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中學校長個人黨性分析材料這次在全縣開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動,我們學校作為第一批單位,自2月初開始到現(xiàn)在,前階段的任務(wù)已基本結(jié)束。在這期間,我認真學習了中央、省、市、縣各級關(guān)于開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的文件精神和各級領(lǐng)導的重要講話,系統(tǒng)地學習了十六大報告、黨章、《保持共產(chǎn)黨員先進性教育讀本》等一系列文件,撰寫了多篇讀書心得體會和兩萬多字的讀書筆記。通過深入學習,對這次開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動有深刻的認識,深感這次教育活動意義深遠,非常及時,使我進一步明確了如何與時俱進,共產(chǎn)黨員為什么要始終保持先進性,為什么要堅持執(zhí)政為民。通過對照先進性標準,對照中央及各級黨組織的要求,對照自己所擔負的工作和所處的位置,對照黨員標準和黨員領(lǐng)導干部標準,特別是工作職責行為規(guī)范,切實找到了差距,找到了存在的問題和不足。我于1982年8月參加工作,1984年6月入黨,大學文化,歷任白義高中教師、縣委組織部科長、縣委政策研究室副主任、縣新聞出版局副局長、縣委宣傳部副部長兼文化局長、縣教育局黨委副書記兼一中校長等職。我于1998年調(diào)一中工作,算至現(xiàn)在已經(jīng)8個年頭了。8年來,在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導和上級業(yè)務(wù)部門的指導下,通過全校干部職的共同努力,學校各項工作均取得了一定的進步,可以說這8年是一中安定團結(jié)干事業(yè)的8年,是一中教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高的8年,是一中在前進中發(fā)展,步子邁得較大的8年回顧這些年的思想和工作,自我認為自已待人誠懇,能做到堂堂正正做人,踏踏實實工作,一心撲在工作上,想的是集體,考慮個人很少。具體工作中能堅持從實際出發(fā),不搞形式主義。工作原則性較強、不搞好人主義和庸俗的關(guān)系學。能堅持說實話、重實際、務(wù)實事、求實效,不圖虛名,不做表面文章,不往自已臉上貼金。工作雷厲風行,從不拖拉,辦事較為果斷。能自覺堅持黨的民主集中制原則,能正確認識和處理上下級、個人與組織的關(guān)系;大事堅持集體商量研究。自覺貫徹學校各項決議,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度。能做到同志之間密切協(xié)作,忠誠相待。工作中能做到敢于負責。能認真貫徹執(zhí)行上級及學校黨總支關(guān)于廉潔自律的各項規(guī)定,在思想上對自己也有較嚴格要求;能堅持和發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、有艱苦奮斗、勤儉辦事業(yè)的思想。擔任校長8年來,始終堅持的一條基本原則是:多工作,少得利,勤服務(wù),無親疏。但通過前一階段的學習,對照《黨章》,按照與時俱進的要求,聯(lián)系單位和個人實際,根據(jù)與領(lǐng)導、同事們座談交流和征求意見的情況,我感到距三個代表的要求尚有很大的差距,主要存在以下五個方面的問題和不足:1、對政治理論學習抓得不緊,滿足于一般化。自己認為平時學的可以,滿足于有一定的基礎(chǔ),因而放松和忽視了學習,致使學習被動應付,特別是對“三個代表”的系統(tǒng)理論理解不深,聯(lián)系實際不夠,缺乏學習的自覺性、主動性。