中班健康教案《小青蛙》5篇

中班健康教案《小青蛙》5篇中班健康教案《小青蛙》1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳并攏，腳尖繃直向上跳的動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能根據(jù)“””等節(jié)奏提示進(jìn)行跳躍練習(xí)，提高幼兒對(duì)節(jié)奏的敏感性。

3、引導(dǎo)幼兒感受參與體育游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、紙板45cm×45cm的正方形的.各20張。

2、害蟲(chóng)若干條。

3、《小青蛙》音樂(lè)磁帶。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、角色扮演，活動(dòng)身體。

（1）教師扮演青蛙媽媽?zhuān)變喊缪菪∏嗤?/p>

（2）師：今天天氣多好啊！小青蛙跟著媽媽一起去玩吧。

2、青蛙學(xué)本領(lǐng)：跳田埂。

（1）幼兒自己探索跳田埂的方法。師：“寶寶們快看，前面有條田埂，我們一起去跳一跳，玩一玩?？凑l(shuí)跳的方法最多?！?/p>

（2）幼兒演示自己跳田埂的方法。

（3）學(xué)習(xí)新動(dòng)作，提醒幼兒要注意雙腳并攏，腳尖繃直往上跳。幼兒坐在原位

練習(xí)繃腳尖動(dòng)作。

（4）幼兒每人站在一片田埂上進(jìn)行動(dòng)作練習(xí)。

（5）教師利用銅鑼打擊出“有節(jié)奏的模仿青蛙叫“呱呱呱”。

（6）幼兒蹲下休息，聽(tīng)節(jié)奏進(jìn)行個(gè)別練習(xí)。

（7）集體跳田埂鞏固動(dòng)作。

3、游戲：青蛙捉害蟲(chóng)。

（1）師：“我們青蛙最大的本領(lǐng)是什么呀？”“哦，對(duì)面的莊稼地里有許多大青蟲(chóng)，農(nóng)民伯伯請(qǐng)?jiān)蹅內(nèi)兔?，把大青蟲(chóng)消滅掉，小青蛙們?cè)敢鈫?？?/p>

（2）教師交代活動(dòng)規(guī)則：“先爬過(guò)一片樹(shù)林，要跳過(guò)一個(gè)大池塘，我們這一次

必須從田埂上跳過(guò)去，因?yàn)樵谔锕∠旅娑懔艘粭l蛇，它最喜歡吃青蛙。跳的時(shí)候注意要雙腳并攏，腳尖繃直。”

（3）幼兒經(jīng)過(guò)障礙，來(lái)到莊稼地里捉大青蟲(chóng)，把捉到的蟲(chóng)子返回。

（4）游戲第二遍，師：“剛才我發(fā)現(xiàn)有的寶寶沒(méi)有用媽媽新教你的方法跳荷葉，我們?cè)賮?lái)一次，這一次我們要跳田埂。”

4、放松運(yùn)動(dòng)。

（1）師：“小青蛙今天真能干，表現(xiàn)得真棒，把害蟲(chóng)消滅掉了，保護(hù)了莊稼，我代表農(nóng)民伯伯謝謝你們，小青蛙今天一定都累了，來(lái)，都到媽媽跟前來(lái)，這只青蛙的小臉都累紅了，這只青蛙的頭上、背上都出汗了。每人找一片田埂休息一會(huì)兒。

（2）冬天來(lái)了，小青蛙開(kāi)始冬眠，春天產(chǎn)卵變成快樂(lè)的小蝌蚪。

中班健康教案《小青蛙》2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)蛙跳動(dòng)作，鍛煉腿部力量。

2、用雙腳并攏跳的方式跳過(guò)20厘米的障礙物。

3、在游戲中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

活動(dòng)重點(diǎn)：掌握正確的蹲跳方式。

活動(dòng)難點(diǎn)：用雙腳并攏跳的方式跳過(guò)20厘米的障礙物。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

圈圈（當(dāng)草地）若干、綠色泡沫墊、20厘米左右高的障礙物田埂、大繩子兩根、自制害蟲(chóng)若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

1。教師帶領(lǐng)幼兒邊唱兒歌邊做游戲兒歌《小蝌蚪變變變》：小蝌蚪，圓圓頭，排著長(zhǎng)隊(duì)去游泳。小尾巴，搖搖搖，變成青蛙呱呱跳。真高興，我們已經(jīng)變成小青蛙了，來(lái)，到媽媽這兒來(lái)拿一個(gè)小青蛙的標(biāo)志。

