友誼作文700資料

友誼作文700【篇一：變味了的友誼(700字)作文】精選作文:變味了的友誼(700字)作文剛來到這個(gè)學(xué)校，一切讓我改變了自己，回想起小學(xué)的過去，帶著盼望與希望來到這兒。這里剛來時(shí)的陌生，卻又認(rèn)識(shí)了很多朋友。自從我認(rèn)識(shí)你之后，我們從此便形影不離地在一起。一起回宿舍，一起去教室，一起去吃飯，一起去散步。我們常常在一起笑，一起叫，跳著，跑著。我覺得我與你挺有緣的，鞋子都有一雙一樣的，雖然有時(shí)免不了意見不和爭(zhēng)吵幾句，但最終都以歡笑收?qǐng)?。我不知道你為什么變成這樣了，現(xiàn)在的你，變了。你變得有時(shí)不愛理人，我們也經(jīng)常鬧矛盾了，也不融洽了不再那么有默契了。記得有一次，三個(gè)同學(xué)一起走，我們一起聊天，她們倆聊得都很開心，好像已經(jīng)把我當(dāng)成空氣了。我去問她：待會(huì)兒我們一起去吃飯，然后上宿舍好嗎？她說：隨便，無所謂。另一個(gè)女生說：我不上去了，你們?nèi)グ?。她馬上回答道：那我也不去了，你一個(gè)人去吧。我聽了似乎有些難過，又有幾分可恨。我就跟在她們后面，她們倆在前面聊得很開心，不顧及我的感受，我孤零零的走著。是她不好還是我不好，不好你我可以好好聊聊啊。沒有你，我可能可以更開心，沒有你的溫暖問候，可能我可以更溫暖。朋友，朋友是什么？友誼，友誼又是什么？難道朋友就是互相傷害，互相不理的嗎？難道我們之間的友誼就這樣被隨手丟棄的嗎？有人說過：友誼是消氣丸，朋友傷心時(shí)給予安慰；友誼是清醒劑，當(dāng)將要誤入歧途時(shí)，使她迷途知返；友誼是座堅(jiān)固的橋，隨時(shí)傳遞心里的牽掛。可現(xiàn)在的你我，見了不說話，只是時(shí)而問幾句而已。我希望我們能和好，就是希望能像開學(xué)當(dāng)初那樣的開心，那樣的有默契，行嗎我希望到百花凋殘之時(shí)，我們的友誼之花依然怒放！初一:周艷吉篇一：作文《友誼》友誼友誼就像一棵參天大樹，經(jīng)受住風(fēng)雨的考驗(yàn)，承受起時(shí)間的磨練，她會(huì)打破黑暗，重拾光明。曾經(jīng)，我們一起笑過、一起哭過，那美好的時(shí)光如同陳年老酒芳香撲鼻、香甜可口、情人心脾。記得五年級(jí)寒假的前一天，要返校領(lǐng)通知書和作業(yè)。不巧我重感冒，無法去學(xué)校。老師說會(huì)讓同學(xué)幫我把作業(yè)帶回家，會(huì)是誰呢？我想應(yīng)該是我的好朋友吧，便安心在家等著。一個(gè)人靜靜的在家里耐心等待，時(shí)間一分一秒的過去，卻始終不見有人來。外面的天空和我的心情一樣開始陰沉起來。近中午了，空中竟然飄起了雪花，我有些失望，看來想象的好朋友沒給我?guī)碜鳂I(yè)。突然，“叮咚”一聲，我立刻興奮起來，趕緊跑過去開門。門一打開，笑容立時(shí)從我的臉上消失了。送作業(yè)的不是我想的好友，而是那個(gè)讓我天天怒目而視的死對(duì)頭——住在一個(gè)小區(qū)的他。雖然我們之間的矛盾是因?yàn)橐粋€(gè)小小的口角產(chǎn)生的誤會(huì)，但顧及面子的我因?yàn)闋?zhēng)強(qiáng)好勝，總是不肯與他言歸于好。他笑瞇瞇地看著我，說：“好點(diǎn)了嗎？看你沒來返校，我就主動(dòng)幫你把作業(yè)和通知書帶回來了。哦，還要祝賀你，考得真不錯(cuò)！”我擺出一副漫不經(jīng)心、不屑一顧的樣子：“那是，不用看我也知道，東西給我吧，拜拜?！彼孟駴]在意我傲慢的態(tài)度，繼續(xù)說：“上午你沒在學(xué)校，老師訂正錯(cuò)誤你肯定不清楚吧？