以往組織單位干部職工學習得不夠,總認為學校是個業(yè)務(wù)性很強的單位,生怕學習活動搞多了會影響教學工作,加之考慮到知識分子集中的地方,大家對政治理論學習又不怎么感興趣,所以以會代學,以工代學的情況多,念念文件,不深不透,一人念大家聽,也聽也不聽,大而化之,學習空對空,解決實際問題少。即便是這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育學習階段,也是一步步地逼出來的的,不然的話,兩萬多字的讀書筆記是不會自覺地在短期間內(nèi)完成的,更談不上主動寫心得體會。2、是思想解放的力度還不夠大,改革的精神不強。通過在一中工作幾年,看到了目前教育工作中存在著的一些方方面面的問題。如更新教育理念、內(nèi)部人事制度、內(nèi)部分配制度改革等等,由于自已存在著求穩(wěn)怕亂的思想,想到自已的工作已經(jīng)做到這樣了,能維持現(xiàn)狀最好。下不了決心去改,錯過了一些機遇,所以在某種程度上也就影響了學校事業(yè)的深層發(fā)展。在教育教學思想上也存在一些方面的問題,如有較重的功利思想,過于注重高考的成績和位次,忽視了學生長遠發(fā)展和全面發(fā)展,德育工作有時抓得不夠到位;對教師特別是青年教師的培養(yǎng)不夠,如短期培訓、學歷進修等方面控制過緊,長時間這樣下去必將造成學校發(fā)展后勁不足,在改革的浪潮中逐漸落伍,最后被淘汰。這是我感到的思想上存在的最大問題,表現(xiàn)在行動上就是還沒有真正擺脫重文化成績,輕學生綜合素質(zhì)的提高;重高考升學率,輕學生的可持續(xù)發(fā)展;重埋頭苦干,輕教學研究的狀況。3、思想包袱較重,畏難情緒較大,進取精神不強。自已分析自已,屬于那種比較傳統(tǒng)的男人,而且像很多"新三屆"的大學生一樣,總是覺得肩負若沉重的社會責任感和歷史使命感,好象國家的未來、民族的前途命運都掌握在自已的手中,所以活得很認真,也活得很相對沉重,工作上的很多事情總感到拿得起,放不下,所以經(jīng)常不能以一種較好的心態(tài)去搞工作。我只在剛參加工作時當過2年教師,然后一直在行政部門工作了16年之久,對學校不了解、對教師不了解、對教學不了解。當時服從組織上的安排我也是出于無賴,因為做夢也沒有想到會再來當這個校長。擔任校長后確實感到壓力特別的大,幾年來,高考升學率、學生安全、辦學經(jīng)費這三座大山一直壓得我喘不過氣來,特別是隨著學校辦學規(guī)模連年擴大和學校發(fā)展中出現(xiàn)的一些深層次的困難和問題,更是讓我感到寢食難安。8年來都在一種如履薄冰、如臨深淵的感受中度過。校長大小是個頭,講到責任的時候好大好大。上可抵天,面對的是國家和民族,下可入地,面對的是列祖列宗;前方無邊,面對的是社會和家長,背后無涯,面對的是后代和子孫,稍有閃失,將是愧疚難當。國家要的是素質(zhì)教育,家長要的是升學就業(yè),學生要的是前途命運,誰都需要滿足,誰又難以滿意。學校安全是人命關(guān)天,教學質(zhì)量是學校命根,黨風廉政是第一責任,完成攤派是下級本份,扣稅捐款是法人義務(wù),計劃生育是基本國策,環(huán)境保護是懈怠不得,送老慰病涉及人際感情,家屬安排涉及學校穩(wěn)定,””一切的一切全是校長的職責。學校雖有幾千之眾,一個校長卻只有幾尺之長,誰都可以把你拽入手心,掖你個半死也不足為怪。這個可以查你的帳、那個可以封你的戶,這個可以罰你的款,那個可劃你的錢;罰起款來,執(zhí)起“法”來,膽子不大嚇都要把你嚇死。想生存要運作只有處處拱手,時時求饒。在體現(xiàn)教育公平、端正育人思想、處理上下左右關(guān)系等方面,時常處于一種兩難選擇的選擇之中,自已又感到是那樣的無助。特別是近年來周邊縣市一中紛紛建設(shè)了新校,辦學條件得到了極大的改善,怎樣保持崇陽一中的可持續(xù)性發(fā)展,我深感憂慮,并時常顯露出一種浮躁情緒,擔心自已在校長這個位置上呆長了,會影響學校的更好發(fā)展期,所以每工作完一個學期或一個學年后,自己都有不愿意再當這個這個校長的想法,并也為此多次請示過有關(guān)的領(lǐng)導。