2023年英語老師家長會演講稿

2023年英語老師家長會演講稿英語老師家長會演講稿1

各位家長晚上好：

我是初一X班的英語老師。感謝各位家長白忙之中抽空來參與家長會，能與家長有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問題進(jìn)行溝通。

一、抓住起步，向起跑線要效能

假如孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在學(xué)得會比較累;同樣地，假如現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。假如有心的家長細(xì)致視察的話，會發(fā)覺小學(xué)英語的詞匯量與語法是和初中所學(xué)有著肯定聯(lián)系的，起著一個推動的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一，是一個嶄新的起點、是一個完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時候，也是培育學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時機(jī)，我認(rèn)為各位家長肯定要高度重視這個關(guān)鍵時期。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，信任你的孩子會賜予你更多的回報!

二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率

現(xiàn)在通過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距?！跋蛩氖宸昼娨省保俏易x書時的一句流行語，到今日我認(rèn)為還是很好用。課堂的重要性肯定是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上主動思維，踴躍發(fā)言，課后剛好鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生，平常學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂?！甭牪欢?，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平常不須要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲缺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

三、抓住方法，向好學(xué)習(xí)習(xí)慣要效果

老師是最干脆的學(xué)問傳授者，有著“教書育人”的責(zé)任。當(dāng)然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學(xué)好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的才智，我們要和孩子共同成長。

(1)多聽錄音。加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫實力的培育。聽說實力差，用英語進(jìn)行交際的實力差，為此，家長肯定要協(xié)作來要求孩子，要創(chuàng)建條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。就考試而言也一年比一年注意聽力、閱讀等須要綜合實力的部分。

(2)多說英語。要每天抽出至少15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要激勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不羞澀，這樣有利于清晰地表達(dá)自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。

(3)多背英語。嫻熟背誦課文和單詞背誦是一項基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不行操之過急，要留意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)覺有一部分學(xué)生背得相當(dāng)嫻熟，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要留意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。

在詳細(xì)的實施過程中發(fā)覺：有些學(xué)生根本不專心學(xué)，能偷懶則偷懶，許多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不醇厚，欺瞞家長。這時候，你應(yīng)當(dāng)剛好跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺瞞不是方法，也會受到相應(yīng)的懲處。單詞亦是如此，分散記憶、依據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，其目的不在于抄，而在于提示學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，剛好鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的看法，特殊是行為，會極大地影響孩子。

在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導(dǎo)父母：老師要求報英語，那家長就比較犯難，一方面，自己根本不會讀英語;另一方面，也只能幫助他作弊了。其實，我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。

我就說這么多，不當(dāng)之處，敬請各位家長指責(zé)指正。

英語老師家長會演講稿2

敬重的家長

您好！

很興奮能夠有這樣一個機(jī)會，能夠和各位家進(jìn)步行面對面的溝通，我是三年級4班的英語老師Jessie，在這個溫馨的時刻，我想表達(dá)兩個感謝：

首先，感謝您能夠百忙之中抽出時間來光臨學(xué)校的家長會，說明您對孩子的英語學(xué)習(xí)很重視，想了解孩子在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)狀況，有了您的關(guān)注，孩子的英語學(xué)習(xí)才能夠更上一層樓；

其次，感謝您能夠平常抽出時間來督促孩子的英語作業(yè)完成，和讀英語的狀況，同時能夠給孩子簽字，你們給孩子做出了很好的榜樣，要知道“父母是孩子最好的老師”，有了你們這樣好的榜樣，也將是孩子學(xué)習(xí)的動力。

下面我把本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容給給位家長做一簡潔介紹：

1。26個字母大小寫，會說會寫，并且會按正確的依次書寫書寫英文字母；在小學(xué)英語的階段駕馭好26個字母的聽說讀寫，這對孩子們今后所要接觸的大量詞匯的聽說讀寫很重要。

2。課本后的單詞表，每一個單詞都很重要，特殊是黑體單次。這些單詞要求孩子們能夠聽說讀，并且能夠和正確的圖片匹配。

3、課文中的對話，日常交際用語。要求孩子們能夠熟讀，流暢的讀出來，說出來，程度好的孩子可以嘗試背誦；

4、聽力訓(xùn)練：在三年級試卷中聽力題也占有相當(dāng)?shù)谋戎亍Ｋ哉f每天的聽錄音、跟讀任務(wù)還是不容忽視的，我們家長應(yīng)當(dāng)都有一起作業(yè)的賬號，我平常會在上面布置一些聽力作業(yè)，希望您能夠督促孩子一起完成；