我已經(jīng)把老師講題時(shí)的筆記都記好了，你自己慢慢看看！”說著他伸手把筆記本遞到我面前。接過筆記本，我看都沒看就甩在身后，對(duì)他說：“還有事嗎？沒事我關(guān)門啦！”不等說完我的手把房門用力一甩，只聽“嘭”的一聲，好像有什么東西被我不小心打碎了。是什么？原來他不僅帶來作業(yè)和筆記，還特意捎上了阿姨為我熬的梨湯。而我只顧著自己任性發(fā)泄，根本沒有注意到他手里還拿著梨湯。頓時(shí)，我心底涌起一陣羞愧，原來那一點(diǎn)點(diǎn)抱怨也隨這“嘭”的一聲土崩瓦解。剛剛，我竟完全沒感受到他對(duì)我的真誠(chéng)和關(guān)心，更沒有聽出他話語中的溫度。他顯得不知所措，一直張著嘴不知道如何是好。那一刻，我對(duì)他曾經(jīng)緊鎖的心結(jié)，好像魔法似得解開了，心中突然有了一種莫名的歉意。我趕緊拿來笤帚打掃，他搶著要掃，還一直的說：“對(duì)不起，你沒事吧？對(duì)不起啊??”。他的大手掌一下子搶過笤帚，我還想爭(zhēng)奪，他卻把我的手緊緊握在手心里，一股暖流清晰地傳遞到我的手上。我們都俯下身，搶著撿拾散落在地上的碎片，不小心我們的頭碰在一起，我捂著頭笑起來，他也跟著笑了，我們倆莫名其妙的笑啊笑啊??。梨湯雖然未能品嘗一口，但那梨香滿載著濃濃的友情，早已經(jīng)將我的心填滿。手捧他字跡端正的筆記本，我仿佛又看到了他那憨憨的面龐。從那以后，我們形影不離，我要感謝他，讓我懂得了朋友的真正涵義。沒有友誼的生活是乏味的，我想我是一個(gè)幸運(yùn)兒，身邊除了擁有許多親人外，還有一個(gè)最重要的他。奔向自己的夢(mèng)想。伴隨著成長(zhǎng)，一切的故事最終成為每一個(gè)人的記憶，就像夜空滑過的星子??青春如一首字句有力充滿激情的贊歌；青春像一朵正在醞釀充滿神秘的花苞；青春是一篇寫滿夢(mèng)與理想的詩行！夏意正濃，假期里學(xué)校足球場(chǎng)上的大燈亮著，在傍晚似乎有用不完的力量。我坐在不遠(yuǎn)處的看臺(tái)上大口灌著水。剛剛在跑道上的四五圈折磨得我上氣不接下氣。風(fēng)從臉頰跑過，感覺舒服多了，這時(shí)我仿佛聞到夏天獨(dú)有的味道，它幻化成在足球上跳躍的男孩子們身上的活力，給了你無限上進(jìn)的動(dòng)力。我抹掉脖徑和額頭的細(xì)汗，靜靜地享受夏日勃發(fā)向上的樂章。這是我觀察到有個(gè)身影在跑道上不停的穿梭，剛才的我好似她一樣，不停地奔跑。她個(gè)子中等，扎著一尾清爽的馬尾辮，一雙舒服的運(yùn)動(dòng)鞋。看著它總給人一種說不出來的感覺，像是一處會(huì)讓你注視遠(yuǎn)處的景象，說不出哪里吸引著你，卻總是想讓目光多停留一會(huì)兒。她搖動(dòng)著雙臂，健步如飛，輕盈連貫，細(xì)細(xì)密密的汗布滿額頭，她不用手抹去，看得出她有些累了，但是絲毫沒有想聽下的意思。她繞著跑道，目視著前方，神態(tài)自若，佩服的感情油然而生。來來回回她跑了有7、8圈，速度不是很快，但看得出她很努力。慢慢地我開始覺得，自己不如她那般堅(jiān)韌了。我好像能體會(huì)在跑道上奔跑的感覺，看著她，我感覺自己夜像她一樣。雙臂前后運(yùn)動(dòng)著，心臟咚咚咚的急促地跳著，呼吸有點(diǎn)兒跟不上了，身體與頭腦的不吻的感覺像是有什么在拖累著我，頭腦思考著怎樣跑得更快，但身體卻不聽使喚，怎樣都不肯。“累”字從腳底延伸到頭頂，這時(shí)我回過神來，動(dòng)動(dòng)手手，繼續(xù)注視著那女孩。我仿佛明白了她不肯懈怠的原因，是一種在痛苦中成長(zhǎng)的感覺，是一種與心靈身體抗?fàn)幍母杏X，她那種不服輸?shù)木瘢钌盍钗艺鄯?。