高考生物一輪復(fù)習(xí) 第八單元 生命活動的調(diào)節(jié) 第29講 通過激素的調(diào)節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系試題

第29講通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的關(guān)系考點一人體主要激素的功能與實驗分析1.促胰液素的發(fā)現(xiàn)(1)沃泰默觀點：胰腺分泌胰液只受神經(jīng)調(diào)節(jié)。2斯他林和貝利斯eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(假設(shè)：在鹽酸的作用下，小腸黏膜可能產(chǎn)生了,能促進(jìn)胰腺分泌胰液的化學(xué)物質(zhì),實驗：\b\lc\\rc\}(\a\vs4\al\co1(稀鹽酸,小腸黏膜))\o(→,\s\up7(混合),\s\do5(研磨))提取液\o(→,\s\up7(注入))靜脈→促進(jìn)胰腺分泌胰液))(3)結(jié)論：胰液的分泌是促胰液素調(diào)節(jié)的結(jié)果。2.主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素(連線)3.激素的化學(xué)本質(zhì)(1)多肽和蛋白質(zhì)類激素：促激素釋放激素、抗利尿激素、促激素、生長激素、胰島素、胰高血糖素等。(2)氨基酸衍生物：甲狀腺激素、腎上腺素等。(3)固醇類激素：性激素等。[診斷與思考]1.判斷下列說法的正誤(1)激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用(×)(2)激素在發(fā)揮作用后還能保持活性(×)(3)下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素(×)(4)各種激素都可以用雙縮脲試劑進(jìn)行檢測(×)(5)胰島素制劑、性激素均只能以注射的方式使用(×)(6)下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)(√)2.請思考與激素的來源和化學(xué)本質(zhì)相關(guān)的問題(1)能分泌激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶嗎？能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素嗎？提示能分泌激素的細(xì)胞一定能產(chǎn)生酶，但能產(chǎn)生酶的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生激素。(2)激素一經(jīng)發(fā)揮作用后，還能繼續(xù)保持活性嗎？提示不能，激素發(fā)揮作用后就會被滅活。題組一激素的種類、作用及其化學(xué)本質(zhì)的辨析1.下列關(guān)于酶及激素的敘述，正確的是()A.在酶、激素的調(diào)節(jié)下，生物體才能進(jìn)行正常代謝B.生物體中能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶C.酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進(jìn)D.激素一般作用于其他細(xì)胞，酶不全在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用答案D解析酶不具有調(diào)節(jié)作用，具有催化作用，A錯誤；幾乎所有的活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶，B錯誤；激素可能起促進(jìn)作用，也可能起抑制作用，如高濃度生長素抑制植物的生長，C錯誤。2.科研人員分別給三只大白鼠注射了Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素，下表表示的是注射相應(yīng)激素一段時間后出現(xiàn)的生理反應(yīng)：注射的激素生理反應(yīng)Ⅰ出現(xiàn)低血糖癥狀，甚至昏迷Ⅱ蛋白質(zhì)合成加快，軟骨生長明顯Ⅲ呼吸、心率加快，體內(nèi)產(chǎn)熱量增加據(jù)此判斷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種激素的化學(xué)名稱分別是()A.胰島素、生長激素、甲狀腺激素B.生長激素、胰島素、甲狀腺激素C.甲狀腺激素、胰島素、生長激素D.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素答案A解析胰島素具有降低血糖濃度的作用，體內(nèi)含量過高時，血糖濃度過度降低，會出現(xiàn)低血糖癥狀；生長激素具有促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成與骨的生長的作用；甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用，可以增加產(chǎn)熱量。題組二激素功能的研究方法分析3.科學(xué)家用小鼠作實驗材料，完成生長激素和胰島素的相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)分析正確的是()A.切除垂體及胰腺可減小小鼠自身生長激素和胰島素對實驗的影響B(tài).該實驗沒有進(jìn)行實驗對照，需要增添空白對照組C.該實驗結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用D.增大生長激素和胰島素的注射量，實驗效果更顯著答案A解析切除胰腺及垂體后，機(jī)體自身不分泌胰島素和生長激素，故可以研究外源激素對本實驗結(jié)果的影響，A正確；該實驗有對照實驗，切除胰腺及垂體前即為對照，B錯誤；該實驗結(jié)果說明生長激素和胰島素在生物體重的維持方面起協(xié)同作用，C錯誤；激素在體內(nèi)屬于微量化合物，過多會導(dǎo)致實驗失敗，D錯誤。4.某研究小組進(jìn)行一個有關(guān)大鼠甲狀腺激素調(diào)節(jié)的實驗，材料與方法如下：若干大鼠按實驗要求分為2組。對甲組大鼠靜脈滴注一定濃度甲狀腺激素溶液，乙組滴注等量的0.9%NaCl溶液，從滴注開始測定2h內(nèi)大鼠的耗氧量并記錄。