小學(xué)寫字閱讀考核實(shí)施方案

1、南街中心校小學(xué)生寫字、閱讀考核實(shí)施方案根據(jù)縣教育體育局“語文主題學(xué)習(xí)活動(dòng)方案”的有關(guān)精神，為積 極推進(jìn)課程改革，營(yíng)造“書法、書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長(zhǎng)見 識(shí)，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生的性格、 態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內(nèi)在品質(zhì)的提高，使學(xué)生個(gè)個(gè)能夠規(guī)范、端正、 整潔地書寫漢字；具備熟練的寫字技能，提高學(xué)習(xí)效率；使學(xué)生更好 的學(xué)習(xí)語文和其他課程，真正地讓小學(xué)生“書香伴童年，文字抒精彩”， 逐步形成認(rèn)真讀書，善于寫作，規(guī)范漢字的行文書寫、閱讀的文化氣氛。 為使我鎮(zhèn)讀書、寫字工程深入、持續(xù)、有效地開展，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以提高廣大師生的科學(xué)文化

2、素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字習(xí)慣為重點(diǎn)，以新穎活潑、形式 多樣、內(nèi)容廣泛的讀書活動(dòng)為載體，進(jìn)一步營(yíng)造內(nèi)涵豐富、特色鮮 明、積極向上的學(xué)校文化和寫字、讀書環(huán)境，讓濃郁的書香溢滿校 園。二、考查年級(jí)：廠6年級(jí)三、評(píng)價(jià)原那么1、全面性原那么，旨在面向全體，以全面提高學(xué)生的書寫、閱讀習(xí) 慣、書寫、閱讀能力和書寫、閱讀質(zhì)量為終端目標(biāo)，大規(guī)模提高學(xué)生 的寫字、閱讀能力，全面提高學(xué)生素質(zhì)。2、綜合性原那么，對(duì)學(xué)生的寫字、閱讀測(cè)評(píng)，不單純是對(duì)寫字、閱 讀知識(shí)和技能的考核，學(xué)生寫字的坐姿及握姿，寫字的良好行為習(xí)慣 及寫字審美能力、情趣等，都能直接反映學(xué)生的寫字、閱讀綜合素質(zhì)。3、階段性原那么，學(xué)生的寫

3、字能力、閱讀理解能力提高呈階段性上 升的趨勢(shì)，這種趨勢(shì)在低、中、高不同年段表現(xiàn)得尤為明顯，而我們 對(duì)學(xué)生的達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)就是以學(xué)段為單位的，重視學(xué)生年齡特點(diǎn)，突出個(gè) 性差異。5漁歌子（西塞山前白鷺飛）6烏夜啼（無言獨(dú)上西樓）7如夢(mèng)令（昨夜雨疏風(fēng)驟）8卜算子（我住長(zhǎng)江頭）9論語三那么10生于憂患，死于安樂n鶴蚌相爭(zhēng)，漁翁得利12桃花源記（節(jié)選）13三峽（節(jié)選）14送東陽馬生序（節(jié)選）15憶江南16望洞庭17四時(shí)田園雜興（晝出耘田夜績(jī)麻）18獨(dú)坐敬亭山五年級(jí)上學(xué)期（19首）1觀滄海2詠懷3江雪4與浩初上人同看山寄京華親故5涼引詞6塞下曲（月黑雁飛高）7泊船瓜洲8參軍行9秋思10秋詞11浪淘沙12寒食13

4、滁州西澗14江南春15赤壁16秋夕17送杜少府之任蜀州18卜算子-詠梅（風(fēng)雨送春歸）19長(zhǎng)相思五年級(jí)下學(xué)期（19首）1江南逢李龜年2贈(zèng)花卿3牧童4望岳5登高6逢入京使7商山早行8黃鶴樓9錢塘湖春行10望月懷遠(yuǎn)11舟過安仁12春夜洛城聞笛13登金陵鳳凰臺(tái)14古朗月行15聽彈琴16秋夜寄邱二十二員外17無題18浪淘沙（九曲黃河萬里沙）19清平樂-村居（茅檐低?。┝昙?jí)上學(xué)期（24首）1春夜喜雨2十五夜望月寄杜郎中3除夜作4對(duì)雪5山亭夏日6春興7四時(shí)田園雜興（梅子金黃杏子肥）8詩經(jīng)采薇9題臨安邸10西江月（夜行黃沙道中）11示兒12秋夜將曉出籬門迎涼有感13 H月四日風(fēng)雨大作14冬夜讀書示子聿15觀