在成長(zhǎng)的道路上布滿荊棘，開拓出屬于自己青春的道路，學(xué)著擁有那女孩身上不服輸?shù)木?，不容自己有放棄的機(jī)會(huì)，心與身充滿活力，也許就是跑步的目的，也許就是青春的意義。在最美的年華不停的奮斗，收獲的不僅僅是成功，更多的是一份永遠(yuǎn)抹不掉的感情，和對(duì)生命更深一層的理解。我想青春會(huì)是永遠(yuǎn)留在我們心底最美好的記憶，請(qǐng)用十幾歲時(shí)的活力和激情書寫最值得幾年的青春的詩行吧！頭發(fā)澎亂地舞動(dòng)著，銳利如鷹的眼神向?qū)Ψ缴淙?，一句句刀刃般的話語刀刀刺進(jìn)心里，口中的口水也迫不及待地【篇二：好朋友(700字)作文】精選作文:好朋友(700字)作文在一個(gè)陽光明媚的春天，一只小白兔去森林里旅游，在那里她認(rèn)識(shí)了許多好朋友，有蜻蜓、蜜蜂、大雁和小黑兔等到第二年春天，當(dāng)小白兔再次來游玩的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)這里的天空、小河、草地都沒有以前那么美了。更奇怪的是她以前的那些好伙伴都不見了，小白兔坐在大樹下傷心地哭了起來，這哭聲傳進(jìn)了狐貍的耳朵里。這狐貍的舌頭是有魔法的，每天晚上8：00-9：00只要是被他用舌頭卷起來的動(dòng)物都會(huì)成為玩具或是他的盤中餐。可憐的小白兔也被這貪婪的狐貍抓走關(guān)了起來?，F(xiàn)在還是早晨，狐貍不能對(duì)小白兔施展魔法，只好出去散步了。小白兔看到同伴們都變成了玩具，有的甚至變成了狐貍盤中餐，自己卻無能為力，更加傷心了。突然她發(fā)現(xiàn)唯有小黑兔還活著，小黑兔告訴小白兔，狐貍的實(shí)驗(yàn)室里有許多藥水，其中一瓶最小的紫色藥水能解除魔法。小白兔迫不急待地對(duì)小黑兔說：小黑兔，趁著狐貍還沒回來，我們趕快去找解藥吧！可是小黑兔為難地說?？墒鞘裁囱剑∧愕故强禳c(diǎn)說??！小白兔焦急地喊道?？墒悄瞧克幩绘i在保險(xiǎn)箱里，雖然我知道密碼，但是沒有鑰匙，照樣打不開，而狐貍整天把鑰匙帶在身上，根本拿不到。小黑兔說。小白兔的心一下子跌入了谷底。忽然小白兔想起旅游時(shí)，蝴蝶仙子曾給她一根魔法棒，可以應(yīng)付許多困難。于是，她對(duì)小黑兔說：你等著，我去去就來。說完，她將自己的身體縮小，然后變魔術(shù)似的又變出一個(gè)和自己一模一樣的小白兔放在牢房里，就溜進(jìn)了實(shí)驗(yàn)里。小白兔用魔法拿走了解藥，恰在這時(shí)，狐貍回來了，小白兔又用魔法將狐貍制服了?；氐嚼畏?，小白兔給每個(gè)被困的伙伴滴上藥水，解除了魔法，最后大家齊心協(xié)力把可惡的狐貍燒死了。森林里又充滿了歡聲笑語。團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家團(tuán)結(jié)一心，就會(huì)取得勝利。六年級(jí):孫世瑩篇一：作文_我的好朋友我的好朋友我最要好的朋友是周天陽。他和我個(gè)子一樣高，兩個(gè)大眼睛嵌在一張紅潤(rùn)的臉蛋兒上，高鼻梁，帥極了。從一年級(jí)開始，一條友誼的鎖鏈就把我和周天陽連在一起。我們之間從未發(fā)生過爭(zhēng)吵，互相幫助，親密得簡(jiǎn)直就像一個(gè)人。記得一次期末考試，還有幾分鐘就上課了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我才發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。“沒有尺子哪行呀？回家取一定來不及了?！蔽壹钡谜媸且蘖恕＿@時(shí)我的好朋友周天陽看見了便走了過來問我：“怎么了？”