有關(guān)說法錯誤的是()A.預(yù)計甲、乙兩組大鼠平均耗氧量為甲>乙B.實驗時甲組應(yīng)選用雌性大鼠，乙組應(yīng)選用雄性大鼠C.實驗時每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差D.本實驗的給藥方式也可用飼喂法代替靜脈注射答案B解析由于甲組大鼠注射了甲狀腺激素，甲狀腺激素具有提高代謝的作用，故甲組耗氧量應(yīng)大于乙組，A正確；實驗應(yīng)遵循單一變量原則，甲、乙兩組應(yīng)選用同性別大鼠，B錯誤；每組用多只大鼠可排除因個體差異造成的誤差，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確，C正確；甲狀腺激素是氨基酸衍生物，可以用飼喂法，D正確。1.酶和激素的幾個易混點(1)化學(xué)本質(zhì)：大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA；激素有多肽、蛋白質(zhì)(如胰島素)、固醇類(如性激素)或氨基酸的衍生物(如甲狀腺激素)等。(2)產(chǎn)生細(xì)胞：活細(xì)胞(人和哺乳動物的成熟紅細(xì)胞除外)都能產(chǎn)生酶，但激素只能由內(nèi)分泌腺細(xì)胞或下丘腦細(xì)胞產(chǎn)生。(3)作用：酶的作用是催化生物體內(nèi)的各種化學(xué)反應(yīng)，激素的作用是調(diào)節(jié)(促進(jìn)或抑制)生命活動。(4)作用部位：酶在細(xì)胞內(nèi)外均能發(fā)揮作用，催化特定的化學(xué)反應(yīng)，激素要隨著血液循環(huán)運輸?shù)较鄳?yīng)的靶細(xì)胞或靶器官，調(diào)節(jié)其生理過程。2.動物激素功能的研究方法(1)常用實驗方法①切除法：切除相應(yīng)腺體。適用于個體較大的動物。②飼喂法：在飼料中添加激素。只適用于甲狀腺激素、性激素等小分子激素，多肽和蛋白質(zhì)類激素不能用飼喂法。③注射法：向動物體內(nèi)注射某激素。適用于各種激素。(2)示例①驗證甲狀腺激素的功能a.飼喂法b.摘除法和注射法②驗證胰島素的生理功能eq\x(小白鼠)eq\o(→,\s\up7(注射大劑),\s\do5(量胰島素))eq\x(出現(xiàn)低血糖癥狀)eq\o(→,\s\up7(注射葡萄),\s\do5(糖溶液))eq\x(低血糖癥狀消失)eq\o(→,\s\up7(結(jié)論))eq\x(胰島素能降低血糖)考點二激素分泌的調(diào)節(jié)及激素調(diào)節(jié)的特點1.激素的分泌調(diào)節(jié)——反饋調(diào)節(jié)(以甲狀腺激素為例)2.激素調(diào)節(jié)的特點3.體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的區(qū)別和聯(lián)系(1)區(qū)別比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑反射弧體液運輸反應(yīng)速度迅速較緩慢作用范圍準(zhǔn)確、比較局限較廣泛作用時間短暫比較長(2)聯(lián)系①激素能直接影響神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育和功能，兩者常常同時調(diào)節(jié)生命活動。②內(nèi)分泌腺本身直接或間接地受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)可以看做是神經(jīng)調(diào)節(jié)的一個環(huán)節(jié)。[診斷與思考]1.判斷下列說法的正誤(1)垂體分泌的促甲狀腺激素，通過體液定向運送到甲狀腺(×)(2)在甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程中，促甲狀腺激素釋放激素既可以作用于垂體，也可以作用于甲狀腺(×)(3)幾乎所有的細(xì)胞都是甲狀腺激素的靶細(xì)胞(√)(4)不同的激素具有不同的受體(√)(5)因為激素和大部分酶一樣都是蛋白質(zhì)，所以激素具有微量、高效的特點(×)(6)甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動(×)(7)下丘腦既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)也能參與體液調(diào)節(jié)(√)2.如圖表示激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程。請據(jù)圖回答下列問題：(1)如果丙是甲狀腺，則a和b的名稱分別是什么？如果丙是性腺呢？提示如果丙是甲狀腺，則a和b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素；如果丙是性腺，則a和b分別是促性腺激素釋放激素和促性腺激素。(2)如果切除腺體乙，則a、b、c的含量分別會發(fā)生怎樣的變化？如果過量注射激素b，a和c的含量會發(fā)生怎樣的變化？提示切除腺體乙，b和c含量均減少，a含量會增加；過量注射激素b，則c的含量會增加，但激素a含量會減少。(3)根據(jù)反饋調(diào)節(jié)的原理解釋為什么運動員注射性激素會導(dǎo)致性器官萎縮，甚至失去生育能力。提示性激素過多，會通過反饋調(diào)節(jié)抑制垂體分泌促性腺激素，促性腺激素可以促進(jìn)性器官的發(fā)育，所以缺乏促性腺激素后性器官會萎縮，甚至?xí)ド芰Α?.如圖表示激素分子作用的機(jī)理。(1)如果激素是胰島素，從激素和受體兩個角度解釋糖尿病發(fā)生的可能原因。提示激素：胰島B細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足；受體：胰島素的靶細(xì)胞表面缺乏受體或受體被破壞。(2)因為胰島素的靶細(xì)胞表面缺乏受體而發(fā)生的糖尿病，能否用注射胰島素制劑的方法進(jìn)行治療？為什么？提示不能，因為這種患者的胰島素分泌正常，但是由于缺乏受體或受體被破壞而使胰島素不能發(fā)揮作用。題組一分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)模型分析1.如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述中錯誤的是()A.