黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達斡爾族區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末生物試卷

黑龍江省齊齊哈爾市梅里斯達斡爾族區(qū)2023-2024學年七年級上學期期末生物試卷（解析版）一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分）1．（2分）下列各項都屬于生物的是（）A．氧氣、牽牛花 B．鴕鳥、真菌 C．土壤、柳樹 D．生石花、機器貓2．（2分）夏天正午蟬鳴叫的最厲害，氣溫降到24℃以下就停止鳴叫，影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（）A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣3．（2分）下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（）A．樹木能保持水土 B．候鳥遷徙 C．海豹脂肪厚 D．駱駝刺根系發(fā)達4．（2分）“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！睆纳鷳B(tài)學角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中（）A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．陽光5．（2分）在保持水土、凈化空氣等方面起重要作用，有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．農田生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)6．（2分）在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，體內有毒物質積累最多的生物是（）A．水藻 B．蝦 C．小魚 D．大魚7．（2分）春天來了，萬物復蘇，百花齊放（）A．系統(tǒng) B．細胞 C．組織 D．器官8．（2分）顯微鏡是生物學中常用的工具，在顯微鏡下觀察字母“q”，看到的物像是（）A．p B．b C．d D．q9．（2分）當轉動顯微鏡的粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，操作者的眼睛一定要看著（）A．目鏡 B．物鏡 C．鏡筒 D．粗準焦螺旋10．（2分）洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞中都有的能量轉換器是（）A．細胞膜 B．葉綠體 C．線粒體 D．細胞核11．（2分）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的方法，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，其目的是（）A．避免載玻片出現(xiàn)劃痕 B．避免蓋玻片損壞 C．避免蓋玻片下面產生氣泡 D．避免將標本壓環(huán)12．（2分）如圖為綠色開花植物不同結構層次變化過程示意圖，下列敘述中不正確的是（）A．a過程是指細胞分裂 B．b過程是指細胞分化 C．④屬于器官 D．⑤屬于系統(tǒng)13．（2分）吃橘子時剝去外皮，會看到里面有一些“絲絡”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“絲絡”、橘肉分別對應的主要組織是（）A．上皮組織、輸導組織、營養(yǎng)組織 B．上皮組織、分生組織、機械組織 C．保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織 D．保護組織、機械組織、結締組織14．（2分）心臟是人體血液循環(huán)的動力泵，從生物體的結構層次分析，心臟屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)15．（2分）生物圈中一些生物由單細胞構成，一些生物由多細胞組成，下列由多細胞組成的生物是（）A．珊瑚蟲 B．酵母菌 C．衣藻 D．草履蟲16．（2分）新疆吐魯番氣候干旱，葡萄因適應能力強而被廣泛種植。葡萄屬于（）A．裸子植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．被子植物17．（2分）光合作用、蒸騰作用都是植物的重要生理功能，它們進行的主要場所是（）A．根 B．莖 C．葉 D．種子18．（2分）下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片森林中所有的樹 B．一片玉米地 C．一條河流中所有生物 D．一片草地上的陽光、土壤和空氣19．（2分）在形成種子和果實的過程中，必須完成的兩個主要生理過程是（）A．開花和傳粉 B．開花和受精 C．