我心焦火燎地說：“都怪我，偏偏在這個(gè)時(shí)候忘帶尺子?！敝芴礻柨粗倚募背蛇@樣，便毫不猶豫地跑回自己的座位上，只聽“啪”的一聲，我回頭一看，只見周天陽那著兩截尺子，他將一截遞給我，我楞住了，“啊，多好看的新尺子呀?！蔽疑钋榈赝送芴礻?，手里緊緊握著那半截尺子，不知說什么好。放學(xué)回家后，我從書包里那出那半截尺子，愛不釋手。我決定要把它珍藏起來，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質(zhì)。我的好朋友我有一個(gè)好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個(gè)子很高，才11歲的人，個(gè)子倒有一米六幾，如果她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，你會(huì)以為她是個(gè)大人。貝貝是一個(gè)性格溫和的女孩子，說話總是慢聲細(xì)語，好像從來不知道著急和生氣。這一點(diǎn)是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個(gè)小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說：“咱們?nèi)e處踢吧，這兩個(gè)小不點(diǎn)兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說：“他們不會(huì)踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說：“我看他們很想玩兒，會(huì)踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒辦法，我只好?舍命陪君子?了！”唉！貝貝實(shí)在是太懂事了！我很欣賞她的善良、友愛，所以我們的友誼越來越深?！段业暮门笥选纷魑脑u(píng)改教案[評(píng)改目的]1、通過作文評(píng)改，使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫，來刻畫人物形象。2、充分肯定學(xué)生的習(xí)作，采用多種方式給予賞識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的作文興趣，增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。3、在習(xí)作評(píng)價(jià)的過程中，鼓勵(lì)學(xué)生自由地發(fā)表自己的見解，尊重富有個(gè)性和創(chuàng)意的表達(dá)。4、嘗試再次修改習(xí)作，感受修改對(duì)寫作的重要性。培養(yǎng)學(xué)生自我修改作文的能力。［評(píng)改重點(diǎn)］通過互相賞識(shí)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等方面的描寫，來刻畫人物形象。［組織形式］以賞識(shí)為主，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。