高二語(yǔ)文上冊(cè)期中調(diào)研考試試卷2

水霖學(xué)校2011-2012學(xué)年第一學(xué)期期中考試試卷

高二語(yǔ)文

一、本大題4小題，每小題3分，共12分。

1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）（3

分）

A.險(xiǎn)釁(xin)祚?。▃u6）選馬(xi)煢茗孑立（qiong）

B.博慢(bu)哂食（bu）犁臂（tdn）蓋音謬也（niti）

C.封識(shí)(shi)饗士卒（xihng）廬冢（zhbng）放卷舊聞（shi）

D.晤生(wu)縹繼（xig汗涔涔（c6n）人為刀俎（zO）

2.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的使用，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.自上個(gè)賽季失利之后，他們就臥薪嘗膽.，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于在

這個(gè)賽季重新奪回）了“新明月”杯。

B.春節(jié)過(guò)后，他就一直在醫(yī)生的指導(dǎo)下進(jìn)行治療，經(jīng)過(guò)三個(gè)多

月的休養(yǎng)生息，今天，他已經(jīng)開(kāi)始了新一輪的訓(xùn)練。

C.新時(shí)期的創(chuàng)業(yè)需要大智大勇，僅憑匹夫之勇，是不能搞出任

何名堂來(lái)的。

D.“新新快餐屋”自開(kāi)業(yè)以來(lái)，天天門庭若市，生意十分紅火。

3.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）

A.新建的武廣高速鐵路將對(duì)緩解京廣鐵路運(yùn)力長(zhǎng)期嚴(yán)重緊張

局面、促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展尤其是中部地區(qū)發(fā)展具有重要意

義。

B.這種以社區(qū)居民樓院為中心，沿街樓房一二層為商業(yè)服務(wù)用

房，集餐飲、購(gòu)物、文體、教育、衛(wèi)生、家教中介、資源回收等

8項(xiàng)服務(wù)功能于一體，將成為我省未來(lái)推廣的重點(diǎn)。

C.當(dāng)克隆人的腳步越來(lái)越近的時(shí)候，我們應(yīng)該及時(shí)思考和廣泛

討論，并盡快建立健全有關(guān)克隆人的倫理、法律與社會(huì)問(wèn)題的

共識(shí)。

D.改革公費(fèi)醫(yī)療制度、實(shí)施醫(yī)療保險(xiǎn)的問(wèn)題，對(duì)于廣大人民群

眾并不是一下子就能愉快接受的，還需要政府部門做好宣傳解

釋工作。

4.填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（3分）

愛(ài)因斯坦非常重視想像力，他說(shuō)：

a，，

,,,OO

①而想像力能概括世界上的一切

②因?yàn)橹R(shí)都是有限的

③嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素

④并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉

⑤想像力比知識(shí)更重要

A.⑤①②③④B.③②①④⑤C.②①③④⑤

D.⑤②①④③

二、古詩(shī)文閱讀（35分）

閱讀下面一段文言文，回答5-9題。（22分）

張儀誑楚

秦王欲伐齊，患齊、楚之從親，乃使張儀至楚，說(shuō)楚王曰：

“大王誠(chéng)能聽(tīng)臣，閉關(guān)絕約于齊，臣請(qǐng)獻(xiàn)商於之地六百里，使秦

女得為大王箕帚之妾，秦、楚嫁女娶婦，長(zhǎng)為兄弟之國(guó)。"楚王

說(shuō)而許之。群臣皆賀，陳軫獨(dú)吊。王怒曰：“寡人不興師而得六

百里地，何吊也？"對(duì)曰：“不然。以臣觀之，商於之地不可得,

而齊、秦合。齊、秦合則患必至矣！"王曰：“有說(shuō)乎？"對(duì)曰:

“夫秦之所以重楚者，以其有齊也。今閉關(guān)絕約于齊，則楚孤，

秦奚貪夫孤國(guó)，而與之商於之地六百里？張儀至秦，必負(fù)王。是

王北絕齊交，西生患于秦也。兩國(guó)之兵必俱至。為王計(jì)者，不若

陰合而陽(yáng)絕于齊，使人隨張儀。茍與吾地，絕齊未晚也?！蓖跞?/p>

“愿陳子閉口，毋復(fù)言，以待寡人得地！”乃以相印授張儀，厚

賜之。遂閉關(guān)絕約于齊，使一將軍隨張儀至秦。

張儀佯墮車，不朝三月。楚王聞之，曰：“儀以寡人絕齊未

甚邪？”乃使勇士宋遺借宋之符，北罵齊王。齊王大怒，折節(jié)而

事秦，齊、秦之交合。張儀乃朝，見(jiàn)楚使者曰：“子何不受地？

從某至某，廣袤六里?！笔拐吲€報(bào)楚王。楚王大怒，欲發(fā)兵

而攻秦。陳軫曰：“軫可發(fā)口言.乎？攻之不如因賂以一名都，與

之并兵而攻齊，是我亡地于秦，取償于齊也。今王已絕于齊而責(zé)

欺于秦，是吾合齊、秦之交而來(lái)天下之兵也，國(guó)必大傷矣！”楚

王不聽(tīng)，使屈句帥師伐秦。秦亦發(fā)兵使庶長(zhǎng)章?lián)糁?/p>

春，秦師與楚戰(zhàn)于丹陽(yáng)，楚師大??；斬甲士八萬(wàn)，虜屈句及

列侯、執(zhí)珪七十余人，遂取漢中郡。楚王悉發(fā)國(guó)內(nèi)兵以復(fù)襲秦，

戰(zhàn)于藍(lán)田，楚師大敗。韓、魏聞楚之困，南襲楚，至鄧。楚人聞

之，乃引兵歸，割兩城以請(qǐng)平于秦。

《孟子》論之曰：或謂“張儀、公孫衍，豈不大丈夫哉！

怒而諸侯懼，安居而天下熄?！泵献釉唬骸笆菒鹤阋詾榇笳煞蛟?/p>

君子立天下之正位行天下之正道得志則與民由之不得志則獨(dú)行其

道富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈是之謂大丈夫?！?/p>

（選自《資治通鑒》第三卷）

5.對(duì)下列各句加點(diǎn)詞的解釋，本頓的一項(xiàng)是（）（3分）

A.大王誠(chéng)能聽(tīng)臣，閉關(guān)絕約于齊誠(chéng)：的確

B.君臣皆賀，陳軫獨(dú)中吊：悼念死者

C.今閉關(guān)維約于齊，則楚孤絕：超過(guò)