傳粉和受精 D．產生花粉和傳粉20．（2分）關于實驗“綠葉在光下制造有機物”的四個步驟：下列敘述錯誤的是（）①放置黑暗處一晝夜②葉片部分遮光處理③葉片放在酒精中水浴加熱④滴加碘液后觀察A．步驟①使葉片中原來貯存的淀粉轉運和消耗掉 B．步驟②的目的是設置對照實驗 C．步驟③中酒精溶解葉綠素，葉片變成黃白色 D．步驟④葉片遮光部分呈藍色21．（2分）下面有關幼根生長原因的表述，正確的組合是（）①根冠細胞的保護作用②分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量③伸長區(qū)細胞的體積的增大④成熟區(qū)細胞的吸收水分和無機鹽A．①② B．④① C．③④ D．②③22．（2分）植物生長需要量最多的無機鹽不包括（）A．氮 B．磷 C．鈣 D．鉀23．（2分）我們吃花生時，剝去的最外的硬殼、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個白顏色瓣分別是由（）發(fā)育而來的。A．子房壁、珠被、受精卵 B．外果皮、內果皮、子葉 C．果皮、種皮、胚乳 D．果皮、種皮、子葉24．（2分）園林工人給移栽的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高樹的成活率。“掛吊瓶”的針頭應該插入綠化樹的（）A．篩管 B．導管 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織25．（2分）植物的呼吸作用被廣泛應用在生產生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（）A．農田排澇——促進根的呼吸作用 B．冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用 C．田間松土——抑制根的呼吸作用 D．晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用二、連線題（每連對一組得1分，共10分）26．（5分）請將下列植物類群與其相應的結構特征用線連接起來。藻類植物具有類似莖和葉的分化，根稱為假根苔蘚植物有根、莖、葉的分化，有輸導組織蕨類植物沒有根、莖、葉的分化裸子植物種子外面有果皮包被被子植物種子外面沒有果皮包被27．（5分）請將下列菜豆種子的結構和功能連接起來。①胚芽A.發(fā)育成連接莖和根的部位②胚軸B.發(fā)育成莖和葉③胚根C.保護種子的內部結構④子葉D.儲藏營養(yǎng)物質⑤種皮E.發(fā)育成根三、實驗探究題（每空2分，共20分，錯別字不得分））28．（8分）某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用，分析實驗回答下列問題：（1）圖一所示，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有煮熟的種子，24小時后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩個瓶中。通過實驗證明，有機物在徹底分解成二氧化碳和水時，需要參與。（2）圖二所示，瓶中裝有萌發(fā)的種子，實驗開始時閥門是關閉的。過一段時間后，打開閥門，使瓶內的氣體進入裝有澄清石灰水的試管中。實驗現(xiàn)象是：試管中澄清石灰水變，說明種子萌發(fā)時放出了。29．（8分）某班學生進行“光對鼠婦分布的影響”的探究實驗。如圖所示，各組學生設計了明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干只，每分鐘記錄一次明亮和陰暗處鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計10次。請回答實驗過程中的相關問題：（1）同學們觀察發(fā)現(xiàn)，鼠婦總是生活在陰暗的地方。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出問題作出假設。提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？作出假設：。（2）實驗設置了明暗兩種環(huán)境，控制的變量是。除該因素外，影響鼠婦分布的非生物因素還有。（寫出一個因素即可）（3）計算全班各組平均值的目的是。30．（4分）生物興趣小組為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”準備了40粒大豆種子。在4個罐頭瓶內分別放入10粒種子，按下表設置處理后，擰緊瓶蓋。請分析并回答下列問題：實驗裝置1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶環(huán)境條件不灑水適量水適量水水浸沒種子25℃25℃0℃25℃實驗現(xiàn)象未萌發(fā)萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)（1）對比分析2號瓶和3號瓶，可知種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是。