2023年政治組工作計(jì)劃范文錦集八篇

2023年政治組工作計(jì)劃范文錦集八篇政治組工作安排篇1

一、指導(dǎo)思想：

以全面推動素養(yǎng)教化為目的，以新課程改革教化理念為指導(dǎo)，主動推動思想政治課教學(xué)改革，進(jìn)一步樹立“以人為本”的教化思想，更新觀念，變更思想政治課目前存在的機(jī)械記憶的現(xiàn)狀，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動發(fā)展、主動參加、主動探究的教學(xué)模式，培育學(xué)生搜集資料、整理資料的實(shí)力、合作探究學(xué)習(xí)的實(shí)力；運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析解決問題的實(shí)力，以培育學(xué)生綜合素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展實(shí)力為最終目標(biāo)，加大教化教研力度。同時(shí)依據(jù)學(xué)校的要求，在教學(xué)中適當(dāng)適用多媒體教學(xué)，增加教學(xué)方法的豐富性，讓政治課具有生動性。

二、目標(biāo)任務(wù)：

1、加強(qiáng)集體備課，切實(shí)提高本備課組老師的業(yè)務(wù)組織和整體素養(yǎng)。在備課中努力貫徹學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的“三輪”備課法——初備、復(fù)備、精備。先提出下次備課的專題，每位老師必需去初備；復(fù)備課時(shí)，每位老師發(fā)表對本專題學(xué)問的梳理及感到有疑問的學(xué)問點(diǎn)；然后每位老師再去梳理大家在一起探討的內(nèi)容，進(jìn)行加工處理，做到適合老師個人特色的精備。

2、初三年級本學(xué)期力爭把新課結(jié)束。做到基礎(chǔ)基礎(chǔ)落實(shí)，讓學(xué)生過手。讓學(xué)生對初三學(xué)問做到系統(tǒng)化并能運(yùn)用所學(xué)學(xué)問去解決實(shí)際生活中遇到的問題。初三老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)本學(xué)期黨的大會，提高自己的理論素養(yǎng)。聯(lián)系生活實(shí)際，關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，開拓學(xué)生的`視野，培育學(xué)生搜集資料、整理資料的實(shí)力、合作探究學(xué)習(xí)的實(shí)力；運(yùn)用所學(xué)學(xué)問分析解決問題的實(shí)力。

3、本學(xué)期我們備課組的任務(wù)是力爭在重慶市教科院在10月18日至21日在巴蜀魯能實(shí)行的政治優(yōu)質(zhì)大賽中獲得不錯的成果。9月選出選手作好初備的賽課打算。10月上旬作好賽課要求。

三、主要措施：

1、接著加強(qiáng)集體備課。在集體備課隨時(shí)進(jìn)行的前提下，集中備課。備課做到四定（定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員）

2、注意老師教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，人人必需有打算有教案才能進(jìn)課堂。。充分利用好課堂的40分鐘，做到有講必練、有練必評、有評必查，留意提高課堂效率。

3、初三搞好每次月考的試卷的出題工作并對每次的考試作作好分析，對學(xué)生存在的問題剛好進(jìn)行修正。

4、初一、二年級進(jìn)一步對實(shí)行新課標(biāo)、新課程的理念。在課堂上充分做到學(xué)生本位。

5、做好社團(tuán)活動，讓學(xué)生變更對政治課的相識，培育學(xué)生對政治這門學(xué)科的愛好。初二開設(shè)《時(shí)政評論》社團(tuán)，初一開設(shè)《舌辯春秋》社團(tuán)。

政治組工作安排篇2

一、想法和目標(biāo)

新學(xué)年，我校政治備課團(tuán)隊(duì)將在總結(jié)往年專業(yè)發(fā)展閱歷的基礎(chǔ)上接著前進(jìn)。整理開發(fā)是將來兩三年的總體思路，今年也有規(guī)劃。

“整理”，也就是總結(jié)梳理，經(jīng)過前幾年區(qū)、校、個人的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，我們組每個老師都有一些自己的感悟和收獲，消化、梳理、整合、內(nèi)化形成自己的一套東西，是近期的主要工作。

“發(fā)展”，也就是繼承和創(chuàng)新，我們?nèi)〉昧艘恍┻M(jìn)步，但還是要“與時(shí)俱進(jìn)”。學(xué)習(xí)很重要，但單純的“拿來”并不足以實(shí)現(xiàn)更大的發(fā)展。在汲取教化前沿思想、新學(xué)生學(xué)問和他人閱歷的同時(shí)，建立自己獨(dú)特的個人教學(xué)風(fēng)格是發(fā)展的重點(diǎn)和目標(biāo)。

組內(nèi)每個老師都要建立自己的“特性化教學(xué)風(fēng)格”，而不是追求風(fēng)格的一樣性，只要能發(fā)展自己的`特長，跟上社會發(fā)展的須要，滿意學(xué)生成長的須要，也是一種提升和創(chuàng)新。

二、詳細(xì)安排

1.學(xué)習(xí)水平

(1)依據(jù)各區(qū)市的教研支配，緊密學(xué)習(xí)、探討、實(shí)踐，用一些理論和方法指導(dǎo)我們的聽力和評價(jià)活動，形成我校的一些教研成果。