缺碘時激素①和②濃度都高于正常水平B.若③含量低于正常值可以抑制下丘腦和垂體分泌①和②C.甲狀腺激素幾乎對全身的細(xì)胞都起作用D.甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)的患者激素③分泌過多答案B解析缺碘時，甲狀腺激素合成不足，則①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素的分泌增加，A正確；若③甲狀腺激素含量高于正常值，則反饋作用下丘腦和垂體，①和②分泌減少，B錯誤；甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝的作用，靶細(xì)胞幾乎是全身細(xì)胞，C正確；甲亢患者甲狀腺激素分泌過多，D正確。2.如圖為甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示三種不同的激素，下列敘述錯誤的是()A.a、b和c三種激素的名稱依次是促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素B.當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時，血液中c的含量增加，機(jī)體的產(chǎn)熱量會增加C.懷孕母親缺碘時，c的分泌量會下降D.c的分泌量過多，通過反饋調(diào)節(jié)會使a和b的分泌量減少答案A解析根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)可知，a為促甲狀腺激素釋放激素，b為促甲狀腺激素，c為甲狀腺激素，A錯誤；c為甲狀腺激素，該激素的作用是促進(jìn)細(xì)胞代謝活動，增加產(chǎn)熱，B正確；缺碘不能合成甲狀腺激素，C正確；甲狀腺激素的分泌也屬于負(fù)反饋，因此c的分泌量過多，通過反饋調(diào)節(jié)會使a和b的分泌量減少，D正確。題組二利用圖解分析下丘腦的作用3.垂體主要由前葉和后葉兩部分組成，其中垂體后葉沒有激素合成能力，它所釋放的激素由下丘腦產(chǎn)生。下圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖中①②③表示結(jié)構(gòu)，a～f表示激素分子。下列敘述正確的是()A.圖中①②中屬于垂體后葉的是①B.血糖濃度高時，f的分泌會減少C.③在血糖調(diào)節(jié)過程中可作為感受器的組成部分D.若給動物飼喂含有大量c的食物，下丘腦合成并分泌a的量將減少答案D解析激素b是促性腺激素，是由垂體分泌的，所以可判斷①為前葉，A錯誤；激素f作用于肝臟和肌肉，但激素e只作用于肝臟，所以可判斷激素f為胰島素，激素e為胰高血糖素，所以當(dāng)血糖濃度升高時f的分泌會增加，B錯誤；結(jié)構(gòu)③為胰島，在血糖調(diào)節(jié)過程中屬于效應(yīng)器，C錯誤；激素c可以被直接吸收，如果飼料中含有大量的激素c，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制激素a的分泌，D正確。4.如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是()A.抗利尿激素可以促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的B.如果甲狀腺激素分泌過多，會抑制激素④和①(或②)兩種激素的分泌C.胰島中的B和C兩種細(xì)胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因D.圖中的A最可能是生長激素答案A解析抗利尿激素是由下丘腦分泌的，但由垂體釋放，A錯誤；根據(jù)激素分泌調(diào)節(jié)中的反饋調(diào)節(jié)可知，甲狀腺激素分泌過多則會抑制垂體和下丘腦分泌激素④和①(或②)，B正確；圖中的B和C分別是胰島B細(xì)胞和胰島A細(xì)胞，雖然它們分泌的激素不同，但由于來自同一個受精卵，所以含有相同的核基因，C正確；垂體可以分泌生長激素，所以圖中的A最可能是生長激素，D正確。題組三生命活動調(diào)節(jié)方式的分析判斷5.下面為人體的生命活動調(diào)節(jié)示意圖，下列相關(guān)敘述中，不正確的是()A.飲水過少時，激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管B.血糖平衡調(diào)節(jié)過程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)C.人的手被針扎時，其調(diào)節(jié)過程是通過a→b→e來實現(xiàn)的，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)D.體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺答案D解析飲水過少時，細(xì)胞外液滲透壓降低，作用于下丘腦的滲透壓感受器，使垂體釋放抗利尿激素，此過程中激素d為抗利尿激素，靶器官主要是腎小管和集合管；血糖平衡調(diào)節(jié)過程中，a是血糖濃度的變化，c是胰島，d是胰島素或胰高血糖素，此過程屬于體液調(diào)節(jié)；人的手被針扎時，a是感受器，b是神經(jīng)中樞，e是效應(yīng)器，屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)；體溫調(diào)節(jié)過程中相關(guān)的內(nèi)分泌腺c包括腎上腺和甲狀腺。6.下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法正確是()A.若A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài)，人體通過途徑①⑥④的調(diào)節(jié)方式屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)B.若A表示血糖濃度過低，人體可通過途徑①②③④進(jìn)行調(diào)節(jié)來維持血糖恒定C.若A表示寒冷環(huán)境，人體可通過途徑①②③④、①⑥④和①②來維持體溫恒定D.