（2）對比分析1號瓶和2號瓶，可提出的問題是：種子萌發(fā)需要嗎？四、識圖分析題（每空1分，共20分）（注：【】____為一個空，都對得1分，錯別字不得分）31．（5分）如圖是從桃花到形成果實的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）標出結構名稱：【1】是。（2）花的主要結構是【6】和【7】。（3）圖1中的【】將來發(fā)育成圖2中的【A】果實，圖2中的【B】是由胚珠發(fā)育成的。32．（5分）如圖是植物細胞模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）對細胞有保護和支持作用的結構是【1】，【2】的作用是。（2）【】控制著生物的遺傳和發(fā)育。（3）西瓜甘甜可口，主要因為西瓜【】內的細胞液中含有較多的糖分。（4）把光能轉變成化學能的是【6】。33．（5分）如圖是玉米種子基本結構示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中【①】是，具有保護作用。（2）圖中【】是新植物的幼體。（3）向玉米種子的縱剖面滴加碘液，變藍的結構是【】。其含有的營養(yǎng)物質主要是。（4）在綠色開花植物中，像玉米種子這樣具有一片子葉的植物稱為植物。34．（5分）如圖是光合作用示意圖，請如圖回答下列問題：（1）圖中①表示二氧化碳，②表示。葉片表面有，是氣體交換的“窗口”。（2）請用③和④完善該過程的反應式：[①]+[][]+[②]（3）綠色植物的光合作用對維持生物圈的平衡起重要作用。

參考答案與試題解析一、選擇題（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共50分）1．（2分）下列各項都屬于生物的是（）A．氧氣、牽?；?B．鴕鳥、真菌 C．土壤、柳樹 D．生石花、機器貓【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內產生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物都是由細胞構成的?！窘獯稹拷猓篈CD、氧氣、機器貓都不具有生物的特征，ACD不符合題意。B、鴕鳥和真菌都具有生物的特征，B符合題意。故選：B?！军c評】解此題的關鍵是理解生物的共同特征。2．（2分）夏天正午蟬鳴叫的最厲害，氣溫降到24℃以下就停止鳴叫，影響蟬鳴叫的主要非生物因素是（）A．陽光 B．水 C．溫度 D．空氣【分析】此題考查的知識點是環(huán)境對生物的影響。生態(tài)因素是指環(huán)境中影響生物生活和分布的因素，可分為非生物因素和生物因素。非生物因素﹣﹣光、溫度、水等。生物因素﹣﹣影響生物生活的其他生物。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓悍巧镆蛩兀ü?、溫度，夏天正午溫度較高蟬鳴叫得最厲害，就停止鳴叫。故選：C?！军c評】解答此類題目的關鍵是運用非生物因素影響生物生活的知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。3．（2分）下列現(xiàn)象中屬于生物影響環(huán)境的是（）A．樹木能保持水土 B．候鳥遷徙 C．海豹脂肪厚 D．駱駝刺根系發(fā)達【分析】生物必須適應環(huán)境才能生存下去，生物在適應環(huán)境的同時，也在影響和改變著環(huán)境?！窘獯稹拷猓篈、樹木通過蒸騰作用可以增加空氣濕度，保持水土，A符合題意。B、隨著季節(jié)的變化，在繁殖地和越冬地（或新的覓食地）之間作遠距離移動的過程是遷徙行為，候鳥的遷徙與溫度因素有關，B不符合題意。C、海豹皮下脂肪厚，減少熱量的散失，體現(xiàn)的是生物適應環(huán)境。D、生活在干燥地區(qū)的駱駝刺為了獲取更多的水分，這樣一旦下雨能吸收大量的水分，就可以靠發(fā)達的根系根系來尋找僅存的少量水分，D不符合題意。故選：A?！军c評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。4．（2分）“落紅不是無情物，化作春泥更護花?！睆纳鷳B(tài)學角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中（）A．生產者 B．消費者 C．分解者 D．陽光【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物是生產者，動物是消費者，腐生生活的細菌真菌是分解者，據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓涸谧匀唤缰芯G色植物是生產者，動物是消費者、植物的遺體，因為大量的腐生細菌、植物的遺體遺物分解成二氧化碳，歸還土壤，可見它們作為分解者促進了自然界中的物質循環(huán)，其原因就是被土壤中的腐生細菌等微生物給分解掉了。