老師通過整理消化，樹立新的教化理念，探究新的課堂教學(xué)模式，激勵閱歷總結(jié)，反思記錄，形成論文課件等成果，激勵走出校門，廣泛學(xué)習(xí)，開闊視野，探究如何形成自己的“特性化教學(xué)風(fēng)格”。

2.措施

(1)遵循學(xué)校的常規(guī)制度，完成學(xué)校布置的任務(wù)。如：高效開展集體教研和集體備課活動；為這次考試備課；成果分析；中考分析等日常工作。

依據(jù)學(xué)校要求，主動組織教研組、備課組活動，實(shí)施“——學(xué)習(xí)安排指導(dǎo)小組合作”的課堂教學(xué)模式轉(zhuǎn)變，通過聽課評課、探討、溝通、共享資料等方式，促進(jìn)教學(xué)工作更加科學(xué)高效。雖然我們起步晚，“他山之石可以攻玉”，但結(jié)合自己的總結(jié)和探究，我們努力快速高效地完成這一轉(zhuǎn)型。

相互傾聽，相互溝通，規(guī)范聽課和評課記錄，使每一項(xiàng)教研活動落到實(shí)處。

主動激勵和組織組內(nèi)老師建立教學(xué)檔案，總結(jié)教學(xué)閱歷，形成案例、論文、課件、隨筆等成果，完成老師個人素養(yǎng)和實(shí)力的提升。

政治組工作安排篇3

一、本組成員介紹

全組老師7人：政治老師：趙琴娣、徐萍、毛曉玲、周小莉，歷史老師：劉永明、趙文佳、趙正偉。其中高級老師1人，一級老師3人，二級老師2人。六人具有高校本科學(xué)歷。市區(qū)骨干老師、學(xué)科帶頭人2人。我們組是一個團(tuán)結(jié)有戰(zhàn)斗力的集體，本組老師都具有劇烈的敬業(yè)精神，注意教學(xué)探討是我們組的突出特色。我們組曾獲區(qū)、市先進(jìn)教研組，區(qū)創(chuàng)新型先進(jìn)班組等榮譽(yù)。

二、學(xué)科發(fā)呈現(xiàn)狀分析

八、九年級政治、歷史都是專職老師任教，而且都是長期任教畢業(yè)班的，閱歷豐富，優(yōu)勢較強(qiáng)。七年級政治有1名專職老師和2名語文老師兼任，歷史都是有數(shù)學(xué)老師兼任，所以七年級較薄弱。九年級要參與中考，考試形式市政史合卷，各50分，所以政治歷史老師除了學(xué)科內(nèi)部合作外，還要加強(qiáng)學(xué)科間的合作和溝通，發(fā)揮我們學(xué)校政史組的優(yōu)勢。

三、主要工作與措施：

主要目標(biāo)：創(chuàng)建和諧師生關(guān)系，以學(xué)生發(fā)展為本，深化素養(yǎng)教化。以課程改革為核心，聚焦常態(tài)課堂教學(xué)。以畢業(yè)班工作為重點(diǎn)，開展有效探討和有效教化教學(xué)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，為提高本校政治教學(xué)質(zhì)量而努力。詳細(xì)做到：

（一）、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

1、組織本組老師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，樹立正確的教化思想，更新課程觀念，推動素養(yǎng)教化。堅(jiān)持每次教研活動中學(xué)習(xí)一篇教化教學(xué)理論文章。激勵老師撰寫教學(xué)論文，教學(xué)閱歷總結(jié)和教學(xué)反思。并在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，在教研組活動中，組織研討與溝通，促進(jìn)教化教學(xué)相識的統(tǒng)一和觀念的轉(zhuǎn)變，形成先進(jìn)的教學(xué)思想，真正提高整體教學(xué)理論水平。

2、組織本組老師仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo)，主動參與市區(qū)教研活動，一方面了解最新的教改動態(tài)和信息，另一方面，也促進(jìn)老師專業(yè)成長。

3、學(xué)習(xí)、落實(shí)市教研室《教學(xué)建議》，規(guī)范老師的教學(xué)行為。

（二）仔細(xì)落實(shí)常規(guī)管理，提高老師業(yè)務(wù)水平。

1、加強(qiáng)備課。強(qiáng)化備課組的集備功能，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分發(fā)揮集體的才智，仔細(xì)備好每一節(jié)課。做到資源共享、閱歷共享、才智共享。

2、仔細(xì)上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。做好教學(xué)活動的設(shè)計(jì)、分析、評價(jià)和總結(jié)工作。留意方法的指導(dǎo)，剛好將學(xué)問歸納、總結(jié)，形成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)；留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)主動性；重視考前訓(xùn)練和講評，探討中考，提高學(xué)生的應(yīng)變實(shí)力。扎實(shí)有效地開展探討性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力；加強(qiáng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，使每一位老師都能敏捷敏捷運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高課堂教學(xué)效率。

3、堅(jiān)持相互聽課、相互評課。嚴(yán)格執(zhí)行組內(nèi)公開課制度，組內(nèi)多探討，多溝通。通過聽課等形式促進(jìn)教學(xué)活動的科學(xué)性與示范性。保持本組“傳幫帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。新老師不光要虛心向老老師學(xué)習(xí)，多聽課，多請教，更要多鉆研。老老師也能從新老師身上感受不同的教學(xué)風(fēng)格，取長補(bǔ)短，做到教學(xué)相長，共同進(jìn)步。