D.是吾合齊、秦之交而來(lái)天下之兵也來(lái)：使……到來(lái)

6.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是（）

（3分）

A.秦王欲伐齊，患齊、楚?從親嗟乎！師道之不傳

也久矣！

B.使秦女得為大王箕帚之妾如今人方為刀俎，

我為魚肉

C.張儀乃朝，見(jiàn)楚使者日今其智乃反不能及

D.夫秦之所以重楚者，以其有齊也久之，能以足音辨

人

7.下面各組句子中分別表現(xiàn)陳軫“遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”與楚王“利令智昏”

的一組是（）（3分）

A.群臣皆賀，陳軫獨(dú)吊

愿陳子閉口，毋復(fù)言，以待寡人得地

B.以臣觀之，商於之地不可得而齊、秦合

齊王大怒，折節(jié)而事秦，齊、秦之交合

C.是吾合齊、秦之交而來(lái)天下之兵也，國(guó)必大傷矣

韓、魏聞楚之困，南襲楚，至鄧

D.張儀佯墮車，不朝三月

楚王不聽(tīng)，使屈句帥師伐秦

8.下列對(duì)原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）（3

分）

A.面對(duì)秦國(guó)主動(dòng)向楚示好，請(qǐng)求楚國(guó)與齊國(guó)絕交的提議，陳軫

頭腦冷靜，洞察了其中的陰謀，力排眾議，勇敢地向楚王陳述自

己的意見(jiàn)。

B.楚王因?yàn)樨澬”阋耍钪腔?，痛失齊、楚交好的大局，導(dǎo)

致最后陷入四處受敵、被迫割地向秦求和的不利境地。

C.孟子認(rèn)為為了秦國(guó)的大一統(tǒng)事業(yè)，張儀能屈能伸，盡了自己

最大的努力，順利實(shí)現(xiàn)了分化齊楚兩國(guó)的目的，稱得上是真正的

大丈夫。

D.張儀回國(guó)后故意不上朝，吊足了楚王的胃口，楚王卻一錯(cuò)再

錯(cuò)，派人辱罵齊王，把昔日的盟友齊國(guó)推向了秦國(guó)的懷抱。

9.斷句和翻譯。（9分）［來(lái)源：］

（1）用“/”為文中劃波浪線句子斷句。（4分）

是惡足以為大丈夫哉君子立天下之正位行天下之正道得志則

與民由之不得志則獨(dú)行其道富貴不能淫貧賤不能移威武不能屈是

之謂大丈夫

（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）

①為王計(jì)者，不若陰合而陽(yáng)絕于齊，使人隨張儀。（3分）

②攻之不如因賂以一名都，與之并兵而攻齊，是我亡地于秦,

取償于齊也。（3分）

（二）詩(shī)歌閱讀（7分）

io.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。（7分）

《秋雨嘆》三首（其一）

杜甫

雨中百草秋爛死，階下決明①顏色鮮。

著葉滿枝翠羽蓋，開(kāi)花無(wú)數(shù)黃金錢。

涼風(fēng)蕭蕭吹汝急，恐汝后時(shí)難獨(dú)立。

堂上書生空白頭，臨風(fēng)三嗅馨香泣。

注：①?zèng)Q明：一種植物，有羽狀復(fù)葉，秋日開(kāi)黃花。

（1）在前四句中，詩(shī)人運(yùn)用了哪些手法描寫“決明”？（4分）

（2）清代仇兆鰲在《杜詩(shī)詳注》中評(píng)說(shuō)這首詩(shī)“語(yǔ)雖微婉，而寓

意深切”，你認(rèn)為詩(shī)中寄寓了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句

加以分析。（3分）

11.補(bǔ)寫下列名篇名句中的空缺部分。（任選3題，多選則前3

題計(jì)分）（6分）

（1）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，，煢煢獨(dú)

立，0

（李密《陳情表》）

（2）風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭

城。，。

（王維《觀獵》）

（3）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名

山。,o

（李白

《夢(mèng)游天姥吟留別》）

（4）盡吾志矣^,,其孰能

譏之乎？

《游褒禪山記》）

三、閱讀下面文字，完成12—15小題（16分）

科學(xué)的技術(shù)到底滿足了誰(shuí)的需求

田松

①許多人認(rèn)為：科學(xué)的發(fā)展和技術(shù)的進(jìn)步滿足了人類的需求。

比如人們希望與遠(yuǎn)方的親人有密切的聯(lián)系，于是科學(xué)家就發(fā)明了

電話。也有不少人認(rèn)為：現(xiàn)代技術(shù)異化了我們的生活，常常不是

我們?cè)谑褂眉夹g(shù)，而是我們被技術(shù)所控制；很多需求根本不是我

們本來(lái)有的，是被技術(shù)刺激出來(lái)的，所以不是技術(shù)滿足了我們的

需求，而是技術(shù)刺激了我們不必要的需求。

②某年某月的某一天，當(dāng)我順著“人這種動(dòng)物為什么要喝牛

那種動(dòng)物的奶”的問(wèn)題再往前推導(dǎo)兩步之后，我忽然發(fā)現(xiàn)，一旦

把“資本”引入到技術(shù)與人的關(guān)系中，前面的爭(zhēng)論一下子就獲得

了新的解釋。自從工業(yè)革命之后，技術(shù)從起點(diǎn)上以及歸宿上根本

上就不是“為了”滿足“人”的需求，而是“為了”滿足“資本

增殖”的需求。而為了滿足資本增殖的需求，技術(shù)有時(shí)候會(huì)滿足

人的需求，有時(shí)要刺激人的需求；有時(shí)會(huì)給人帶來(lái)幸福，有時(shí)也

會(huì)給人帶來(lái)不幸；常常會(huì)為了滿足一部分人的需求，剝奪另一部

分人的需求。

③在工業(yè)文明的大框架中，那些能夠滿足資本增殖的技術(shù)更有

可能被發(fā)明出來(lái)；那些能夠滿足資本增殖的技術(shù)，更有可能得到

應(yīng)用。而那些不能滿足資本增殖的技術(shù)，即使能夠滿

足人類的需求，即使能夠?yàn)槿嗽旄＃膊蝗菀妆话l(fā)明出來(lái)，也不

容易得到應(yīng)用。曾經(jīng)看過(guò)《南方周末》的報(bào)道，說(shuō)國(guó)際大制藥公

司每年投入大量資金研制治療疑難病癥的新藥特藥，卻很少有公

司愿意生產(chǎn)為非洲普通人治療普通病的普通藥。

④整個(gè)工業(yè)文明是一個(gè)食物鏈，一切經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及技術(shù)進(jìn)步,