若A表示血漿滲透壓升高，人體可通過①②使垂體合成抗利尿激素量增加答案A解析若A表示人體處于應(yīng)激狀態(tài)，人體通過分泌腎上腺素促進(jìn)細(xì)胞代謝，通過①⑥④屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)，故A項正確；血糖濃度過低，可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)作用于胰島A細(xì)胞(或腎上腺)分泌胰高血糖素(或腎上腺素)，或者通過血糖直接作用于胰島A細(xì)胞，故B項錯誤；寒冷環(huán)境下通過甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱維持體溫恒定，①②③④可以表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，①⑥④可表示腎上腺素的調(diào)節(jié)，不存在①②，故C項錯誤；抗利尿激素是由下丘腦合成分泌，由垂體釋放的，故D項錯誤。1.分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)中激素含量變化的分析方法在“下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺”的分級調(diào)節(jié)中，如果順序靠前的腺體被切除，則之后的腺體分泌的激素要減少，之前的腺體分泌的激素要增加；三個結(jié)構(gòu)所分泌的激素(促激素釋放激素→促激素→激素)中，如果順序靠前的激素分泌增加(減少)，則該激素之后的激素分泌要增加(減少)，該激素之前的激素分泌要減少(增加)。2.對機(jī)體穩(wěn)態(tài)中下丘腦功能的分析(1)作為感受器：如下丘腦的滲透壓感受器可感受機(jī)體滲透壓升降，維持水分代謝平衡。(2)傳導(dǎo)：如下丘腦可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層，使人產(chǎn)生渴感。(3)作為效應(yīng)器具有分泌功能①水鹽平衡過程中，可分泌抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收。②體溫調(diào)節(jié)過程中，可分泌促甲狀腺激素釋放激素。(4)作為神經(jīng)中樞：下丘腦中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽平衡調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞等。從圖中可以看出，下丘腦是內(nèi)分泌系統(tǒng)的總樞紐，同時也受大腦皮層的調(diào)控。下丘腦的部分細(xì)胞既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動，又有分泌激素的功能。3.正確區(qū)分生命活動的調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)類型調(diào)節(jié)機(jī)制舉例神經(jīng)調(diào)節(jié)刺激引起的反射活動，通過反射弧完成各種反射活動體液調(diào)節(jié)體液中激素和其他化學(xué)物質(zhì)直接對生命活動起作用激素、CO2、H＋等的調(diào)節(jié)神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)口渴時抗利尿激素分泌增加，尿量減少體液—經(jīng)調(diào)節(jié)CO2對呼吸運動的調(diào)節(jié)知識網(wǎng)絡(luò)答題語句網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建要語強(qiáng)記1.反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機(jī)制，它對于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。2.激素既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是使靶細(xì)胞或靶器官原有的生理活動發(fā)生變化。3.由下丘腦合成分泌，并且由垂體細(xì)胞釋放的抗利尿激素能提高腎小管和集合管對水的重吸收。4.體溫平衡決定于產(chǎn)熱和散熱的平衡，人體熱量的主要來源是有機(jī)物的氧化放能，熱量散失主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚毛細(xì)血管散熱等。5.激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，具有微量和高效、通過體液運輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞的特點。探究高考明確考向1.(2015·重慶，3)下表為某人血液化驗的兩項結(jié)果：項目測定值參考范圍單位甲狀腺激素10.03.1～6.8(pmol·L－1)胰島素1.75.0～20.0(mIU·L－1)據(jù)此分析，其體內(nèi)最可能發(fā)生的是()A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B.血糖含量低于正常C.促甲狀腺激素分泌減少D.組織細(xì)胞攝取葡萄糖加速答案C解析甲狀腺激素能夠提高人體神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，該個體甲狀腺激素含量較高，神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性升高，A錯誤；甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)的特點，當(dāng)甲狀腺激素含量較高時，會抑制下丘腦和垂體的活動，則促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少，C正確；胰島素能夠促進(jìn)組織細(xì)胞攝取葡萄糖，用于氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)，從而使血糖含量降低，該個體胰島素含量較低，組織細(xì)胞攝取葡萄糖減緩，血糖含量高于正常人，B、D錯誤。