5、書有感16雪梅17伯牙絕鉉18天凈沙-秋（孤村落日殘霞）19馬詩20過零丁洋21已亥雜詩22論詩23春愁24菩薩蠻書江西造口壁六年級(jí)下學(xué)期（25首）1江畔獨(dú)步尋花（黃四娘家花滿蹊）2竹石3石灰吟4鳥鳴澗5七步詩6兩小兒辯日7浣溪紗（一曲新詞酒一杯）8水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）9滿江紅10朝天子詠喇叭11學(xué)弈12蘭亭集序13答謝中書書14陋室銘15醉翁亭記16鑿壁借光17明日歌18聞官軍收河南河北19元日20芙蓉樓送辛漸21浣溪沙（山下蘭芽短浸溪）22天竺寺八月十五日夜桂子23卜算子送鮑浩然之浙東（水是眼波橫）24南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷2.藩蕾讀書工程推薦書目一年級(jí)上學(xué)期必讀：.古詩文閱讀 陳中杰選

6、編.小學(xué)生語文課外讀本.安徒生童話.小老虎歷險(xiǎn)記.我爸爸、我媽媽繪本一年級(jí)上學(xué)期選讀：.中華歌謠100首.大頭兒子和小頭爸爸.大個(gè)子老鼠和小個(gè)子貓.小腳Y圖畫書系列一年級(jí)下學(xué)期必讀：.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.三字經(jīng).大林和小林.爺爺一定有方法繪本一年級(jí)下學(xué)期選讀：.十萬個(gè)為什么動(dòng)、植物卷.驢小弟變石頭.小豬唏哩呼嚕.假話王國(guó)歷險(xiǎn)記.我不是壞小孩圖畫書二年級(jí)上學(xué)期必讀：.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.百家姓.嚴(yán)文井童話.淘氣包埃米爾二年級(jí)上學(xué)期選讀：.三毛流浪記.影響孩子一生的101個(gè)知識(shí)童話.笨狼的故事.洋蔥頭歷險(xiǎn)記.動(dòng)腦筋爺爺.小故事大道理繪圖注音版二年級(jí)下

7、學(xué)期必讀：.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.弟子規(guī).金波兒童詩歌選.騎鵝旅行記二年級(jí)下學(xué)期選讀：.阿凡提的故事.格林童話.伊索寓言.365夜知識(shí)童話.西游記連環(huán)畫.丁丁歷險(xiǎn)記圖畫書三年級(jí)上學(xué)期必讀.古詩文閱讀陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本三上.綠野仙蹤.雷鋒的故事.木偶奇遇記三年級(jí)上學(xué)期選讀.列那狐的故事.十萬個(gè)為什么.寓言故事.小鹿班比.烏丟丟的奇遇.五個(gè)孩子和一個(gè)怪物.叢林的故事.馬戲團(tuán)的動(dòng)物明星.三個(gè)小寵物.哆拉A夢(mèng)手工系列三年級(jí)下學(xué)期必讀.古詩文閱讀陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本三下.閃閃的紅星.一千零一夜.兒童版西游記三年級(jí)下學(xué)期選讀.舒克貝塔歷險(xiǎn)記.皮皮魯系列.魯西西系

8、列.管家琪幽默童話系列.魔法學(xué)校.水孩子.狼孩歷險(xiǎn)記.秘密花園.吹牛大王歷險(xiǎn)記.中外名人故事年級(jí)上學(xué)期必讀.古詩文閱讀陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本四上.草房子.愛的教育.希臘神話年級(jí)上學(xué)期選讀.淘氣包馬小跳系列.長(zhǎng)襪子皮皮.鐵道游擊隊(duì).一百個(gè)中國(guó)孩子的夢(mèng).中國(guó)幽默兒童文學(xué)叢書.益智故事三百篇.窗邊的小豆豆.宮澤賢治童話.海底兩萬里10中國(guó)當(dāng)代兒童詩歌選5.年級(jí)下學(xué)期必讀古詩文閱讀陳中杰選編小學(xué)生語文課外讀本四下夏洛的網(wǎng)苦兒流浪記兒童版三國(guó)演義四年級(jí)下學(xué)期選讀寄小讀者高士其科普童話小兵張嘎五三班的壞小子30天環(huán)游中國(guó)卓婭和舒拉的故事魯濱孫飄流記棕鳩十動(dòng)物小說全集海的女兒10.福爾摩斯探案全集五