4、加強(qiáng)教研組文化建設(shè)。營造愛崗敬業(yè)、誠懇守信、踏實(shí)工作的'教研組風(fēng)氣；構(gòu)建具有學(xué)科特點(diǎn)、行之有效的教化教學(xué)模式；爭創(chuàng)團(tuán)結(jié)和諧、合作進(jìn)取、成果突出的先進(jìn)教研組。

（三）、仔細(xì)抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。

1、組織初三老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、深化探討近年中考政治試題的特點(diǎn)，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。聯(lián)系近幾年中考試題、中考閱卷體會和上學(xué)期期末試卷、網(wǎng)上閱卷體會，探討復(fù)習(xí)新思路，使初三的復(fù)習(xí)教學(xué)更具有針對性。

2、組織初三老師開復(fù)習(xí)探討課，提高復(fù)習(xí)課教學(xué)實(shí)效，減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

3、初三老師要剛好吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性和針對性。對外部信息，充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同探討、共同分析，為初三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（四）加強(qiáng)青年老師培育。

1、組織本組老師的以老帶新、互幫互學(xué)活動，從而力促青年老師快速成長。

2、督促青年老師加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，激勵青年老師參與各種級別基本功競賽，提高青年老師教學(xué)水平。

3、激勵老師們訂閱學(xué)科雜志，了解、學(xué)習(xí)前沿學(xué)問，開闊眼界，在教學(xué)上瞻前顧后，高屋建瓴。

4、督促青年老師主動、主動投入課改，剛好進(jìn)行教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)，撰寫教學(xué)后記、教學(xué)論文，提高后續(xù)教化教學(xué)有效性、科學(xué)性。

（五）強(qiáng)化教研，課題探討

1、組織本組老師主動參與各級各類課題，尤其是校本課題探討，目前政治歷史教研組全部老師都參加了學(xué)校統(tǒng)一開展的省級課題的探討。本學(xué)期全體組員仍立足本職，在實(shí)踐中探討，在探討中實(shí)踐，以真正的行動探討來促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展。

2、除主動參與各級各類教研活動外，也注意加強(qiáng)校際聯(lián)系，虛心學(xué)習(xí)，集思廣益。

（六）建設(shè)學(xué)科教學(xué)資源庫

明確分工，相互合作。詳細(xì)工作由周小莉老師負(fù)責(zé)，其他老師分工收集教案、備課素材、課件、習(xí)題等方面的資源。

（七）協(xié)作學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)考評工作。

結(jié)合學(xué)校教育處的常規(guī)檢查要求，在備課、聽課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等方面予以實(shí)事求是協(xié)作，以確保政治課堂教學(xué)的正常有序進(jìn)行。

附：行事支配表

教研組活動支配表

教研組長（趙琴娣）

分管學(xué)科行政（徐萍）

本學(xué)期探討主題

如何在政治教學(xué)中實(shí)施“三效教學(xué)”

周次（雙）

內(nèi)容

程序

主題溝通或講座內(nèi)容

開學(xué)前打算

傳達(dá)學(xué)校教研組長會議精神；

制定教研安排和學(xué)科安排

教研組長傳達(dá)，

大家探討,

本學(xué)期教學(xué)常規(guī)要求和教研支配

2（第一次）

傳達(dá)市教研組長會議精神

布置學(xué)校對備課組的要求

教研組長傳達(dá)，

大家探討,

如何撰寫論文

（趙琴娣）

4（其次次）

階段考試、總結(jié)

備課組長總結(jié)，其他老師探討

機(jī)動

6（第三次）

九年級復(fù)習(xí)起先，支配復(fù)習(xí)安排，探討復(fù)習(xí)策略

九年級政治、歷史老師探討

如何上復(fù)習(xí)課（毛曉玲）

8（第四次）

支配趙文佳公開課

上課老師說課，劉永明主評

全組老師進(jìn)行探討

10（第六次）

支配趙琴娣公開課

上課老師說課，徐萍主評

全組老師進(jìn)行探討

12（第七次）

期中考試總結(jié)，試卷分析

備課組長總結(jié)

其他老師探討

如何進(jìn)行試卷分析（徐萍）

14（第八次）

支配劉永明、毛曉玲探討課

上課老師說課，趙文佳主評

全組老師進(jìn)行探討

16（第九次）

支配周小莉、徐萍探討課

上課老師說課，毛曉玲主評

全組老師進(jìn)行探討

18（第十次）

支配趙正偉探討課

上課老師說課，劉永明主評

全組老師進(jìn)行探討

20{第十一次}

期末考試總結(jié)，試卷分析

做好學(xué)期結(jié)束工作

全組老師探討，備課組長、教研組長總結(jié)

機(jī)動

政治組工作安排篇4

本學(xué)期政治教研組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題探討為主線。引導(dǎo)全組成員仔細(xì)學(xué)習(xí)思想政治新課程標(biāo)準(zhǔn)，深化開展課題探討活動，主動實(shí)施素養(yǎng)教化，營造良好的教研氛圍。同時(shí)仔細(xì)做好中青年老師的培育工作，使他們盡快熟識業(yè)務(wù)，盡快成長，提升政治教研組的整體實(shí)力。充分調(diào)動全組老師的主動性，我們將保持主動的工作看法，虛心的師德品行，高效務(wù)實(shí)地開展工作，力爭使我校政治學(xué)科教學(xué)質(zhì)量有一個質(zhì)的提高。

