2023年幼兒園小班毛毛蟲教案集錦7篇

2023年幼兒園小班毛毛蟲教案集錦7篇幼兒園小班毛毛蟲教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒細(xì)致視察，激發(fā)對(duì)繪畫活動(dòng)的愛(ài)好。

2、學(xué)習(xí)用圓形連接的方法畫毛毛蟲，提高大膽繪畫的實(shí)力。

活動(dòng)打算

1、ppt課件：照片—毛毛蟲2、老師范畫，幼兒用紙和水彩筆。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入出示照片老師：(新奇的口吻)哎呦，這是什么呀?奧!是毛毛蟲呀。

小摯友，快給毛毛蟲打個(gè)招呼吧!

二、綻開1.出示照片—幼蟲請(qǐng)幼兒細(xì)致視察，了解毛毛蟲的'外形特征。

提問(wèn)：

(1)毛毛蟲的頭和身體是什么形態(tài)的?

(2)毛毛蟲的頭上有什么?

觀看毛毛蟲(3)毛毛蟲的身上長(zhǎng)滿了什么?

(4)毛毛蟲是怎樣走路的?

2.老師示范畫法。

(1)先畫圓圓的頭，在頭上畫出眼睛、鼻子、嘴巴和觸角。

(2)在頭的后面，依次畫出4、5個(gè)圓形。

(3)給毛毛蟲涂上好看的顏色。

(4)畫完后適當(dāng)?shù)奶懋嬏?yáng)、小草等。

3.幼兒繪畫，老師指導(dǎo)。

三、結(jié)束老師講評(píng)：對(duì)小摯友畫畫的狀況進(jìn)行小結(jié)，表?yè)P(yáng)畫的好的小摯友，激勵(lì)畫的不好小摯友！

幼兒園小班毛毛蟲教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、聽故事，并能夠簡(jiǎn)潔復(fù)述故事。

2、懂得團(tuán)結(jié)的力氣大。

3、能夠精確相識(shí)“毛毛蟲”和“螞蟻”。

4、情愿分角色表演簡(jiǎn)潔的故事情節(jié)。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒能夠簡(jiǎn)潔復(fù)述故事內(nèi)容，并且能夠精確相識(shí)“毛毛蟲”和“螞蟻”

活動(dòng)打算

1、音樂(lè)律動(dòng)《螞蟻搬豆》。

2、毛毛蟲和螞蟻的'圖卡與字卡。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師講故事《毛毛蟲與螞蟻》，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽。并在講故事過(guò)程中出示教具。

2、故事結(jié)束，請(qǐng)幼兒回答老師提出的問(wèn)題，簡(jiǎn)潔回憶一下故事。

3、請(qǐng)幼兒在老師引導(dǎo)下，簡(jiǎn)潔復(fù)述故事內(nèi)容。

4、嬉戲《小毛毛蟲和小螞蟻》，請(qǐng)幼兒分角色扮演毛毛蟲和螞蟻，一起根據(jù)故事情節(jié)來(lái)進(jìn)行表演。

5、老師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒，一只螞蟻搬不動(dòng)毛毛蟲，很多只螞蟻一起，就可以搬動(dòng)毛毛蟲，這就是團(tuán)結(jié)的力氣。并教育幼兒要團(tuán)結(jié)。

6、播放音樂(lè)《螞蟻搬家》，請(qǐng)小摯友們即興表演，活動(dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思

通過(guò)本次活動(dòng)，基本達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，就是故事略微有點(diǎn)長(zhǎng)，幼兒不易復(fù)述，假如將故事內(nèi)容簡(jiǎn)化會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，在活動(dòng)中，幼兒都能主動(dòng)參加其中，能夠達(dá)到寓教于樂(lè)，并在嬉戲中輕松駕馭識(shí)字內(nèi)容。在今后的教學(xué)活動(dòng)中我會(huì)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；虛心接受好的建議，提升自身教化教學(xué)水平。