9、年級(jí)上學(xué)期必讀.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.老人與海.紅巖.水滸傳五年級(jí)上學(xué)期選讀.中華上下五千年.做一個(gè)快樂的少年人.假如給我三天光明.城南舊事.湯姆索亞歷險(xiǎn)記.哈利波特.十萬個(gè)為什么.女生日記.男生日記.科學(xué)家的成長(zhǎng)故事五年級(jí)下學(xué)期必讀.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.鋼鐵是怎樣煉成的.王子與貧兒.狼王夢(mèng)五年級(jí)下學(xué)期選讀.綠山墻的安妮.成長(zhǎng)的書香.童年、在人間、我的大學(xué)（兒童版）.湯姆叔叔的小屋.繁星、春水.世說新語.楊紅櫻散文.好兵帥克.泰戈?duì)柹⑽脑娂?稻草人葉圣陶著六年級(jí)上學(xué)期必讀.古詩文閱讀 陳中杰選編.小學(xué)生語文課外讀本.苦菜花.宋詞三百首.三國(guó)演義六年

10、級(jí)上學(xué)期選讀.非常班級(jí).愛麗絲漫游奇遇記.小王子.左傳戰(zhàn)國(guó)策略故事.冰心散文集.聊齋.青銅葵花.柳林風(fēng)聲.海蒂.數(shù)學(xué)與頭腦相遇的地方.朝花夕拾六年級(jí)下學(xué)期必讀.古詩文閱讀.小學(xué)生語文課外讀本.昆蟲記.毛澤東詩詞選.朱自清散文集、六年級(jí)下學(xué)期選讀.環(huán)球八十天.格列佛游記.紅樓夢(mèng).簡(jiǎn)愛.東周列國(guó)志故事.堂吉訶德.莎士比亞戲劇故事.中國(guó)導(dǎo)彈之父一一錢學(xué)森4、定量與定性相結(jié)合原那么，對(duì)學(xué)生的寫字、閱讀考核評(píng)價(jià)比擬復(fù) 雜，除了對(duì)學(xué)生的寫字技能水平和閱讀知識(shí)水平作等級(jí)量化考核外, 其余如握姿、坐姿，作業(yè)書寫、閱讀習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，宜采用等級(jí) 或簡(jiǎn)短的評(píng)語形式進(jìn)行評(píng)價(jià)。5、突出重點(diǎn)原那么，學(xué)生的寫字能力要從

11、寫字本身去評(píng)定，考慮從 基本筆畫、結(jié)構(gòu)到整潔、行款、速度等，不可違背了寫字的本身規(guī)律， 注重從字的整體效果出發(fā)，同時(shí)考慮不同年級(jí)的重點(diǎn)要求。6、漸進(jìn)性原那么，書寫、閱讀能力和良好行為習(xí)慣的形成不可一蹴 而就，是一個(gè)緩慢的、逐步提高的過程。要求學(xué)生在參加考核時(shí)，按 照從低到高的循序逐步前進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)。（一）過程性評(píng)價(jià)：1、每天至少10分鐘練字時(shí)間，要求做到四個(gè)到位：即時(shí)間落實(shí) 到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評(píng)改到位。每天利用早讀、語文課堂、 自習(xí)時(shí)間、課余時(shí)間、放學(xué)路隊(duì)、家庭親子共讀等形式進(jìn)行閱讀沂 水縣小學(xué)生蔣蕾工程必讀篇目以及語文組題學(xué)習(xí)系列叢書。2、一次作業(yè)，兩項(xiàng)評(píng)價(jià)在以往作業(yè)批改中，