2。教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂(lè)跳青蛙模仿操。

二、基本活動(dòng)。

（一）青蛙跳草地

1、現(xiàn)在小蝌蚪們都變成青蛙啦！你們知道青蛙有什么本領(lǐng)嗎？

2、青蛙不僅會(huì)唱歌，還會(huì)蹦蹦跳。今天，小青蛙們就跟著媽媽一起來(lái)學(xué)青蛙跳的本領(lǐng)吧！瞧，這兒有一塊草地，咱們?nèi)ヌ?，一個(gè)跟著一個(gè)排好隊(duì)哦?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起跳圈）

3、小青蛙們跳得真好！誰(shuí)來(lái)告訴媽媽你剛剛是怎樣跳的呀！

教師講解蛙跳的方法：蹲——跳

（二）青蛙過(guò)小水溝

1、學(xué)會(huì)了跳草地，我們?cè)賮?lái)學(xué)一個(gè)本領(lǐng)吧！看，那兒有一條小水溝（小水溝的形狀為由窄逐漸變寬，目的是為了照顧幼兒能力的個(gè)體差異性），一邊寬一邊窄，我們?cè)撛趺催^(guò)去呢？幼兒自由探索嘗試。

2、我們是小青蛙，應(yīng)該以青蛙的方式跳過(guò)去，小青蛙是怎么跳的，該怎么跳過(guò)去？請(qǐng)個(gè)別兒嘗試。

3、教師示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)。（兩腳分開(kāi)，用力蹬地，用腳尖輕輕落地）寶寶們，我們一起來(lái)試試吧！

4、教師總結(jié)：小青蛙果然長(zhǎng)大了，本領(lǐng)也越來(lái)越大了，那就讓我們?nèi)ヌ魬?zhàn)更難的本領(lǐng)吧！

（三）青蛙過(guò)田埂

1、看，那兒還有一個(gè)這么高的田埂，田埂怎么過(guò)去呢，哪只小青蛙先來(lái)試一試，你剛剛是怎么跳的呀？那再來(lái)看媽媽跳一跳吧?。p腳并攏，起跳時(shí)，用力蹬地，向前上擺臂；落地時(shí)，屈腿全蹲，保持平衡）。

2、小青蛙們都能跳過(guò)田埂了，真厲害！那如果田埂變得更寬，你們還能過(guò)去嗎？

3、教師：有的蟲(chóng)子飛的很高，怎么樣才能跳得高把蟲(chóng)子捉住呢？

教師用系有蟲(chóng)子的竹竿輔佐幼兒向上跳躍捉蟲(chóng)子。

4、教師小結(jié)：小青蛙們真厲害，不僅學(xué)會(huì)了跳草地和過(guò)小河，還能跳過(guò)這么高這么寬的田埂了。真棒！跳了這么久還真累呀，我們休息一下吧！一起放松一下。（帶領(lǐng)幼兒敲敲腿，捏捏手臂）

三、游戲：小青蛙捉害蟲(chóng)跳了那么久，媽媽覺(jué)得肚子餓了呢，對(duì)面田里有許多害蟲(chóng)，我們?nèi)プ胶οx(chóng)吃吧！可是捉害蟲(chóng)我們必須克服很多困難，我們必須要跳過(guò)草地，小河和田埂才能到達(dá)田里，這些本領(lǐng)我們剛剛都學(xué)會(huì)了，讓我們?nèi)フ故疽幌掳?！先看媽媽?lái)示范一遍（教師示范），你們學(xué)會(huì)了嗎？但是媽媽有兩個(gè)要求：第一，每只小青蛙捉到一條害蟲(chóng)后就從兩邊回來(lái)將害蟲(chóng)放進(jìn)筐里，然后排到隊(duì)伍的后面！第二，等第一只小青蛙放下害蟲(chóng)后第二只小青蛙再出發(fā)，聽(tīng)明白了嗎？我們排成兩排，準(zhǔn)備好了嗎？出發(fā)！

四、放松活動(dòng)。

今天小青蛙們都很能干，學(xué)會(huì)了那么多的新本領(lǐng)，大家都累了吧，我們一起回池塘一邊休息一邊吃害蟲(chóng)吧！

活動(dòng)反思：

這節(jié)課是我以青蛙學(xué)本領(lǐng)的情境進(jìn)行教學(xué)，幼兒對(duì)事物充滿(mǎn)好奇且善于模仿，有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，以趣味性和靈活多樣的運(yùn)動(dòng)形式，來(lái)調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)和保持幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。我先以呼啦圈作為池塘，以蝌蚪變青蛙的.方式展開(kāi)熱身運(yùn)動(dòng)，幼兒興趣點(diǎn)很高，接下來(lái)讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師并總結(jié)出幾種方法如：轉(zhuǎn)身跳、直線(xiàn)跳、變換方向跳、連續(xù)跳，引導(dǎo)幼兒自己嘗試，教師再請(qǐng)?zhí)煤玫挠變哼M(jìn)行示范，同伴之間的榜樣作用能很好的激發(fā)幼兒更好的練習(xí)，但老師沒(méi)有對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行有效的總結(jié)和適時(shí)的引導(dǎo)，老師也沒(méi)有做示范動(dòng)作，怕老師的示范動(dòng)作影響幼兒的創(chuàng)新能力，這樣可能會(huì)導(dǎo)致幼兒并沒(méi)有很標(biāo)準(zhǔn)的掌握新動(dòng)作。