歸根結(jié)底是要消耗資源和能源，釋放垃圾。物質(zhì)不滅，能量守恒,

資本的增殖，歸根結(jié)底要整體地球的生態(tài)為之付出代價(jià)。在資本

食物鏈下游生活的人群，則首當(dāng)其沖承擔(dān)生態(tài)破壞的后果。

⑤90年代初，一項(xiàng)技術(shù)在北美獲得了專利，利用紅豆杉樹皮

中的紫杉醵制造治療乳腺癌、卵巢癌的特效藥。很快，中國(guó)西南

大面積紅豆杉遭到了滅頂之災(zāi)。從1992年到2001年，滇西北三

百萬(wàn)紅豆杉慘遭剝皮，而紅豆杉是國(guó)家保護(hù)的珍稀植物。這個(gè)食

物鏈?zhǔn)沁@樣的：當(dāng)?shù)剞r(nóng)民剝樹皮賣給當(dāng)?shù)匦∩特?，小商販賣給當(dāng)

地小公司，小公司賣給昆明的漢德生物技術(shù)有限公司，漢德公司

提取紫杉醇出售給歐美的大制藥廠。漢德公司當(dāng)時(shí)是云南省政府

重點(diǎn)支持的創(chuàng)匯企業(yè)，一度是全球第二大紫杉醇供應(yīng)商。2002年,

該公司涉嫌走私珍稀植物制品被起訴，集團(tuán)董事長(zhǎng)等人被判刑。

在這個(gè)食物鏈中，至少出現(xiàn)了兩項(xiàng)科學(xué)的技術(shù)，一是北美那項(xiàng)專

利本身；二是用樹皮提取紫杉醇的技術(shù)。這兩項(xiàng)技術(shù)滿足了誰(shuí)的

需求？第一項(xiàng)技術(shù)還可以說(shuō)滿足了某類癌癥患者的需要，然而，

顯然，并不是所有的癌癥患者都能夠買得到、買得起這種藥。這

項(xiàng)技術(shù)被發(fā)明出來(lái)，以及被應(yīng)用下去，都是為了滿足資本增殖的

需要。而提取紫杉醇的技術(shù)，更是在赤裸裸地滿足資本增殖的需

要。在這個(gè)食物鏈中，北美的大制藥廠以及漢德公司獲利最多，

而因紅豆杉被剝皮而導(dǎo)致的生態(tài)后果，都不會(huì)直接落到它們頭上。

所以這兩項(xiàng)科學(xué)的技術(shù)，并沒(méi)有滿足云南紅豆杉所在地人們的需

求，相反，卻對(duì)他們構(gòu)成了直接的傷害。值得一提的是，漢德集

團(tuán)所采用的技術(shù)，是中國(guó)科學(xué)院昆明植物研究所提供的。工業(yè)革

命以來(lái)，資本與科學(xué)結(jié)成了越來(lái)越緊密的同盟，于是，一些科學(xué)

逐漸由神學(xué)的婢女，變成了資本的幫兇。

⑥高新技術(shù)如同一個(gè)馬達(dá)，逐日加速資本鏈條的運(yùn)轉(zhuǎn)。然而,

在有限地球時(shí)代，物質(zhì)不滅，能量守恒，我們不可能通過(guò)技術(shù)進(jìn)

步獲得無(wú)窮的“財(cái)富”，所以在資本鏈條上游的人們瘋狂地攫取

財(cái)富的同時(shí)，食物鏈下游的人們，將不會(huì)再如以前那樣，可以分

一杯羹，而是更加徹底地被剝奪。因?yàn)樵谫Y本鏈條最下游的，是

底層的民眾，是大自然本身。當(dāng)?shù)讓用癖娕c自然的關(guān)系被徹底剝

離之后，自然也就失去了它的神性，赤裸裸地暴露在工業(yè)文明的

機(jī)器面前，成為待加工的原材料，最終轉(zhuǎn)化成垃圾。

⑦在未來(lái)的垃圾世界到來(lái)的時(shí)候，人類的文明，以及人類的

需要，都注定被垃圾所掩埋。

（2008年7月7日《博覽群書》，有刪改）

12.根據(jù)文意，以下說(shuō)法不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4

分）

A.在我們的生活中確實(shí)有許多科學(xué)技術(shù)滿足了人的需求的實(shí)

例，比如說(shuō)科學(xué)家發(fā)明了電話，就滿足了人們與遠(yuǎn)方的親人

朋友快捷溝通的需求。

B.科學(xué)及其技術(shù)不斷進(jìn)步、不斷發(fā)展，確實(shí)能夠不斷滿足我們

更多的需求，也必定能夠讓我們生活得更加幸福。

C.在科學(xué)技術(shù)和人的需求之間，其實(shí)并沒(méi)有直接的因果關(guān)聯(lián)。

它們的關(guān)聯(lián)是間接的，是通過(guò)資本這個(gè)中介完成的。

D.在工業(yè)文明時(shí)代，能夠給企業(yè)帶來(lái)豐厚回報(bào)給資本增值的科

學(xué)技術(shù)被發(fā)明的速度相對(duì)來(lái)說(shuō)要快得多，應(yīng)用也要快得多。

E.國(guó)際大制藥公司每年投入大量資金研制治療疑難病癥的新藥

特藥，是因?yàn)槠淇茖W(xué)技術(shù)的含量高。少有公司愿意生產(chǎn)為非

洲普通人治療普通病的普通藥，是因?yàn)槠淇萍己刻停S

多小公司就能生產(chǎn)。

13.下列事例與作者對(duì)“科學(xué)技術(shù)到底滿足了誰(shuí)的需求”這一問(wèn)

