小班音樂(lè)教案：扭扭蟲(chóng)的舞蹈教案及教學(xué)反思

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小班音樂(lè)教案：扭扭蟲(chóng)的舞蹈教案及教學(xué)反思

目標(biāo)

1.能參與活動(dòng)，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。

2.能隨著音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)身體，體驗(yàn)身體接觸的歡樂(lè)。

3.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂(lè)的改變而變換動(dòng)作。

4.愿意參與音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的歡樂(lè)。

預(yù)備

1.活潑歡快的音樂(lè)，如《健康歌》的伴奏音樂(lè)。

2.一處較大的場(chǎng)地。

3.毛毛蟲(chóng)毛絨玩具。

過(guò)程

1.扭扭抱抱。

老師出示毛毛蟲(chóng)毛絨玩具，表演扭扭蟲(chóng)扭動(dòng)的樣子。

請(qǐng)幼兒觀看老師用肢體動(dòng)作表演的扭扭蟲(chóng)。

請(qǐng)幼兒用肢體動(dòng)作仿照表現(xiàn)。

帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)有節(jié)奏地扭動(dòng)全身，老師在每一樂(lè)句結(jié)束處擁抱每個(gè)幼兒。

2.爬爬碰碰。

老師伸出食指、中指，隨音樂(lè)節(jié)奏"爬'到幼兒身上，如"爬'到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。

在音樂(lè)聲中，引導(dǎo)幼兒邊念"扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰'，邊相互碰一碰，體驗(yàn)身體接觸的歡樂(lè)。

音樂(lè)一停，每個(gè)幼兒擺出一個(gè)動(dòng)作造型。。來(lái).源大.考吧幼.師網(wǎng)，老師可以適時(shí)地給幼兒拍下照片，作為入園留念。

建議

1.在活動(dòng)中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這非常有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。

2.應(yīng)關(guān)注那些不情愿參加的幼兒，如幼兒實(shí)在不愿加入，亦不必牽強(qiáng)，可讓其自由旁觀。

3.假設(shè)沒(méi)有現(xiàn)成的毛毛蟲(chóng)毛絨玩具，可用自制的毛毛蟲(chóng)指偶代替。

教學(xué)反思

1.在活動(dòng)中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這非常有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。

2.應(yīng)關(guān)注那些不情愿參加的幼兒，如幼兒實(shí)在不愿加入，亦不必牽強(qiáng)，可讓其自由旁觀。

3.假設(shè)沒(méi)有現(xiàn)成的毛毛蟲(chóng)毛絨玩具，老師可用自己制作毛毛蟲(chóng)(襪子中放幾個(gè)圓紙團(tuán)，粘觸角和眼睛，腳)