




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
通道或媒介噪聲反饋信息1發(fā)送者/接受者編碼溝通目的溝通背景解碼接受者/發(fā)送者理解(信息2)黑箱:信息—符號(hào)系統(tǒng)黑箱:信息—符號(hào)系統(tǒng)二、服務(wù)溝通的過(guò)程一、服務(wù)溝通的目的引導(dǎo)乘客的行為激勵(lì)員工改善績(jī)效表達(dá)情感流通信息學(xué)習(xí)任務(wù)三鐵路旅客服務(wù)溝通技巧四、提倡的服務(wù)溝通心態(tài)主動(dòng)溝通提倡包容溝通滿足知情權(quán)主動(dòng)化解矛盾海納百川有容乃大五、有效避免溝通障礙溝通障礙BECDA語(yǔ)言障礙經(jīng)驗(yàn)障礙文化障礙溝通方式不當(dāng)情緒障礙六、有效的服務(wù)溝通技巧說(shuō)聽問雙向溝通的三個(gè)行為1.有效溝通的特征——雙向溝通學(xué)習(xí)任務(wù)三鐵路旅客服務(wù)溝通技巧2.用正確的溝通態(tài)度
人在進(jìn)行溝通時(shí),都是有一定態(tài)度的。不論是友好、合作或是冷漠、傲慢都是不同的溝通態(tài)度下的行為表現(xiàn)。1234支配型人分析型人和藹型人表現(xiàn)型人3.利用相似性原理與乘客溝通交通運(yùn)輸系城軌教研室
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 展覽館管理合作協(xié)議
- 新材料研發(fā)與應(yīng)用在制造業(yè)中的推廣方案設(shè)計(jì)
- 農(nóng)村電商農(nóng)村電商國(guó)際合作與交流方案
- 環(huán)??萍荚谒Y源管理中的應(yīng)用合作協(xié)議
- 保證金質(zhì)押擔(dān)保協(xié)議書
- 房屋租賃合同三方協(xié)議
- 可再生能源設(shè)備采購(gòu)合同
- 項(xiàng)目季度工作總結(jié)與前景展望報(bào)告
- 大數(shù)據(jù)平臺(tái)開發(fā)協(xié)議
- 承包招商合同協(xié)議書
- 五年級(jí)數(shù)學(xué)(小數(shù)乘除法)計(jì)算題專項(xiàng)練習(xí)及答案匯編
- 上海市楊浦區(qū)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)期末考卷(含筆試答案無(wú)聽力答案、原文及音頻)
- 課題申報(bào)參考:法國(guó)漢學(xué)家弗朗索瓦·朱利安對(duì)中國(guó)山水畫論的闡釋研究
- 生物-山東省濰坊市、臨沂市2024-2025學(xué)年度2025屆高三上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題和答案
- 2024年09月2024年中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行總行部門秋季校園招聘(22人)筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2025年小學(xué)督導(dǎo)工作計(jì)劃
- 2024-2025學(xué)年部編版歷史九年級(jí)上冊(cè)期末復(fù)習(xí)練習(xí)題(含答案)
- 2025年北京生命科技研究院招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 2025年月度工作日歷含農(nóng)歷節(jié)假日電子表格版
- 銀行金融機(jī)構(gòu)銀行金融服務(wù)協(xié)議
- 《商務(wù)數(shù)據(jù)分析》課件-商務(wù)數(shù)據(jù)的分析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論