中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作規(guī)程

第頁共頁中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作規(guī)程第一章總則第一條為了做好中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)教育教學(xué)改革和發(fā)展，制定本工作規(guī)程。第二條中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)是指具有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、一定社會(huì)地位和聲譽(yù)的中學(xué)教師、教育專家和行業(yè)精英等，經(jīng)學(xué)校、教育主管部門推薦或委派，到相應(yīng)學(xué)校掛牌督導(dǎo)，負(fù)責(zé)督導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，提出改進(jìn)意見，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。第三條中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的目標(biāo)是：促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)教育公平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。第四條督導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)依法、科學(xué)、公正、客觀，保障學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，并尊重學(xué)校的教育教學(xué)自主權(quán)。第五條專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)與學(xué)校教育教學(xué)改革的需求相結(jié)合，具有一定的針對(duì)性和實(shí)際操作性。第二章職責(zé)和任務(wù)第六條專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的主要職責(zé)是：（一）督導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量的提升。（二）了解學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)情況，提出培訓(xùn)需求和改進(jìn)意見。（三）了解學(xué)校的管理情況，提出管理改進(jìn)建議，推動(dòng)學(xué)校管理水平的提高。（四）了解學(xué)校的課程設(shè)置和教材使用情況，提出合理化建議，促進(jìn)課程改革和優(yōu)質(zhì)教材的使用。（五）了解學(xué)校的教育教學(xué)研究和創(chuàng)新工作，推動(dòng)研究與創(chuàng)新的發(fā)展。第七條專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)的具體任務(wù)包括：（一）參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)，包括教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)等。（二）了解學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)際情況，進(jìn)行教學(xué)觀摩和教案審核。（三）與學(xué)校教師進(jìn)行教學(xué)交流，提出教學(xué)改進(jìn)建議。（四）參與學(xué)校的教育教學(xué)評(píng)估工作，提供評(píng)估意見。（五）參與學(xué)校的教育教學(xué)改革項(xiàng)目，提供支持和指導(dǎo)。第三章工作要求第八條中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)應(yīng)具備以下基本素質(zhì)：（一）政治素質(zhì)高，具有較強(qiáng)的黨性覺悟和敬業(yè)精神。（二）教育教學(xué)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（三）具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和溝通能力。（四）具備較強(qiáng)的教育教學(xué)研究能力和創(chuàng)新精神。（五）自身素質(zhì)高，具有良好的師德和職業(yè)操守。第九條在掛牌督導(dǎo)工作中，中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)應(yīng)當(dāng)：（一）依法履行職責(zé)，貫徹國(guó)家法律法規(guī)和教育方針政策。（二）保持學(xué)習(xí)精神，注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念、新方法，不斷提高自身水平。（三）依托學(xué)科專業(yè)知識(shí)，有針對(duì)性地督導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作。（四）與學(xué)校教師進(jìn)行廣泛交流，聽取意見建議，形成改進(jìn)意見。（五）注重督導(dǎo)結(jié)果的反饋，及時(shí)向?qū)W校教育主管部門和掛牌學(xué)校報(bào)送督導(dǎo)報(bào)告。第十條中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)遵守以下原則：（一）公正客觀原則，既注重表揚(yáng)，也注重批評(píng)，客觀公正地評(píng)價(jià)學(xué)校教育教學(xué)工作。（二）服務(wù)導(dǎo)向原則，主動(dòng)服務(wù)學(xué)校、服務(wù)教師，解決實(shí)際問題，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。（三）信息公開原則，督導(dǎo)結(jié)果和意見建議應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)W校、教育主管部門和掛牌學(xué)校公開，接受社會(huì)監(jiān)督。第四章管理機(jī)制第十一條中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)合理的管理機(jī)制。第十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立健全專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作管理制度，明確責(zé)任分工和工作流程。第十三條掛牌學(xué)校應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際需求，提出掛牌督導(dǎo)工作計(jì)劃和要求，配合和支持督導(dǎo)工作。第十四條教育主管部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，建立健全督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提供必要的資源支持。第五章考核評(píng)價(jià)第十五條中學(xué)專兼職責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作應(yīng)當(dāng)建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)制度，確保督導(dǎo)工作的質(zhì)量和效果。第十六條考核評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)充分尊重專兼職責(zé)任督學(xué)的教育教學(xué)理念和個(gè)人特點(diǎn)，采用多種評(píng)價(jià)方法，綜合考核督導(dǎo)工作的質(zhì)量和效果。第十七條考核評(píng)價(jià)結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時(shí)向?qū)＜媛氊?zé)任督學(xué)反饋，作為選調(diào)和繼續(xù)掛牌督導(dǎo)的依據(jù)。第十八條根據(jù)考核評(píng)價(jià)結(jié)果，對(duì)工作優(yōu)秀的專兼職責(zé)任督學(xué)應(yīng)予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)工作不合格的應(yīng)采取相應(yīng)的糾正措施。第六章附則第十九條本工作規(guī)程由學(xué)校、教育主管部門共同制定并組織實(shí)