一、加強(qiáng)教化教學(xué)新模式的探討，用科學(xué)的理念指導(dǎo)工作

1、本學(xué)期將組織全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。仔細(xì)領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實(shí)到我們的教化教學(xué)行為中去。每兩周由一位老師主講《經(jīng)濟(jì)生活》一課，并制作課件供大家借鑒。詳細(xì)支配如下：其次周：xxx、第四周：xxx、第六周：xxx、第八周：xxx、第十周：xxx、第十三周：xxx、第十六周：xxx、第十八周：xxx

2、本學(xué)期將指導(dǎo)老師仔細(xì)分析20xx年各地的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學(xué)科的命題特色，以及對學(xué)生的`各種實(shí)力要求。要求老師盡快駕馭中學(xué)經(jīng)濟(jì)生活、政治生活教學(xué)內(nèi)容，以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕馭教材。

3、仔細(xì)參與市教化學(xué)院組織的各種接著教化和各種形式公開課、示范課活動，并仔細(xì)做好。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教研組整體水平

1、強(qiáng)化、細(xì)化考核要求，促進(jìn)年輕老師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，自我反思，勤于總結(jié)。本學(xué)期將強(qiáng)化工作紀(jì)律，提高工作效率，使年輕老師明確自己在教學(xué)工作中應(yīng)當(dāng)做些什么，應(yīng)當(dāng)打算些什么？怎樣才能收到良好的教學(xué)效果。在理論學(xué)習(xí)、相互聽課，溝通總結(jié)中不斷提高自己，以實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo)。

2、加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動。我們將組織老老師對年輕老師進(jìn)行聽課，并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議，剛好反饋給上課老師，讓他們剛好地了解到自己的特長和不足，以不斷取得點(diǎn)滴進(jìn)步。備課組長每周聽課兩節(jié)、教研組長每周聽課三節(jié)，嚴(yán)格督促和檢查。

3、重視老老師的傳、幫、帶和對年輕老師的指導(dǎo)工作。我們將充分利用老老師尤其是骨干老師的珍貴資源，請他們對新老師的每一個教案進(jìn)行詳細(xì)的指導(dǎo)，把他們的閱歷剛好向年輕老師做介紹。同時(shí)，要求老老師定期開展示范課，以供新老師學(xué)習(xí)、借鑒。本期每位老師卜上一節(jié)組內(nèi)探討課，詳細(xì)支配如下：第三周：xxx、第五周：xxx、第七周：xxx、第九周：xxx、第十一周：xxx、第十四周：xxx、第十六周：xxx

三、推動教研組工作信息化建設(shè)，組建教研組資源庫

本學(xué)期我們將充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的優(yōu)勢，充分發(fā)揮年輕老師信息技術(shù)強(qiáng)的優(yōu)勢，充分利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，組建我組的資源庫。把平常自己動手做或者是在網(wǎng)上下載的有用課件、練習(xí)、文章集中存放在一起，以供全組老師學(xué)習(xí)、借鑒，以便資源共享。

政治組工作安排篇5

教研組工作將接著仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹《國家基礎(chǔ)教化課程改革綱要》（試行），深化課堂教學(xué)為中心的教化改革，全面提高素養(yǎng)教化水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和終身學(xué)習(xí)的愿望，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生，酷愛大自然，培育學(xué)生的社會責(zé)任感，陶冶學(xué)生情操，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和實(shí)踐實(shí)力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng)建“三星”級中學(xué)作出貢獻(xiàn)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念。

教化目標(biāo)是培育人生、塑造人生，因此，教化必需以人為中心，一切以學(xué)生的終身發(fā)展為中軸。這其中，老師的教學(xué)方法要轉(zhuǎn)變，角色要變換，教化行為也要進(jìn)一步改善，而核心是老師教學(xué)觀念的更新。為此，老師必需醒悟相識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立新型的、符合時(shí)代須要的教化觀念。

1.組織全組老師學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的實(shí)踐閱歷，仔細(xì)學(xué)習(xí)有效教學(xué)策略和教學(xué)評價(jià)的理論和閱歷總結(jié)，充分發(fā)揮政治學(xué)科的多元功能。

2.學(xué)習(xí)新和標(biāo)準(zhǔn)，深化課程改革。組織老師仔細(xì)學(xué)習(xí)、探討《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，特殊是對新編教材的增減部分，更要深化探討，明確增減的意義，把握新教材的特點(diǎn)，搞好政治課教學(xué)。

3.組織培訓(xùn)，提高老師教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐水平。教研組將結(jié)合學(xué)校開展的“聘請專家來校講學(xué)、外出參觀學(xué)習(xí)、觀看有關(guān)電視錄像、剖析典型教學(xué)實(shí)例”等有關(guān)活動，組織全組老師主動參加，在實(shí)踐中不斷提高自己，促進(jìn)老師個人特殊是青年老師更新觀念，樹立新型的人才觀、教化觀、質(zhì)量觀和協(xié)作觀。