2.(2013·江蘇，19)下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A.激素和酶都具有高效性，在非細(xì)胞條件下也能發(fā)揮作用B.激素和抗體都具有特異性，只能作用于特定的靶細(xì)胞C.血液中未參與免疫反應(yīng)的淋巴細(xì)胞都是記憶細(xì)胞D.神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)都以局部電流為前導(dǎo)答案D解析激素和酶都具有高效性，但激素必須在細(xì)胞條件下才能發(fā)揮作用，A錯誤；抗體作用于抗原物質(zhì)，并不直接作用于靶細(xì)胞，B錯誤；血液中的淋巴細(xì)胞有B細(xì)胞和T細(xì)胞，它們受抗原刺激后增殖分化為記憶細(xì)胞和相應(yīng)的效應(yīng)細(xì)胞，如效應(yīng)T細(xì)胞不一定在血液中參與免疫反應(yīng)，未接受抗原刺激的B細(xì)胞和T細(xì)胞也沒有參與免疫反應(yīng)，C錯誤；神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動以電信號的形式傳導(dǎo)，D正確。3.(2012·天津，3)動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。下圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是()A.運輸刺激使下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧B.圖中M促進(jìn)皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)－體液調(diào)節(jié)C.皮質(zhì)醇作用的靶細(xì)胞還包括下丘腦細(xì)胞和垂體細(xì)胞D.動物被運輸過程中，體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)答案B解析下丘腦接受刺激后分泌激素的過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)(反射)，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)為反射弧，A正確。“下丘腦→促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素→垂體→M→腎上腺皮質(zhì)→皮質(zhì)醇”的過程為體液調(diào)節(jié)，B錯誤。由圖示可以看出，皮質(zhì)醇可以抑制下丘腦和垂體的分泌活動，C正確。動物被運輸過程中，受刺激后，下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌M，M再刺激腎上腺皮質(zhì)分泌皮質(zhì)醇，皮質(zhì)醇的含量升高；皮質(zhì)醇過多會反過來抑制下丘腦和垂體的活動，使下丘腦分泌的促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素和垂體分泌的M減少，皮質(zhì)醇的含量逐漸降低最終恢復(fù)，D正確。4.(2014·海南，1)關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是()A.反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)C.甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動D.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦的調(diào)控答案C解析神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，A正確。體溫受神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)，B正確。甲狀腺激素能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動，C錯誤。垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素的調(diào)控，D正確。5.(2015·安徽，30)如圖為人體生長激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。(1)細(xì)胞a分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，則這兩種激素對細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈________關(guān)系。若生長激素分泌增多，將________(填“促進(jìn)”或“抑制”)細(xì)胞b的分泌。(2)下丘腦是神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)聯(lián)系的樞紐。如發(fā)生急性低血糖時，對血糖濃度敏感的神經(jīng)元可通過細(xì)胞a促進(jìn)細(xì)胞c分泌。在這個調(diào)節(jié)過程中，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞的作用是將_______________________________________轉(zhuǎn)變?yōu)開_______________________。(3)激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因為___________________________________________________________。(4)運動能提高機(jī)體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進(jìn)________分化。