英語是一門特別的學(xué)科，它缺乏語言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校我會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時間還須要廣闊家長大力協(xié)作，下面我來講講家長在家如何輔導(dǎo)孩子。

1。讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫實力的培育。聽說實力差，用英語進(jìn)行交際的實力也就差。因此作為家長，要保證孩子每天放學(xué)后的英語聽力訓(xùn)練時間，您可以再網(wǎng)絡(luò)上下載英語電子課本，作為孩子平常聽力訓(xùn)練的材料，也可以多下載一些英文歌曲，或者英語動畫片，來訓(xùn)練孩子的聽力。當(dāng)然，您也可以再一起作業(yè)上完成聽力訓(xùn)練，總之要創(chuàng)建條件讓孩子多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說，盡量讓孩子仿照錄音中的發(fā)音。

2、讓孩子大聲說英語

作為家長，要盡量激勵孩子每天大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不羞澀，這樣有利于提升孩子的口語表達(dá)實力。家

3、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成

三年級英語剛剛接觸書面作業(yè)，肯定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不規(guī)范的，家長也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽字。請你們務(wù)必不要檢查家庭作業(yè)的時候，只是停留在問一句：”英語作業(yè)寫完了嗎？”而希望你們能夠付諸于行動。

學(xué)生英語成果的進(jìn)步，口語實力的提高，離不開學(xué)生自己的努力，更離不開在座各位家長的支持與協(xié)作，您的一個會意的微笑，一個善意的建議，一句真心的激勵，都會成為你們孩子前進(jìn)的動力。讓我們?yōu)榱撕⒆拥挠⒄Z能夠取得更長足的進(jìn)步，一起加油！

再次感謝您的傾聽，感謝！

英語老師家長會演講稿3

各位家長：大家上午好!

我是本學(xué)期擔(dān)當(dāng)126班英語教學(xué)的楊老師，許多家長或許是第一次見到我，大家彼此間可能比較生疏。希望今后有更多的機(jī)會與您攜手溝通。今日在家長會上能與家長們就學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)綻開展研討，我覺得機(jī)會特別珍貴!

我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會應(yīng)當(dāng)說特別有限的和特別之少的，一方面孩子們有很多功課要學(xué)，另一方面很多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要留意的方面。

1.英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)注意課堂學(xué)習(xí)效果，45分鐘特別珍貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內(nèi)駕馭全部的英語學(xué)問。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)當(dāng)天消化，假如不能剛好消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)!英語學(xué)習(xí)重在平常，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不行取也不行行。

我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶散的人。所以，在課后肯定要主動抽時間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

2.作業(yè)肯定要按時獨立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生學(xué)問駕馭狀況的一個有效途徑，要求同學(xué)們能照實客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思索抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。很多同學(xué)自覺性差，平?？湛諆墒只丶?，早上早早趕來抄，每天我都布置了肯定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女仔細(xì)復(fù)習(xí)。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。很多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他(她)比別人聰慧，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的劉里杰，姜艷芳，李輝龍，李柯歐等同學(xué)，她們學(xué)習(xí)看法端正，上課仔細(xì)，書寫工整，正因為如此，無論什么考試都能取得很好的成果，這與她平常良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的!而有些同學(xué)你看似仔細(xì)，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實，綜合素養(yǎng)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素養(yǎng)提升?這樣的現(xiàn)象很普遍，說究竟，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學(xué)，他們的潛力很大，但因為還不夠仔細(xì)刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠協(xié)作老師，把孩子的成果抓上去。我堅信：假如您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠剛好完成老師布置的任務(wù)，那么肯定能學(xué)好。要教育您的孩子一起先就要有吃苦耐勞的精神。堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成果立刻就會見效。

1).勤于思索、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。

2)、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。

3)、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。

4)、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的習(xí)慣。

4.英語學(xué)習(xí)貴在堅持!就似乎跑步運動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線動身，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)漸漸對英語失去簇新感續(xù)而厭煩最終掉隊。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，督促子女奮勉圖強(qiáng)，初一大有提高的余地!英語偏科是歷史緣由造成的，但并不是不行根治的，想要證明自己真正有實力那就從偏科的英語入手，重點突破!

