題活動(dòng)中盡可能吸引家長(zhǎng)共同參加班級(jí)的教化與班級(jí)的環(huán)境布置。

5、充分發(fā)揮幾名家委會(huì)成員主動(dòng)參加作用，為家長(zhǎng)們樹立榜樣，激勵(lì)他們參加幼兒園教化，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

6、組織好每學(xué)期的親子一日游活動(dòng)，加深親子間的情感溝通。

7、定期家訪，了解幼兒在家的狀況和幼兒家長(zhǎng)的教化狀況并作好家訪記錄。

四、每月詳細(xì)支配：

三月：

1、制定本學(xué)期家長(zhǎng)工作安排。

2、組成班級(jí)家委會(huì)。

3、慶?！叭恕惫?jié)，邀請(qǐng)媽媽或奶奶來園親子同樂活動(dòng)。

4、結(jié)合主題活動(dòng)，家長(zhǎng)協(xié)作為孩子打算一張全家福。

5、在全班中開展了一次調(diào)查，通過發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子一起做做老師選擇的親子嬉戲，了解家長(zhǎng)們對(duì)親子嬉戲的相識(shí)和重視程度。

四月：

1、親近自然，親子一日游活動(dòng)。

2、老師組織的集體性親子嬉戲。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一同來園參與。

3、圍繞小班的專題探討作好家長(zhǎng)調(diào)查問卷工作。

五月：

1、舉辦家長(zhǎng)會(huì)。

2、家長(zhǎng)在家庭中開展的親子嬉戲。每戶家庭自己選擇適合一家人的嬉戲在家中進(jìn)行，老師有針對(duì)性的去家庭中進(jìn)行指導(dǎo)，并收集自創(chuàng)的嬉戲。

3、向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

六月：

1、“六一”慶?；顒?dòng)，幼兒才藝展。

2、小組為單位相互展示自創(chuàng)的親子嬉戲。

3、做好期末家訪工作，希望家長(zhǎng)能合理支配好幼兒的假期生活。

幼兒園家長(zhǎng)工作安排3

一、指導(dǎo)思想

隨著教化改革的不斷深化，人們?cè)絹碓缴羁滔嘧R(shí)地到教化作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)前教化必需和杜會(huì)教化、家庭教化同步進(jìn)行、同步發(fā)展、相輔相成，缺少任何一個(gè)方面，都會(huì)影響著教化整體功能的發(fā)揮，所以，幼兒園教化必需與杜會(huì)教化、家庭教化相一樣協(xié)調(diào)。為此，我園將開展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園、了解孩子、了解幼兒教化目的、內(nèi)容與方法，使家長(zhǎng)充分相識(shí)到為孩子創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的重要性，使老師與家長(zhǎng)之間加強(qiáng)情感溝通，從而形成家園共育，更好地教化孩子。

二、工作目標(biāo)

1、知道家長(zhǎng)樹立正確的教化觀念，學(xué)習(xí)和駕馭科學(xué)的家庭教化學(xué)問和有效的教化方法，為幼兒健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭教化環(huán)境。

2、讓家長(zhǎng)了解幼兒園教化規(guī)律，園本課程，園紀(jì)園規(guī)。

3、讓家長(zhǎng)了解家庭教化的意義，作用，增加家庭教化的使命感和責(zé)隨意識(shí)。

三、工作措施

（一）常規(guī)工作

1、每月一期園刊，內(nèi)容涵蓋家教信息、保健、平安等多方面內(nèi)容。

2、家長(zhǎng)學(xué)校每?jī)稍律弦淮握n，做到有安排，有總結(jié)，有完整的書面教案和講議。

3、兩月召開一次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

4、家教宣揚(yáng)欄每?jī)稍赂鼡Q一次。

5、每月底上傳資料，讓幼兒通過幼兒園的網(wǎng)站對(duì)幼兒園近階段的活動(dòng)有肯定的了解。

（二）活動(dòng)形式

1、家長(zhǎng)會(huì)。在每學(xué)期組織的家長(zhǎng)會(huì)中，我們除了向家長(zhǎng)介紹班級(jí)狀況，更主要的是對(duì)一些大家共同關(guān)切的'問題開展專題講座、專題探討、閱歷溝通，如對(duì)剛?cè)雸@兒童的家長(zhǎng)開設(shè)“三歲幼兒的年齡特點(diǎn)及其教化要點(diǎn)”；大班兒童家進(jìn)步行“如何做好幼兒連接”等講座，豐富了家長(zhǎng)的教化閱歷。