故選：C。【點評】細菌和真菌能夠把有機物分解成簡單的無機物，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。5．（2分）在保持水土、凈化空氣等方面起重要作用，有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）A．海洋生態(tài)系統(tǒng) B．草原生態(tài)系統(tǒng) C．農田生態(tài)系統(tǒng) D．森林生態(tài)系統(tǒng)【分析】生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等?！窘獯稹拷猓荷稚鷳B(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多。森林在涵養(yǎng)水源、防風固沙、凈化空氣，有“綠色水庫”，故D符合題意。故選：D?！军c評】掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型及特征是解題的關鍵。6．（2分）在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，體內有毒物質積累最多的生物是（）A．水藻 B．蝦 C．小魚 D．大魚【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，物質和能量沿著食物鏈和食物網流動，有毒物質能夠沿著食物鏈積累。【解答】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，這種現(xiàn)象叫生物富集，體內所積累的有毒物質越多（富集），營養(yǎng)級最高的是大魚。故選：D?！军c評】解此題的關鍵：食物鏈的末端生物，體內所積累的有毒物質最多。7．（2分）春天來了，萬物復蘇，百花齊放（）A．系統(tǒng) B．細胞 C．組織 D．器官【分析】細胞既是生物生命活動的結構上的基本單位，又是功能上的基本單位?！窘獯稹拷猓撼《就猓锒际怯杉毎麡嫵傻?，動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體、鳥這兩種生物體結構和功能的基本單位是細胞。故選：B?！军c評】掌握細胞是生物體結構和功能的基本單位是解題的關鍵。8．（2分）顯微鏡是生物學中常用的工具，在顯微鏡下觀察字母“q”，看到的物像是（）A．p B．b C．d D．q【分析】顯微鏡成像原理：倒立的圖像，“倒立”不是相反，是旋轉180度后得到的像即圖像上下顛倒，左右顛倒?！窘獯稹拷猓猴@微鏡成像原理：倒立的圖像，“倒立”不是相反，左右顛倒，在顯微鏡下觀察字母“q”。故選：B。【點評】掌握顯微鏡的成像原理是解題的關鍵。9．（2分）當轉動顯微鏡的粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降時，操作者的眼睛一定要看著（）A．目鏡 B．物鏡 C．鏡筒 D．粗準焦螺旋【分析】此題是一道實驗操作題，考查的是顯微鏡的使用方法?！窘獯稹拷猓涸陲@微鏡的使用方法中，眼睛觀察的部位有這樣幾種：對光時，手轉反光鏡；使用顯微鏡觀察玻片標本時，為了避免損壞玻片；將鏡筒降到最低，提升鏡筒時；找到物像幷調至清晰后，右眼繪圖，當轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛一定要看物鏡。故選：B?！军c評】使用顯微鏡是的用眼方法一定要記清，這是個很重要的考點。10．（2分）洋蔥鱗片葉內表皮細胞和人的口腔上皮細胞中都有的能量轉換器是（）A．細胞膜 B．葉綠體 C．線粒體 D．細胞核【分析】細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體．植物細胞中的能量轉換器是葉綠體和線粒體，動物細胞中的能量轉換器是線粒體，在動物細胞中沒有葉綠體．【解答】解：細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體。線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器。葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質體。故選：C?！军c評】理解掌握細胞中的能量轉換器．11．（2分）制作口腔上皮細胞臨時裝片時，蓋蓋玻片的方法，要使蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，其目的是（）A．避免載玻片出現(xiàn)劃痕 B．避免蓋玻片損壞 C．避免蓋玻片下面產生氣泡 D．避免將標本壓環(huán)【分析】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的簡單步驟為：擦、滴、刮、抹、蓋、染、吸?！窘獯稹拷猓荷w蓋玻片時，用鑷子夾起蓋玻片、再將蓋玻片緩緩放平蓋在水滴上，影響觀察效果。故選：C。