5.樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與學(xué)問觀!很多學(xué)生和家長認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通?且不說英語作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個汲取別人特長，觀念更新的過程!學(xué)問是無價的，學(xué)問可以變更命運。

我們今日全部的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個全面發(fā)展的人才!讓我們信任明天會更好!感謝!

英語老師家長會演講稿4

家長摯友們：

你們好！

很榮幸代表三年級三位英語學(xué)科老師在此與大家談?wù)労⒆觽兊挠⒄Z學(xué)習(xí)狀況。也很興奮能借這次家長會契機(jī)，與各位家長在此共同探討“如何家校合力，幫助孩子學(xué)好英語、不走彎路？”。

首先，我們來觀賞一些孩子們在學(xué)校的英語學(xué)習(xí)圖片。

從以上的活動圖片中可以看出，我們?nèi)昙壍暮⒆觽冸m然接觸英語不到一年時間。但總體上來說，他們對英語都保持著深厚的學(xué)習(xí)愛好，取得的進(jìn)步也是很顯著。在平常的學(xué)習(xí)中，大多數(shù)孩子都能做到仔細(xì)聽講，剛好完成作業(yè)，主動參與各項英語活動。但是經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生們之間也拉開了肯定的差距。我們都知道，小學(xué)階段孩子的成長既須要學(xué)校教化，但更須要家庭教化。那么，家長應(yīng)當(dāng)如何協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，共同來幫助孩子科學(xué)有效地學(xué)好英語呢？

一．給孩子營造寬松的、充溢平安感的學(xué)習(xí)環(huán)境

在學(xué)校我們努力給孩子們營造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們供應(yīng)展示的機(jī)會。這學(xué)期我們已經(jīng)開展過英孚杯英語競賽、“希望之星”杯競賽、英語語音學(xué)習(xí)講座等活動，外教進(jìn)課堂之后還將會舉辦英語舞臺表演活動。

在家庭學(xué)習(xí)環(huán)境營造方面，家長肯定要多關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)。多和孩子溝通，多激勵，多給孩子主動的引導(dǎo)，特殊是在每次英語考試之后。多和學(xué)校老師溝通，反饋孩子在家的表現(xiàn)，了解還在在校的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。不重過程只重結(jié)果，一謂追求成果的高壓專制管理，只會讓孩子懼怕，失去學(xué)習(xí)的愛好和樂趣。

二．要重視孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

好習(xí)慣確定一生，而良好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠堅持。各位家長肯定要科學(xué)有效長期地指導(dǎo)督促，幫助孩子從以下幾個方面養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1.每天聽讀15分鐘，大聲讀出自信。

英語學(xué)習(xí)首先是聽和說的訓(xùn)練，然后是讀寫實力的培育。讓孩子聽讀仿照，可以培育孩子精確地道的發(fā)音。在聽讀時，務(wù)必要求孩子肯定要大聲讀出來說出來。把學(xué)到的變成自己能說的能用的，這樣才能讓孩子有成就感，有自信念，為此，請家長們每天肯定督促孩子完成聽讀課文，不管當(dāng)天學(xué)校有無作業(yè)。三年級的英語課文同步有聲視頻材料，我們每個班級QQ群里都已經(jīng)上傳，家長們可以自己下載下來，便利孩子們在家聽讀仿照。

2.讓孩子嫻熟背誦單詞，表演課文。

三年級課本分為六個話題單元和兩個復(fù)習(xí)單元，每個話題單元里有幾篇對話課文須要表演背誦，十幾個單詞須要駕馭。家長要結(jié)合學(xué)校老師的作業(yè)布置，剛好抽查課文的表演背誦狀況并且簽字證明，也可以自己在家再給孩子額外聽寫一下所學(xué)的單詞。自己懂英語的家長可以嘗試多變的作業(yè)形式，比如和孩子一起分角色朗讀表演課文。不懂英語的家長也要盡量利用點讀機(jī)，班級群空間上傳的課文同步視頻材料來檢查孩子的讀書與背誦狀況。

