2023年班主任新學年工作計劃集合6篇

2023年班主任新學年工作計劃集合6篇班主任新學年工作安排篇1

立刻就要開學了，在結(jié)束了一個長假后，我又要起先新的工作了，由于暑假前我?guī)У氖歉呷厴I(yè)班，所以放假較早，加上我的學生都考得不錯，因此我的心情整個假期都很不錯。我也期望能夠再從高一帶一個班升到高三，這是必需得，也是我應(yīng)當做的，這是一個輪回。

做班主任我始終很有閱歷，終歸已經(jīng)工作了這么多年，而且還都當班主任過來的。

要搞好初中到高一的過度，形成一個好的開端，班主任要擅長專心視察，發(fā)覺問題，剛好解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高相識，不斷上進。

由于高一新生多數(shù)為初中學校的佼佼者，來到中學學校后會有失落感，班主任老師要在軍訓過后支配學生寫一份自己的中學生活的感受及設(shè)想，針對性地和學生閑聊，激勵學生毫無畏懼，再接再厲。還要讓高一新生盡快適應(yīng)中學的教學要求，盡快融入班集體并使他們的成果有所進步。

基本任務(wù)：

1.抓好常規(guī)工作（清潔衛(wèi)生、儀容儀表、眼保健操、下午操、自習紀律、晚休紀律、作業(yè)、考勤）。

2.營造良好的班風、學風。

3.開好主題班會。

4.協(xié)調(diào)各科任老師之間的關(guān)系，抓好學生的學習。

5.剛好和家長溝通，共同做好學生工作。

6.了解學生思想動態(tài)，能剛好地解決學生學習、生活中的懷疑，保證他們心理健康。

詳細措施：

1.樹立班集體的奮斗目標，包括長期和短期的；

2.培育正確輿論和良好的班風，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣；

3.實行班級管理民主化、細致化，有意識地讓學生參加管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的主動性；

4.發(fā)揮班委會和骨干的核心力氣；

5.開展各種有意義的教化活動，寓教化于活動中。

班級安排：

開學前一周：抓好軍訓，相識每個學生；讓學生初步相識中學的教學。

第1周：建立班團干部班子，逐步培育班干部的獨立管理實力。

第2周：主題班會《我和我的老師》由班長負責；黑板報《感謝老師》，由宣揚委員負責。

第3周：主題班會《學會學習》邀請高二時學習成果優(yōu)異的學生介紹他們的`學習閱歷。

第4周：紀律是事業(yè)勝利的保證（含班規(guī)班約的學習）由班長、班主任共同負責和主持。

第5周：國慶放假；黑板報《慶祝國慶》，由宣揚委員負責。

第6周：主題班會《一個優(yōu)秀的集體應(yīng)當是怎樣》，由班長負責和主持，班主任幫助。

第7周：主題班會《我的將來不是夢》，由班主任負責和主持。

第8周：如何看待學習壓力（你問我答），由學習委員負責和主持

第9周：打算學段考試。

第10周：學段考試。

第11周：運動會動員，由班主任、體育委員負責。

第12周：運動會總結(jié)，由班主任對本班運動會的狀況進行總結(jié)。

第13周：主題班會《資源共享——學習閱歷溝通會》，由學習委員負責和主持。

第14周：主題班會《學會和別人的優(yōu)點相處》，由班主任主持。

第15周：學習之樂，由學習委員負責和主持進行

第16周：讀書與做人，由班主任發(fā)言，學生探討。

第17周：迎接藝術(shù)節(jié)。

第18周：藝術(shù)節(jié)總結(jié)，由班主任對本班藝術(shù)節(jié)的一些打算狀況和效果進行總結(jié)。

第19周：學段考試打算。

第20周：學段考試。

上面就是我這學期做高一班主任的工作安排了，每周都已經(jīng)布置好了，到時候讓班級根據(jù)我的工作安排漸漸來，我信任班里的工作確定能做好。

但是當班主任最重要的不是制定工作安排，而是關(guān)切學生的學習狀況，不要讓學生出現(xiàn)不必要的錯誤，主動的學習，那才是班主任最大的任務(wù)。

根據(jù)我這么多年當班主任的閱歷，確定有一部分學生的成果會出現(xiàn)很大的提高，但是還肯定有一部分學生成果會出現(xiàn)大幅度的滑落，無論是什么緣由，每個班級都有，這好像是不行避開的了。即使你盯得再緊，也會有學生的成果不升反降，這中間有許多的緣由，都須要漸漸了解，我只能盡我最大的努力使成果滑坡的學生數(shù)量盡量削減，我會努力的。

