學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告52

學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告分享。作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我于是**年*月進行了一次在幼兒園的實習(xí)。我充分的利用了這幾個月，進一步體驗了幼兒園生活，對在到了幼兒園后，根據(jù)我的實際情況，園長把我安排在學(xué)前班。2、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí)，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展。3、尊重幼兒的自然發(fā)展，給以適當(dāng)?shù)目镏椭笇?dǎo)，促進幼兒極其重要的意義，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入，都需要通過活動來完成。水在大自然里隨處可見，是幼兒最喜歡玩的游戲材料。幼兒玩這些1、玩泥：可教幼兒用黏土捏造不同形狀的物體。如動物、小飛機、小槍、人物塑像等。這些活動是幼兒認識客觀世界，豐富2、玩沙：帶幼兒到沙灘，在沙堆上打洞，挖開搞建造，使幼3、玩石：敲擊石塊的聲響，磨制石器，堆砌假山供欣賞，觀察4、玩水槍：槍筒里的水在水槍推桿的壓力下噴水，放紙船在水總之，教育是個互動的過程，教師只要認真投入教學(xué)，幼兒就會動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動。2秩序式。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感。我認真、子細、勤學(xué)好問，能隨時時做好觀察筆記，并主動接近幼兒、幼兒園的老師，從而很順利的開始了自己的實習(xí)生活。入園的第一天，我被分在了大二班，這是一個比較鬧的班，班上一共有個幼兒，有三個老師，園長擔(dān)任了大二班的主教老師。我保育老師打掃衛(wèi)生。雖然，覺得有點累，但是我并沒有任何怨言，因好習(xí)慣的養(yǎng)成是從要從幼兒入園的那天起就要認真對待的。在見習(xí)的這一天里，我對幼兒園的工作時間安排及幼兒的一在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上惟獨十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時我心里的壓力蠻兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所1、實習(xí)態(tài)度很認真，并且切實的做到了保教相結(jié)合，關(guān)注了讓幼兒喝溫水；帶幼兒多做熱身運動，告訴幼兒關(guān)于冬天的知識，幫在課余時間，我會帶幼兒玩手指游戲，帶幼兒唱歌，特殊是為幼兒設(shè)理解活動的內(nèi)容。比如，在語言活動《捉迷藏》中，我就請了玩偶3、對于幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和活動的組織我很盡心竭力，能斗膽創(chuàng)新，給幼兒園帶來新的東西。今年慶祝圣誕節(jié)的環(huán)境布置中，以往4、與家長的交流很密切、與幼兒園的老師的關(guān)系處理得很好。固然，自己在實習(xí)中，也有做得不足的地方，比如說班級的常規(guī)常規(guī)管理方法，希翼以后自己在常規(guī)管理方面會有新的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新。在幼兒園的工作是瑣碎、細小的，然而它又是十分重要的。幼兒是初升的太陽、祖國的希翼，保證幼兒的安全是工作的重中之重，因本次到幼兒園實習(xí)的目的是初步獲得組織幼兒教育、教學(xué)的方情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感。把所學(xué)的基本理論、基本知識和基豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思2.1.1聽取幼兒園領(lǐng)導(dǎo)介紹本園的情況2.1.2聽取原班教師介紹本班教育、教學(xué)以及幼兒的情況2.1.3參預(yù)幼兒園和在實習(xí)班的備課、討論等教研活動然后又說了一些相關(guān)事宜，讓我感到很溫暖。到了幼兒園后，才知道子，使幼兒感到溫暖。每天她都帶領(lǐng)我站在門口，主動招呼幼兒，接待幼兒，按幼兒的意愿讓他們自己選擇。對喜歡獨坐的幼兒，先與其在游戲中，幼兒想玩什么就去玩什么。教師不加任何限制，只參預(yù)游使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂，并根指導(dǎo)”。在賦予了情境和角色的情況下，孩子們非但能記住他們該做我進行了精心準(zhǔn)備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學(xué)習(xí)能力等，并適當(dāng)對家長提一些要求及建議。在會議結(jié)束的時候?qū)h內(nèi)容進行了總結(jié)，并對家長的支持賦予感謝。這次家長會，由于準(zhǔn)備充分，得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)教師和家長的一致根據(jù)季節(jié)和幼兒年齡特點布置環(huán)境室內(nèi)環(huán)境、整潔、美觀、富有教師對學(xué)生的愛是多么的重要，而幼兒感受到老師“愛”的最直接方式就是——老師的夸獎！本著這個原則，在實習(xí)工作中，我在班上設(shè)計了一個“我最棒”的評比活動。我子細地觀察每位幼兒的表現(xiàn)和變化，如我所指望的，情況果然漸漸好轉(zhuǎn)了，時常愛打鬧的、上課愛講話的也逐漸肅靜下來，連最麻煩的靈靈也在“我最棒”的活動中得到了根本的改變。靈靈是個好動的小朋友，上畫畫課，他喜歡用蠟筆直接在桌子上畫畫；吃飯時，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗4.實習(xí)總結(jié)時光飛速，幼兒園的實習(xí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了?；仡欉@些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為