【點評】掌握制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟是解題的關鍵。12．（2分）如圖為綠色開花植物不同結構層次變化過程示意圖，下列敘述中不正確的是（）A．a過程是指細胞分裂 B．b過程是指細胞分化 C．④屬于器官 D．⑤屬于系統(tǒng)【分析】細胞是生物體的結構和功能的基本單位，細胞經過細胞的分裂、分化產生了不同的組織。而不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。所以植物體的結構層次為：細胞→組織→器官→植物體。從①到②，細胞數(shù)目增多，所以a是指細胞分裂，b是指細胞分化，c是指組織形成器官，d是器官形成植物體；①是細胞（或受精卵）；②分裂后的細胞；③是組織，④是器官，⑤是植物體。【解答】解：A、從①到②，所以a是指細胞分裂。B、b是細胞分化，B正確。C、④是葉，C正確。D、⑤是由不同器官構成的植物體。故選：D?！军c評】掌握植物體結構層次和動物體結構層次的區(qū)別。13．（2分）吃橘子時剝去外皮，會看到里面有一些“絲絡”，橘肉里有很多汁水。橘皮、“絲絡”、橘肉分別對應的主要組織是（）A．上皮組織、輸導組織、營養(yǎng)組織 B．上皮組織、分生組織、機械組織 C．保護組織、輸導組織、營養(yǎng)組織 D．保護組織、機械組織、結締組織【分析】植物體的組織主要有保護組織、分生組織、營養(yǎng)組織、機械組織和輸導組織等，各具有一定的功能。名稱分布細胞特點功能保護組織一般都分布在植物體的表面細胞排列緊密，沒有細胞間隙，而且在與空氣接觸的細胞壁上有著角質對內部各種組織起保護作用營養(yǎng)組織植物的果肉、葉肉、莖中央的髓等大多屬于營養(yǎng)組織細胞壁薄，液泡大，有儲存營養(yǎng)物質的功能機械組織分布于莖、葉柄、葉片、花柄等部分，細胞壁厚壁起支持作用輸導組織貫穿于根、莖、葉等處細胞呈長管形，細胞間以不同方式相互聯(lián)系。運輸水、無機鹽、營養(yǎng)物質分生組織根尖的分生區(qū)、莖的形成層等分生組織的細胞小，細胞壁薄細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，具有很強的分裂增生能力【解答】解：橘子皮有保護內部組織的功能屬于保護組織；筋絡由導管和篩管組成，篩管運輸有機物；果肉里面含有大量的營養(yǎng)物質如糖類和水等屬于營養(yǎng)（薄壁）組織。故選：C。【點評】解此題的關鍵是理解掌握植物的幾種主要的組織的分布和功能。14．（2分）心臟是人體血液循環(huán)的動力泵，從生物體的結構層次分析，心臟屬于（）A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)【分析】動物體的結構層次為：細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體?！窘獯稹拷猓浩鞴偈怯刹煌慕M織按照一定的次序結合在一起構成的。心臟是由上皮組織、結締組織和神經組織等按照一定的次序結合在一起構成的一個器官。故選：C?！军c評】先了解細胞、組織、器官、系統(tǒng)的概念，再分析皮膚的結構特點，即可總結其屬于哪個結構層次。15．（2分）生物圈中一些生物由單細胞構成，一些生物由多細胞組成，下列由多細胞組成的生物是（）A．珊瑚蟲 B．酵母菌 C．衣藻 D．草履蟲【分析】除病毒外，生物可根據(jù)構成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。身體只是由一個細胞構成的生物，叫做單細胞生物，常見的有草履蟲、眼蟲、衣藻、變形蟲、酵母菌等。【解答】解：B、C、D身體是由一個細胞構成的生物；D是多細胞的生物；故選：A?！军c評】解答此題的關鍵是明確單細胞生物只由一個細胞構成，熟知常見的單細胞生物。16．（2分）新疆吐魯番氣候干旱，葡萄因適應能力強而被廣泛種植。葡萄屬于（）A．裸子植物 B．苔蘚植物 C．蕨類植物 D．被子植物【分析】根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無，可以將植物分為種子植物和孢子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，不結種子，用孢子繁殖后代。如海帶和葫蘆蘚；種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代。【解答】解：葡萄具有根、莖、葉、花、果實和種子，屬于被子植物。故選：D。【點評】掌握各種植物的特點是解題的關鍵。17．（2分）光合作用、蒸騰作用都是植物的重要生理功能，它們進行的主要場所是（）A．根 B．莖 C．葉 D．種子【分析】本題考查葉片的基本結構及其主要功能．可結合葉片的結構圖與實驗現(xiàn)象及實際生活聯(lián)系記憶．【解答】解：光合作用是綠色植物和藻類利用葉綠素等，在可見光的照射下，并釋放出氧氣的生化過程。所以葉成為光合作用進行的主要場所。氣孔是植物進行體內外氣體交換的重要門戶，一般由成對的保衛(wèi)細胞組成。故選：C?！