題所持觀點(diǎn)不相符的一項(xiàng)是（）（3分）

A.由于多種原因，有些人近視了，看東西不太清楚，生活不方

便。于是就有人發(fā)明了矯正視力的眼鏡。

B.國(guó)際大制藥公司每年都會(huì)投入大量資金用于研制治療疑難病

癥的新藥特藥，但很少有公司愿意生產(chǎn)為非洲普通人治療普

通病的普通藥。

C.手機(jī)的新功能層出不窮，不斷升級(jí)更新，精明的商家通過(guò)廣

告不斷刺激消費(fèi)者，激起消費(fèi)欲望。

D.工業(yè)革命時(shí)代，英國(guó)人為了銷售生產(chǎn)出的超過(guò)自己所需的布

匹，就憑武力開(kāi)拓海外市場(chǎng)。

14.從科學(xué)的技術(shù)與人的需求關(guān)系方面，試概括文本第一段所列

的二種看法。結(jié)合全文，概括出作者所持的觀點(diǎn)是什么？作者

認(rèn)為這種滿足可能會(huì)帶來(lái)哪些可能的危害？(5分)

兩種看法：(1)(2)

作者觀點(diǎn)：________________________________________________

危害：_____________________________________________________

15.作者為什么說(shuō)“一些科學(xué)逐漸由神學(xué)的婢女，變成了資本的

幫兇”？(4分)

四、本大題為選考內(nèi)容的兩組試題。每組試題3小題，共15分。

本大題的兩組試題分別為“文學(xué)類文本閱讀”試題組和“實(shí)

用類文本閱讀”試題組?？忌芜x一組作答。

(-)文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成16—18題。

遠(yuǎn)來(lái)的和尚

冰心

我叫錢清，他叫錢宓，我們是三十多年前在美國(guó)認(rèn)識(shí)的。

如今他就坐在我的對(duì)面，一身筆挺的藏青色西裝，皮鞋擦得

程亮，卻戴著一條黃色繡著金龍的緞子領(lǐng)帶，似乎顯得俗氣，這

就是錢宓。他也許看著我這一身褪了色的藍(lán)布中山裝覺(jué)得寒倫呢。

我是四十年代末期在國(guó)內(nèi)一所名牌大學(xué)得了生物學(xué)的學(xué)士學(xué)

位，又得了美國(guó)東部一所名牌大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金去進(jìn)修的。因?yàn)槌煽?jī)

還不錯(cuò)，得到了系主任威爾遜博士的欣賞，我跟他寫了碩士和博

士論文。得到博士學(xué)位后，他又留我在系里當(dāng)了他的助手。

也就在這時(shí)，我認(rèn)識(shí)了我的妻子艾幗。她是臺(tái)灣人，可是對(duì)

于大陸祖國(guó)的一切，十分向往。她學(xué)的也是生物，和我接觸很多，

又知道我是從北京來(lái)的，總是追著我問(wèn)關(guān)于北京的名勝古跡，說(shuō)

是“要能回去看一看多好！”她還說(shuō)：她的名字本來(lái)叫“幗英”，

因?yàn)闊釔?ài)祖國(guó)，自己把“英”字去掉了，因?yàn)椤鞍瑤健?，叫上?/p>

就是“愛(ài)國(guó)”。那時(shí)臺(tái)灣和大陸還絕對(duì)不能來(lái)往，我本來(lái)就從心

里喜歡她，就和她開(kāi)玩笑說(shuō)：“除非你和我結(jié)婚，我就能把你帶

回去?！彼t著臉打了我胳臂一下，她一向很拘謹(jǐn)，這種表示是

她從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。我就大著膽子，拉著她的手說(shuō)：“你如和我結(jié)

婚，回到大陸，就不能回臺(tái)灣去了?！彼€是紅著臉，低下頭去

說(shuō)：“我臺(tái)灣家里，上有兄姐，下有弟妹，我的父母是不會(huì)太想

我的。”就這樣，我們?cè)诿绹?guó)結(jié)了婚，一年后我們有了一對(duì)雙胞

胎女兒，一個(gè)叫“紀(jì)中”，一個(gè)叫“念華”，也是艾幗給她們起

的名字。

也就是這時(shí)，錢宓從國(guó)內(nèi)來(lái)了，他是自費(fèi)留學(xué)的，也想學(xué)生

物，知道系里有中國(guó)老師，便來(lái)找我，拉起同胞的關(guān)系來(lái)，親熱

得了不得！但是他的英文程度很差，我就推薦一個(gè)急于找工作的

女生，幫他補(bǔ)習(xí)。這個(gè)女生叫琳達(dá)（她的母親是個(gè)黑人，她長(zhǎng)得

卻完全是白種人的樣子，白皮膚，藍(lán)眼睛，一頭淺黃的卷發(fā)，因

為她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)父親，也不知道他的姓名，她便姓了母親的姓），

錢宓和她不久就戀愛(ài)上了，錢宓家里大概很有錢，因?yàn)槲覀兛匆?jiàn)

琳達(dá)戴上了一只很大的鉆石戒指。（他們結(jié)婚后，錢宓還花了一

大筆錢，把琳達(dá)的母親送到芝加哥她的兄弟處去，因?yàn)樗屡笥?/p>

看見(jiàn)他有個(gè)黑人的“丈母娘”。）

錢宓結(jié)婚后，兩年中間也生了兩個(gè)女兒，一個(gè)叫琳達(dá)，一個(gè)

叫露西，她們常到我們家來(lái)玩。我們?cè)诩依锒颊f(shuō)中國(guó)話，琳達(dá)和

露西都聽(tīng)不懂，因?yàn)樗齻兊母赣H，從來(lái)不教她們說(shuō)中國(guó)話，哪怕

是簡(jiǎn)單的一兩個(gè)字！但是紀(jì)中和念華上的都是美國(guó)小學(xué)，她們可

以用英語(yǔ)交談。

在美國(guó)的十兒年，匆匆過(guò)去了，在威爾遜博士的苦留和祖國(guó)

母校的敦促下，我還是選擇了回國(guó)的道路。這時(shí)錢宓又來(lái)找我，

問(wèn)我能不能在我任教的這所大學(xué)里替他找個(gè)位置，他笑著說(shuō)：“我

聽(tīng)他們都親昵地叫你'錢'、'錢’的，也許他們會(huì)讓我這個(gè)姓

'錢'的頂了你的缺?！?/p>

我膩煩地看了他一眼，說(shuō)：“你自己去同威爾遜主任說(shuō)說(shuō)看?！?/p>

我們一家就忙著收拾回國(guó)了。

這都是許多年前的事了。這二十年來(lái)，他回國(guó)來(lái)了好兒次，

在蔣介石未死之前，他是回大陸一次，也必到臺(tái)灣一次，也都說(shuō)