中班健康教案《小青蛙》3

活動(dòng)目標(biāo)

1、能跳過(guò)20cm的障礙物。

2、能勇于挑戰(zhàn)有難度的動(dòng)作、樂(lè)于參與集體游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

廢舊紙盒若干；小蝌蚪頭飾、幼兒一人一條小尾巴，青蛙頭飾；音樂(lè)；繩子兩條。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分（熱身）：

出示小蝌蚪激發(fā)興趣，小朋友們今天都是小蝌蚪，讓我們一起鍛煉一下快快長(zhǎng)大吧！認(rèn)真鍛煉的會(huì)很快變成小青蛙哦！運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中陪伴老師悄悄抽走幼兒的尾巴。

放音樂(lè)《小蝌蚪》。

二、基本部分

快看看你們的尾巴還在嗎？原來(lái)你們都變成小青蛙了！

1、小青蛙學(xué)本領(lǐng)

1、師：小青蛙最擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)是什么？

(1)幼兒練習(xí)原地跳躍。

今天，小青蛙要學(xué)新本領(lǐng)了，學(xué)會(huì)了新本領(lǐng)就算真的`長(zhǎng)大了！

(2)前邊有一條小河,學(xué)習(xí)一下怎么跳過(guò)小河吧?。〝[好繩子，一邊窄一邊寬，最窄的地方45cm最寬的地方70cm）幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

2、小青蛙們都跳過(guò)了小河，快看！前邊還有好多大石頭擋住了我們的路，我們還要跳過(guò)大石頭！

(1)教師示范跳過(guò)障礙的方法。

(2)個(gè)別幼兒嘗試。

師：原來(lái)要曲腿擺臂雙腳用力向前，起跳才能跳過(guò)障礙。

(3)幼兒集體練習(xí)。

教師進(jìn)一步注意觀察，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

2、游戲：小青蛙捉害蟲(chóng)

（1）師：小青蛙朋友們，看來(lái)你們都學(xué)到了本領(lǐng)。最近聽(tīng)農(nóng)民伯伯說(shuō)河對(duì)岸飛了許多的害蟲(chóng)，想請(qǐng)我們小青蛙去捉害蟲(chóng)，你們?cè)敢鈫幔楷F(xiàn)在我們就到河邊去幫助農(nóng)民伯伯吧。

擺放紙箱，一條路線(xiàn)設(shè)置20cm高10cm寬的障礙，另一條設(shè)置20cm高約20cm寬的障礙。

師：小青蛙們，這里有兩條路可以走，這條難走的路那邊害蟲(chóng)多，一次可以抓兩只，這條容易一些的路那邊害蟲(chóng)少，一次只能捉一只。小朋友們可以自己選想走哪條路，要考慮清楚哦，如果選擇了難走的路，過(guò)不去了就無(wú)法捉害蟲(chóng)了哦。

從跳過(guò)小河、跳過(guò)大石頭到捉害蟲(chóng)，教師完整示范。

放音樂(lè)幼兒集體跳過(guò)河捉蟲(chóng)子。

3、放松活動(dòng)

師：哇你們捉了這么多害蟲(chóng)，快讓我們看看都有什么？

認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的、青蛙喜歡吃的害蟲(chóng)。

捉了這么多的害蟲(chóng)讓我們趕緊吃掉它們！吃的好飽呀~讓我們趕緊散散步消化一下吧。放音樂(lè)散步。

中班健康教案《小青蛙》4

活動(dòng)目標(biāo)

1．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。

2．培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3．通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4．讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗(yàn)健康活動(dòng)的樂(lè)趣。

5．培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備

青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫(huà)在紙上的小蟲(chóng)子（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，“蟲(chóng)子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米），紅花若干。

活動(dòng)過(guò)程

1．復(fù)習(xí)引入

（1）教師集合幼兒成四路縱隊(duì)，然后組織幼兒走成圓形隊(duì)，聽(tīng)口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊(duì)。

（2）引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領(lǐng)大，最會(huì)捉蟲(chóng)子，今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽?zhuān)?qǐng)小朋友當(dāng)小青蛙一起來(lái)捉蟲(chóng)子。

2．學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作

教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預(yù)備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時(shí)不低頭。