幼兒園小班毛毛蟲教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

●運(yùn)用自己喜愛(ài)的方式裝飾翅膀。

●體驗(yàn)自主作畫的樂(lè)趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)

●重點(diǎn)：能嘗試用多種材料大膽地裝飾翅膀。

●難點(diǎn)：裝飾過(guò)程中能有意識(shí)地表現(xiàn)翅膀的對(duì)稱。

活動(dòng)打算

●自制翅膀一對(duì)。

●各種顏色的彩紙、油畫棒、水彩筆、記號(hào)筆、小瓶蓋、大紐扣、碎彩紙、剪刀、膠水等手工材料。

●《美工》第19~20頁(yè)。

●掛圖《毛毛蟲的美夢(mèng)》。

●語(yǔ)言CD(故事《毛毛蟲的美夢(mèng)》）。

活動(dòng)過(guò)程

●毛毛蟲的美夢(mèng)。

·結(jié)合掛圖，觀賞故事錄音《毛毛蟲的美夢(mèng)》。

——有一條毛毛蟲，名字叫迪迪。一連好幾天，迪迪都喜愛(ài)趴在陽(yáng)合上，用勁兒地伸長(zhǎng)頸項(xiàng)往外看。

它在看什么呢？我們一起來(lái)聽聽。

·結(jié)合掛圖，思索并表述自己的想法。

——故事里，毛毛蟲迪迪趴在窗臺(tái)上往外面看什么？

——迪迪很想有一對(duì)什么？為什么？

——迪迪做了一個(gè)什么？毛毛蟲媽媽想找到我們幫忙呢。

——你覺(jué)得迪迪夢(mèng)里喜愛(ài)的翅膀會(huì)是怎樣的？

●毛毛蟲的`翅膀。

·視察自制教具，了解翅膀的制作方法。

——我覺(jué)得迪迪夢(mèng)里的翅膀可能是這樣的惡（老師出示自制翅膀教具。）我們來(lái)看看，翅膀上面有什么？（有彩紙、瓶蓋和紐扣，還會(huì)繪畫的各種圖案。）

——結(jié)合潑水工具做做熱身運(yùn)動(dòng)。

——請(qǐng)小摯友再細(xì)致看看，這邊的翅膀上粘了一顆花紐扣，另一邊有沒(méi)有？這邊翅膀的下面畫了一個(gè)紅紅的圓，另一邊呢？

——我把美麗的翅膀送給迪迪。（老師演示將翅膀貼在掛圖中卡卡的身邊。）迪迪肯定很快樂(lè)。

·大膽想象并運(yùn)用多種材料裝飾翅膀。

——你覺(jué)得迪迪夢(mèng)里的翅膀會(huì)是怎樣的？（老師激勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法。）

——請(qǐng)你也來(lái)給迪迪做一對(duì)漂亮的翅膀。（老師出示美工書。）你可以用各種材料，可以貼上去，把翅膀裝扮美麗后，沿著翅膀的輪廓把它剪下來(lái)。

●毛毛蟲的美夢(mèng)成真。

·相互看看、說(shuō)說(shuō)自己裝飾的翅膀

——請(qǐng)你給摯友們看看你做的翅膀。（引導(dǎo)幼兒同伴間相互觀賞。）

——誰(shuí)情愿來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的翅膀？每一對(duì)翅膀都很美麗后，沿著翅膀的輪廓把它剪下來(lái)。

·再次觀賞故事，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

——我們?cè)賮?lái)聽聽故事《毛毛蟲的美夢(mèng)》。

（老師講一遍故事。）

——迪迪醒來(lái)之后，看到小摯友給他做了這么多翅膀，快樂(lè)極了。迪迪說(shuō)：“感謝敬愛(ài)的小摯友們，讓我們一起帶上漂亮的翅膀到處飛一飛！”（老師引導(dǎo)幼兒帶上自己裝飾的翅膀到戶外“飛一飛”。）