我的新一個班級，我的新工作安排，我的新的美妙的起先！

班主任新學年工作安排篇2

一、指導思想

在學校領(lǐng)導下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心，加強學生干部隊伍建設(shè)，加強學生的自我教化、民主管理實力，開展好學生的政治思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化，把學生培育觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的中學生。

二、主要工作

1.加強班干部隊伍建設(shè)

建立一支工作實力強、實踐閱歷足的常務(wù)班級干部隊伍;為了讓更多的.同學得到熬煉，實行值日班干部負責制。

2.加強班級管理崗位責任制

設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高。

3.加強學生自我管理

建設(shè)管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動。

4.加強師生對話

建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結(jié)對活動，讓學生走近老師、了解老師、激發(fā)酷愛老師的熱忱，讓老師走近學生，指導學生樹立更遠大的志向、供應(yīng)更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好的生活看法。

5.加強文化禮儀教化

通過講座、電視等活動，增加對禮儀教化的相識，讓學生學會做人，并針對存在的問題，開展工作。

6.加強學生心理教化，促進健康成長

對心理困擾或心理問題嚴峻的學生，賜予更多的關(guān)切和指導，對全體學生進行心理上的輔導、教化，引導學生心理的健康發(fā)展。

班主任新學年工作安排篇3

依據(jù)20xx年度新學年我校的教化教學大綱要求，現(xiàn)將個人半年度的整體教學工作做如下安排：

一、指導思想

堅持四個面對（“面對世界、面對將來、面對四個現(xiàn)代化”）教書育人，以學校德育教化的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結(jié)合學生的實際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動，培育學生良好的行為習慣和道德意識，增加學生的自我激勵、自我教化、自我管理的實力，主動探究特性培育的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”班風的優(yōu)秀班級，把學生培育成為“有志向、有道德、有文化、有紀律”四有人才。

二、班級狀況介紹：

高二（8）班是兩個物理b班之一。學生總?cè)藬?shù)44人，其中女生11人，具備典型物理班的特征。學生思維靈敏，富有朝氣，具有較強的學習動力，精神狀態(tài)優(yōu)秀。從整體成果來看，有部分男同學重理輕文，文科成果不夠志向，是下一步工作的重點之一。

三、本學期主要工作

1、樹典型，培育優(yōu)良學習風氣。

作為高二新分科學生，形成良好的學習風氣尤為重要，這就要求學生能明確學習目的，端正學習看法增加主動學習的意識。對此本班有如下詳細措施：

①、召開班級閱歷溝通會

在班級進行學習方法的相互溝通。本學期我班將進行學習方法的溝通，讓一些在學習上表現(xiàn)優(yōu)秀的同學談感想，介紹方法，以此帶動其他同學。

②、接著樹立典型

對考試有進步的同學賜予肯定的嘉獎，樹立典型，形成學習核心，起到先鋒模范作用。本學期將評比一批學習主動分子和三好學生，并利用宣揚板地進行宣揚，營造良好氛圍。

2、加強學校與家長的聯(lián)系，做好鞏生工作。

常常跟家長聯(lián)系，就會剛好交換學生的有關(guān)狀況，家長對孩子會有的了解，同時老師簡單讓學生家長主動參加對學生的教化和管理。支持班級管理工作。

①、建立家校聯(lián)系本，常常與家長商談。

②、定期召開家長會，把家長請進學校來，仔細聽取家長的有意義的建議，仔細的做好學生的思想工作，立足本校，服務(wù)本校。

3、加強干部隊伍的建設(shè)和培育，凝合核心，發(fā)揮模范帶頭作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是一個班級的頂梁柱，是溝通班主任和同學之間關(guān)系的重要紐帶，由此可見班干部在班級管理中的重要性，所以加強干部隊伍的建設(shè)是構(gòu)建良好班級、形成良好學風的關(guān)鍵。

4、做好學生的德育工作，以疏導為主線。

①接著加強愛國主義教化。

②狠抓文明習慣養(yǎng)成教化。

③加強公民道德教化。

④加強學生心理健康教化和青春期教化。

⑤關(guān)切學生的生活，做學生的摯友，常常找學生談心，了解他們的'苦惱，盡早發(fā)覺問題，處理在萌芽狀態(tài)，做好穩(wěn)定工作。

5、強化常規(guī)訓練，為班級營造良好班風。

良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，因此，要扎實有效地進行常規(guī)訓練。訓練內(nèi)容包括新《守則》《行規(guī)》要求的常規(guī)，還有就是出勤常規(guī)、課堂常規(guī)、課間常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)等等。