二、落實(shí)常規(guī)，優(yōu)化課堂，提高效益。

1.組織學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)改革的閱歷，不斷探討勝利教化的閱歷和做法，激勵老師不斷深化教化教學(xué)改革，用新的理念、新的方法實(shí)施教學(xué)，合理組織教學(xué)活動，使教學(xué)過程既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，又充溢活力。

2.加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。各備課組要切實(shí)落實(shí)好集體備課工作，明確集體備課時(shí)間，確立中心發(fā)言人，重點(diǎn)探討教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)的處理方法和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。動員青年老師參與學(xué)校10月上旬的校青年老師基本功大賽，促進(jìn)青年老師成長。

3.剛好反饋有關(guān)信息，加強(qiáng)老師間的相互聯(lián)系。校教育處將定期召開學(xué)生座談會，了解教與學(xué)的狀況，教研組將剛好向老師反饋有關(guān)信息，督促老師改進(jìn)看法，使教與學(xué)和諧發(fā)展。同時(shí)，為加強(qiáng)老師間的相互學(xué)習(xí)，根據(jù)學(xué)校要求，規(guī)范老師聽課行為，做到定時(shí)、定人、定內(nèi)容、定反饋，推動老師更新教學(xué)觀念，并轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，整體提高學(xué)校學(xué)科教學(xué)水平。

三、仔細(xì)抓好畢業(yè)班工作教學(xué)。

1.深化探討今年高考政治試題的特點(diǎn)，明確高考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。請?jiān)呷蠋熃Y(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系高考試題和考試說明的.內(nèi)容，與新高三老師一起分析，探討明年高考復(fù)習(xí)思路，使新一屆高三的教學(xué)、復(fù)習(xí)具有針對性。

2.教研組長發(fā)揮學(xué)科教學(xué)探討的權(quán)威作用，會同高三老師一起探討，并要常常性地深化課堂，進(jìn)行調(diào)研，發(fā)覺問題剛好指正，爭取20xx年高考取得更好成果。

3.高三老師要主動打算溧陽市、常州市高三教學(xué)研討會，剛好吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實(shí)效性的針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同探討、共同分析，為高三教學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

四、加強(qiáng)青年老師培育。

一到三年上崗老師，根據(jù)學(xué)?！八{(lán)青工程”要求嚴(yán)格執(zhí)行，被指導(dǎo)老師要虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，指導(dǎo)老師要仔細(xì)履行職責(zé)，不斷幫助青年老師，促使青年老師在很快的時(shí)間內(nèi)能獨(dú)立地?fù)?dān)當(dāng)教化教學(xué)任務(wù)。

指導(dǎo)老師與被指導(dǎo)老師結(jié)對名單：

董平——錢新華、嚴(yán)萍；

葛志忠——潘盈明；

周惠群——朱琴琴。

同時(shí)，要求青年老師每學(xué)期至少開設(shè)兩堂公開課，全組老師共同分析探討，上崗三年以上老師每學(xué)期也應(yīng)至少開設(shè)一堂探討課或觀摩課，供青年老師學(xué)習(xí)。市“四類”優(yōu)秀老師課堂應(yīng)隨時(shí)公開，供其他老師觀摩學(xué)習(xí)。

五、課題探討

1.接著搞好溧陽市級課題《學(xué)生心理品質(zhì)與思想政治課教學(xué)》，進(jìn)一步健全資料臺帳，做好結(jié)題總結(jié)，為明年結(jié)題作好驗(yàn)收打算。

2.時(shí)志華、全新華、潘盈明三位老師參加的常州市級課題，作好階段性總結(jié)，

并所實(shí)地搞好本學(xué)期的探討。

六、完成教研室和學(xué)校的其他工作

政治組工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

以《國家中長期教化改革和發(fā)展規(guī)劃綱》和《xx教化規(guī)劃綱要》為綱領(lǐng)，仔細(xì)貫徹國家素養(yǎng)教化的精神，依據(jù)我校提出的“轉(zhuǎn)變教化方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”的新要求，在新課程改革不斷深化的時(shí)代背景下，結(jié)合我校內(nèi)涵發(fā)展、精品發(fā)展的要求，圍繞提高教化教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化課堂品位提升改革為突破口，以提高課堂教學(xué)效率為著力點(diǎn)，以老師隊(duì)伍建設(shè)、教科研實(shí)力增加及特色學(xué)科和優(yōu)勢學(xué)科的創(chuàng)建為主要內(nèi)容，努力提高政治學(xué)科教化教學(xué)管理水平，在自主、規(guī)范、創(chuàng)新、高效、特色方面加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，充分發(fā)揮集教學(xué)、科研、管理于一身的政治學(xué)科組在學(xué)校發(fā)展中的重要作用。

二、工作目標(biāo)

政治學(xué)科組建設(shè)要努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：

1、高質(zhì)量完成學(xué)校交給的xxxx年高二小高考、高三高考的復(fù)習(xí)備考任務(wù)，在3月19日的高二考試以及6月高考中取得優(yōu)異成果。

2、打造品牌。把政治學(xué)科組建設(shè)成為在揚(yáng)州市乃至xx省都有肯定影響的學(xué)科組，打造具有我校特色的品牌學(xué)科。詳細(xì)表現(xiàn)為：老師師德高尚；老師業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)；學(xué)科成果突出；學(xué)科特色明顯。