幼兒園小班毛毛蟲教案篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)用交叉、前后來(lái)表現(xiàn)重疊的樹葉并支配好畫面。

2、運(yùn)用三色深淺間隔涂色表現(xiàn)“黑白灰”的效果。

3、提高幼兒的繪畫愛(ài)好。

二、活動(dòng)打算。

圖片、范例。

三、活動(dòng)過(guò)程。

（一）觀賞范例。

秋天到了樹葉都飄落下來(lái)，地上全是樹葉，很多毛毛蟲漸漸地爬上了樹葉，真舒適呀！

（二）觀賞毛毛蟲。

提問(wèn)：

1、地上全是樹葉它們是怎樣排列的'。（疊在一起、交叉重疊）。

2、如何來(lái)表現(xiàn)呢？（前面的先畫，后面的跳線畫）。

3、先畫毛毛蟲還是先畫樹葉？為什么？（毛毛蟲先畫，因?yàn)樗跇淙~上）。

（三）講解。

1、先畫毛毛蟲。

一只毛毛蟲從下面往上爬，一只毛毛蟲爬到外面去了只望見(jiàn)尾巴，一只毛毛蟲從上面往下爬。（幫助幼兒支配畫面上、下、左、右）。

2、樹葉在毛毛蟲身下一片豎著，一片橫著（幫助幼兒理解畫交叉、重疊）。

（四）幼兒自己畫。

在表現(xiàn)葉子時(shí)有可能產(chǎn)生問(wèn)題，老師巡回指導(dǎo)，用深綠、淺綠、黃色進(jìn)行間隔地涂色，相同顏色不碰頭。（涂色以前有基礎(chǔ)）

（五）作品展示并講評(píng)。

幼兒園小班毛毛蟲教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、用手指練習(xí)畫圓和小短線，體驗(yàn)創(chuàng)作醬油畫的樂(lè)趣。

2、幼兒能依據(jù)醬油畫大膽綻開想象，并用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

重點(diǎn)：用手指練習(xí)畫圓和小短線，完成醬油畫。

難點(diǎn)：能夠把自己的想象表述出來(lái)。

活動(dòng)打算：醬油、8開圓形鉛畫紙、勺子、抹布等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜物導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

1、出示裝有醬油的瓶子，請(qǐng)幼兒視察：孩子們，你們知道這是什么嗎？

看：“你們看它是什么顏色的？”聞：“聞一聞是什么氣味？嘗：“誰(shuí)來(lái)嘗一嘗它是什么味道的呢？”通過(guò)探討并小結(jié)：這是醬油。提問(wèn)：“你在哪里見(jiàn)過(guò)醬油？”

2、醬油的用途：那醬油可以做什么呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

師小結(jié)：醬油是一種調(diào)味品，廚房里少不了醬油。醬油可以用來(lái)燒紅燒魚、紅燒肉，還可以在吃餛飩的時(shí)候撒上醬油，使餛飩的味道更鮮美。你們說(shuō)醬油的`用處大嗎？

二、老師創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，講解示范。

1、情境導(dǎo)入并示范：“老師還知道醬油有一個(gè)特別本事，它還可以用來(lái)畫畫呢，今日我們就用醬油來(lái)畫畫好不好？”“先用小勺舀一勺醬油，輕輕的倒在紙上，看！變成了黑黑的面包粉，我要把它烤成又香又大的面包，烤啊烤啊烤面包，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)圈，烤啊烤啊烤面包，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)個(gè)……面包烤好了，哇！好香??！老師都聞到香味了呢？

2、發(fā)散思維，請(qǐng)幼兒想象?！跋阆愕拿姘鼤?huì)變成什么呢？看細(xì)致哦?。ó嬀€條）你們看老師烤的面包變成了什么呀？”（太陽(yáng)、毛球、小刺猬）“你們想不想試一試？看看你的面包會(huì)變成什么？”

