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第第頁小班安全教案：十字路口教案及教學反思

小班安全教案：十字路口教案及教學反思

活動目標：

1.認識紅綠燈、斑馬線，了解它們的作用。

2.知道十字路口的交通規(guī)章：紅燈停，綠燈行，行人過公路要走斑馬線。

3.學習初步的安全愛護知識，提高安全自保技能。

4.考驗小伙伴們的反應技能，熬煉他們的個人技能。

5.培育幼兒自我愛護技能。

活動預備：

場地布置、紅綠燈標牌一個、圖片

活動過程：

1.導入：幼兒觀看圖片1(一輛撞壞的汽車)，引起幼兒留意①提問：發(fā)生了什么事?猜猜可能是怎么發(fā)生的?

②出示圖片2(十字路口)查找緣由：這是哪里?途中的汽車有沒有遵守交通規(guī)章?從哪里看出來?

③車上的人可能怎樣了?

④小結：發(fā)生交通事故，輕那么受點小傷，(教案出自：大考吧)嚴峻的話可能會死亡的。;.教.案來自:;那我們怎樣做才不會發(fā)生交通事故呢?

2.認識交通標識①出示圖片(信號燈)：這是什么?看見紅燈怎么樣?看見綠燈怎么樣?看見黃燈呢?

②出示圖片(人行橫道線)：這是什么?它有什么作用?

③提問：如何過公路?走在什么線上?過公路時要怎么做才安全?汽車看見紅燈應當停在什么地方?

④用兒歌小結：

紅綠燈大公路，寬又寬，警察叔叔站中間。

紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。

3.游戲《紅綠燈》

①交代游戲規(guī)章：老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標識，幼兒扮演行人和司機。

②師幼一起進行游戲。

4、小結我們都要遵守交通規(guī)章，每次都能高興奮興出門，平平安安回家。

教學反思：

通過各種學習形式將幼兒已有的安全知識閱歷擴展豐富，對幼兒進行安全教育，加強了幼兒的自我愛護意識，提高了幼兒應對安全事項的技能。通過真實的案例，我向幼兒進行生動形象的講解并描述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的留意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識的生活情景為題材，讓幼兒進行激烈的爭論，取得很好的效果。

小百科：十字路口：十字路口是漢語成語，拼音是shzlkǒu。意思是兩條道路交叉的地方。比方處在對重大事情需要決斷怎樣選擇的境地。出自《避暑錄話下舊說崔慎為瓦棺寺

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