3.創(chuàng)建條件補(bǔ)充孩子的英語學(xué)問面。

各班英語老師會時時常在班級群里上傳一些學(xué)習(xí)資料，可以作為孩子們的課外讀物。家庭假如有條件的話，也應(yīng)當(dāng)給孩子訂購小學(xué)英語報刊雜志，買一點英語繪本。家長也可以激勵孩子們看一些簡潔的英語故事和小電影?，F(xiàn)在信息時代，英語資源還是很豐富的，就是須要家長們專心為孩子去找尋。

4.英語網(wǎng)上作業(yè)，作用不能小視。

英語網(wǎng)上作業(yè)，題型新奇，形式豐富，在嬉戲中復(fù)習(xí)課文的單詞和句型，深受學(xué)生們的歡迎。三年級有些孩子始終堅持做了1年，取得了不錯的效果。假如家庭條件允許，可以讓孩子在這個平臺上學(xué)習(xí)。為了避開孩子過久地停留在電腦前，我們每次的作業(yè)量都在非常鐘左右，算上其他時間，每天限制孩子15分鐘上網(wǎng)時間就可以了。

總之，孩子是每個家庭的將來和希望，信任在各位家長和老師的共同努力下，孩子們肯定可以學(xué)好英語、不走彎路、歡樂成長！

英語老師家長會演講稿5

我是六年級一班和二班的英語老師，還有盡30天的在校時間，就要畢業(yè)考試了，在此，我就如何有效復(fù)習(xí)，快速提高英語成果。給大家做一下介紹說明，希望各位家長依據(jù)自己孩子的狀況，仔細(xì)聽，仔細(xì)登記來。

首先，我介紹一下英語試卷的內(nèi)容及形式，英語試卷題量大，八開紙四張。但是這四張不都是讓學(xué)生一個個的寫詞寫句，要求會書寫的題只占30%-40%，其余60%-70%是選擇題，只要求會認(rèn)讀。所以其大家留意小學(xué)階段認(rèn)讀很重要。

鑒于六年級學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，所以，下面我依據(jù)學(xué)生成果分兩個層次一一說明。

第一層次學(xué)生，也就是成果在70—95分之間的。這部分學(xué)生基礎(chǔ)好，頭腦敏捷，記憶力也很好，只是欠缺刻苦精神?？荚嚂r選擇題對于他們來所很簡單，丟分一般丟在書寫題。這些學(xué)生，一旦他們努力學(xué)習(xí)，成果就會顯著提高。請家長抓緊最終的這點時間。

復(fù)習(xí)方法：

1、打算好五年級(上下)冊英語書每天認(rèn)讀理解30分鐘。

2、請家長常常給孩子聽寫，內(nèi)容以書中重點句為主，書后*詞為輔。要求，家長念中文，學(xué)生寫中文?？隙▌e忘檢查，改錯。

其次層次學(xué)生，就是成果在70分以下的。這部分學(xué)生基礎(chǔ)差，在校不愛學(xué)英語，在家更不主動。有頭腦不用。他們須要我們老師家長付出更多心血。

復(fù)習(xí)方法：

1、備好五年級(上下)冊英語書每天認(rèn)讀理解30分鐘。認(rèn)讀理解，對于這層次學(xué)生很有困難，請家長幫助，逐字逐句問問孩子，怎么讀，是什么意思呀?

2、常常問孩子在校狀況，包括作業(yè)、紀(jì)律、測驗成果等。

最終，祝各位的孩子都能以優(yōu)異的成果邁入中學(xué)大門!

英語老師家長會演講稿6

敬重的各位家長：

大家好!今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請指責(zé)指正。

首先介紹一下教材，英語教材相連接的，假如你以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地，假如你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。因為現(xiàn)在小學(xué)英語，假如有心的家長細(xì)致看的話，會發(fā)覺小學(xué)英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。學(xué)生們都是在三年級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過1年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上主動思維，踴躍發(fā)言，課后剛好鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰?？梢灿幸恍W(xué)生，平常學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“李老師上課，我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平常不須要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲缺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最干脆的學(xué)問傳授者，有著不行推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來幫助孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長。

重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育

(1)讓孩子多聽錄音在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫實力的培育。聽說實力差，用英語進(jìn)行交際的實力差，為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要創(chuàng)建條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。比如前年的聽力占35分，去年就已經(jīng)占40分了。

(2)讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要激勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不羞澀，這樣有利于清晰地表達(dá)自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。

因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，剛好鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的看法，特殊是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今日，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。

孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?！笔前?，只要你多投入一點，信任你的孩子會賜予你更多的回報!