三、幼兒大膽作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、老師提要求：面包要烤得大大得，在面包變變變時(shí)，畫的線條要有長(zhǎng)有短，這樣才會(huì)美麗。

2、幼兒作畫，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

四、展示作品，共同觀賞。

1、老師：你的面包變成了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

2、合作毛毛蟲，并命名。師：我們一起來(lái)幫作品排排隊(duì)好嗎？”（老師隨機(jī)在自己的作品添上觸角、眼睛和嘴巴）“哇！你們看，我們的作品排在一起像什么呀？”

老師：那你覺(jué)得它是一條什么樣的毛毛蟲？你們喜愛(ài)這條毛毛蟲嗎？

五、延長(zhǎng)活動(dòng)：孩子們，我們也來(lái)變一條大大、長(zhǎng)長(zhǎng)的毛毛蟲爬到草地上去玩一玩吧！

附毛毛蟲爬行時(shí)兒歌：毛毛蟲爬呀爬，爬到草地去玩耍。

幼兒園小班毛毛蟲教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)參加嬉戲活動(dòng)理解故事內(nèi)容。

2、喜愛(ài)故事，大膽講解并描述“啊嗚，啊嗚,大口吃掉了”的句型。

3、知道毛毛蟲長(zhǎng)大會(huì)變成蝴蝶。

4、通過(guò)老師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分

師幼一起做“毛毛蟲熱身操”（我是毛毛蟲媽媽，跳完舞你們是不是餓了，那媽媽帶你們一起去找吃的吧?。ò咽澄锓稚㈤_，媽媽帶幼兒去找）

二、基本部分

1、“媽媽”帶幼兒一起去找。師幼學(xué)著毛毛蟲的樣子一起爬到蘋果樹前，看到一個(gè)大蘋果，媽媽摘下來(lái)跟寶寶一起啊嗚啊嗚吃掉了，我們肚子吃飽了，睡覺(jué)了。

其次天，肚子餓了，媽媽帶寶寶來(lái)到了草叢里，發(fā)覺(jué)了兩根香蕉，寶寶學(xué)著媽媽的樣子一起吃掉了。

第三天，睡醒了，媽媽帶寶寶從草叢中找到了三顆紫葡萄，跟媽媽一起啊嗚啊嗚吃掉了。

第四天，“媽媽”帶寶寶又發(fā)覺(jué)了四塊咖啡巧克力，然后大口大口啊嗚啊嗚吃掉了

第五天，“媽媽”帶寶寶找到了五片樹葉，又啊嗚啊嗚吃掉了。

2、老師總結(jié)：寶寶們，你們吃飽了嗎？剛才這個(gè)故事有個(gè)好聽的'名字叫“毛毛蟲”，告知媽媽你們剛才吃的都是什么？帶領(lǐng)幼兒根據(jù)依次說(shuō)數(shù)量幾個(gè)，你是怎樣把它吃掉的？（幼兒回答“啊嗚啊嗚”大口吃掉的，第一次吃到了一個(gè)蘋果，其次次吃掉了兩個(gè)香蕉，第三次吃掉了三顆葡萄，第四次吃掉了五片樹葉，幼兒回答吃的東西時(shí)，就從圍裙兜拿出來(lái)一個(gè)一個(gè)擺上去。

第一次找到了數(shù)量“1”

其次次找到了數(shù)量“2”

第三次找到了數(shù)量“3”

第四次找到了數(shù)量會(huì)是幾呢？幼兒回答時(shí)說(shuō)啊嗚啊嗚吃掉了一個(gè)蘋果、兩根香蕉、三顆葡萄、四塊巧克力、五片樹葉，毛毛蟲是不是吃的越來(lái)越多？