①、緊抓班級紀律，營造一個良好的學習氛圍。

②、做好考勤工作。讓紀律委員特地負責點名，每星期匯報一次，并送交政教處存底。對于一些常常遲到的同學分別對待，做好轉(zhuǎn)化工作。

③、衛(wèi)生工作專人專管，并實行包干，誰值日誰負責。

④、做好課堂外的秩序工作。要堅決禁止上課睡覺的現(xiàn)象，下課打鬧的狀況，老師、學生齊抓共管，堅決杜絕有意損壞公物的現(xiàn)象，杜絕了違法犯罪的不良行為。

高二年級時承上啟下的一年，學生在將自己高一的成果順當帶入高二的同時，還要為高三的驚慌學習做好打算，這些都是我們始終以來教學的根本之處。現(xiàn)在我們國家的國情就是這樣的，不能滿意每一名中學生順當?shù)纳敫咝?，有很大的一部分人從今就走上了工作崗位，起先全新的生活。但是我想，為了學生將來更好的發(fā)展，我肯定會努力教化他們，努力教化他們考上高校，實現(xiàn)自己的幻想！

班主任新學年工作安排篇4

第一，努力加強與維護學生的良好思想道德。

雖然經(jīng)驗了初一整個學年的相互磨合，孩子們從小學的“好孩子，好學生”已經(jīng)逐步發(fā)展壯大。一些好的行為習慣已經(jīng)初步養(yǎng)成了。然而維護和發(fā)展這些習慣的發(fā)展空間仍舊很大，應(yīng)讓他們接著保持良好的道德行為和行為習慣，使其更有利于在整個初中階段的健康，華蜜成長。

也是為他們將來的中學，高校生活打下堅實的基礎(chǔ)。因此，為了發(fā)展和維持良好的行為習慣，仍舊是班主任教化工作的優(yōu)先任務(wù)。

如下工作細則：

1、與時俱進地完善班紀班規(guī)，并切實落實和執(zhí)行。在依據(jù)學校、班級實際狀況和學生的基本心理特點，修改和完善現(xiàn)有的一級班級的規(guī)章制度，使之更有效，更多切合實際地加以落實?？梢赃m當依據(jù)班級狀況，修改和完善包括出席，課間，早操，上課，衛(wèi)生，紀律，就寢等方面的規(guī)則紀律。

2、有安排地實施個別談話。不定期地找學生談話，了解他們的心理狀態(tài)和學習狀態(tài)，幫助他們主動面對生活和學習上的困難，克服不良習慣，盡量從“情感”方面培育起他們自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、以德教化，德高為范。作為班級學生的第一負責人，班主任在校期間應(yīng)當以自身良好的行為師范，給學生樹立一個優(yōu)秀的形象，這對于培育學生的良好行為至關(guān)重要。

4、樹立班級典范，表揚優(yōu)秀學生。一些班級學生有優(yōu)秀的行為表現(xiàn)，應(yīng)當剛好地予以表揚。使之成為四周同學的榜樣。

其次，努力保持良好的班風學風。

班風建設(shè)是學風好壞的關(guān)鍵因素，只有班風建設(shè)搞好了，才能營造出良好的學風，所以各位班主任老師必需要花大力氣保持著良好的班風。

（1）嚴格管理，嚴格監(jiān)督。從學習中出現(xiàn)的每一個問題抓起，從小細微環(huán)節(jié)入手，起先各個學科，從每個學生的實際行為入手，監(jiān)督學生必需保持良好行為習慣。

（2）接著做好班干部的管理工作。把重點放在提高班干部的責任心，有安排地開展班干部會議。班干部是學生正確的思想和行為的領(lǐng)頭人。一個良好的.班委會是營造良好班風的骨干力氣。通過定期不定期的班干部會議，了解班風建設(shè)狀況。

（3）嚴守紀律，嚴格管理。在不違反《教化教學法規(guī)》和《老師法》的狀況下，必要時管理方式可以苛刻一些，學生犯較嚴峻的錯誤時，應(yīng)當適當賜予警告，以此促進良好班風的形成。

第三，加大力度促進和維持良好的學風。

班級學生成果的好壞是一個班級管理效果的干脆體現(xiàn)，學風是學習成果的重要保證。良好的學風，班級學生就能夠進入最佳學習狀態(tài)，更加能夠成長，學習成果也會得到整體提高。因此必需設(shè)法促進和維持班級的良好學風。

（1）班主任需主動與任課老師開展溝通、溝通。了解學生在各科學習當中的狀況，讓學生盡量在各科上均有一個良好的學習氛圍。

（2）嚴抓班干部的學習。除了個別管理實力突出學生以外，班干部的學習成果肯定要相對大部分同學更好一些。定期找學習成果有所下滑的班干部溝通溝通，確保其學習成果的穩(wěn)定。讓班干部帶領(lǐng)全班學生，把全班的學習成果搞上去。