［評(píng)改過程］一、引入，明確評(píng)改標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)人都有朋友，朋友就是那個(gè)你最了解的人，是那個(gè)一顰一笑，一舉一動(dòng)，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，你都能心領(lǐng)神會(huì)的人，所以，這次寫《我的朋友》的寫人作文，大家完成得都非常好，你們筆下的朋友都給老師留下深刻的印象，大家的作文都能做到抓住人物的特點(diǎn)，選取典型的事例，將朋友的形象躍然紙上，其中，能抓住人物神情、動(dòng)作等細(xì)節(jié)刻畫，把人物寫得活靈活現(xiàn)的，呼之欲出的同學(xué)有：（大屏出示學(xué)生名單）把我們的掌聲送給這些榜上有名的孩子們，掌聲過后，羨慕之余，榜上無名的我們，想到的是什么？（自己的不足，別人是怎么寫好的）找到自己作文和優(yōu)秀作文的差距，明確了自己的不足之處，才能更有效的修改和完善自己的作文。通過批改，老師幫大家分析了一下，本次作文突出的不足之處在于：沒有抓住人物的神情、動(dòng)作、語言等方面做細(xì)節(jié)刻畫，使你筆下的人物形象平板，模糊，不夠鮮活，給讀者留下的印象不夠深刻。找到了癥結(jié)所在，我們就有了努力的方向，今天，我們就通過這節(jié)作文評(píng)改課，借助優(yōu)秀作文的欣賞，進(jìn)一步的研究怎樣抓住人物的特點(diǎn)，通過人物的神情、動(dòng)作、語言等方面的描寫，將人物形象刻畫得淋漓盡致。二、佳作亮相，片斷欣賞，相機(jī)引導(dǎo)每次作文總會(huì)有黑馬出其不意的殺將出來，在這次作文中，大家想知道殺出的這匹黑馬是哪位嗎？有請(qǐng)張仁力，給大家?guī)硭拇笞鳌段业呐笥?----無敵小霸王》。大家在聽她讀文章的時(shí)候，我們要做的是什么？和你的作文相比，你認(rèn)為有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足（大屏出示講評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：1、是否選擇典型事例寫出人物的特點(diǎn)2、能否抓住人物的神情、動(dòng)作等方面的描寫生動(dòng)的刻畫出人物，給讀者留下深刻的印象）根據(jù)學(xué)生的評(píng)，師適時(shí)小結(jié)：1、外貌描寫，要形神兼?zhèn)渫饷裁鑼懙哪康氖且獙懗鋈宋飩魃竦膫€(gè)性，只有形神兼?zhèn)?，人物形象才鮮活，人物獨(dú)特的外貌總在一定程度上表現(xiàn)他的內(nèi)心狀態(tài)和袒露人物內(nèi)心世界的隱秘。2、動(dòng)作描寫，如見其人動(dòng)作描寫不僅要寫出人物做了什么，而且要寫出他怎么做的，做到觀察的細(xì)致，還要做到為突出中心服務(wù)。老舍說過：每一個(gè)動(dòng)作中清楚有力地表現(xiàn)出人物的一點(diǎn)來，人物便越來越活潑，越實(shí)在?..所以,描寫人物動(dòng)作時(shí),要選取最能表現(xiàn)人特征的動(dòng)作,才能如見其人。3、語言，如聞其聲人物的語言描寫最能反映人物的完美形象，最能表現(xiàn)人物的鮮明個(gè)性，言為心聲，什么樣的人說什么樣的話，所說的內(nèi)容，可以反映出人的思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)，所以，人物的語言一定要抓住人物的特點(diǎn)，才能做到如聞其聲。4、神態(tài)描寫要抓住細(xì)微變化，反映人物的思想感情。佳作并非每個(gè)人都有，但是輕輕推開“片段欣賞”這扇窗，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，精彩的片段和語句，就像散落在草叢中的野花一樣，散發(fā)著迷人的芳香，不信，你聽??..