2、家教宣揚(yáng)欄。在這一園地里我們將為家長(zhǎng)供應(yīng)了方方面面的指導(dǎo)，有兒童身體與心理發(fā)展學(xué)問、家庭養(yǎng)分學(xué)問、家庭教化方法以及新的教化觀念與實(shí)踐等，還給家長(zhǎng)留一點(diǎn)篇幅，供探討、談心得體會(huì)、提看法或建議等，并剛好更換。

3、家教俱樂部。針對(duì)家長(zhǎng)有為孩子購(gòu)書、借書的需求但缺乏指導(dǎo)，我們創(chuàng)辦一個(gè)“家教讀者俱樂部”。我們的口號(hào)是：農(nóng)夫怎樣對(duì)待莊稼，確定莊稼的命運(yùn)；家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，確定孩子的命運(yùn)；我們的教化，讓每一個(gè)常態(tài)的孩子超常發(fā)展。我們?yōu)楹⒆觽児?yīng)了大量適合他們看的圖書、光盤，讓每位幼兒辦好借閱卡，每卡有效期一年，押金20元，閱讀費(fèi)20元，有效期滿押金歸還，一卡一次最多可借兩本書或一張光碟，如有損換，酌情賠償，時(shí)間最長(zhǎng)為20天。并定期向家長(zhǎng)們舉薦好的教養(yǎng)讀物。

4、詢問活動(dòng)。組織一支由園長(zhǎng)、教務(wù)、年級(jí)組長(zhǎng)組成的詢問隊(duì)伍，隨時(shí)為每位詢問者耐性解答家教難題，給他們出謀劃策，供應(yīng)教化建議。

5、家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。從8∶00—11∶00，主要是讓家長(zhǎng)看看老師是如何組織幼兒開展活動(dòng)的，孩子又是如何生活學(xué)習(xí)的，孩子在哪些方面還須要加強(qiáng)協(xié)作的，以及對(duì)活動(dòng)的看法和建議等。

6、家長(zhǎng)委員會(huì)。每班選出幾名熱心并有肯定文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)為幼兒園家委會(huì)人員，他們的職責(zé)就是參加探討審定幼兒園的一些工作安排和一些大活動(dòng)的方案制定，同時(shí)家委會(huì)還可監(jiān)督幼兒園的衛(wèi)生保健及伙食的開支。

四、詳細(xì)支配

九月份：

1、新生及個(gè)別幼兒家訪工作。

2、接待新生及家長(zhǎng)來園，熟識(shí)環(huán)境。

3、開展家庭教化狀況調(diào)查、新生健康狀況調(diào)查。

4、成立家委會(huì)，家委會(huì)會(huì)議。

5、更換家教宣揚(yáng)櫥窗。

6、辦好平安園刊。

十月份：

1、辦好保健園刊

十一月份：

1、其次次家委會(huì)會(huì)議

2、組織秋游親子活動(dòng)來擴(kuò)大幼兒的眼界，豐富幼兒的學(xué)問，增進(jìn)親子感情。

4、更換家教宣揚(yáng)欄。

5、家長(zhǎng)學(xué)校其次課。（陶磊）

4、辦好文學(xué)園刊。

十二、一月份：

1、期末園務(wù)工作問卷調(diào)查和老師問卷調(diào)查。

2、專家講座。

3、元旦親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，公開半日活動(dòng)。

4、辦好幼兒美術(shù)作品園刊。

二月份：

1、托班老師接待新生及家長(zhǎng)來園，熟識(shí)環(huán)境。

2及插班生幼兒家訪工作。

3、開展家庭教化狀況調(diào)查、新生健康狀況調(diào)查。

4、期初家委會(huì)。

三月份

1、召開第三次家長(zhǎng)學(xué)校，專家講座。

2、更換家教宣揚(yáng)櫥窗。

5、辦好保健學(xué)問園刊。

四月分：

1、小、中、大全面對(duì)家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

2、組織春游親子活動(dòng)。

3、家長(zhǎng)詢問接待活動(dòng)。

4、成立家教俱樂部。

5、辦好平安學(xué)問園刊。

五月份：

1、家長(zhǎng)學(xué)校其次課

2、義教爸爸（媽媽）來上課。

3、召開家長(zhǎng)委員會(huì)。

4、慶六一幼兒家長(zhǎng)同樂活動(dòng)。

5、辦好文學(xué)園刊。

六月份：

1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

2、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

3、長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)。

4、辦好幼兒美術(shù)作品園刊。

家長(zhǎng)工作溝通的藝術(shù)方式、方法許多，除了我們常常運(yùn)用的面談、電訪、家訪、教化活動(dòng)等，最重要的是用老師的真心、幼教閱歷、科學(xué)去換取家長(zhǎng)的信任，這樣家長(zhǎng)工作就迎刃而解，不難做了?？傊?，家長(zhǎng)工作要有耐性和愛心，就是贏得一個(gè)家長(zhǎng)就等于贏得一百個(gè)家長(zhǎng)，放棄一個(gè)家長(zhǎng)就等于放棄一百個(gè)家長(zhǎng)。