班主任新學年工作安排篇5

本學期班級管理方方面面的工作急需去實施和完成，針對地段生的詳細狀況，在向兄弟班級學習的同時，對本班的工作作以下設(shè)想，以后在班級管理中不斷完善。

一、學習方面

在學習方面的要求，我們是今日能做到的，決不留到明天；現(xiàn)階段應(yīng)達到的要求我們要100%的達到，因此我們詳細從以下四個方面來著手這方面的工作

首先，我們非常注意學習習慣的培育。有了好的學習習慣，就不怕沒有好的成果，因此我們總是想盡方法使學生從“要我學”到“我要學”，我們的學生大都從小嬌生慣養(yǎng)，好習慣不多，壞習慣不少，我們只好軟硬兼施，實在不行，強制執(zhí)行，現(xiàn)在每一個同學都必需接受這樣一種看法，任何事情都要以學習為先，不把學習搞好其它免談。

其次，我們比較注意學習方法的指導。好的方法既能提高效率，又簡單搞好成果；我們對好方法沒有定論，因人而異，適合自己的方法就是好方法；我們讓每一個學生都清晰：學習上沒有捷徑，好方法來源于苦讀，因此，我們在平常要學得相當仔細，苦讀加效果，就會得到我們自己的方法。

最終，該談一談成果。它是我們想要的，但不是最終目的。我們信任有付出必有回報。我們會用成果來檢測我們平常做得怎么樣，預(yù)料將來會怎么樣，以隨時調(diào)整我們的做法。我們看重眼前的成果，但眼前的成果不是我們的最終目的，而作為我們黑暗中走向勝利的一盞燈。我們須要它，并希望最亮！

一切的做法都離不開良好的'班風，一到兩個月要建立良好的班集體，我們要為每個學生創(chuàng)作并提高良好的學習氛圍，這也是我們的目標。

二、管理方面

本著不阻礙人的特性發(fā)展，在管理中提高實力，發(fā)展自我的觀點，本班逐步實行學生自我管理，詳細做法

首先，我們制定了一套比較系統(tǒng)、完善的班級管理規(guī)定及獎懲方法，并在實踐中不斷修正與完善。這樣我們處理班級問題就有章可循，不會想怎么做就怎么做。我們信任，法制相對完備的社會要比法制相對落后的社會發(fā)展的快。我們堅決反對不要約束、沒有集體的特性，也不會死板教條、呆板做事。我們在不違反原則的前提下，能敏捷地處理好個人與集體的關(guān)系，從不因自己去冒犯他人的利益。

其次，我們實行班長領(lǐng)導下的值日班長制，嚴格執(zhí)行班規(guī)，賞罰分明，決不徇私舞弊。三好生、評優(yōu)、入團，有班委全權(quán)負責，按積分處理，決不感情用事。嚴格做到，引導學生的問題能在學生那里解決就不要到老師那里去；老師的的作用是指導和監(jiān)督。目的是提高學生的實力，師生關(guān)系更和諧。

再次，我們要正確地處理好班級管理與學校管理的關(guān)系。我們重視良好的生活習慣、語言習慣、行為習慣的培育。我們的成長目標也是要有高遠的志向、高尚的情操、高雅的舉止、名貴的氣質(zhì)。因此，我們必需做好，我們要的是真實的自己而不是一種假象，我們比信任分數(shù)更信任我們自己！

三、實力發(fā)展方面

在搞好學習，搞好管理的同時，我們也相當重視良好實力的發(fā)展。我們要利用一切可以利用的機會，通過各種渠道，發(fā)展他們的特長，培育他們成為各種標兵，從而也增加了他們的信念，做一個全面發(fā)展的學生。

我們苦，苦得其所，我們樂，樂在其中。我們有實力、有信念迎接以后的學習。盡管我們剛起先實施，但我們有信念做好。

班主任新學年工作安排篇6

班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？本學期特制定工作安排如下：

一、班級概況和工作目標：

本班共有學生55人，男生29人,女生26人。每個孩子,活潑可愛。其中學習自覺、思維靈敏的學生有,也有反應(yīng)慢、習慣差的，所以造成兩極分化的趨勢。所以本學期以抓學生的行為學習習慣和文明禮儀教化為主,讓學生健康成長。同時協(xié)作好學校的一系列常規(guī)活動，與各任課老師親密協(xié)作，相互協(xié)作，取各班的特長,爭取把班級建設(shè)成為活潑、好學、文明的班級。

二、詳細工作措施：

（一）嚴