是探親訪友，也想法到各大學(xué)去演講。蔣介石死后，他就不去臺(tái)

灣了，專跑大陸。據(jù)我在美國(guó)的中國(guó)朋友信中說(shuō)，他自稱是國(guó)內(nèi)

大學(xué)請(qǐng)他回去講學(xué)的。他每次回來(lái)總要通過(guò)外事部門以美籍華人

教授的身分請(qǐng)見(jiàn)政府領(lǐng)導(dǎo)，于是報(bào)紙和電視上，也有政府領(lǐng)導(dǎo)接

見(jiàn)他的短短報(bào)道和鏡頭……

他對(duì)我倒是很殷勤的，這時(shí)正問(wèn)著我們的近況，我說(shuō)：“我

還是教我的書，艾幗在生物試驗(yàn)室里當(dāng)了個(gè)副教授。紀(jì)中是個(gè)北

師大的畢業(yè)生，現(xiàn)在正教著中學(xué)。念華是醫(yī)科大學(xué)畢業(yè)了，正在

大學(xué)的附屬醫(yī)院里實(shí)習(xí)?！蓖瑫r(shí)我也問(wèn)他，他笑說(shuō)：“琳達(dá)是個(gè)

地道的美國(guó)式的賢妻良母，我的兩個(gè)女兒都和美國(guó)人結(jié)了婚，對(duì)

方都是商業(yè)界人士，至于他們做什么買賣，我也沒(méi)有細(xì)問(wèn)，反正

她們都過(guò)得不錯(cuò)，因?yàn)樗齻兌疾槐爻鋈スぷ??！?/p>

艾幗把整治好的茶點(diǎn)端了出來(lái)，放在茶兒上，我們正要開(kāi)始

吃茶，外面的汽車?yán)软懥?，錢宓趕緊扔下茶巾，站了起來(lái)說(shuō)：

“對(duì)不起，我要去受領(lǐng)導(dǎo)的接見(jiàn)了……你見(jiàn)過(guò)這兒位領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有？”

我也笑著站起來(lái)，說(shuō)：“我一個(gè)普通的教授會(huì)有被召見(jiàn)的榮

幸？只不過(guò)在開(kāi)政協(xié)會(huì)議的時(shí)候，在臺(tái)下靜聽(tīng)他們的報(bào)告……”

錢宓也不知聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，腳步早已跨出了門外。

我們把他送上了車，艾幗關(guān)上了院門，回頭撇著嘴對(duì)我笑，

“這真是遠(yuǎn)來(lái)的和尚好念經(jīng)！”

16、對(duì)于錢宓這個(gè)人，作者寫出了他性格的哪些方面，請(qǐng)結(jié)

合文中內(nèi)容內(nèi)容進(jìn)行分析。（4分）

17、小說(shuō)結(jié)尾可謂戛然而止，你認(rèn)為有什么妙處？（5分）

18、這篇小說(shuō)成功地刻畫了中國(guó)老一代知識(shí)分子的形象。這

是針對(duì)哪一類社會(huì)病態(tài)現(xiàn)象而進(jìn)行的有意創(chuàng)作呢？現(xiàn)代社會(huì)還存

在這一現(xiàn)象么？你如何看待這一現(xiàn)象呢？（6分）

（-）實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面的文字，完成19—21題。

季羨林是一個(gè)堅(jiān)定的忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者。他熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗山川

和悠久的歷史文化。他說(shuō)：“平生愛(ài)國(guó)不敢后人，即使把我燒成

灰，我也是愛(ài)國(guó)的?！鼻髮W(xué)清華時(shí)，他加入赴南京要求蔣介石政

府抗日的請(qǐng)?jiān)感辛?，還到農(nóng)村去宣傳抗日愛(ài)國(guó)。赴德留學(xué)，“是

為了愛(ài)國(guó)”，就在德國(guó)法西斯統(tǒng)治的黑暗歲月里，雖然忍饑挨餓,

仍然發(fā)奮學(xué)習(xí)希臘文、拉丁文、梵文、吐火羅文、巴利文，研讀

梵語(yǔ)佛教經(jīng)典。當(dāng)他的博士考試門門得優(yōu)，畢業(yè)論文勝利通過(guò)時(shí),

他的感受是：“我沒(méi)有給中國(guó)人丟臉，可以告慰親愛(ài)的祖國(guó)。”

季羨林回國(guó)到北京大學(xué)工作后，就把愛(ài)國(guó)精神化成報(bào)效祖國(guó)

的教學(xué)與研究的實(shí)踐。他不斷地開(kāi)創(chuàng)學(xué)術(shù)研究的新領(lǐng)域新課題，

忘我地獻(xiàn)身學(xué)術(shù)研究以實(shí)踐愛(ài)國(guó)報(bào)國(guó)的志愿。他在歸國(guó)3年里寫

了40多篇文章，有13篇學(xué)術(shù)論文而自覺(jué)滿意；他又為上世紀(jì)50

年代前5年“我的學(xué)術(shù)研究成果竟是一個(gè)零”而自責(zé)，感到愧疚。

正是基于學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)的意志，他在“文革”后期偷偷地翻譯蜚聲世

界文壇的印度史詩(shī)《羅摩衍那》。他每天提心吊膽地進(jìn)行著：先

把原詩(shī)譯成白話散文，然后反復(fù)推敲修改成四行一韻的詩(shī)句，歷

經(jīng)5個(gè)寒暑，終于把長(zhǎng)達(dá)8萬(wàn)行的《羅摩衍那》譯成中文，為中

國(guó)翻譯史和中印文化交流史建造了一座豐碑。

穿越“中國(guó)歷史上空前的最野蠻，最殘暴，最愚昧，最荒謬

的"（季老語(yǔ)）“文革”歲月，迎來(lái)改革開(kāi)放的新時(shí)期，季老心

舒氣爽，激情煥發(fā)，大展才華，辛勤著述，在學(xué)術(shù)上接連豐收，

碩果累累，“在量和質(zhì)兩方面都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)這以前的四五十年”。