3、營造氛圍。營造主動向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)、刻苦鉆研的工作氛圍。加強(qiáng)政治組老師組織性和紀(jì)律性建設(shè)、責(zé)任感和使命感培育。發(fā)揚(yáng)改革創(chuàng)新精神和樹立科學(xué)的教化教學(xué)意識。

4、造就隊(duì)伍。三年內(nèi)促使新老師盡快成長為區(qū)、市教壇新秀，促使中青年老師爭當(dāng)市、區(qū)的骨干老師、學(xué)科帶頭人和特級老師。努力造就一支學(xué)習(xí)型、探討型、專家型的老師隊(duì)伍。

5、創(chuàng)建模式。深化課堂教學(xué)改革。高一、高二要加大改革創(chuàng)新的力度，盡快形成比較規(guī)范的適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展的課堂運(yùn)行的模本，統(tǒng)一要求，激勵創(chuàng)新。

三、措施與方法

（一）創(chuàng)設(shè)主動的參與改革、主動創(chuàng)新的工作氛圍

開學(xué)初，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下廣闊老師仔細(xì)研討“轉(zhuǎn)變教化發(fā)展方式，適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”問題及措施，思想上形成共識。發(fā)揚(yáng)特殊能吃苦、特殊能奉獻(xiàn)、特殊能戰(zhàn)斗、特殊能合作的邗中精神，以利于老師更好塑造自己。通過教化和學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師加強(qiáng)危機(jī)意識、使命意識、責(zé)隨意識的教化，營造主動健康向上的`工作輿論氛圍；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識的教化，促進(jìn)老師在工作中的互幫互助加強(qiáng)紀(jì)律和組織意識教化，促進(jìn)學(xué)科組的執(zhí)行力和作業(yè)力。

（二）加強(qiáng)安排的指導(dǎo)性，科學(xué)制訂學(xué)年度教學(xué)安排，克服隨意現(xiàn)象。

1、進(jìn)度支配規(guī)劃。各個年級要重視安排的指導(dǎo)工作，在同本組老師商定的基礎(chǔ)上制訂，同時(shí)制定后要帶領(lǐng)大家落實(shí)。要結(jié)合本年級學(xué)生的實(shí)際狀況，合理支配教學(xué)進(jìn)度。

2、教學(xué)研討安排。本學(xué)期，結(jié)合學(xué)校創(chuàng)建的學(xué)科組教學(xué)研討的時(shí)間，政治組老師加強(qiáng)教學(xué)研討，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，印發(fā)理論文章，開設(shè)案例分析課。

3、公開課安排。各備課組每周要組織一節(jié)公開課，本著相互促進(jìn)、共同提高的原則，要求開課老師作到：課前說教學(xué)設(shè)計(jì)；課中說教學(xué)過程；課后說教學(xué)體會。學(xué)科組每月開設(shè)一節(jié)組內(nèi)公開課，加強(qiáng)對公開課的聽課、評課、研課工作。

（三）深化推動政治學(xué)科“適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展”教學(xué)模式建設(shè)，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

目前，部分教室課堂的教學(xué)效率不高，學(xué)生的發(fā)展不整齊；政治校本課程的實(shí)施還不夠規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，達(dá)不到精品化要求。詳細(xì)措施：

1、教室課堂。

（1）深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效益。本學(xué)期，嚴(yán)格規(guī)范政治導(dǎo)學(xué)案的編寫、課堂教學(xué)時(shí)間的支配、作業(yè)的編制等方面的詳細(xì)措施。

（2）深化落實(shí)符合適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展的課堂教學(xué)模式。

上學(xué)期，高一、高二年級在開展自主導(dǎo)學(xué)模式中主動探究，形成了科學(xué)合理的政治學(xué)科新模式，在導(dǎo)學(xué)案的編寫中也有利于促進(jìn)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)。

（3）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行模式，保證教室課堂的整體推動。

備課：本學(xué)期，在加強(qiáng)集體備課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化復(fù)備制度，激勵年輕老師的獨(dú)立主備。在備課時(shí)要求老師仔細(xì)探討課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明；探討學(xué)生的學(xué)問和閱歷水平；探討自己對教材的理解，在此基礎(chǔ)上寫教案。

上課：重視發(fā)揮學(xué)生的主體作用；重視講練結(jié)合；重視學(xué)問、實(shí)力、情感看法價(jià)值觀并重。

作業(yè)：加強(qiáng)作業(yè)布置的針對性和有效性，同時(shí)老師要仔細(xì)批改作業(yè)，并作好錯題、典型方法的總結(jié)工作。

輔導(dǎo)：仔細(xì)探討學(xué)生的層次，針對試驗(yàn)班、一般班的學(xué)生實(shí)際實(shí)行分層輔導(dǎo)。培育學(xué)科優(yōu)秀生、關(guān)注中等生、輔導(dǎo)后進(jìn)生。

