海南新高考方案

海南新高考方案contents目錄海南新高考方案概述考試科目與形式招生錄取機(jī)制學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)保障措施與建議01海南新高考方案概述

背景與目的適應(yīng)教育改革發(fā)展隨著教育改革的深入推進(jìn)，高考作為教育評價(jià)體系的核心環(huán)節(jié)，需要進(jìn)行相應(yīng)的改革以適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。提高教育質(zhì)量通過高考改革，優(yōu)化考試內(nèi)容和形式，提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。促進(jìn)教育公平改革高考制度，打破應(yīng)試教育弊端，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，促進(jìn)教育公平和社會(huì)公正。錄取機(jī)制采用“兩依據(jù)一參考”的錄取機(jī)制，即依據(jù)高考成績和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果進(jìn)行錄取。考試科目設(shè)置取消文理分科，實(shí)行“3+3”模式，即語文、數(shù)學(xué)、外語三門必考科目加三門自選科目（物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治中任選三門）?？荚囆问脚c時(shí)間語文、數(shù)學(xué)、外語實(shí)行全國統(tǒng)考，自選科目由省級統(tǒng)一組織考試，每年6月進(jìn)行。成績評定總分為750分，其中語文、數(shù)學(xué)、外語各150分，自選科目每門100分。改革內(nèi)容自2020年起開始實(shí)施。實(shí)施時(shí)間適用于海南省所有高中階段學(xué)校在校學(xué)生及符合條件的考生。實(shí)施范圍實(shí)施時(shí)間與范圍02考試科目與形式必考科目語文、數(shù)學(xué)、英語選考科目物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治考試科目選考科目考生可以根據(jù)自己的興趣和優(yōu)勢選擇其中3門作為選考科目，計(jì)入高考總分。選考科目在高考前完成考試，成績分為A、B、C、D四個(gè)等級，其中D等級為不合格?？荚囆问脚c時(shí)間語文、數(shù)學(xué)、英語三門必考科目采用閉卷筆試形式，考試時(shí)間為2天。選考科目采用閉卷筆試或機(jī)考形式，考試時(shí)間為1天。具體考試形式和時(shí)間安排根據(jù)當(dāng)年考試計(jì)劃確定。03招生錄取機(jī)制統(tǒng)一招生通過統(tǒng)一考試和統(tǒng)一錄取分?jǐn)?shù)線進(jìn)行錄取。自主招生高?？勺灾髦贫ㄤ浫?biāo)準(zhǔn)和條件，自行組織考試和錄取。綜合評價(jià)錄取高校根據(jù)考生的高考成績、高中學(xué)業(yè)水平考試成績、綜合素質(zhì)評價(jià)以及高校自行組織的考試成績等多方面進(jìn)行綜合評價(jià)，擇優(yōu)錄取。招生錄取方式按照地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平分配根據(jù)各地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，合理分配高校招生名額，促進(jìn)教育公平。按照學(xué)科需求分配根據(jù)國家和社會(huì)發(fā)展需求，以及各學(xué)科的發(fā)展趨勢，合理分配高校招生名額。按照考生比例分配根據(jù)各省份考生數(shù)量和比例，合理分配高校招生名額。高校招生名額分配思想品德評價(jià)學(xué)生在高中階段學(xué)科知識(shí)、技能、能力等方面的表現(xiàn)。學(xué)業(yè)水平身心健康社會(huì)實(shí)踐01020403評價(jià)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)、創(chuàng)新實(shí)踐等方面的表現(xiàn)。評價(jià)學(xué)生的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)、情感態(tài)度等方面的表現(xiàn)。評價(jià)學(xué)生的身體健康狀況、心理狀態(tài)、體育鍛煉等方面的表現(xiàn)。綜合素質(zhì)評價(jià)04學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)01020304思想品德考察學(xué)生是否具備良好的道德品質(zhì)、公民素養(yǎng)和法制觀念，能否自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)術(shù)水平評價(jià)學(xué)生在學(xué)科學(xué)習(xí)中的知識(shí)掌握程度、思維能力、創(chuàng)新能力以及學(xué)術(shù)發(fā)展?jié)摿?。身心健康評估學(xué)生的身體健康狀況、心理發(fā)展水平以及體育鍛煉習(xí)慣。藝術(shù)素養(yǎng)評價(jià)學(xué)生在音樂、美術(shù)、舞蹈等藝術(shù)方面的興趣和特長，以及審美能力和人文素養(yǎng)。評價(jià)內(nèi)容03終結(jié)性評價(jià)在畢業(yè)時(shí)，結(jié)合學(xué)生自評、同學(xué)互評、教師評價(jià)等多種方式，對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行全面評價(jià)。01過程性評價(jià)在日常學(xué)習(xí)生活中，通過觀察、記錄和反饋，全面了解學(xué)生的綜合素質(zhì)表現(xiàn)。02階段性評價(jià)在學(xué)期末或?qū)W年末，通過考試、作品評定、活動(dòng)表現(xiàn)等方式，對學(xué)生的綜合素質(zhì)進(jìn)行評價(jià)。評價(jià)方式結(jié)果應(yīng)用教育部門和學(xué)校可以根據(jù)綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果，了解學(xué)生在各個(gè)方面的表現(xiàn)和需求，有針對性地改進(jìn)教育教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量。作為教育改進(jìn)的依據(jù)高校在錄取新生時(shí)，將綜合素質(zhì)評價(jià)作為重要參考依據(jù)，以全面了解學(xué)生的綜合素質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)。作為高校錄取的重要參考通過綜合素質(zhì)評價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，提高自身素質(zhì)和能力，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展05保障措施與建議組織開展政策宣傳周活動(dòng)，通過媒體、網(wǎng)絡(luò)、宣傳冊等多種渠道，向社會(huì)廣泛宣傳新高考方案的目的、意義和內(nèi)容。各級教育行政部門要組織專家學(xué)者、校長、教師等，對新高考方案進(jìn)行深入解讀，幫助社會(huì)各界全面了解和正確認(rèn)識(shí)新高考方案。加強(qiáng)政策宣傳與解讀建立健全考試管理與監(jiān)督制度，明確各級教育行政部門和考試機(jī)構(gòu)的職責(zé)與分工，確保考試工作的有序進(jìn)行。加強(qiáng)考試過程監(jiān)督，完善考試安全保障體系，確?？荚嚬?、公正、安全。完善考試管理與監(jiān)督機(jī)制加大對高中教師的培訓(xùn)力度，提高教師的教育教學(xué)水平和應(yīng)對新高考的能力。鼓勵(lì)高中學(xué)校引進(jìn)優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人，優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升整體教育教學(xué)水平。加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)