四個(gè)孩子分別讀精彩段落，師引導(dǎo)學(xué)生談啟發(fā)和感悟三、小組合作，互相發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，集中交流四、完善自己的習(xí)作，精益求精（1）啟發(fā)談話：俗話說金無赤金，人無完人，我們自己文章中肯定也存在著一些不足，讓我們用剛才學(xué)到的知識(shí)結(jié)合著優(yōu)秀篇章和片段帶來的啟示，來修改自己的習(xí)作，使自己的文章錦上添花。（2）修改自己的習(xí)作。（3）交流：說清文章原來是怎么寫的，現(xiàn)在改成什么，為什么改。五、名家心得，總結(jié)激勵(lì)，提出要求縱觀古今中外，大凡好的文章，在一定意義上說，與其說是“寫”出來的，不如說是“改”出來的。魯迅對(duì)散文《藤野先生》的修改，達(dá)到160多處，郭沫若先生一次對(duì)人談創(chuàng)作方法，一連說了7個(gè)“改”字。俄國(guó)的托爾斯泰寫的《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》前后改過七遍。馬克思的《資本論》也是經(jīng)過多年的反復(fù)修改才定稿出版的。古今中外的名家們尚且如此重視修改，對(duì)初學(xué)作文的我們當(dāng)然就更應(yīng)該如此了。篇二：作文我的好朋友我的好朋友我從小到大交過許多的好朋友，而最讓我記憶猶新的，是上四年級(jí)時(shí)交的好朋友。她，長(zhǎng)著一雙灰藍(lán)色的大眼睛，光滑的臉蛋上泛著紅光，小小的嘴上面，長(zhǎng)著一個(gè)非常漂亮的鼻子，她的眉毛并不濃密，雪白的皮膚，使我想起了童話中的白雪公主，因?yàn)樗幸浑p灰藍(lán)色的眼睛，所以大家都說她是個(gè)“混血兒”，她有一個(gè)很好聽的名字：吳美瀅。聽說她小時(shí)候有個(gè)孿生姐姐，不過剛生下來就夭折了，她幸運(yùn)的活了下來。她的媽媽十分珍惜這來之不易的女兒，因此，她媽媽對(duì)她要求十分的嚴(yán)格，她也十分的爭(zhēng)氣，用功地學(xué)習(xí)，所以成績(jī)一直在班上數(shù)一數(shù)二，也因?yàn)閮?yōu)秀的成績(jī)，她從一年級(jí)就一直擔(dān)任班上的英語課代表。她生活在一個(gè)同父異母的家庭中，她有四個(gè)哥哥，一個(gè)姐姐，家中生活比較緊張，所以她的父母整天早出晚歸，一個(gè)姐姐已經(jīng)出嫁，四個(gè)哥哥學(xué)習(xí)都很忙，沒有人來天天照顧她，所以從她很小開始，她就一直自己做飯，自己洗衣服，自己照顧自己，所以，她非常自理、成熟、堅(jiān)強(qiáng)。她在別人面前，總是表現(xiàn)的很堅(jiān)強(qiáng)，她從不因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷而流淚，可我知道，在這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩背后卻隱藏著一份軟弱，她的眼淚很多，當(dāng)她委屈時(shí)，淚水就會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后像斷了線的珠子一樣滾落下來，那是我放學(xué)回家后，我從書包里那出那半截尺子，愛不釋手。我決定要把它珍藏起來，因?yàn)樵谀嵌潭痰陌虢爻咦由夏壑覀z之間的深厚友誼和周天陽的助人為樂的品質(zhì)。我的好朋友我有一個(gè)好朋友名叫貝貝，她黑黑的臉蛋兒，濃濃的眉毛，不大的眼睛，小鼻子，小嘴兒。這樣的五官聽起來不漂亮吧？但搭配抵賴十分耐看，越看越好看。她個(gè)子很高，才11歲的人，個(gè)子倒有一米六幾，如果她遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走過來，你會(huì)以為她是個(gè)大人。