答案(1)拮抗促進(jìn)(2)神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號調(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號(3)激素通過體液運輸?shù)饺砀魈?4)T細(xì)胞解析(1)細(xì)胞a分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用，而細(xì)胞b分泌的激素對細(xì)胞c的分泌具有抑制作用，所以，這兩種激素對細(xì)胞c分泌生長激素的調(diào)節(jié)呈拮抗關(guān)系。若生長激素分泌過多，將會使細(xì)胞b的分泌活動加強(qiáng)，從而抑制細(xì)胞c的分泌活動。(2)根據(jù)題意可以看出，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞接受了相關(guān)神經(jīng)元刺激后形成了電信號，之后分泌了相關(guān)物質(zhì)通過血液運輸?shù)竭_(dá)垂體起作用的，所以，下丘腦神經(jīng)內(nèi)分泌細(xì)胞在這個調(diào)節(jié)過程中的作用是將神經(jīng)系統(tǒng)活動的電信號轉(zhuǎn)變?yōu)檎{(diào)節(jié)內(nèi)分泌系統(tǒng)活動的激素信號。(3)激素的作用范圍較廣泛，如生長激素可與全身脂肪細(xì)胞和軟骨細(xì)胞等靶細(xì)胞的受體結(jié)合并發(fā)揮作用，這是因為激素通過體液運輸?shù)饺砀魈帯?4)運動能提高機(jī)體免疫功能，原因之一是生長激素可作用于胸腺，促進(jìn)T細(xì)胞分化。練出高分1.斯他林和貝利斯在研究胰液分泌的過程中發(fā)現(xiàn)了動物激素——促胰液素，他們的實驗設(shè)計中最關(guān)鍵的是()A.將稀鹽酸注射到狗的小腸腔中B.將稀鹽酸注射到狗的血液中C.將狗的小腸的神經(jīng)剔除，然后將稀鹽酸注射到狗的小腸中D.將狗的小腸黏膜和稀鹽酸在體外研磨，然后將提取液注射到同一條狗的靜脈中答案D2.下列哪項不屬于神經(jīng)遞質(zhì)、激素和淋巴因子共有的特性()A.都可作用于靶細(xì)胞B.都可由活細(xì)胞產(chǎn)生C.都只存在于動物體內(nèi)D.都屬于信號分子答案C解析激素包括動物激素和植物激素，植物激素存在于植物體內(nèi)。3.下列關(guān)于人體主要內(nèi)分泌腺所分泌激素與功能的敘述，錯誤的是()A.下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能B.甲狀腺激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性C.垂體分泌的促甲狀腺激素可促進(jìn)甲狀腺的生長發(fā)育D.性激素可促進(jìn)性器官的形成答案D解析性激素的功能是促進(jìn)生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持第二性征和促進(jìn)生殖細(xì)胞的形成，生殖器官是在胎兒期形成的，D錯誤。4.如圖為甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)示意圖，其中a、b和c表示人體內(nèi)三種內(nèi)分泌腺，①②和③表示三種不同的激素。下列敘述錯誤的是()A.激素②通過作用于垂體b，進(jìn)而影響甲狀腺激素的分泌B.激素③含量增加可通過反饋調(diào)節(jié)使①②激素分泌減少C.a表示垂體，b表示甲狀腺，c表示下丘腦D.幼年時激素③分泌過少會導(dǎo)致成年后身體矮小、智力低下答案A解析根據(jù)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)可知，a是垂體，b是甲狀腺，c是下丘腦，激素②是促甲狀腺激素，作用于甲狀腺而不是垂體，A錯誤、C正確；激素③是甲狀腺激素，其含量增加后會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制①②激素的分泌，B正確；甲狀腺激素可以促進(jìn)生長和發(fā)育，所以幼年時分泌過少會患呆小癥，其癥狀就是身體矮小、智力低下，D正確。5.甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，下表為給兩人注射適量的促甲狀腺激素釋放激素(TRH)前30min和后30min每人的促甲狀腺激素(TSH)濃度，有關(guān)分析正確的是()促甲狀腺激素濃度(mU/L)注射前注射后健康人＜1010～40甲10～40＞40乙＜10＜10A.TSH的靶細(xì)胞可以是下丘腦、甲狀腺細(xì)胞和肌肉細(xì)胞B.甲注射TRH后，TSH濃度增高是反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果C.乙發(fā)生病變的部位是下丘腦D.甲、乙兩人注射TRH前的耗氧量比正常人低答案D解析促甲狀腺激素(TSH)的靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，A錯誤；甲注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后，促甲狀腺激素(TSH)濃度增高是TRH促進(jìn)垂體分泌TSH的結(jié)果，B錯誤；根據(jù)以上分析可知，乙發(fā)生病變的部位是垂體，C錯誤；甲狀腺激素能促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱，甲、乙兩人注射TRH前都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，故耗氧量比正常人低，D正確。6.下列對動物激素調(diào)節(jié)的特點的敘述，正確的是()A.激素是細(xì)胞的組成結(jié)構(gòu)，種類多、含量極微B.激素發(fā)揮作用后即被滅活C.激素分子彌散在體液中，對全身細(xì)胞都起作用D.健康人體內(nèi)的激素含量是固定不變的答案B解析激素只能起調(diào)節(jié)作用，不是細(xì)胞的組成結(jié)構(gòu)物質(zhì)，A錯誤；激素與靶細(xì)胞結(jié)合并發(fā)揮作用后被滅活，B正確；激素分子彌散在體液中，對特定的靶細(xì)胞起作用，C錯誤；人體內(nèi)的激素含量不是固定不變的，會隨內(nèi)環(huán)境的變化而變化，D錯誤。7.如圖①②分別代表不同的細(xì)胞，A表示物質(zhì)。則符合該模型的是()A.①效應(yīng)T細(xì)胞、②被病原體侵染的細(xì)胞、A抗體B.