原來(lái)毛毛蟲第一天吃了一個(gè)蘋果（老師帶領(lǐng)幼兒一起說(shuō)出小結(jié)內(nèi)容）

其次天吃了兩根黃色的香蕉

第三天吃了三顆紫葡萄

第四天吃了四塊咖啡巧克力

第五天吃了五片樹葉

3、有一個(gè)好看的動(dòng)畫片里面也有一只綠色的毛毛蟲，它的肚子也餓了，我們看看它都吃到了什么？（觀看時(shí)允許幼兒講出故事內(nèi)容，不播放結(jié)尾，讓幼兒猜想）

三、結(jié)束部分

老師出示圖片實(shí)物，毛毛蟲破繭變蝶。

小結(jié)：哦，原來(lái)毛毛蟲長(zhǎng)大變成了漂亮的蝴蝶了。

讓我們與客人老師一起也變成漂亮的蝴蝶去操場(chǎng)玩嬉戲吧。

活動(dòng)反思：

“毛毛蟲的故事”這一活動(dòng)，依據(jù)孩子們的愛(ài)好，把兒對(duì)毛毛蟲的生態(tài)的相識(shí)與已有的閱歷有機(jī)結(jié)合，增加幼兒相識(shí)毛毛自然成長(zhǎng)改變過(guò)程，以嬉戲和律動(dòng)的形式貫穿整個(gè)活動(dòng)，凸現(xiàn)了小班幼兒活動(dòng)的嬉戲性，讓孩子的學(xué)問(wèn)閱歷在嬉戲中得到積累和提升，讓幼兒的思索和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力得到呈現(xiàn)和提升，整個(gè)活動(dòng)中我與幼兒們一起嬉戲、一起思索，一起表達(dá)，孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)，并且在嬉戲活動(dòng)中感受到歡樂(lè)。

幼兒園小班毛毛蟲教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)自主探究、仿照學(xué)習(xí)毛毛蟲爬（并手并膝爬）的方法，駕馭并手并膝爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

2、遵守嬉戲活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)爬行的樂(lè)趣。

活動(dòng)重點(diǎn)：目標(biāo)1

活動(dòng)難點(diǎn)：目標(biāo)1

活動(dòng)打算：

1、已有閱歷：幼兒已有手膝著地爬的閱歷、相識(shí)毛毛蟲

2、材料打算：毛毛蟲頭飾、菜葉若干、泡沫墊若干拱形門4個(gè)、圈12個(gè)，筐4個(gè)、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、起先部分

1、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒的愛(ài)好

師：我是毛毛蟲媽媽，今日我要帶著寶寶們一起去菜地里找食物，你們想和媽媽一起去嗎？

但是我們要先來(lái)活動(dòng)一下身體哦。

2、隊(duì)列練習(xí)：一個(gè)大圓走。

3、打算活動(dòng)：頭部——上肢——體側(cè)——踢腿——腹背——跳動(dòng)——整理。

二、基本部分。

1、幼兒探究毛毛蟲爬的方法。

（1）師：去菜地的路上要經(jīng)過(guò)一片小山坡，媽媽要請(qǐng)毛毛蟲自己想方法爬過(guò)去，記得回來(lái)的時(shí)候要從旁邊回來(lái)。

（2）幼兒在墊子上自由探究毛毛蟲的爬法。

（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范爬過(guò)小山坡的方法。

師：你是怎么爬過(guò)小山坡的？

2、幼兒學(xué)習(xí)新動(dòng)作：毛毛蟲爬(并手并膝爬)。

（1）老師示范、講解動(dòng)作要領(lǐng)。

師：我的寶寶們可真能干，都學(xué)會(huì)了爬，可是，我們毛毛蟲有一種和別人不一樣的爬法，叫做毛毛蟲爬。

師：毛毛蟲們先輕輕地趴在墊子上，前面的'小“腳”放在身體的前方，爬的時(shí)候，前面的小“腳”先向前，后面的小腳快速地向前找前面的小“腳”。（幼兒視察并跟隨老師一起做動(dòng)作）

（2）幼兒自主練習(xí)，老師進(jìn)行指導(dǎo)