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第第頁小班音樂教案:扭扭蟲的舞蹈教案及教學(xué)反思
小班音樂教案:扭扭蟲的舞蹈教案及教學(xué)反思
目標(biāo)
1.能參與活動,初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。
2.能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體,體驗身體接觸的歡樂。
3.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上,結(jié)合游戲情節(jié),留意隨著音樂的改變而變換動作。
4.愿意參與音樂活動,體驗音樂活動中的歡樂。
預(yù)備
1.活潑歡快的音樂,如《健康歌》的伴奏音樂。
2.一處較大的場地。
3.毛毛蟲毛絨玩具。
過程
1.扭扭抱抱。
老師出示毛毛蟲毛絨玩具,表演扭扭蟲扭動的樣子。
請幼兒觀看老師用肢體動作表演的扭扭蟲。
請幼兒用肢體動作仿照表現(xiàn)。
帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動全身,老師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個幼兒。
2.爬爬碰碰。
老師伸出食指、中指,隨音樂節(jié)奏"爬'到幼兒身上,如"爬'到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。
在音樂聲中,引導(dǎo)幼兒邊念"扭扭碰呀,扭扭碰呀,扭扭屁股碰一碰',邊相互碰一碰,體驗身體接觸的歡樂。
音樂一停,每個幼兒擺出一個動作造型。。來.源大.考吧幼.師網(wǎng),老師可以適時地給幼兒拍下照片,作為入園留念。
建議
1.在活動中,幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸,這非常有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。
2.應(yīng)關(guān)注那些不情愿參加的幼兒,如幼兒實在不愿加入,亦不必牽強,可讓其自由旁觀。
3.假設(shè)沒有現(xiàn)成的毛毛蟲毛絨玩具,可用自制的毛毛蟲指偶代替。
教學(xué)反思
1.在活動中,幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸,這非常有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。
2.應(yīng)關(guān)注那些不情愿參加的幼兒,如幼兒實在不愿加入,亦不必牽強,可讓其自由旁觀。
3.假設(shè)沒有現(xiàn)成的毛毛蟲毛絨玩具,老師可用自己制作毛毛蟲(襪子中放幾個圓紙團,粘觸角和眼睛,腳)
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