军c評】分清葉片的各部分結構及功能．18．（2分）下面可以成為一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A．一片森林中所有的樹 B．一片玉米地 C．一條河流中所有生物 D．一片草地上的陽光、土壤和空氣【分析】在一定區(qū)域內生物和它所生活的環(huán)境就形成一個生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題?！窘獯稹拷猓篈、一片森林中所有的樹只包括了生物部分的部分植物，也沒有環(huán)境部分，錯誤。B、一片玉米地既包括了河流所在的環(huán)境，符合生態(tài)系統(tǒng)的概念。C、一條河流中所有生物只包括了生物部分，不能構成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。D、一片草地上的陽光，只包括了環(huán)境部分的陽光，也沒有生物部分，錯誤。故選：B?！军c評】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細分析選項中的內容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。19．（2分）在形成種子和果實的過程中，必須完成的兩個主要生理過程是（）A．開花和傳粉 B．開花和受精 C．傳粉和受精 D．產生花粉和傳粉【分析】雄蕊花藥里的花粉散落出來，借助外力落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉；花粉管里的精子與胚珠里的卵細胞相融合的現(xiàn)象叫做受精，綠色植物一朵花只有經過傳粉和受精才能形成果實?！窘獯稹拷猓壕G色開花植物要形成果實和種子，必須經過傳粉和受精，在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長出花粉管，進入子房，同時，最終進入胚珠內部，兩個精子釋放出來，另一個精子與胚珠中的兩個極核相融合，受精作用完成后，其中子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成種子的胚。故選：C?！军c評】熟知傳粉和受精兩個生理過程是解題的關鍵。20．（2分）關于實驗“綠葉在光下制造有機物”的四個步驟：下列敘述錯誤的是（）①放置黑暗處一晝夜②葉片部分遮光處理③葉片放在酒精中水浴加熱④滴加碘液后觀察A．步驟①使葉片中原來貯存的淀粉轉運和消耗掉 B．步驟②的目的是設置對照實驗 C．步驟③中酒精溶解葉綠素，葉片變成黃白色 D．步驟④葉片遮光部分呈藍色【分析】《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→遮蓋后，光照射→幾小時后摘下葉片→酒精脫色→漂洗，加碘液→沖洗觀察葉色現(xiàn)象。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉．關鍵是確定實驗變量、設置對照實驗?！窘獯稹拷猓篈、把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜，這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的。A正確；B、②葉片部分遮光處理，此實驗中的變量是光照；C、把葉片放入盛有酒精的燒杯中，使葉片含有的葉綠素溶解到酒精中至葉片變成黃白色；D、葉片光照（未遮蓋）部分；葉片遮光部分，D錯誤。故選：D?！军c評】綠葉在光下制造有機物實驗是中考的一個重要考點，要弄清實驗的主要步驟及其實驗目的。21．（2分）下面有關幼根生長原因的表述，正確的組合是（）①根冠細胞的保護作用②分生區(qū)細胞的分裂增加細胞的數(shù)量③伸長區(qū)細胞的體積的增大④成熟區(qū)細胞的吸收水分和無機鹽A．①② B．④① C．③④ D．②③【分析】根尖的結構一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)?！窘獯稹拷猓悍稚鷧^(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞壁薄，細胞質濃，能夠不斷分裂產生新細胞，向下補充根冠。伸長區(qū)在分生區(qū)上部，開始迅速伸長。因此根的生長主要是由于分生區(qū)的不斷分裂和伸長區(qū)的不斷長長的緣故。故選：D?！军c評】解答此考點題目的關鍵是熟記根尖的結構特點和各部分的功能。22．（2分）植物生長需要量最多的無機鹽不包括（）A．氮 B．磷 C．鈣 D．鉀【分析】植物生長需要多種無機鹽，無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用．分析解答．【解答】解：無機鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用，這些無機鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅，其中植物生活中需要量最多的無機鹽是含氮、磷。