感謝大家!

英語老師家長會演講稿7

敬重的各位家長：

大家好!首先我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學(xué)工作的支持，也是對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子的教化須要家庭和學(xué)校相互的協(xié)作和支持，作為七年級一班的英語老師，我特殊希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起幫助孩子學(xué)習(xí)英語。

你們思想上重視了，無形中也給孩子以熏陶，重視與不重視確定是完全不同的，在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，主動跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特殊好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還須要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學(xué)問，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不行能照看到每個學(xué)生，不行能讓全部學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新學(xué)問得接受實力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新學(xué)問，要真正接受新學(xué)問還要學(xué)生在課后多下功夫，不然確定會和別的同學(xué)拉下差距。

其次，我想講講英語的學(xué)習(xí)方法。英語終歸不是我們自己的語言，大多數(shù)學(xué)生除了英語課其余時間根本就不會想到要說英語，所以，在課后肯定要主動抽時間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。

首先說一下聽，不少學(xué)生都有和書相配套的磁帶，復(fù)讀機(jī)，學(xué)習(xí)機(jī)，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點點的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，而說白了，學(xué)了英語就是要說，聽錄音機(jī)跟讀，目的應(yīng)當(dāng)是兩種，一種同學(xué)是上課沒有完全消化，聽錄音是補(bǔ)充學(xué)習(xí)的過程，另外一種是提高自己的聽力和口語表達(dá)實力，要學(xué)生盡力地去仿照錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。

接下來是說，英語是一門語言，學(xué)了就是要說，要和別人溝通。我們學(xué)的英語不應(yīng)當(dāng)是啞巴英語，要讓每個學(xué)生學(xué)會英勇地說出來。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的主動性，大多數(shù)學(xué)生也的確做得很好。放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我激勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，希望家長也能激勵學(xué)生說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生須要是你的激勵，你聽了他們說的只要簡潔表揚(yáng)一句，他們就會很滿意了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很驕傲，因為自己所學(xué)派上了用場。

接下來是讀。有句話：“讀書破萬卷，下筆如有神?！睂W(xué)英語也是這樣，許多家長也明白，學(xué)英語要培育語感，也就是語言的感覺，假如有很好的語感，那么不管是說話，做題目，還是寫文章，都很輕松，很簡潔了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的?？隙ㄒ寣W(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上肯定要讀20分鐘左右的英語，哪怕有時候時間來不及了，即使是遲到也要讀，并且每天都堅持，絕不因任何緣由間斷。無論什么事情都貴在堅持嘛。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你肯定要督促他，剛起先或許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

最終是寫。主要就是單詞短語的默寫/聽寫，這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡單會遺忘，所以要不斷的背默寫，不斷的翻新。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后比照書本批改訂正，每天堅持的話，你肯定會有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在課上領(lǐng)悟句型的意思和運用方法。課后還須要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注意孩子背單詞短語的狀況，還要讓他重視句子的重要性。

第三，我想說說我們班英語學(xué)習(xí)的狀況。初一階段的教學(xué)主要是要培育學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行操練和運用。通過這一個月教學(xué)，我發(fā)覺我們班大部分學(xué)生都自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，都能很專心仔細(xì)的學(xué)習(xí)英語，這使我對他們充溢信念。但是也發(fā)覺了以下問題：

1.學(xué)習(xí)看法不夠端正。上課聽講不用心，愛開小差;講了的作業(yè)交上來還是錯誤的;

2.不能按時完成最基本的學(xué)習(xí)任務(wù)。單詞，詞組和課文不會背不會寫不會默，達(dá)不到要求也不努力去完成。還有拖欠作業(yè)的狀況。許多男生自律性較差，很懶散，今日拖明天明天拖后天。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣差。沒有做到每天記單詞，或者記單詞不動筆，上課記筆記要點名提示，聽力不做預(yù)料，寫完作文從來不檢查，英語課文和筆記課后從來不讀不看不記。從來不做閱讀，導(dǎo)致考試速度慢，效果差。

針對以上問題，我也探討了一些方法和策略，須要各位家長的協(xié)作和支持。

1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶，最好能每天堅持聽5——10分鐘，這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

2、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。每天堅持檢查10個單詞，一本書的單詞也只要一個月就記完了。我每天都會組織一次聽寫，錯誤比較多的同學(xué)會剛好讓他們改正。請家長要檢查聽寫本。

3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中相互抄襲。每天回家要求記本單元的單詞，有時會默寫2A部分課文。這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會常常檢查他們的作業(yè)本，肯定要仔細(xì)寫才行。

4、每天要學(xué)會預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。假如你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典。

總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培育這些孩子，他們個個都聰慧、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。七年級我的目標(biāo)是不讓一個學(xué)生掉隊。今后，我也希望和各位家長保持聯(lián)系，假如孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們剛好溝通。

最終，祝福我們的孩子進(jìn)步，家長快樂!感謝大家!