①傳出神經(jīng)、②傳入神經(jīng)、A神經(jīng)遞質(zhì)C.①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、②垂體細(xì)胞、A促甲狀腺激素D.①甲狀腺細(xì)胞、②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、A甲狀腺激素答案D解析抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的，A錯誤；傳入神經(jīng)通過神經(jīng)遞質(zhì)作用于傳出神經(jīng)，B錯誤；下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌的是促甲狀腺激素釋放激素，C錯誤；甲狀腺細(xì)胞分泌的甲狀腺激素可反饋作用于下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞，D正確。8.人體細(xì)胞之間的通訊多數(shù)是通過信號分子傳遞的。有些信號分子作用于細(xì)胞表面的受體，有些則作用于胞內(nèi)受體。生物學(xué)上將細(xì)胞外與膜受體結(jié)合的信息分子稱為第一信使，由其轉(zhuǎn)換而來的細(xì)胞內(nèi)信號則稱為第二信使，如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是()A.細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白B.神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都是第一信使C.第二信使通過調(diào)控細(xì)胞核內(nèi)基因的翻譯過程發(fā)揮作用D.第一信使與膜受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能答案C解析細(xì)胞表面膜受體的化學(xué)本質(zhì)為糖蛋白，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)和絕大多數(shù)激素都能與膜受體結(jié)合，都是第一信使，B正確；翻譯在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行，C錯誤；第一信使與膜受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，D正確。9.現(xiàn)有甲狀腺激素、胰島素、腎上腺素、生長激素、胰高血糖素五種激素。a、b、c、d、e分別代表其中的一種。圖中除d、e兩種激素為拮抗作用之外，其余直接相鄰的激素之間在某些生理作用方面均為協(xié)同作用。下列說法錯誤的是()A.a、c、e分別代表的激素為生長激素、腎上腺素、胰島素B.a、b兩激素在生長發(fā)育方面具有協(xié)同作用，a側(cè)重促進(jìn)生長，b側(cè)重促進(jìn)發(fā)育C.d激素最主要的作用部位是肝臟D.切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系后，受影響最小的是激素b、c答案D解析由于d、e為拮抗作用，其余直接相鄰激素之間都是協(xié)同作用，故a為生長激素，b為甲狀腺激素，c為腎上腺素，d為胰高血糖素，e為胰島素，A正確；生長激素側(cè)重促進(jìn)生長，甲狀腺激素側(cè)重促進(jìn)發(fā)育，B正確；胰高血糖素的作用為促進(jìn)肝糖原的分解和非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化，C正確；切斷下丘腦和垂體的聯(lián)系后，甲狀腺激素的分泌受影響較大，D錯誤。10.在機(jī)體缺氧時，腎臟產(chǎn)生紅細(xì)胞生成酶，該酶作用于肝臟所生成的促紅細(xì)胞生成素原，使其轉(zhuǎn)變成促紅細(xì)胞生成素(ESF)。促紅細(xì)胞生成素一方面刺激骨髓造血組織，使周圍血液中紅細(xì)胞數(shù)增加，從而改善缺氧；另一方面又反饋性地抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成(如下圖所示)。以下敘述錯誤的是()A.促紅細(xì)胞生成素抑制肝臟中的促紅細(xì)胞生成素原的生成，這種反饋屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，這種機(jī)制保證生物體內(nèi)物質(zhì)含量的穩(wěn)定，不會造成浪費B.骨髓中的造血干細(xì)胞還能產(chǎn)生淋巴細(xì)胞，參與免疫調(diào)節(jié)C.促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是紅細(xì)胞，紅細(xì)胞數(shù)量增加可以增加攜氧能力，改善缺氧D.血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)含量有關(guān)答案C解析促紅細(xì)胞生成素作用的靶細(xì)胞是骨髓造血干細(xì)胞，加速骨髓造血干細(xì)胞到紅細(xì)胞的分化，使紅細(xì)胞數(shù)目增多，增加運氧能力，改善缺氧，C錯誤。11.如圖是靶細(xì)胞與特定激素結(jié)合的方式示例。下列相關(guān)敘述正確的是()A.甲為激素，乙為靶細(xì)胞表面的受體，它們都是蛋白質(zhì)B.若甲是甲狀腺激素，則乙不可能位于下丘腦和垂體細(xì)胞表面C.乙與載體蛋白一樣，具有特異性D.圖中分泌細(xì)胞分泌激素的方式是胞吐，體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過性答案C解析該圖為激素與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，所以甲為激素，乙是靶細(xì)胞表面上的受體，受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白，但激素不一定是蛋白質(zhì)，A錯誤；在甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié)中，下丘腦和垂體都是該激素的靶細(xì)胞，所以這兩種細(xì)胞的細(xì)胞表面上具有與甲狀腺激素結(jié)合的受體，B錯誤；不同的激素具有不同的受體，不同的物質(zhì)需要不同的載體蛋白運輸，所以激素受體和載體蛋白都具有特異性，C正確；胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點——具有一定的流動性，D錯誤。