2、打造精品校內(nèi)課堂

今年系統(tǒng)整合現(xiàn)有政治學(xué)科社團(tuán)的資源，注意在高一、高二開設(shè)的梯度和連接問題，努力打造精品校內(nèi)課堂。爭取在兩年內(nèi)出版兩本校本教材。加強(qiáng)校本課程的開發(fā)探討，明確負(fù)責(zé)人，強(qiáng)化集體公關(guān)；加強(qiáng)運(yùn)用探討，明確教學(xué)方法，主動調(diào)動學(xué)生的參加熱忱；總結(jié)反思探討，剛好對校本教材進(jìn)行修改和完善。

（四）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，培育教學(xué)骨干和專家型老師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)教化科研。要求本組老師仔細(xì)閱讀教化理論書籍，定期印發(fā)理論文章供研討學(xué)習(xí)；要求本組老師學(xué)習(xí)學(xué)校教研課題，在解讀課題中引導(dǎo)老師選擇適當(dāng)課題在自己的教學(xué)實(shí)踐中加以探討，主動申報(bào)子課題；要求本組老師主動撰寫教學(xué)后記，多寫理論文章，每年做到一篇發(fā)表，一篇獲獎。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

備課組長隊(duì)伍。引導(dǎo)備課組長樹立大局意識、創(chuàng)新意識、整體推動意識，提升備課組長在備課組內(nèi)的引領(lǐng)、示范和帶動作用。

骨干老師隊(duì)伍。引導(dǎo)成熟老師不斷提升品位，在教學(xué)品位、學(xué)養(yǎng)品位上，克服職業(yè)倦怠。

新老師隊(duì)伍。加強(qiáng)新老師對教學(xué)規(guī)范的理解要求；對中學(xué)全程學(xué)問體系、學(xué)問結(jié)構(gòu)的把握；增加新老師上課前說課的環(huán)節(jié)；完善新老結(jié)對工作，促進(jìn)和諧共進(jìn)，縮短新老師成長周期。激勵老師主動參與學(xué)校及區(qū)、市組織的各項(xiàng)公開課競賽活動，熬煉自己。

在隊(duì)伍建設(shè)中，要求全組老師要樹立一種敬業(yè)精神，增加對校長室年級組各項(xiàng)規(guī)章制度的理解力執(zhí)行力和作業(yè)力。

3、提升老師業(yè)務(wù)實(shí)力。政治老師要深化解讀和理解新課程概念，駕馭現(xiàn)代教化教學(xué)理論；駕馭自己專業(yè)發(fā)展的的最新教化教學(xué)理論；努力拓展、加深和更新自己的專業(yè)學(xué)問，包括系統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)學(xué)問、廣博的一般文化學(xué)問、堅(jiān)實(shí)的教化專業(yè)學(xué)問。在駕馭學(xué)問的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化和提升自己的專業(yè)實(shí)力，一方面，包括教化工作實(shí)力，提高班主任工作藝術(shù)，學(xué)生管理實(shí)力，培育優(yōu)秀生和幫扶后進(jìn)生的實(shí)力等；另一方面包括教學(xué)工作實(shí)力，要具備獨(dú)立鉆研教材的實(shí)力，集體備課基礎(chǔ)上特性化備課的實(shí)力，生動活潑的課堂教學(xué)工作的組織與實(shí)施實(shí)力等。

（五）大力加強(qiáng)政治學(xué)科教學(xué)資源建設(shè)，完善學(xué)科檔案資料

1、文本資源：

（1）學(xué)問考點(diǎn)分析（2）學(xué)問體系梳理（3）統(tǒng)一的作業(yè)（4）積累的案例（5）統(tǒng)一教學(xué)案

2、電子資源室的利用。

結(jié)合教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。

3、網(wǎng)絡(luò)資源：加強(qiáng)政治組校內(nèi)網(wǎng)站的建設(shè)，促進(jìn)溝通平臺的暢通。要求個備課組要主動實(shí)現(xiàn)備課資料的電子化，并剛好歸類總結(jié)，通過網(wǎng)絡(luò)管理員的作用上網(wǎng)傳送，形成比較穩(wěn)定的學(xué)科備課資料，為以后的學(xué)科教學(xué)供應(yīng)豐富的資源。

四、過程與監(jiān)控

1、定期會議溝通。在學(xué)校組織的教研組會議上，由備課組長發(fā)言匯報(bào)工作，提出問題。匯報(bào)溝通各備課組階段性工作狀況和閱歷、教訓(xùn)。

2、備課組長要切實(shí)加強(qiáng)本備課組老師的教學(xué)質(zhì)量和提升的過程。

3、各備課組要自覺接受年級組、學(xué)校、和區(qū)市教研室的教學(xué)獨(dú)到和監(jiān)控。

4、要求每位老師每周聽課不少于2節(jié)，主動借鑒同行老師的特長和優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短，努力提高課堂教學(xué)水平。教研組協(xié)同年級組定期檢查和溝通。

五、詳細(xì)工作支配（依據(jù)學(xué)校安排作出調(diào)整）

全組老師仔細(xì)探討新課程、新高考模式。高一老師要側(cè)重從培育學(xué)生的愛好動身，夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，領(lǐng)悟新課程的精髓；高二老師要側(cè)重從學(xué)業(yè)水平測試的要求動身探討新課程；高三老師要加強(qiáng)新課程背景下復(fù)習(xí)模式的探討，探討新高考的命題趨勢和規(guī)律。

高一：

1、加強(qiáng)對學(xué)生政治學(xué)習(xí)愛好的培育，對政治學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育；