英語老師家長會演講稿8

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)：

大家好!

我是八年級二班的英語兼生物老師。作為一名英語老師，我深深感到肩上責(zé)任重大，為了讓家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況以及了解我的教學(xué)水平和實力，在此，我進(jìn)行以下成果分析與各位家長共享和探討。

一、學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀的方面：

1、敬重師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)。

2、課堂紀(jì)律良好，上課主動表現(xiàn)和熱情探討問題。

3、按時完成作業(yè)，遇到難懂的`題時，主動問老師。

4、競爭意識強(qiáng)，都很上進(jìn)。

二、學(xué)生身上存在的問題

我們的家長都特別重視孩子們的英語學(xué)習(xí)，大家都意識到英語學(xué)習(xí)不論是對我們的日常生活還是升學(xué)來說，都有著重要的作用，有著重大的意義。而我們中學(xué)階段的教學(xué)目的在于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好、良好的語言習(xí)慣、運用英語進(jìn)行交際的實力以及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽、說、讀、寫幾個方面對所學(xué)學(xué)問進(jìn)行操練和運用。通過一段時間的教學(xué)，我發(fā)覺這個班學(xué)生都特殊負(fù)責(zé)，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也很好，最重要的是絕大多數(shù)的同學(xué)自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，這使我對他們充溢信念。但同樣也發(fā)覺了以下問題：

英語學(xué)習(xí)方面：

1、學(xué)習(xí)心態(tài)和看法不端正。少部分學(xué)生沒有意識到學(xué)習(xí)英語的重要性，對于學(xué)習(xí)英語是抱著無所謂的看法。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好。我要求學(xué)生在上課前集體朗讀單詞或課文，這對熬煉他們的英語口語和音準(zhǔn)有很大的幫助，但是還是有好幾個學(xué)生看法不端正，敷衍了事。我還要求讀英語的時候用手指單詞和句子，有利于對單詞的記憶，并且能更好的集中留意力。但是有許多人沒有這種習(xí)慣，眼睛盯著天花板，盯著窗戶讀的都有，甚至還有的同學(xué)邊發(fā)呆邊跟著讀，這樣就沒有效果。還存在著嚴(yán)峻的畏難心情，我給的問題或是閱讀材料還剛出來就有人埋怨“我不會做”、“這么難”、“看不懂”，我會反問他們“你還沒看題怎么知道不會做?遇到困難首先想到的不是解決問題而是躲避，那么你恒久不會進(jìn)步”。這段時間這種狀況幾乎沒有了。

3、少數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不好。到現(xiàn)在26個字母還讀不全、默不全。這也是頗讓人頭疼的問題。

4、閱讀實力欠佳，有待提高。閱讀在今后的升學(xué)考試，包括中考、高考、探討生考試以及高校英語四、六級考試中都占有很大的分值。但我們的學(xué)生對于閱讀短暫還沒有概念。我要求他們把閱讀材料讀三遍，第一遍泛讀，也就是閱讀;其次遍精讀，把生詞劃出來，依據(jù)上下文理解單詞的意思;第三遍回答問題，但是很少有同學(xué)能夠嚴(yán)格根據(jù)要求完成，往往是讀了一遍就不想讀了。

針對以上問題，我也探討了一些方法和策略，須要各位家長的協(xié)作和支持。

1、督促學(xué)生在家聽英語磁帶，每周不少于1小時，最好能每天堅持聽10—15分鐘，這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

2、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫，并要求學(xué)生帶回家給家長過目。

3、請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中相互抄襲。有時的默寫作業(yè)我也會煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會常常檢查他們的作業(yè)本，肯定要仔細(xì)寫才行。家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，督促他們對著書本更正。

4、每一個單元都有閱讀的部分，并且附有課后習(xí)題。假如你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好，可以督促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

生物學(xué)習(xí)方面：

每個學(xué)生對這個世界的事物充溢了新奇心，上課時氣氛活躍，主動表現(xiàn)，課堂作業(yè)很仔細(xì)，家庭作業(yè)也能按時完成，考試成果優(yōu)異。

總之，我和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培育這些孩子，他們個個都聰慧、可愛，只是有些孩子的潛能還沒有得到充分的發(fā)掘。

最終，祝福我們的孩子進(jìn)步，家長快樂!