12、平時(shí)教師關(guān)注的只是學(xué)生做得正確與否，忽 視了學(xué)生的書寫情況。我們嘗試在小學(xué)所有學(xué)科開展“一次作業(yè)，兩 項(xiàng)評(píng)價(jià)”的改革，即在批改作業(yè)時(shí)，對(duì)學(xué)生的一次作業(yè)給予兩項(xiàng)評(píng)價(jià)。 一項(xiàng)為哪一項(xiàng)對(duì)作業(yè)正確情況的評(píng)價(jià)，按優(yōu)、良、中、差等級(jí)進(jìn)行，打在課 題前面；一項(xiàng)為哪一項(xiàng)對(duì)作業(yè)書寫、閱讀情況的評(píng)價(jià)，以 ”星級(jí)進(jìn)行，打在課題后面。對(duì)作業(yè)書寫、閱讀特別美觀的還可 進(jìn)行可用笑臉表示非常欣賞；對(duì)卷面書寫、閱讀連續(xù)兩次被評(píng)定為“” 的，可用一個(gè)哭臉表示警告，“一次作業(yè)，兩項(xiàng)評(píng)價(jià)”是一種由只重 結(jié)果評(píng)價(jià)向既重結(jié)果又重過程評(píng)價(jià)的轉(zhuǎn)變，是一項(xiàng)簡(jiǎn)單、實(shí)用、有效、 持久的舉措。（二）月評(píng)、期末評(píng)價(jià)1、學(xué)校每月間隔開展寫字、閱讀比賽

13、活動(dòng)，具體由學(xué)校操作，評(píng).麥田的守望者.封神演義.天空在腳下選出優(yōu)秀學(xué)生書寫的作品，在學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。表彰“書香班級(jí)”、“閱 讀之星”等。2、考試卷面專項(xiàng)評(píng)價(jià)寫字能力考查：中心校每學(xué)期期末結(jié)合期末質(zhì)量測(cè)試，各學(xué)科試 卷均設(shè)卷面分5分，對(duì)整份試卷的書寫情況綜合評(píng)價(jià)。在試卷批閱時(shí)， 由書法較好老師負(fù)責(zé)專項(xiàng)評(píng)分，所得寫字分?jǐn)?shù)不再計(jì)入試卷總分，單 獨(dú)進(jìn)行寫字教學(xué)成績(jī)核算，按成績(jī)排名，前30%的任課教師得5分， 中40%得3分，其它教師該項(xiàng)不得分。閱讀知識(shí)考查：中心校每學(xué)期末結(jié)合期末質(zhì)量測(cè)試，進(jìn)行一次全 鎮(zhèn)小學(xué)生全員參入的語文素養(yǎng)測(cè)試，命題范圍為沂水縣小學(xué)生蔣蕾 工程必讀篇目以及語文主題學(xué)習(xí)系列叢書，同其

14、他各科試卷統(tǒng)一集 中批閱，考試成績(jī)按照20%比例計(jì)入語文老師教學(xué)成績(jī)。3、開展多種寫字、閱讀活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的寫字、閱讀氣氛，促進(jìn) 學(xué)生素質(zhì)逐步提高。中心校每學(xué)期舉行一次寫字比賽，舉辦一次“閱 讀之星”評(píng)比，比賽結(jié)果記入單位量化考核。2022年2月6日附件：1、小學(xué)生寫字要領(lǐng)2、小學(xué)各年級(jí)寫字的具體書寫目標(biāo)3、縣小學(xué)生“蓿蕾讀書工程”推薦閱讀篇目（修改稿）附件1：小學(xué)生寫字要領(lǐng)1、寫字姿勢(shì)：“三個(gè)一”，即：眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一 拳，握筆的手指離筆尖一寸；“八個(gè)字”，即：頭正、身直、臂開、足 平。2、寫字技術(shù)：走好三步路：寫好基本筆畫、寫好獨(dú)體字、寫好合 體字；念好四字訣：看、記、寫、比

15、；闖過三道關(guān)：筆畫筆順正確規(guī)范；字體、字形端正美觀；作業(yè)、 卷面整潔。3、書寫、閱讀速度一年級(jí)學(xué)生每分鐘寫23字；二年級(jí)學(xué)生每分鐘寫56字；三年級(jí)學(xué)生每分鐘寫7-9字；四年級(jí)學(xué)生每分鐘寫8-10字；五年級(jí)學(xué)生每分鐘寫10-12字；六年級(jí)學(xué)生每分鐘寫12-15字;（可以指導(dǎo)學(xué)生寫行楷）附件2：書寫、閱讀目標(biāo)根據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，我們制定了校本寫字課程目標(biāo)：總目標(biāo)：通過循序漸進(jìn)的訓(xùn)練，幫助學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本 規(guī)范的寫字技能，了解寫字的基礎(chǔ)知識(shí)，習(xí)得一般的結(jié)字規(guī)律，學(xué)會(huì) 寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)用毛筆寫字，并在書寫、閱讀中體會(huì)漢字的 優(yōu)美，力爭(zhēng)學(xué)生作業(yè)合格率在一年內(nèi)達(dá)90%以上，兩年內(nèi)