他的晚年出版了11部學(xué)術(shù)著作，撰寫了200多篇學(xué)術(shù)論文，在中

國(guó)文化研究、比較文學(xué)、東西文化交流、梵語(yǔ)與佛教史研究等十

多個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域和層面上取得輝煌成就，為祖國(guó)的文化事業(yè)建樹了

豐功偉績(jī)。為其作傳者寫道：“季羨林是一個(gè)執(zhí)著的愛(ài)國(guó)者，他

一生都盼望祖國(guó)繁榮富強(qiáng)?！?/p>

他對(duì)恩師們，如德國(guó)的瓦爾德施米特教授、西克教授，陳寅

恪、胡適、湯用彤等教授前輩由衷欽敬和緬懷，永生不忘師長(zhǎng)的

教誨與知遇之恩的無(wú)限深情。季羨林留學(xué)德國(guó)時(shí)，同一位金發(fā)碧

眼、姿容美麗的德國(guó)姑娘伊姆加德的深切戀情。他們并肩散步，

笑語(yǔ)溫馨。但是，季羨林想到遠(yuǎn)在祖國(guó)的妻子兒女，經(jīng)過(guò)痛苦的

內(nèi)心沖突作出抉擇：為著不傷害別人，只好克服自己，”讓正在

燃燒的愛(ài)情之火熄滅”。然而，直到耄耋之年，季老還在深深地

追思憶念這位異國(guó)戀人。

季老說(shuō)過(guò)，自己喜歡的人“是這樣的：質(zhì)樸，淳厚，誠(chéng)懇，

平易；骨頭硬，心腸軟；懷真情，講真話；不阿諛?lè)畛?，不背?/p>

議論；不人前一面，人后一面；無(wú)嘩眾取寵之意，有實(shí)事求是之

心；不是絲毫不考慮個(gè)人利益，而是多為別人考慮；關(guān)鍵是一個(gè)

‘真'字，是性情中人；最高水平當(dāng)然是孟子說(shuō)的‘富貴不能淫,

貧賤不能移，威武不能屈'。"其實(shí)季老正是這樣的品德崇高、

個(gè)性堅(jiān)毅的人。

季老是譽(yù)滿國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)大師，但是絕沒(méi)有半點(diǎn)架子和派頭。

他的性格平和、寬厚、樸實(shí)。季羨林的不尋常之處恰恰就在于他

的“平?！?。他衣著樸素，總是穿著一身洗舊了的卡其布中山裝,

以致來(lái)報(bào)到的新生誤認(rèn)他是老校工，讓他代為照看行李。他安詳

恬靜，從不疾言厲色，“表面上嚴(yán)肅得有點(diǎn)讓人敬畏，內(nèi)心卻是

滾燙的”。他總是以平和博愛(ài)的胸懷，真誠(chéng)豐富的感情待人對(duì)物。

他喜愛(ài)動(dòng)物花草，甚至“經(jīng)常為一些小貓小狗小花小草惹起萬(wàn)斛

閑愁”。他寬容和諒解了“文革”中痛打和折磨過(guò)自己的人，不

記仇，不報(bào)復(fù)，而且自我反思道：在當(dāng)時(shí)那種氣氛中，每個(gè)人都

“異化”為“非人”，自己被打得“一佛出世，二佛升天”，還

相信“文革”的正確性，“焉敢苛求于別人呢？”他這種“洞明

世事，反求諸躬”的高尚品格，贏得了眾人的欽敬。

季老一生的心思只在學(xué)問(wèn)上，執(zhí)著地追求學(xué)術(shù)創(chuàng)新。在學(xué)術(shù)

園地里，他埋頭苦干，辛勤耕耘，總是每天清早4點(diǎn)起床，伏案

工作，數(shù)十年如一日。上世紀(jì)90年代里，在3位親人接連病逝，

自己疾病纏身的夾擊下，發(fā)憤著作，完成了《糖史》等3部開(kāi)創(chuàng)

性的文化巨著，為推動(dòng)中外文化交流，發(fā)展中華文化作出了貢獻(xiàn)。

季老不僅學(xué)貫中西，融會(huì)古今，而且在道德品格上同樣融合

了中外知識(shí)分子的優(yōu)秀傳統(tǒng)。中國(guó)傳統(tǒng)士大夫的仁愛(ài)和恕道，強(qiáng)

烈的憂患意識(shí)和責(zé)任感，堅(jiān)毅的氣節(jié)和情操；西方人文主義知識(shí)

分子的自由獨(dú)立精神，尊重個(gè)性和人格平等觀念，開(kāi)放創(chuàng)新的意

識(shí)；這些優(yōu)秀傳統(tǒng)都凝聚融化在季老身上。所以，他能夠做大學(xué)

問(wèn)，成大事業(yè)，有大貢獻(xiàn)，他是中國(guó)現(xiàn)代知識(shí)分子的一面旗幟和

榜樣。

（選自《季羨林先生》張光璘著文章略有刪節(jié)）

19、人物傳記在寫法上有“傳”有“評(píng)”，請(qǐng)你用概括性語(yǔ)

言分析評(píng)價(jià)本文是如何處理“傳”與“評(píng)”的關(guān)系的。（4分）

20、為季先生作傳的作者寫道：“季羨林是一個(gè)執(zhí)著的愛(ài)國(guó)

者，他一生都盼望著祖國(guó)繁榮富強(qiáng)?！苯Y(jié)合傳記有關(guān)文段，請(qǐng)你

分條列出季先生“執(zhí)著”愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)。（5分）

21、季老是譽(yù)滿國(guó)內(nèi)外的學(xué)術(shù)大師，他的身上值得我們學(xué)習(xí)

的東西很多，你認(rèn)為季老身上最值得我們學(xué)習(xí)的是什么？請(qǐng)結(jié)合

自己的實(shí)際，談?wù)剳?yīng)該學(xué)會(huì)怎樣做人和做事。（6分）

五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（12分）

22.生活中的許多俗語(yǔ)，將它們從不同的角度來(lái)理解，就會(huì)產(chǎn)生

令人耳目一新的意境。依照示例，.在下面的三個(gè)句子中任選兩句,

寫出你對(duì)此句的不同看法，要求新穎、簡(jiǎn)潔，有一定說(shuō)服力。（6

分）

示例：癩蛤蟆想吃天鵝肉

目標(biāo)是奮斗的方向，如果連想都不敢想，吃就更沒(méi)有可能了，所

以說(shuō)想吃就得敢想。

（1）喜怒不形于色（2）自命清高（3）走自己的路，讓別人去說(shuō)