貝貝是一個(gè)性格溫和的女孩子，說話總是慢聲細(xì)語，好像從來不知道著急和生氣。這一點(diǎn)是我最看重她的地方。有一次，我和貝貝在樓下踢毽子，有兩個(gè)小家伙兒一直在那里搗亂，我都快煩死了，于是我一把接住毽子，拉著貝貝說：“咱們?nèi)e處踢吧，這兩個(gè)小不點(diǎn)兒煩透了！”可貝貝卻猶猶豫豫地說：“要不，讓他們一起玩兒吧？”我說：“他們不會(huì)踢！”貝貝就摟著我，在我耳朵邊上說：“我看他們很想玩兒，會(huì)踢的其他人都不愿意和他們玩兒，怪可憐的。不如我們教教他們吧？”“唉！好吧，真拿你沒辦法，我只好?舍命陪君子?了！”貝貝有一個(gè)表妹，話特別多，個(gè)性比較強(qiáng)，也經(jīng)常和我們一起玩兒。我總是盡量躲著她，但貝貝每次找我玩兒的時(shí)候幾乎都帶著她，她總是和我們搗亂，不高興了還欺負(fù)貝貝，貝貝總是忍著，有時(shí)還得代她向我道歉，但貝貝卻一點(diǎn)兒都不覺得煩。我悄悄問貝貝：“什么都得你讓她，你就不煩？”貝貝說：【篇三：絢爛的友誼之花(700字)作文】篇一：2013云南高考滿分作文：包容孕育友誼之花包容孕育友誼之花禪語云：前世的五百次回眸換得今生的一次相遇。在這蕓蕓眾生中、茫茫人海里，兩個(gè)人的相遇相識(shí)原本是一種緣分。然而，世間萬物以息相吹也，沒有脈絡(luò)相同的兩片樹葉，沒有完全一致的兩個(gè)掌紋，也不存在性情完全相投的一段友誼。因此，友誼之花的絢爛綻放需要用一顆包容的心去孕育。唯有尊重差異，包容不完美，才能使友誼綻放。友誼之花始于同學(xué)關(guān)系，也許是冬日里一句溫暖的“多穿點(diǎn)”，也許是考試前那聲發(fā)自內(nèi)心的“祝你成功！”然而某機(jī)構(gòu)就“同學(xué)關(guān)系”的調(diào)查引發(fā)了我們的深思：60%的人表示滿意，36%認(rèn)為一般，4%覺得不滿意。究竟是什么讓最純樸真實(shí)的同學(xué)情誼鍍上了一層沉重的色彩？究竟是什么讓沒有心機(jī)雜質(zhì)的友誼之花負(fù)上了一聲無奈的嘆息？敢于承認(rèn)并包容別人身上的不完美，才能使友誼之花褪去不和諧的色澤，無悠無慮地綻放出最鮮活的繽紛！包容孕育友誼之花，退一步方能海闊天空！試想，假如復(fù)旦大學(xué)那名男生有所退讓，那么還會(huì)發(fā)生年輕的靈魂如流星般黯然隕落的悲劇嗎？一聲嘆息，幾句惋惜之后，隨著輿論的冷卻，我們應(yīng)該深刻自我反省。在同學(xué)交往過程中，是否我們都強(qiáng)求于滿足自我意識(shí)的釋放，而絲毫沒有考慮過隱忍退讓。讓步不是怯懦的表現(xiàn)，而是強(qiáng)大成熟心智的選擇；讓步不是屈服的示弱，而是萌發(fā)友誼的初始源泉。退一步吧，迎接你的是友誼之花盛開的美麗景致！包容孕育友誼之花，理解差異的可貴，綻放尊重之美！近期在昆明舉行的南博會(huì)的“微笑墻”粘貼著不同國(guó)籍、不同膚色、不同信仰的人的笑臉，那不僅是一座通往和諧的橋梁，更是一條匯聚著尊重與包容的河流。習(xí)近平總書記訪問南美某個(gè)國(guó)家時(shí)，剛下飛機(jī)便冒雨品嘗了當(dāng)?shù)氐挠e傳統(tǒng)紅棗，這位兩國(guó)人民的友誼提前吹響了包容的號(hào)角，譜寫出一曲友誼的贊歌！差異總是存在的，但正因?yàn)閷?duì)差異性的尊重，友誼之花可以萌芽于寒冬的懸崖之巔，友誼之花可以綻放于沙漠的胡楊樹旁，友誼之花可以盛開在任何充滿包容和尊重的地方。河蚌包容了沙礫的尖銳，最終孕育出精美絕倫的珍珠；新芽包容了春雨的洗禮，最終長(zhǎng)成濃郁的綠陰。