小朋友原地練習(xí)2～3遍。

3．玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲

全體幼兒玩《青蛙捉害蟲(chóng)》的游戲，教師注意懸掛的小蟲(chóng)子應(yīng)高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲(chóng)子，蟲(chóng)子用回形針或線(xiàn)繩懸掛，能反復(fù)使用。最后比比看誰(shuí)捉的蟲(chóng)子多。

玩一會(huì)兒后，坐下來(lái)休息評(píng)比，捉蟲(chóng)子多者獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵，可反復(fù)游戲2～3次。

4．整理評(píng)價(jià)

整理成四路縱隊(duì)，做放松練習(xí)，最后評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思

根據(jù)幼兒的認(rèn)識(shí)規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，根據(jù)游戲的特點(diǎn)，以幼兒喜歡的`游戲方式激發(fā)幼兒跳的興趣，在競(jìng)爭(zhēng)中培養(yǎng)了自己不服輸?shù)木?。滿(mǎn)足了幼兒的表現(xiàn)欲，增強(qiáng)了幼兒的自信心。幼兒在學(xué)習(xí)跳中，通過(guò)思考體驗(yàn)掌握跳的動(dòng)作方法，通過(guò)練習(xí)提高跳的動(dòng)作技能。

中班健康教案《小青蛙》5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)雙腳并攏輕輕往前跳，并能聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。

2.喜歡參加體育游戲、在活動(dòng)中情緒安定、愉快。

3.知道青蛙能保護(hù)莊稼，是人類(lèi)的朋友，培養(yǎng)幼兒保護(hù)青蛙的情感。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5.喜歡參與游戲，體驗(yàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.布置了一個(gè)“大池塘”，“池塘”中間是呼啦圈做成的“荷葉”。在“池塘”的對(duì)面是青菜地”。

2.毛毛若干條。

活動(dòng)過(guò)程：

一、小蝌蚪長(zhǎng)大了——熱身運(yùn)動(dòng)

教師邊帶領(lǐng)幼兒游來(lái)游去邊說(shuō)：“小蝌蚪”游呀游呀，它們慢慢的長(zhǎng)大了，先長(zhǎng)出了后腿(踢腿運(yùn)動(dòng))，再長(zhǎng)出了前腿(伸展運(yùn)動(dòng))，最后甩掉了小尾巴(全身運(yùn)動(dòng))，變成了一只只可愛(ài)的“小青蛙”。

二、小青蛙練本領(lǐng)——練習(xí)雙腳并攏輕輕跳

1.”小青蛙”自由地輕輕跳來(lái)跳去，“媽媽”及時(shí)表?yè)P(yáng)跳得好的“小青蛙”。

2.教師講解跳得要求:雙腳并攏輕輕的向前跳.

3.小游戲:抱一抱

三、跳荷葉比賽

1.比賽規(guī)則:媽媽說(shuō)開(kāi)始后才能開(kāi)始跳,一定要跳在荷葉上,跳到最后一張荷葉后再跳回來(lái).

2.媽媽指出寶寶在比賽過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,并予以糾正.

四、小青蛙捉害蟲(chóng)

1.教師邊去“捉蟲(chóng)”邊指導(dǎo)：農(nóng)民伯伯的菜地在池塘的那邊我們要跳過(guò)荷葉來(lái)到青菜地，每位寶寶捉4條蟲(chóng)子回來(lái)。

2.教師：請(qǐng)捉到蟲(chóng)子的幼兒坐在荷葉上，邊休息邊數(shù)自己捉到的蟲(chóng)子。

五、活動(dòng)結(jié)束

教師：小青蛙們，你們今天開(kāi)心嗎?我們今天的收獲真不錯(cuò)，現(xiàn)在我們拿著我們捉到的害蟲(chóng)游泳回家吧!

活動(dòng)反思：

1、通過(guò)這次課使我對(duì)情景式教學(xué)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。本次活動(dòng)通過(guò)情節(jié)的設(shè)置小蝌蚪從剛開(kāi)始只會(huì)游泳到后來(lái)變成了青蛙有了跳的本領(lǐng)，并幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲(chóng)。在這個(gè)過(guò)程中幼兒把自己當(dāng)成了青蛙很自然的就會(huì)跟著老師設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)一步步的接受所要掌握的技能，從而教師實(shí)現(xiàn)自己預(yù)設(shè)的目標(biāo)。但是在活動(dòng)中我自己對(duì)于角色的進(jìn)入還不是很投入，經(jīng)常會(huì)跳出情境。并且情景語(yǔ)言的運(yùn)用也不夠準(zhǔn)確今后在運(yùn)用情景式教學(xué)過(guò)程中對(duì)于角色的轉(zhuǎn)變和語(yǔ)言的運(yùn)用要進(jìn)一步的提高，使自己對(duì)情景式教學(xué)有一個(gè)嶄新