2、深化探討適應(yīng)學(xué)生自主發(fā)展的改革問題，努力貫徹規(guī)范的政治教學(xué)程序；

3、加強(qiáng)平行班的平衡性探討，避開出現(xiàn)較大差距。

高二：

1、高水平的仔細(xì)完成學(xué)業(yè)水平測試的任務(wù)和要求，主動達(dá)成預(yù)定目標(biāo)；

2、選修班級加強(qiáng)對高考命題規(guī)律的探討，培育學(xué)生的解題實(shí)力和學(xué)習(xí)方法。

高三：

1、完成二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)，努力獲得高考優(yōu)異成果；

2、完成時(shí)政專題的復(fù)習(xí)任務(wù)，通過時(shí)政帶動學(xué)問的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

3、重視學(xué)生回來書本和糾錯實(shí)力的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)。

政治組工作安排篇7

一、基本狀況：

我們組共有專任老師9人，本組以中老年老師為主，教學(xué)閱歷比較豐富，但年齡偏大，工作任務(wù)重，基本是都跨年級任課，備課難度大，對每位老師獨(dú)立完成教學(xué)的潛力要求比較高，每位老師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)務(wù)必團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢互補(bǔ)。

二、工作目標(biāo)：

1.注意師德修養(yǎng)。堅(jiān)持正確的政治方向，遵紀(jì)遵守法律，忠于職守，關(guān)切愛惜學(xué)生，遵守學(xué)校規(guī)章制度，工作上聽從學(xué)校支配，組內(nèi)老師團(tuán)結(jié)互助。

2.深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展，專心參與學(xué)校的各類活動，努力探討教學(xué)方法，透過整理教案、教學(xué)反思、試卷及試卷評析等資料，來提高自己的各項(xiàng)潛力。

3.落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。重視學(xué)生的發(fā)展。使我們的學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存。使學(xué)生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。

二、詳細(xì)的安排：

1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，教學(xué)探討

仔細(xì)學(xué)習(xí)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教學(xué)舉薦，鉆研本學(xué)科教材，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)弱勢特點(diǎn)，以教材為本，鉆研教法，讓學(xué)生真正參加到我們的教學(xué)中來。這也更須要我們每一位老師多的在教學(xué)上下功夫，提升自己，才能夠做到吸引學(xué)生。

關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特性是地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學(xué)資源。

專心參與有機(jī)會的一切教研活動，廣泛開展溝通、合作與研討，拓寬視野，取長補(bǔ)短，注意實(shí)效。政史地各備課組依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)探討。加強(qiáng)課題探討，專心參加學(xué)校課題探討，做到能教善研，以研促教。專心撰寫教化、教學(xué)體會和論文，不斷積累閱歷，并爭取發(fā)表或獲獎。

2.規(guī)范教學(xué)行為。

(1)教研組、每個備課組開學(xué)初制定好詳細(xì)且切實(shí)可行的工作安排，做到心里有數(shù)，才能完善工作，提高自己。

(2)加強(qiáng)集備，細(xì)心備好每一節(jié)課。加強(qiáng)群眾備課，抓好備課關(guān)。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次群眾備課，細(xì)心設(shè)計(jì)"教學(xué)案"，"以學(xué)定教"，依據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)資料及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的`三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類推動，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的潛力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。并專心發(fā)揮各學(xué)科的德育功能，增加學(xué)生思想品德教化的針對性、實(shí)效性和主動性，解決學(xué)生自己面臨的問題，提升學(xué)生的個人素養(yǎng)。

(3)仔細(xì)上好每一堂課，注意上課的緊密性、參加性、有效性，提高45分鐘課堂效益。

提倡多種教學(xué)模式，原先我們學(xué)過的洋思，杜郎口等等吧，也舉薦從網(wǎng)絡(luò)上了解更多的教化理論和教學(xué)方法，透過教研例會我們大家一齊共享學(xué)習(xí)。目前來講，我們的學(xué)生更須要我們這些老師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，要引導(dǎo)他們在課堂上明確有課前預(yù)習(xí)、探討溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個階段，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。親密聯(lián)系學(xué)生生活和社會現(xiàn)實(shí)，突出學(xué)生參加和體驗(yàn)。變更虛擬情境、抽象說教的教化方式，專心引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，參加實(shí)踐活動，在真實(shí)的生活中學(xué)習(xí)與思索。依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況我們在習(xí)題處理上，要精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，強(qiáng)化練習(xí)，甚至是重復(fù)講，重復(fù)教。

(4)本學(xué)期本組老師要學(xué)會說課，并構(gòu)成較為規(guī)范的文字;仔細(xì)完成聽課任務(wù)，聽課筆記中，要仔細(xì)寫出自己的感想和感悟。教研例會上對講課老師進(jìn)行仔細(xì)的評課，講課老師也要記好自己的講課資料并進(jìn)行教學(xué)反思。

重視教學(xué)狀況的反饋與反思，即時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。透過教與學(xué)以及對不同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求每節(jié)課后均要寫課后反思。注意反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記，構(gòu)成文字，能整理出來最好，由本組群眾保存。本學(xué)期要求，每人在自己的課被大家評析后都要有自己的教學(xué)反思。

(5)仔細(xì)參加各類教學(xué)競賽，本組每位