唯有包容，可以孕育友誼之花；唯有包容，可以讓情誼褪去繁華。包容孕育友誼之花，使之歷久彌香！評(píng)語：這篇作文題目鮮明，提出是“包容”孕育了友誼的花朵，全文圍繞這一主題進(jìn)行論述。作者的論述能立足于材料，同時(shí)又有發(fā)散和拓展，從同學(xué)關(guān)系入手，再上升到差異存在的必然性，理解差異方能相處和諧、互相尊重。在論述中，作者能聯(lián)系實(shí)際，以復(fù)旦大學(xué)投毒案、昆明南博會(huì)、習(xí)主席出訪外國(guó)等為例證，看得出作者關(guān)心、關(guān)注周圍的現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，并能將這些現(xiàn)實(shí)材料很好地用于論述自己的觀點(diǎn)。本文的語言也值得肯定，雖然不是很華麗，但語言很干凈，一些語言寫得很真摯，如講到復(fù)旦投毒案時(shí)作者發(fā)出感慨：“究竟是什么讓最純樸真實(shí)的同學(xué)情誼鍍上了一層沉重的色彩？究竟是什么讓沒有心機(jī)雜質(zhì)的友誼之花負(fù)上了一聲無奈的嘆息？”當(dāng)然，如果作者在架構(gòu)時(shí)結(jié)構(gòu)和層次能更清晰一些就更好了。篇二：友誼之花真誠(chéng)的友誼之花生活和學(xué)習(xí)在校園里，我們總是會(huì)遇到這樣那樣的問題，有時(shí)候這些問題我們沒辦法解決，但是，卻又難不倒我們，因?yàn)槲覀冇姓嬲\(chéng)的朋友，有了她們的幫助，我們的煩惱也減少了一分，我們的友誼又收獲了一分。曉麗就是這樣的一個(gè)真誠(chéng)的朋友。她在我們班學(xué)習(xí)成績(jī)好，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅。記得那一天，老師留的課后作業(yè)是關(guān)于最后一堂課的新學(xué)的知識(shí)，對(duì)我來講非常的難。我的數(shù)學(xué)功底不好，上課聽得迷迷糊糊，眼看就放學(xué)了，自己還沒有明白老師講的方法，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)都高高興興地準(zhǔn)備回家了，急的我眼淚都快要出來了。大家都著急回家，我不好意思去耽誤他們，只能一個(gè)人像熱鍋上的螞蟻一樣著急。正在我焦慮萬分的時(shí)候，一個(gè)熟悉的親切的聲音出現(xiàn)了。“怎么了？看你急的汗都出來了！”抬頭一看，正是曉麗。我將自己的困難情形跟她傾訴了一番。但是，沒想到的是，曉麗居然說要留下來幫我講明白。好感動(dòng)啊讓我。她的數(shù)學(xué)很好，有她講給我當(dāng)然最好了。但是我看到曉麗的媽媽已經(jīng)在門口等她了，“這樣做真是不好意思了，阿姨已經(jīng)在等你了。”我慚愧地說。曉麗說：“沒關(guān)系的，我們可是一個(gè)班的同學(xué)呢，而且又是好朋友。你的事我一定幫忙?！甭犓@么一說，我真的差點(diǎn)就忍不住掉眼淚了。在曉麗的真誠(chéng)幫，我也專心地理解著她說的話，最終，我弄明白了那個(gè)數(shù)學(xué)方法。耽誤了曉麗和阿姨回家，我一直覺得很不好意思，但是就像曉麗說的，我們是好朋友。沒錯(cuò)。曉麗用真誠(chéng)將我們的友誼之花變得更加燦爛。我會(huì)永遠(yuǎn)記著的。篇三：友誼之花,在那一刻綻放作文950字友誼之花，在那一刻綻放作文950字友誼之花，在那一刻綻放作文950字—友誼是陽光，在冬日里給你溫暖；友誼是清泉，在干渴時(shí)給你滋潤(rùn)；友誼是一朵花，在困難前綻放??我擁有一份友誼，一份至今為止還無從