英語老師家長會演講稿9

敬重的各位家長：

大家下午好!

你們的孩子來到這里已經(jīng)半學(xué)期了。今日，我們在這里相聚，目標(biāo)只有一個，那就是為了孩子們能更好地成長和學(xué)習(xí)上能取得更大的進(jìn)步。我先作個自我介紹：我叫黃燕燕，是本班的英語老師。

我的發(fā)言分四個部分:匯報班級狀況，溝通三個問題，幾點溫馨提示。

一、首先,跟大家匯報一下班級學(xué)生現(xiàn)狀

1.班級學(xué)生現(xiàn)狀

我們班總共名學(xué)生，上周我校進(jìn)行了半期考試。我把半期英語考試的狀況簡潔向各位家長作個匯報。平均分分，優(yōu)生人，優(yōu)生率%。排名前十名的有;與九月份第一次月考相比，進(jìn)步較大的學(xué)生有。通過中學(xué)半期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生都具有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)主動性較高，能夠自覺完成老師布臵的作業(yè)，深知英語學(xué)科在整個中學(xué)課程的重要性。

2.存在問題:

1)早讀課簡單瞌睡，每天晚上加夜班的同學(xué)比較多，導(dǎo)致早上精神狀態(tài)不好。

2)部分學(xué)生的學(xué)習(xí)方式仍舊停留在初中甚至小學(xué)階段，從不自覺主動地去學(xué)習(xí)(從他們對作業(yè)的相識和處理方式上就可以看出來)

3)部分學(xué)生抄襲作業(yè)，少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉甚至不交作業(yè)

3、分析期中考試成果

4、正確看待、冷靜分析這次考試成果

二、其次，想跟大家溝通四個問題

1.首先和大家溝通一個問題：孩子上了中學(xué)以后，總有一部分家長很納悶：我家的孩子在小學(xué)能考到八九非常，初中也能考到七八非常，為什么到了中學(xué)，成果不令人滿足，甚至有些悲觀呢?

這個問題的答案首先與各個學(xué)習(xí)階段的特點有關(guān)：小學(xué)階段以賞識教化為主，要在很小的時候培育學(xué)生的自信念，試卷內(nèi)容大多與課本有關(guān)，因此考試分?jǐn)?shù)自然會很高。初中則是以普及教化為主，考試會照看到大部分學(xué)生，因此分?jǐn)?shù)也較高。但是，中學(xué)教化，特殊是在以高考為最終目標(biāo)的大背景下，就是以選拔為目的了，所以，考試難度與深度會有很大的提升，得分率自然就會下降，孩子們的考試分?jǐn)?shù)自然會低一些。所以拿初中甚至小學(xué)的分?jǐn)?shù)來衡量孩子們中學(xué)的學(xué)習(xí)，是不科學(xué)的。

其次，與學(xué)生自身的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)：中學(xué)階段學(xué)習(xí)科目多而且難，要求學(xué)生必需學(xué)會自主學(xué)習(xí)(自覺主動地去學(xué)習(xí))，即變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，再也不能像初中甚至小學(xué)那樣靠老師和家長盯著學(xué)，那樣成果自然會下降。

2.其次個問題，為什么同一個班級的孩子三年后成果差別那么大?成果進(jìn)步大的肯定是那些學(xué)習(xí)習(xí)慣和特性好的孩子。孩子為什么會這樣，其實因素許多，這不僅僅與學(xué)習(xí)基礎(chǔ)有關(guān)，最主要的是與孩子的心態(tài)、學(xué)習(xí)方式及學(xué)習(xí)習(xí)慣親密相關(guān)。學(xué)生的學(xué)習(xí)方式及習(xí)慣是極其重要的，干脆影響和確定學(xué)生的成果。不要到高三時才感慨，現(xiàn)在我們不是不想學(xué)