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學(xué)雷鋒表揚信4篇學(xué)雷鋒表揚信1
xxxx:
我校自開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明有禮的人”活動以來,校園內(nèi)外好人好事層出不窮。以下有是班學(xué)生幫助搬運教材的好人好事。
為了有場地分各班級教材的方便,假期由省教育廳教材網(wǎng)站發(fā)來的教材我直接放在了,給各班級分發(fā)完之后,還有校本教材45件需要由階梯教室搬到教材室。看到這些沉重的教材要搬運,我很犯難。3月2日下午,我想先緊小件的搬吧,搬運中班的四個學(xué)生去辦公室找班主任老師時看見了,便主動來幫忙。有的包裝比較大很重學(xué)生們也提起就走,頭上冒出汗珠,衣服也弄臟了,他們都不顧。在他們的幫助下很快就搬完了,我連聲說謝謝,同學(xué)們說:“老師不用客氣,以后有重活就說一聲?!边@四個學(xué)生是。衷心的.感謝他們。我很開心,這說明“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)、做文明有禮的人”活動已經(jīng)深入到學(xué)生心中,變成了他們自覺的行動。
xxx
20xx年xx月xx日
學(xué)雷鋒表揚信2
親愛的同學(xué)們:
每年的三月,我們總少不了談“學(xué)雷鋒”、“雷鋒月”。到了三月學(xué)校、班級都會組織學(xué)雷鋒活動。而現(xiàn)在,有不同的聲音出現(xiàn)了,就在3月14日的晚上我收到了來自我們身邊某個同學(xué)一條短信,短信上說:“老師我是您的一名學(xué)生,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生公寓樓五樓西側(cè)公共洗刷間里的水龍頭在不斷的流水,整整流了一周了,水源白白浪費,我去洗漱的時候想把它關(guān)上,但水龍頭已壞掉關(guān)不上,請您安排維修一下,以免給學(xué)校造成經(jīng)濟(jì)損失”??吹蕉绦盼壹纯袒貜?fù)并表示感謝,同學(xué)謝謝你的`舉動和提醒,請問你是哪個班的學(xué)生,叫什么名字?答:老師這是我應(yīng)該做的,不用留名,最后也沒有說出自己的班級和名字。
在此我代表運動一系黨總支向這位做好事不留姓名的同學(xué)表示感謝,并提出表揚。雷鋒精神作為中華民族傳統(tǒng)美德在新的歷史條件下的延伸和體現(xiàn),具有強大的生命力。他就是在山東體育學(xué)院學(xué)生中具有美麗心靈、傳承雷鋒精神的活雷鋒??吹讲缓玫氖虑?,簡單一條短信,反應(yīng)一個人的美德;順手關(guān)掉水龍頭很簡單的一個動作也是對雷鋒精神——勤儉節(jié)約的繼承。望同學(xué)們學(xué)習(xí)這位同學(xué)高度的責(zé)任感和主人翁精神,發(fā)揚愛校如愛家的良好品質(zhì)。
學(xué)雷鋒表揚信3
尊敬的XX縣第一小學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
3月1日下午,貴校六年級(6)班的付婷、趙凌萱,五年級(5)班趙金玲同學(xué)來到我社區(qū),主動要求為我單位打掃衛(wèi)生。他們自帶抹布、垃圾袋等衛(wèi)生工具,為我們打掃了單位衛(wèi)生,擦凈了桌椅以及其它辦公用品。幾位同學(xué)干的熱火朝天,不怕臟、不怕累,他們的辛勤勞動美化了我們的辦公環(huán)境,也為我們減輕了不少負(fù)擔(dān),受到我單位的.一致好評。
在此,對這些同學(xué)“學(xué)雷鋒、做好事”的行為表示感謝。3位同學(xué)同學(xué)能夠放棄休息時間,組織義務(wù)勞動,這種奉獻(xiàn)精神實在難能可貴,讓我們看到了一代少年的風(fēng)采,為同齡人樹立了榜樣,特此提出表揚。
希望貴校對付婷等同學(xué)助人為樂的行為廣為宣傳,并予以表彰,讓更多的青少年學(xué)生參加到“學(xué)雷鋒”活動中來。
此致
敬禮!
20xx年x月x日
學(xué)雷鋒表揚信4
尊敬的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo):
20xx年xx月xx日下午,貴校的賈潔等同學(xué)來到我單位,主動要求為我單位打掃衛(wèi)生。他們自帶抹布、垃圾袋等衛(wèi)生工具,為我們打掃了單位院落、樓道等處,擦凈了桌椅沙發(fā)、門窗、空調(diào)、傘架以及其它辦公用品。幾位同學(xué)干的熱火朝天,不怕臟、不怕累,他們的辛勤勞動清新了我們的.辦公環(huán)境,也為我們減輕了不少負(fù)擔(dān),受到我館領(lǐng)導(dǎo)員工的一致好評,在此,對這些同學(xué)“學(xué)雷鋒、做好事”的行為表示感謝。
貴校是培養(yǎng)國家棟梁的搖籃,今天,我們看到貴校培養(yǎng)的學(xué)生不僅學(xué)到了豐厚的課本知識,最重要的是他們都有一顆美麗的心靈,助人為樂、熱愛勞動,這是貴校素質(zhì)教育取得成功的體現(xiàn)。賈潔同學(xué)能夠放棄休息時間,組織義務(wù)勞動,這種奉獻(xiàn)精神實在難能可貴,讓我們看到了一代少年的風(fēng)采,為同齡人樹立了
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