這是一種服務(wù)觀念淡薄、宗旨觀念不強的表現(xiàn)。4、工作方法較為簡單。有時候在工作繁重,健康狀況又不太好的情況下,性情急躁,容易發(fā)脾氣,在處理一些問題時方法過于簡單、態(tài)度較為粗暴、措辭也不是很妥當,不善于作過細的思想工作,因此也傷害了一部分教職工的感情;平時工作標準比較高,很多時候都是以對自己的要求來要求別人,所以也搞得別人很累,有時甚至是不知所措;再就是自已個性修養(yǎng)方面也不是很好,喜怒哀樂全寫在臉上,給人的印象是驕傲和不好接近,造成一部分同志對我是敬而遠之,這次征求意見中,大家對我比較集中的也就是這一點。5、工作不夠深入,調(diào)查了解不夠。與同志們談心交流少,借口工作忙,應酬多,忽略了與同志們的及時溝通,對同志們批評指責多,關(guān)心照顧少,交待工作多,指導方法少。特別是教師的工作時間長,個人生活家庭困難較多,對此有所忽視,教職工的一些實際困難和問題沒有及時地解決。就學校教職工中出現(xiàn)的一些思想問題,政治思想工作做得不到位,教職工在想什么,最關(guān)心的是什么,最希望組織上幫助解決的是什么,也就是說教職工心理期盼的是什么,這些問題研究得不深、摸得不透,尚未把上級的要求、學校的實際與教職工的愿望很好地有機地結(jié)合起來。一句話,教職工的積極性尚未得到充分的調(diào)動,給學校工作造成了一定的影響。產(chǎn)生這些問題的原因主要就是隨著市場經(jīng)濟發(fā)展、社會處于特殊的轉(zhuǎn)型時期,自己逐漸放松了對自己的要求,不求有功,但求無過。這次保持先進性教育活動使自己及時認識和找到了差距和不足,通過整改無疑對自己今后的思想、作風的轉(zhuǎn)變起到積極的促進作用。借黨性分析,民主評議,把問題和差距亮出來,接受組織和黨員群眾的評判和分析,以期修正錯誤,糾正缺點,學習先進,取長補短,真正達到提高覺悟,增強黨性,履行職責,以身作則,帶好隊伍,創(chuàng)新發(fā)展的目的。下一步的整改,我個人要做到:1、努力提高學習的自覺性。要進一步加強理論學習,認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,堅定共產(chǎn)主義信念,增強責任意識和政治敏銳性。自覺接受黨的領(lǐng)導,使自己的一言一行都體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進性。學習無止境,創(chuàng)辦“學習型”學校,首先是自己帶頭學習,自覺學習,在學習上也要增強自我約束機制,自我加壓,強化學習,學先進的教育思想、學習先進的教育理念,學習先進的辦學經(jīng)驗,學法律法規(guī),學會管理自己,學會管理單位,學會與時俱進。2、加強黨性修養(yǎng)鍛煉。時時刻刻記住自已是一個共產(chǎn)黨員,牢記黨的宗旨,時時處處以黨員和黨員領(lǐng)導干部標準要求自己,既要以身作則,率先垂范,更要統(tǒng)攬全局,切實履行好第一責任人的作用。3、發(fā)揮好黨總支一班人的作用,調(diào)動每個人的積極性,切實形成團結(jié)協(xié)調(diào),富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的堅強堡壘。管好自己,帶好隊伍,樹好形象,促進發(fā)展。4、針對學校實際,想方設(shè)法提高學校辦學水平。多爭取一些機會,開展一些校內(nèi)、校際交流,在青年教師的培養(yǎng)上要著眼天長遠,舍得花本錢,為他們的成長進步提供更好的條件,為他們施展才能搭建一個更寬闊
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