吧

23.請(qǐng)概括下面這則新聞的主要信息，不超過(guò)40字。（6分）

去年，互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)了一種“熊貓燒香”病毒，短短兩個(gè)月

內(nèi)，被該病毒感染的個(gè)人用戶高達(dá)幾百萬(wàn)，受害企業(yè)用戶達(dá)上千

家，直接和間接損失無(wú)法估量。那只卡通“熊貓”在大“燒”了

網(wǎng)絡(luò)一通后，又變種為“金豬報(bào)喜”，危害指數(shù)再度升級(jí)。

在全國(guó)各地有關(guān)警方的協(xié)作下，此案很快告破，六名嫌犯被抓

獲。主犯李俊歸案后后悔不已，在看守所內(nèi)寫出了殺毒程序軟件,

經(jīng)試驗(yàn)，該程序能在兒分鐘內(nèi)徹底殺滅“熊貓燒香”病毒。公安

部門正組織專家對(duì)其進(jìn)行鑒定，預(yù)計(jì)一周內(nèi)可在互聯(lián)網(wǎng)上公布，

供網(wǎng)民免費(fèi)下載。

六、作文(60分)

24.閱讀下面材料，按要求作文。

(1)《韓非子?五蠹》中有一個(gè)“守株待兔”的故事：傳說(shuō)戰(zhàn)

國(guó)時(shí)宋國(guó)有一個(gè)農(nóng)民看見(jiàn)一只兔子撞在樹樁上死了，他便放下手

里的農(nóng)具在那里等待，希望再得到撞死的兔子。

(2)遇到無(wú)法抵抗的時(shí)候，靜靜地等待機(jī)會(huì)，真是要比橫沖直

撞地浪費(fèi)體力有用得多啊!一一劉墉(臺(tái)灣)

(3)春風(fēng)，是冰河的等待；收獲，是秋天的等待；雨露，是大

地的等待；陽(yáng)光，是大海的等待。一一汪國(guó)真

以上幾段文字中都提到了“等待”。你對(duì)“等待”是怎么看

的？“等待”引發(fā)了你哪些聯(lián)想?請(qǐng)以“等待”為話題寫一篇文章。

要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。②立意自定，角度自

選，題目自擬。③除詩(shī)歌外，文體不限。④不少于800字。⑤不

得抄襲。

高二期中考答案

l.D

3.B（“休養(yǎng)生息”是指在國(guó)家大動(dòng)蕩或大變革之后，減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，

發(fā)展生產(chǎn)，恢復(fù)元?dú)猓?/p>

3.A.（B項(xiàng)成分殘缺，缺少主語(yǔ)，在“一體”之后加上“的商業(yè)運(yùn)作模式”之

類的詞語(yǔ)。C搭配不當(dāng)，“健全”不能與“共識(shí)”搭配。D主客顛倒。）

4.D【概括題干中提供的主要內(nèi)容，橫線上的句子應(yīng)該是表達(dá)想象力的重要作用，

所以''想像力比知識(shí)更重要”放在最前面，帶有觀點(diǎn)的句子，起一個(gè)總括作用，

然后再通過(guò)比較說(shuō)明原因，②是說(shuō)明原因，①④必須連在一起，是寫想像力的作

用】

5.D（A.誠(chéng)：如果；B.吊：表示哀痛；C.絕：斷絕）

6.A主謂之間（B.做；是C.才；竟然D.因?yàn)?；憑借）

7.A（B.前一句符合要求，后一句說(shuō)的是齊王C.前一句符合要求，后一句說(shuō)

的是韓國(guó)、魏國(guó)的做法D.前一句說(shuō)的是張儀，后一句符合要求。判斷此類型題

要看準(zhǔn)主體對(duì)象）

8.C（孟子不認(rèn)為張儀是真正的大丈夫）

9.（1）孟子曰：“是惡足以為大丈夫哉/君子立天下之正位/行天下之正

道/得志則與民由之/不得志則獨(dú)行其道/富貴不能淫/貧賤不能

移/威武不能/是之謂大丈夫”（4分，錯(cuò)兩處扣1分，扣完為止）

（2）①為您考慮，不如我們暗中與齊國(guó)修好而表面上絕交，派人隨張儀回去。

（3分，“陰”1分，“陽(yáng)”1分，句子大意1分）

②攻打秦國(guó)還不如趁機(jī)用一座大城的代價(jià)去收買它，與秦國(guó)合力攻打齊國(guó)。這樣

我們從秦國(guó)失去的土地，還可以在齊國(guó)得到補(bǔ)償。（3分，“因”1分，“亡

地于秦，取償于齊”介詞結(jié)構(gòu)1分，句子大意1分）

10.（1）對(duì)比：秋日風(fēng)雨中百草的“爛死”與決明的“顏色鮮”形成了強(qiáng)烈的對(duì)

比（或答襯托，以百草爛死襯托決明色澤鮮艷）；比喻：把決明的葉與花比喻成

“翠羽蓋”和“黃金錢”。（兩種手法各2分）

（2）①表達(dá)了作者對(duì)如決明樣有高尚情操與人格的君子的欣賞與贊美，對(duì)

遭受摧殘的君子的關(guān)愛(ài)與擔(dān)憂，對(duì)他們難逃悲劇結(jié)局的同情與哀嘆。（1分）也

表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己徒然白首卻無(wú)所成就的自傷，面對(duì)動(dòng)蕩、混亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)

奈而憂慮。（2分）

11.（1）外無(wú)期功強(qiáng)近之親，內(nèi)無(wú)應(yīng)門五尺之僮,煢煢獨(dú)立，形影相吊。

（李密《陳情表》）

（2）風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，將軍獵渭城。

（王維《觀獵》）

（3）且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我

不得開(kāi)心顏!