幼兒園家長(zhǎng)工作安排4

幼兒園要充分利用家長(zhǎng)與社區(qū)的資源，爭(zhēng)取家長(zhǎng)在物質(zhì)材料上的支持、學(xué)問閱歷的幫助以及教化閱歷上的共享。要達(dá)到這些要求，幼兒園家長(zhǎng)工作就要做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作、家長(zhǎng)學(xué)校工作、班級(jí)家長(zhǎng)工作等?，F(xiàn)制定如下安排：

一、指導(dǎo)思想

實(shí)行《國(guó)家中長(zhǎng)期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（XX—20xx年）》和《教化部關(guān)于建立中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的指導(dǎo)看法》（教基一〔XX〕2號(hào)）精神，緊緊圍繞全市教化中心工作和我園的工作總安排，接著遵循我園“健康就是成功”的校內(nèi)文化理念，以現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)和特色學(xué)校文化建設(shè)為契機(jī)，全面、有效地提高辦園質(zhì)量，提升辦園品質(zhì)。

二、工作重點(diǎn)

以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本，提高家長(zhǎng)素養(yǎng)為目標(biāo)，構(gòu)建現(xiàn)代文明家庭教化環(huán)境。依據(jù)自治區(qū)相關(guān)要求大力推動(dòng)《家長(zhǎng)教化平臺(tái)》及《家長(zhǎng)手機(jī)課堂》便捷的網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)教化內(nèi)容的普及工作；以構(gòu)建校本特色的家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)為核心，突出特點(diǎn)、重在實(shí)效，通過家長(zhǎng)學(xué)校，提升家長(zhǎng)家庭教化素養(yǎng)，把家長(zhǎng)學(xué)校作為推動(dòng)家庭教化理念普及的重要抓手；以家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)為推手，推動(dòng)我園現(xiàn)代教化制度建設(shè)及依法治校的進(jìn)程，有效整合幼兒園、家庭和社會(huì)教化資源，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園的民主管理和重大問題決策的科學(xué)性，不斷提高我園的現(xiàn)代化管理水平。

三、主要任務(wù)

1、提高家長(zhǎng)的教化水平，為幼兒的健康成長(zhǎng)創(chuàng)建良好的環(huán)境。

實(shí)行多種形式大力宣揚(yáng)家庭教化的重要性，傳播科學(xué)的家庭教化理念，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教化觀和成才觀，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)“爭(zhēng)做合格家長(zhǎng)，培育合格人才”的主動(dòng)性和主動(dòng)性，動(dòng)員全社會(huì)廣泛參加，形成教化合力，營(yíng)造良好的家庭教化氛圍。接著加強(qiáng)幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地及qq群建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，剛好向家長(zhǎng)介紹幼兒園的活動(dòng)動(dòng)態(tài)，創(chuàng)設(shè)家園之間網(wǎng)絡(luò)資源的溝通平臺(tái)，大力宣揚(yáng)、普及家庭教化學(xué)問，家庭教化學(xué)問普及率、知曉率達(dá)到98％以上。

2、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教化網(wǎng)絡(luò)。

創(chuàng)新形式，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過家長(zhǎng)學(xué)校，普及家庭教化學(xué)問，推廣家庭教化閱歷，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教化觀念，駕馭科學(xué)的家庭教化方法，提高科學(xué)教化子女的實(shí)力。因地制宜實(shí)行有效措施，仔細(xì)抓好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作，開展豐富多彩的家庭教化活動(dòng)。組織開展各種專題講座。通過家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、“家庭教化講師團(tuán)”講座、家長(zhǎng)開放日、“教子有方”優(yōu)秀家長(zhǎng)的閱歷推廣等多種形式，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)培訓(xùn)，努力提高家長(zhǎng)的家庭教化水平，使學(xué)校教化的理念不斷地“融入”到家長(zhǎng)的教化孩子行為之中，促進(jìn)家庭教化與學(xué)校教化逐步趨向吻合，發(fā)揮橋梁和媒介作用，廣泛宣揚(yáng)學(xué)校教化的目標(biāo)、任務(wù)，讓廣闊家長(zhǎng)知曉并理解學(xué)校工作。

