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第第頁(yè)小班音樂(lè)教案:扭扭蟲(chóng)的舞蹈教案及教學(xué)反思
小班音樂(lè)教案:扭扭蟲(chóng)的舞蹈教案及教學(xué)反思
目標(biāo)
1.能參與活動(dòng),初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。
2.能隨著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體,體驗(yàn)身體接觸的歡樂(lè)。
3.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),留意隨著音樂(lè)的改變而變換動(dòng)作。
4.愿意參與音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。
預(yù)備
1.活潑歡快的音樂(lè),如《健康歌》的伴奏音樂(lè)。
2.一處較大的場(chǎng)地。
3.毛毛蟲(chóng)毛絨玩具。
過(guò)程
1.扭扭抱抱。
老師出示毛毛蟲(chóng)毛絨玩具,表演扭扭蟲(chóng)扭動(dòng)的樣子。
請(qǐng)幼兒觀看老師用肢體動(dòng)作表演的扭扭蟲(chóng)。
請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作仿照表現(xiàn)。
帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)全身,老師在每一樂(lè)句結(jié)束處擁抱每個(gè)幼兒。
2.爬爬碰碰。
老師伸出食指、中指,隨音樂(lè)節(jié)奏"爬'到幼兒身上,如"爬'到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。
在音樂(lè)聲中,引導(dǎo)幼兒邊念"扭扭碰呀,扭扭碰呀,扭扭屁股碰一碰',邊相互碰一碰,體驗(yàn)身體接觸的歡樂(lè)。
音樂(lè)一停,每個(gè)幼兒擺出一個(gè)動(dòng)作造型。。來(lái).源大.考吧幼.師網(wǎng),老師可以適時(shí)地給幼兒拍下照片,作為入園留念。
建議
1.在活動(dòng)中,幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸,這非常有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。
2.應(yīng)關(guān)注那些不情愿參加的幼兒,如幼兒實(shí)在不愿加入,亦不必牽強(qiáng),可讓其自由旁觀。
3.假設(shè)沒(méi)有現(xiàn)成的毛毛蟲(chóng)毛絨玩具,可用自制的毛毛蟲(chóng)指偶代替。
教學(xué)反思
1.在活動(dòng)中,幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸,這非常有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。
2.應(yīng)關(guān)注那些不情愿參加的幼兒,如幼兒實(shí)在不愿加入,亦不必牽強(qiáng),可讓其自由旁觀。
3.假設(shè)沒(méi)有現(xiàn)成的毛毛蟲(chóng)毛絨玩具,老師可用自己制作毛毛蟲(chóng)(襪子中放幾個(gè)圓紙團(tuán),粘觸角和眼睛,腳)
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