16、達(dá)98%以上 以上。具體要求：一年級(jí)：認(rèn)識(shí)田字格，練習(xí)用鉛筆寫字，執(zhí)筆法及坐姿正確，掌握基本筆 畫，常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)那么書寫、閱讀，同時(shí)選擇規(guī)范的范 本，進(jìn)行描紅練習(xí)，要求字寫得正確，端正整潔，養(yǎng)成良好的書寫、 閱讀習(xí)慣。二年級(jí)：繼續(xù)用鉛筆寫字。保持正確的執(zhí)筆和寫字坐姿，掌握基本筆畫, 常用偏旁部首，常見字的寫法，能按筆順規(guī)那么書寫、閱讀，注意間架 結(jié)構(gòu)，行款格式整齊規(guī)范，平時(shí)以描紅為主，臨摹練習(xí)為輔，在反復(fù) 的模仿中加深印象，逐步到達(dá)正確、熟練、美觀地寫出漢字，培養(yǎng)練 字興趣和毅力。三年級(jí)：練習(xí)用鋼筆寫字，字寫得正確、端正、整潔，并練習(xí)用毛筆寫字， 要求學(xué)會(huì)正確的執(zhí)筆方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用

17、毛筆練習(xí)基本筆畫，書寫、閱讀 簡(jiǎn)單的獨(dú)體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，點(diǎn)畫要描得圓滿、 規(guī)范，一筆到位，字要描寫得端正，整潔，懂得筆、墨、紙、硯的使 用保管知識(shí)，了解書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)，知道寫好毛筆字的意義, 激發(fā)寫字興趣。四年級(jí)：能比擬熟練地使用鋼筆，保持正確的書寫、閱讀，掌握各種筆畫 和的寫法，要求寫得正確、端正、整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管 知識(shí)，掌握毛筆的執(zhí)筆、動(dòng)筆方法，保持正確的寫字姿勢(shì)，掌握基本 筆畫的書寫、閱讀要領(lǐng)，掌握常見字的書寫、閱讀要領(lǐng)，繼續(xù)激發(fā)練 字興趣和毅力。五年級(jí)：繼續(xù)練習(xí)用田字格或方格進(jìn)行鋼筆書寫、閱讀，掌握基本寫法, 要求寫得正確、端正、整潔；學(xué)習(xí)用橫

18、條格書寫、閱讀毛筆字，力求 字體端正，分布勻稱，字距適當(dāng)，有一定的速度，有良好的書寫、閱 讀習(xí)慣，開始用臨貼，學(xué)會(huì)讀貼，臨貼，做到“眼中有格，心中有字”， 把握筆畫的形態(tài)特征，字形結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，字寫得正確、端正、整潔，力 求形神兼?zhèn)?，掌握各種基本筆畫的動(dòng)筆方法，提高毛筆的動(dòng)筆技巧, 使學(xué)生品嘗到成功的喜悅。六年級(jí)：能比擬熟練地寫鋼筆字，掌握各種字形書寫、閱讀方法，字寫得 正確、端正、整潔、勻稱，會(huì)用橫條格書寫、閱讀，寫得端正勻稱, 行款整齊，有一定的速度有良好書寫、閱讀習(xí)慣，繼續(xù)學(xué)習(xí)用毛筆臨 貼，力求動(dòng)筆正確，結(jié)構(gòu)合理，寫得與范字形神相似，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生 良好的審美情趣。附件3：縣小學(xué)生“蓿蕾讀書工程”推薦閱讀篇目（修改 稿）1.小學(xué)生優(yōu)秀古詩文誦讀手冊(cè)分學(xué)期誦讀內(nèi)容（陳杰）一年級(jí)上學(xué)期（13首）1所見2憫農(nóng)一、二3春曉4靜夜思5小池6江南可采蓮7長(zhǎng)歌行