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第第頁小班音樂教案：扭扭蟲的舞蹈教案及教學(xué)反思

小班音樂教案：扭扭蟲的舞蹈教案及教學(xué)反思

目標(biāo)

1.能參與活動，初步產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。

2.能隨著音樂有節(jié)奏地扭動身體，體驗身體接觸的歡樂。

3.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，留意隨著音樂的改變而變換動作。

4.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

預(yù)備

1.活潑歡快的音樂，如《健康歌》的伴奏音樂。

2.一處較大的場地。

3.毛毛蟲毛絨玩具。

過程

1.扭扭抱抱。

老師出示毛毛蟲毛絨玩具，表演扭扭蟲扭動的樣子。

請幼兒觀看老師用肢體動作表演的扭扭蟲。

請幼兒用肢體動作仿照表現(xiàn)。

帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂有節(jié)奏地扭動全身，老師在每一樂句結(jié)束處擁抱每個幼兒。

2.爬爬碰碰。

老師伸出食指、中指，隨音樂節(jié)奏"爬'到幼兒身上，如"爬'到幼兒的背上、肚子上、屁股上等。

在音樂聲中，引導(dǎo)幼兒邊念"扭扭碰呀，扭扭碰呀，扭扭屁股碰一碰'，邊相互碰一碰，體驗身體接觸的歡樂。

音樂一停，每個幼兒擺出一個動作造型。。來.源大.考吧幼.師網(wǎng)，老師可以適時地給幼兒拍下照片，作為入園留念。

建議

1.在活動中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這非常有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。

2.應(yīng)關(guān)注那些不情愿參加的幼兒，如幼兒實在不愿加入，亦不必牽強，可讓其自由旁觀。

3.假設(shè)沒有現(xiàn)成的毛毛蟲毛絨玩具，可用自制的毛毛蟲指偶代替。

教學(xué)反思

1.在活動中，幼兒能自然地接受老師的擁抱、同伴的碰觸，這非常有利于幼兒產(chǎn)生親近老師、接納同伴的心情。

2.應(yīng)關(guān)注那些不情愿參加的幼兒，如幼兒實在不愿加入，亦不必牽強，可讓其自由旁觀。

3.假設(shè)沒有現(xiàn)成的毛毛蟲毛絨玩具，老師可用自己制作毛毛蟲(襪子中放幾個圓紙團，粘觸角和眼睛，腳)

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