3、扎實(shí)推動(dòng)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)和各項(xiàng)管理工作。

仔細(xì)學(xué)習(xí)市教化局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施看法》，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)在現(xiàn)代學(xué)校發(fā)展中的作用，培育家長(zhǎng)的民辦法識(shí)和志愿精神，讓家長(zhǎng)通過參加學(xué)校管理，幫助學(xué)校改善家校關(guān)系，促進(jìn)家校和諧與社會(huì)和諧，進(jìn)而推動(dòng)學(xué)校建設(shè)、家庭建設(shè)和社會(huì)建設(shè)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員的作用，辦好家長(zhǎng)學(xué)校。以家長(zhǎng)助教、家長(zhǎng)志愿者等方式，吸引更多的家長(zhǎng)主動(dòng)參加到與幼兒園工作中來。

4、加強(qiáng)幼兒園家長(zhǎng)工作的規(guī)范化管理，創(chuàng)新家長(zhǎng)工作新局面。

組織開好第一次家長(zhǎng)會(huì)，把家長(zhǎng)會(huì)做為宣揚(yáng)克拉瑪依教化、發(fā)出教化正能量的傳播渠道，擅長(zhǎng)把我們所做的工作宣揚(yáng)出去，讓家長(zhǎng)了解、讓家長(zhǎng)知道，從而達(dá)成教化共識(shí)，削減家園沖突的產(chǎn)生。要仔細(xì)探討改進(jìn)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和形式，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)來學(xué)校一次就能收獲一次家教閱歷，借鑒國(guó)內(nèi)外科學(xué)、先進(jìn)的教化工作方式做好家園聯(lián)系和召開家長(zhǎng)會(huì)。通過家長(zhǎng)學(xué)校提高家長(zhǎng)教化素養(yǎng)的水平，開好大型和小型家長(zhǎng)會(huì)，創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)的形式和內(nèi)容。利用網(wǎng)頁(yè)這一陣地，開通家長(zhǎng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校，建立家庭教化資源庫(kù)。促進(jìn)家長(zhǎng)教化水平的全面提高。

5、點(diǎn)面推動(dòng)，使家長(zhǎng)工作逐步深化。

把教化學(xué)問普及和個(gè)案跟蹤轉(zhuǎn)化服務(wù)指導(dǎo)相結(jié)合，既要普及家長(zhǎng)受教化面，讓更多的家長(zhǎng)理解家庭教化、了解家庭教化、走進(jìn)家庭教化，更要讓家庭教化嚴(yán)峻缺失的家庭得到支持和幫助，發(fā)揮家庭教化指導(dǎo)的真正意義和水平。

6、充分發(fā)揮家庭教化講師團(tuán)和名師工作室入室成員的作用，努力培育本土家庭教化名師。

講師團(tuán)成員和名師工作室入室成員要主動(dòng)參加到家長(zhǎng)培訓(xùn)中，努力提高自身素養(yǎng)，為有須要的家長(zhǎng)供應(yīng)高質(zhì)量的講座，接著與大眾媒體（電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社等）合作開辦家庭教化專欄，定期針對(duì)家庭教化熱點(diǎn)難點(diǎn)問題進(jìn)行答疑，同時(shí)運(yùn)用好媒介平臺(tái)，向社會(huì)傳播科學(xué)、正確的家庭教化理念，大面積提升家長(zhǎng)、老師的家庭教化素養(yǎng)。

7、用傳統(tǒng)文化，滋養(yǎng)家長(zhǎng)教化。

接著加大對(duì)傳統(tǒng)文化的宣揚(yáng)力度，幫助家長(zhǎng)樹立正確的家庭教化觀。通過廣泛的宣揚(yáng)，讓家長(zhǎng)們相識(shí)到傳統(tǒng)文化育人的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，從而確立用優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)家庭教化的意識(shí)，定期組織傳統(tǒng)文化系列講座，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化的精華，并注意言傳身教，通過學(xué)習(xí)共享，提高家長(zhǎng)利用傳統(tǒng)文化開展家庭教化的實(shí)力。

仔細(xì)根據(jù)教化部關(guān)于進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校、主動(dòng)開展在校生家進(jìn)步行家教學(xué)問培訓(xùn)工作的規(guī)定要求，為推動(dòng)幼兒在園的素養(yǎng)教化，構(gòu)建長(zhǎng)治久安的和諧校內(nèi)而努力工作。

幼兒園家長(zhǎng)工作安排5

一．狀況分析

家庭是人們接受教化最早，教化內(nèi)容最廣泛