12.如圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：(1)寒冷刺激時，神經(jīng)細(xì)胞A分泌的激素m與垂體細(xì)胞的________結(jié)合，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)_________________等具膜細(xì)胞器活動增強(qiáng)，進(jìn)而使該細(xì)胞分泌________________(填激素名稱)的量增加。(2)手術(shù)創(chuàng)傷后，機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)。此過程中，血液中p的濃度應(yīng)________(上升、下降)，神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能________(抑制、促進(jìn))垂體細(xì)胞的分泌。(3)電刺激神經(jīng)元C時，會引起C中____________與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于__________細(xì)胞使其激素分泌量增加，該過程__________(屬于、不屬于)反射。(4)若持續(xù)電刺激神經(jīng)元C一定時間，圖中激素________(填字母)濃度會降低，因為激素的分泌有________調(diào)節(jié)機(jī)制。(5)通過上述現(xiàn)象可知，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是____________調(diào)節(jié)。而當(dāng)人受到驚嚇時，血液中甲狀腺激素濃度會瞬間增加，這主要是________調(diào)節(jié)的結(jié)果。答案(1)受體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體促甲狀腺激素(2)下降抑制(3)突觸小泡甲狀腺不屬于(4)p、m負(fù)反饋(5)神經(jīng)—體液神經(jīng)解析(1)寒冷時，下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素m作用的靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞，與垂體細(xì)胞的特異性受體結(jié)合后，調(diào)節(jié)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等具膜細(xì)胞器活動增強(qiáng)，進(jìn)而使該細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的量增加。(2)手術(shù)創(chuàng)傷后，機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，在此過程中血液中的促甲狀腺激素p的含量應(yīng)下降，同時神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能抑制垂體細(xì)胞的分泌。(3)神經(jīng)元C是傳出神經(jīng)元，電刺激神經(jīng)元C時，會引起C中突觸小泡與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲狀腺細(xì)胞使其激素分泌量增加，因為反射必須依賴于反射弧的結(jié)構(gòu)完整性，所以該過程不屬于反射。(4)由于甲狀腺激素的分泌具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用，所以持續(xù)電刺激神經(jīng)元C一定時間，甲狀腺激素分泌過多，通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌，所以促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的分泌都會減少。(5)據(jù)圖分析，甲狀腺激素的分泌屬于神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)。當(dāng)人受到驚嚇時，血液中甲狀腺激素濃度會瞬間增加，這主要是神經(jīng)調(diào)節(jié)。13.下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)與生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)分泌功能的三種調(diào)節(jié)方式。請據(jù)圖回答下列問題：(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有__________________________。興奮在A處傳遞的方向是__________(填“雙向”或“單向”)的，而當(dāng)興奮性神經(jīng)遞質(zhì)傳到突觸后膜時，膜外______將大量內(nèi)流。(2)若圖中產(chǎn)生激素甲的靶腺為甲狀腺，則下丘腦分泌的相應(yīng)激素是_________________，內(nèi)環(huán)境中對垂體分泌相應(yīng)激素的含量有調(diào)節(jié)作用的激素是_________________________。(3)若圖中激素甲、乙、丙中有一種激素是抗利尿激素，則最可能是______________，導(dǎo)致機(jī)體釋放該激素的主要原因是______________________________。(4)與激素丙有關(guān)的反射弧的效應(yīng)器是由________________________組成的。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為_____________________________________________________________