三年級(jí)第一單元小結(jié)

第第頁(yè)三年級(jí)第一單元小結(jié)一、課文的寫作順次

課文以燕子為線索，是按燕子的形狀特點(diǎn)、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和停息的順次記敘的。

二、每一個(gè)自然段的主要內(nèi)容

課文共有四個(gè)自然段，第一自然段講燕子的形狀特點(diǎn)；第二自然段講春天來了，小燕子為春光增加了很多生氣；第三自然段講在飛行中的燕子的各種姿態(tài)；第四自然段講燕子停息在電線上形成的漂亮圖景。

三、的觀測(cè)順次

是根據(jù)由近及遠(yuǎn)的順次觀測(cè)燕子的

四、思索問題：

"像趕集似的聚集來'體會(huì)這里用擬人的寫法，寫出了花兒競(jìng)相開放時(shí)那生動(dòng)活潑的春景。

我能想象"趕集似的聚集來'的生氣勃勃的春天的景象，并寫下來。

五、重點(diǎn)詞句：

1、"掠'輕輕擦過的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過。

2、比方句：藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊！

停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。

3、一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊美輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)智的小燕子。

"一身羽毛'"一對(duì)翅膀'是對(duì)小燕子形狀的勾畫，"烏黑光亮'、"俊美輕快'"剪刀似的'突出活潑機(jī)智的燕子的特點(diǎn)。

六、課文寫了燕子的哪些特點(diǎn)？

寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛的特點(diǎn)。

七、全文背誦。

2、古詩(shī)兩首

一、背誦、默寫兩首古詩(shī)。

二、簡(jiǎn)介

賀知章：唐代詩(shī)人。除本課《詠柳》外，還有《采蓮詩(shī)》《回鄉(xiāng)偶書》廣為傳誦。

朱熹：南宋思想家、教育家、文學(xué)家。

三、古詩(shī)的意思

《詠柳》

詠：歌頌、贊美的意思。

1、"碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。'

單字說明："碧玉'，綠色的玉，這里把柳樹的枝葉比作碧玉。"妝'，裝扮。"一樹'，滿樹，"一'字表示滿、全、完全的意思。"萬(wàn)條'，泛指柳樹枝條多。"絳'，一種用絲編成的帶子。

全句的意思是：高高的柳樹，長(zhǎng)滿了翠綠的新葉，看上去似乎用碧玉裝飾扮的一樣。從樹上垂下來很多似乎綠色絲帶一樣的柳條來。

2、"不知綠葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。'

單字說明："綠葉'，柳樹新萌發(fā)滋生的又細(xì)又嫩的葉子。"裁'，裁剪。似，似乎。

全句的意思是：這細(xì)細(xì)的嫩葉是誰(shuí)的巧手剪裁出來的？原來是二月春風(fēng)這把剪刀裁出來的啊！

《春日》

詩(shī)題的意思是在春天里。

1、"勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。'

單字說明："勝日'，即晴日，天氣晴朗的好日子。"尋芳'，巡游、賞玩美妙的風(fēng)景。"泗水'，水名，在山東省中部，源于山東省泗水縣東蒙山南麓，因四源并發(fā)而得名。它是淮河的支流，流經(jīng)曲阜，也是孔子講學(xué)的地方和死后安葬處的近旁。"濱'，水邊。"光景'，風(fēng)光景色。"一時(shí)'，一個(gè)時(shí)辰，這里形容時(shí)間很短，一時(shí)之間。

全句的意思是：在風(fēng)和日麗的一天，詩(shī)人到孔子曾經(jīng)呆過的地方泗水流域去欣賞風(fēng)景。那里風(fēng)光無限，一時(shí)之間很多新鮮秀麗的景色映入眼簾。

2、"等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。'