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第第頁小班科學教案：我的小嘴巴教案及教學反思

小班科學教案：我的小嘴巴教案及教學反思

活動目標：

1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處。

2、熬煉幼兒的語言表達技能。

活動預備：

1、吹的(氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。

2、唱的(話筒、錄音機等)。

3、吃的(糖果、食品等)

4、有吸管的飲料、牛奶等。

活動過程：

一、猜猜哪里發(fā)出的聲音?

1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。

2、問幼兒聽到了什么?是從哪里發(fā)出的聲音?

二、幼兒談論嘴巴的用處。

1、小伙伴，你們的嘴巴有什么用處呢?

2、幼兒依據平常的生活閱歷用語言表達出來。

三、幼兒游玩："Mouth樂園'。

1、老師："今日是天線寶寶的Mouth樂園第一天開張，他們邀請我們小伙伴去游玩，你們快樂嗎?'

2、引導幼兒去嘴巴樂園游玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋游玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。

3、幼兒游戲后，老師提問題讓幼兒回答。

(1)、誰能告知我你去了哪些地方游玩?本，文來源:你是怎樣玩的?(幼兒可以邊示范邊回答)。

(2)、你還看到別人用嘴巴干什么?

4、老師小結：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛惜它。

四、教育幼兒要愛惜自己的嘴巴。

1、幼兒爭論："我們應當怎樣愛惜自己的嘴巴?'

2、老師提問：什么東西不能放進嘴巴里呢?

(1)、壞蘋果、發(fā)霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難過。

(2)、堅硬的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。

(3)、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛(wèi)生。

3、小結：嘴巴是我們人身體的一部分，我們應當好好愛惜它，假如把嘴巴損害了，人就會很痛楚。

活動反思：

通過此活動，可以看出孩子們主動學習的欲望劇烈，老師要有目的性地進行引導，充分讓孩子去說、去嘗試，鼓舞幼兒，調動幼兒主動學習探究的積極性，老師也應在課前做好充分預備，以實現活動的最優(yōu)化

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