小班健康教案：開火車教案及教學(xué)反思

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小班健康教案：開火車教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)，一個(gè)跟著一個(gè)走。

2、能找到自己所在"火車'中的位置。

3、體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

小班健康教案開火車

活動(dòng)預(yù)備：

1、常繩兩根、鈴鼓一個(gè)、火車頭飾一個(gè)。

2、有肯定節(jié)奏感的音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、仿照成人打掃火車車廂，隨著音樂。進(jìn)行預(yù)備活動(dòng)。

(1)老師：小伙伴，今日我們要開著火車到各處游玩。我是列車長(zhǎng)，你們要聽清晰我的要求。

(2)老師：你們跟我一起學(xué)習(xí)將火車車廂打掃一遍。

A、老師：上肢運(yùn)動(dòng)，我們首先將車窗的玻璃擦潔凈了。幼兒先將一只手上舉過頭學(xué)擦玻璃動(dòng)作，然后換一只手同樣進(jìn)行，也可兩只手同時(shí)進(jìn)行。

B、老師：腹背運(yùn)動(dòng)，我們來一起將車廂的地面打掃潔凈。幼兒兩只手作拿掃帚狀，彎腰掃地。

C、老師：下肢運(yùn)動(dòng)，我們今日乘坐的是雙層列車，一起到樓上打掃去。。本.文來源：;老師帶領(lǐng)幼兒仿照上樓梯的動(dòng)作。

D、老師：下蹲運(yùn)動(dòng)，樓上打掃好了嗎?我們蹲下看看椅子下面還有沒有東西了。老師帶領(lǐng)幼兒蹲下看看不同的椅子底下，讓幼兒蹲一蹲，站一站。

E、老師：跳躍運(yùn)動(dòng)，今日小伙伴真能干，將火車車廂打掃的好潔凈啊!我們跳一跳表揚(yáng)一下自己吧。老師帶領(lǐng)幼兒一邊說"耶'一邊跳起來單手出示大拇指向上翹。

2、學(xué)習(xí)聽信號(hào)，一個(gè)跟著一個(gè)走。

(1)交代游戲中長(zhǎng)繩的運(yùn)用和幼兒站隊(duì)事項(xiàng)。

老師：我們打掃完車廂，立刻預(yù)備出發(fā)。這里是車廂，我是火車頭，大家都站在車廂里，手抓兩邊的安全帶，預(yù)備出發(fā)。

(2)教幼兒學(xué)習(xí)聽信號(hào)節(jié)奏開火車。幼兒在老師的援助下站到兩根繩子的中間，排成一隊(duì)。老師戴上火車頭飾站在隊(duì)伍最前方說：火車開動(dòng)后，聽著鈴鼓的節(jié)奏一步一步往前開。

(3)幼兒學(xué)習(xí)分散走后能找到自己原來的位置。老師說火車到**地方了。帶領(lǐng)幼兒發(fā)出：哧排氣聲，引導(dǎo)幼兒下次休息。

(4)請(qǐng)幾名幼兒聽信號(hào)走的較好的幼兒，示范如何聽信號(hào)走。

(5)老師可反復(fù)進(jìn)行45次。每次開火車是，老師依據(jù)上一次幼兒涌現(xiàn)的問題提出要求，然后再出發(fā)。

3、放松活動(dòng)。

老師：今日我們到了好多地方游玩，大家累了吧，我們用毛巾擦擦吧，休息一下。

活動(dòng)反思：

語言表達(dá)技能不夠或是不愿張口講話的孩子，在平常的生活中可能受到過別人的嘲諷或是父母的緣由。長(zhǎng)此就造成了孩子不愛說話的習(xí)慣。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達(dá)自己的想法，不能是點(diǎn)頭、搖頭。在游戲中盡量安排那些語言進(jìn)展較好的孩子和語言進(jìn)展較差的孩子在一起玩，這樣不但會(huì)培育孩子們的交往技能，同時(shí)也促進(jìn)了孩子的語言進(jìn)展。在預(yù)設(shè)教學(xué)活動(dòng)中，盡量予以語言進(jìn)展較差孩子發(fā)言的機(jī)會(huì)，并實(shí)時(shí)概括和訂正。只要孩子張嘴了，就要予以表揚(yáng)。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無法予以的。在幼兒園里孩子學(xué)會(huì)了與同齡人溝通，學(xué)會(huì)了與人合作，享受集體活動(dòng)的喜悅和歡樂。

總之，依據(jù)幼兒實(shí)際狀況與身心特點(diǎn)，有的放矢地采用相應(yīng)措施，才能達(dá)到預(yù)期的最正確效果。