（李白《夢(mèng)游天姥吟留別》）

（4）盡吾志矣，而不能至者，可以無(wú)悔矣,其孰能譏之乎？

（《游褒禪山記》）

三、本大題四小題，共16分。

12.BE（B.與原文“技術(shù)有時(shí)候會(huì)滿足人的需求，有時(shí)要刺激人的需求；有時(shí)

會(huì)給人帶來(lái)幸福，有時(shí)也會(huì)給人帶來(lái)不幸；常常會(huì)為了滿足一部分人的需求，

剝奪另一部分人的需求”不一致。E.原因并非是科技含量高低，而是資本的增

值。）（4分）

13.A（BCD所述實(shí)際上都是揭示這些科學(xué)技術(shù)的背后都有資本的影子。與作者

的觀點(diǎn)”技術(shù)從起點(diǎn)上以及歸宿上根本上就不是為了滿足人的需求，而是為了

滿足資本增殖的需求”是一致的。）（3分）

14.（共5分）。⑴兩種看法：一是認(rèn)為科學(xué)技術(shù)滿足了人的需求；（1分）一是

科學(xué)技術(shù)刺激人的需求。（1分）⑵作者認(rèn)為是滿足了資本的需求。（1分）⑶

這種需求使資本鏈條上游的人們瘋狂地攫取財(cái)富的同時(shí),，食物鏈下游的人們，

將不會(huì)再如以前那樣，可以分一杯羹，而是更加徹底地被剝奪。自然也就失去

了它的神性，赤裸裸地暴露在工業(yè)文明的機(jī)器面前，成為待加工的原材料?，最

終轉(zhuǎn)化成垃圾。（2分）（黑體的是關(guān)鍵詞句）

15.（共4分）。作者這一結(jié)論實(shí)際上基于文本第五段詳細(xì)引用的“紅豆杉剝皮事

件”這一實(shí)例的分析。當(dāng)從“一些科學(xué)逐漸由神學(xué)的婢女”與“變成了資本的

幫兇”兩個(gè)方面作答。（1）作者詳細(xì)分析了此例中涉及到兩項(xiàng)科學(xué)技術(shù)：■

是研制出（利用紅豆杉樹皮中的紫杉醇制造治療乳腺癌、卵巢癌的）特效藥的

技術(shù)，一是提取紫杉醇的技術(shù)。（這兩項(xiàng)科學(xué)技術(shù)都直接給相關(guān)的公司帶來(lái)了

豐厚的利益回報(bào)）本質(zhì)上講都是為了滿足資本的需求。（2分）（2）受損的卻

是紅豆杉所在地的環(huán)境，受害的還是當(dāng)?shù)氐陌傩?。?分）（黑體的是關(guān)鍵詞句）

16.（4分）考查“欣賞作品的形象”

（1）小說(shuō)寫出了錢宓的虛榮自私、崇洋媚外、投機(jī)世故、勢(shì)利庸俗。（任意

答出一點(diǎn)為1分，最多2分）

（2）如通過(guò)“他與妻子結(jié)婚后就花一大筆錢把黑人丈母娘送到芝加哥她的

兄弟處去”這一細(xì)節(jié)可看出他的虛榮自私。通過(guò)“給孩子起的全是外國(guó)名字，并

且'從來(lái)不教他們說(shuō)中國(guó)話'”這一細(xì)節(jié)可以看出他的崇洋媚外。通過(guò)“他回大

陸一次，也必到臺(tái)灣一次。每次回來(lái)總要通過(guò)外事部門以美籍華人教授的身份請(qǐng)

見(jiàn)政府領(lǐng)導(dǎo)”這一細(xì)節(jié)看出他的投機(jī)世故。通過(guò)“正要吃茶，……趕緊站起來(lái)說(shuō):

'……你見(jiàn)過(guò)這幾位領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有？’”這一細(xì)節(jié)看出他的勢(shì)利庸俗。（每舉出一處

來(lái)分析即可得1分，最多2分。）

17.（5分）考查“分析作品結(jié)構(gòu)"''領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力”。

這樣結(jié)尾一是在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)了題目，點(diǎn)明了小說(shuō)主旨；二是在內(nèi)容上戛然

而止，發(fā)人深省，具有很強(qiáng)的諷刺意味，對(duì)社會(huì)上崇洋媚外的病態(tài)的心理進(jìn)行了

委婉的批評(píng)。（答出第一點(diǎn)給2分，答出第二點(diǎn)3分，共計(jì)5分。）

18.（6分）考查“探討作者的創(chuàng)作背景和創(chuàng)作意圖”、“對(duì)作品進(jìn)行有創(chuàng)意

的解讀”。

這篇小說(shuō)成功地刻畫了中國(guó)老一代兩類知識(shí)分子的形象，寫出了他們不同的

理想追求，不同的人生道路，不同的價(jià)值觀念以及在社會(huì)上受到的不同待遇，通

過(guò)鮮明對(duì)比，諷刺、批評(píng)了社會(huì)上崇洋媚外的病態(tài)現(xiàn)象，這種現(xiàn)象過(guò)去有，現(xiàn)在

同樣存在，將來(lái)也難以消除，我們更應(yīng)該贊頌?zāi)切撔挠趯W(xué)術(shù)研究，熱愛(ài)祖國(guó)，

默默奉獻(xiàn)的科學(xué)家的高尚人格。（前一問(wèn)3分，后兩問(wèn)3分，屬開(kāi)放型問(wèn)題，不

求文字統(tǒng)一，言之有理即可酌情給分。）

19、（4分）考查“分析文本的文體基本特征”、“概括中心意思”。

參考答案：文章的前七段是“傳”，主要從愛(ài)國(guó)、做事、做人、等方面選取

求學(xué)時(shí)期、歸國(guó)之后、改革開(kāi)放新時(shí)期的具體事例進(jìn)行敘寫，突出人物的精神人

格和學(xué)術(shù)成就。第八段是“評(píng)”，從總體上評(píng)價(jià)人物的精神品質(zhì)和學(xué)術(shù)成就。

【答出“評(píng)”（評(píng)價(jià)）和“傳”（敘寫）各自的特點(diǎn)各1分，概括出本文“評(píng)”

和''傳"各自的內(nèi)容各1分?！?/p>

20>（5分）考查“篩選并整合文中的信息”。

參考答案：①求學(xué)清華時(shí)，加入赴南京要求蔣介石抗日的請(qǐng)?jiān)感辛?，到農(nóng)村

宣傳抗日。

②留學(xué)德國(guó)時(shí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)多種文字，以優(yōu)異成績(jī)告慰祖國(guó)。

③治學(xué)翻譯