含氮的無機鹽能促進細胞的分裂和生長；含磷的無機鹽可以促進幼苗的發(fā)育和花的開放、種子提早成熟，促進淀粉的形成與運輸。故選：C。【點評】明確植物生長需要含氮、磷、鉀無機鹽，了解含氮磷鉀的無機鹽對植物生活的意義，可結合著具體的實例掌握．23．（2分）我們吃花生時，剝去的最外的硬殼、捻去的紅顏色皮、暴露出來的兩個白顏色瓣分別是由（）發(fā)育而來的。A．子房壁、珠被、受精卵 B．外果皮、內果皮、子葉 C．果皮、種皮、胚乳 D．果皮、種皮、子葉【分析】此題考查果實與種子的形成，據(jù)此答題?！窘獯稹拷猓壕G色開花植物在經過傳粉和受精過程后，子房逐漸膨大，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚，最外層的硬殼指的是花生的果皮，紅顏色的皮是種皮由珠被發(fā)育而成。故選：A。【點評】明確果實與種子各部分的發(fā)育情況是解題的關鍵。24．（2分）園林工人給移栽的綠化樹“掛吊瓶”，補充水和無機鹽，以提高樹的成活率?！皰斓跗俊钡尼橆^應該插入綠化樹的（）A．篩管 B．導管 C．分生組織 D．營養(yǎng)組織【分析】木本植物莖的結構從外到內依次是：樹皮、形成層、木質部和髓，體內主要有兩條運輸管道—導管和篩管。導管是植物體內木質部中把根部吸收的水和無機鹽輸送到植株身體各處的管狀結構。導管是為一串管狀死細胞所組成，只有細胞壁的細胞構成的，而且上下兩個細胞是貫通的。篩管是植物韌皮部內輸導有機養(yǎng)料的管道。【解答】解：木質部內有木纖維和導管，導管可以運輸水分和無機鹽，“掛吊瓶”可以補充水和無機鹽。故選：B?！军c評】掌握莖的基本結構和主要功能是解答本題的關鍵。25．（2分）植物的呼吸作用被廣泛應用在生產生活中，下列采取的措施與目的不一致的是（）A．農田排澇——促進根的呼吸作用 B．冷藏果蔬——抑制果蔬的呼吸作用 C．田間松土——抑制根的呼吸作用 D．晾曬糧食——抑制糧食的呼吸作用【分析】細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程，叫做呼吸作用．這一過程可用反應式表示如下：有機物+氧氣→二氧化碳+水+能量?！窘獯稹拷猓篈、植物的根需要呼吸，目的是促進根部的呼吸；B、低溫抑制呼吸作用、水果、水果的呼吸作用；C、田間松土，促進根部的呼吸；D、晾曬糧食，抑制糧食的呼吸作用。故選：C?！军c評】種子萌發(fā)的條件、光合作用的原料、施肥的目的、植物根的呼吸是經?？疾榈膬热荩枰瑢W們牢固掌握相關知識。二、連線題（每連對一組得1分，共10分）26．（5分）請將下列植物類群與其相應的結構特征用線連接起來。藻類植物具有類似莖和葉的分化，根稱為假根苔蘚植物有根、莖、葉的分化，有輸導組織蕨類植物沒有根、莖、葉的分化裸子植物種子外面有果皮包被被子植物種子外面沒有果皮包被【分析】對植物進行分類，主要是觀察植物的形態(tài)結構，從中發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的特征，從而確定它們的親緣關系?！窘獯稹拷猓涸孱愔参锝Y構簡單，無根。苔蘚植物無根，有莖，體內無輸導組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，一般長的比較高大。種子植物包括裸子植物和被子植物，都用種子繁殖后代，裸露，能形成果實。故答案為：【點評】掌握各類植物的主要特征是解題的關鍵。27．（5分）請將下列菜豆種子的結構和功能連接起來。①胚芽A.發(fā)育成連接莖和根的部位②胚軸B.發(fā)育成莖和葉③胚根C.保護種子的內部結構④子葉D.儲藏營養(yǎng)物質⑤種皮E.發(fā)育成根【分析】菜豆種子的結構包括種皮和胚，胚包括胚芽、胚軸、胚根、子葉。【解答】解：菜豆種子的結構包括種皮和胚，種皮有保護種子內部結構的作用。菜豆種子萌發(fā)時首先要吸收水分、胚芽，隨后，突破種皮形成根；胚芽發(fā)育成芽。故答案為：【點評】掌握種子的結構功能及種子萌發(fā)過程是解題的關鍵。三、實驗探究題（每空2分，共20分，錯別字不得分））28．（8分）某生物小組利用下列裝置探究植物的呼吸作用，分析實驗回答下列問題：（1）圖一所示，甲瓶中裝有萌發(fā)的種子，乙瓶中裝有煮熟的種子，24小時后，將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩個瓶中甲瓶燃燒的蠟燭熄滅，乙瓶繼續(xù)燃燒。通過實驗證明，有機物在徹底分解成二氧化碳和水時，需要氧氣參與。（2）圖二所示，瓶中裝有萌發(fā)的種子，實驗開始時閥門是關閉的。過一段時間后，打開閥門，使瓶內的氣體進入裝有澄清石灰水的試管中。實驗現(xiàn)象是：試管中澄清石灰水變混濁，說明種子萌發(fā)時放出了二氧化碳。【分析】由我們所學的知識可以知道：呼吸作用指的是細胞內有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放能量的過程?！窘獯稹拷猓海?）萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，消耗氧氣多，因此甲瓶里的氧氣會大量減少，沒有了生命活動，乙瓶裝有煮熟的種子。所以24小時后把燃燒的小木條伸入瓶中，小木條在甲中會熄滅，在乙瓶中會繼續(xù)燃燒，有機物在徹底分解成二氧化碳和水時。（2）如圖二，集氣瓶內裝的是萌發(fā)的種子，種子萌發(fā)時呼吸作用十分旺盛，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁這一現(xiàn)象。由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成不溶性的碳酸氫鈣。將裝置放在適宜的條件下一段時間后，并打開閥門，說明產生的該氣體為二氧化碳。故答案為：（1）甲瓶燃燒的蠟燭熄滅，乙瓶繼續(xù)燃燒。（2）混濁；二氧化碳。【點評】此題涉及的知識點較多，解答時要認真分析圖示，理解圖示的設計意圖，然后逐題作答。29．（8分）某班學生進行“光對鼠婦分布的影響”的探究實驗。如圖所示，各組學生設計了明暗不同但相通的兩種環(huán)境，各放入等量鼠婦若干只，每分鐘記錄一次明亮和陰暗處鼠婦的數(shù)量，統(tǒng)計10次。請回答實驗過程中的相關問題：（1）同學們觀察發(fā)現(xiàn)，鼠婦總是生活在陰暗的地方。根據(jù)觀察到的現(xiàn)象，提出問題作出假設。提出問題：光會影響鼠婦的分布嗎？作出假設：光會（或不會）影響鼠婦的分布。（2）實驗設置了明暗兩種環(huán)境，控制的變量是光照。除該因素外，影響鼠婦分布的非生物因素還有水分（溫度、空氣、土壤等）。（寫出一個因素即可）（3）計算全班各組平均值的目的是提高實驗的準確性，減小實驗誤差?！痉治觥浚?）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制訂計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力，一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。【解答】解：（1）由于探究實驗“光對鼠婦生活的影響”的實驗，所以本探究提出的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎，作出的假設是：光會（或不會）影響鼠婦的分布。（2）在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，叫做對照實驗，控制的變量是光照，影響鼠婦分布的非生物因素還有水分（溫度、土壤等）。（3）統(tǒng)計一次容易產生誤差，有可能其他因素導致產生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實情況，然后取平均值。為了排除由偶然性引起的誤差，每分鐘統(tǒng)計一次不同環(huán)境中的鼠婦數(shù)目，最后計算出全班各組第10次數(shù)據(jù)的平均值，減小實驗誤差。故答案為：（1）光會（或不會）影響鼠婦的分布（2）光照；水分（溫度、土壤等）（寫出一個因素即可）（3）提高實驗的準確性，減小實驗誤差【點評】實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題。30．（4分）生物興趣小組為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”準備了40粒大豆種子。在4個罐頭瓶內分別放入10粒種子，按下表設置處理后，擰緊瓶蓋。請分析并回答下列問題：實驗裝置1號瓶2號瓶3號瓶4號瓶環(huán)境條件不灑水適量水適量水水浸沒種子25℃25℃0℃25℃實驗現(xiàn)象未萌發(fā)萌發(fā)未萌發(fā)未萌發(fā)（1）對比分析2號瓶和3號瓶，可知種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是適宜的溫度。（2）對比分析1號瓶和2號瓶，可提出的問題是：種子萌發(fā)需要一定的水分嗎？【分析】（1）種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質，種子不在休眠期。（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。【解答】解：（1）2號瓶和3號瓶唯一不同的變量是溫度，通過實驗現(xiàn)象說明種子的萌發(fā)需要適宜的溫度。（2）4號瓶和1號瓶唯一不同的變量是水分，所探究的問題是：種子的萌發(fā)需要一定的水分嗎？故答案為：（1）適宜的溫度（2）一定的水分【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照實驗的特點。四、識圖分析題（每空1分，共20分）（注：【】____為一個空，都對得1分，錯別字不得分）31．（5分）如圖是從桃花到形成果實的過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）標出結構名稱：【1