高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)228

高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)228【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-3題?！都t樓夢》里面寫的榮寧二府，其光景氣象則如書中冷子興所介紹的，“如今生齒日繁，安富尊榮者盡多，運籌謀畫者無一；其日用排場費用，又不能將就省儉，……如今的兒孫，竟一代不如一代了”。我們看，賈敬謀虛逐妄，賈赦恣意享樂，賈珍、賈璉、賈蓉等紈绔子弟，沉溺酒色，邢夫人、趙姨娘等陰懷嫉恨。賈政似乎是個“端方正直”“謙恭厚道”的人物，但頭腦古板，空疏，教條，迂闊無能。他除了板著面孔訓(xùn)斥寶玉甚至大加笞撻之外，對賈府江河日下的局面。偌大的賈府，顯得最有才干、最有心眼的是王熙鳳；但她損人利己，多行不義，只能給家庭的衰敗添加催化劑。小說后半部，賈府的情況日益嚴重，經(jīng)濟上陷入危機，家庭內(nèi)部的糾紛，外部世界對他的沖擊也越來越厲害。“甄家犯罪，抄沒家私”，給賈家一個預(yù)報。我們雖然看不到曹雪芹寫的最后幾十回手稿，但對賈家“家業(yè)凋零”“金銀散盡”的結(jié)局則是必然的。有人就認為，《紅樓夢》與宇宙相通，既豐富又復(fù)雜，既深邃又玄秘，既真實生動又意味無窮。你對《紅樓夢》怎么研究都行。（），它的規(guī)律性和非規(guī)律性，它的圓滿和缺憾。上帝造出來的世界絕不是的，因為它十分博大，這不是上帝之病，而是上帝之大。1．請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。（4分）2．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。（4分）3．下列填入文中括號內(nèi)語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．因為你對宇宙怎么研究都行，《紅樓夢》都具備了宇宙的特點B．因為《紅樓夢》都具備了宇宙的特點，你對宇宙怎么研究都行C．因為宇宙的特點《紅樓夢》都具備了，你對宇宙怎么研究都行D．因為你對宇宙怎么研究都行，宇宙的特點《紅樓夢》都具備了閱讀下面的文字，完成4-5題。在遼闊的大地上，我們的祖先種植糧食、搭建房屋、組成部落、建立城市，①____________。通過對這些痕跡的勘探，我們能夠推測古人的文明程度。不過，歷經(jīng)千百年時光，尋找古人留下的痕跡可不是一件容易的事情。無論是廣袤的草原以及茂密的森林，我們對世界的探索都能被輕易阻擋。然而，激光雷達技術(shù)卻能揭開這些“面紗”，探尋大地的原始“面貌”。普通相機是一種被動的成像裝備，它接收外界發(fā)出或者反射的光線后，才能形成照片；與之相反，激光雷達②_______________，它自己會發(fā)出激光去探測外界的形貌。比如對于森林這種復(fù)雜形貌，激光雷達的光線能夠到達樹林下的地面，將探測得到的數(shù)據(jù)送入計算機，計算機識別哪些數(shù)據(jù)是森林的，哪些是地面的。接著濾除森林的數(shù)據(jù)，③_______________，從而完成對地形的繪制。激光雷達這種“超能力”，廣受全世界考古學(xué)家的歡迎，危地馬拉的瑪雅保護區(qū)調(diào)查和中國良渚古城的勘測工作都用到了這項技術(shù)。可以說，激光雷達給了我們重新認識“過去”的機會，讓我們從遺跡中尋找到對未來的啟發(fā)。4．文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。（3分）5．請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。（6分）二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題浣溪沙·徐門石潭謝雨道上作五首（其五）蘇軾軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵。何時收拾耦耕身。日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰。使君元是此中人。6．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”兩句寫謝雨道上所見之景，雨后的草碧綠清新、搖曳生姿，薄薄的沙土路潔凈無塵，騎馬而過也不會揚起灰塵。B．“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰”兩句描繪了雨后天晴生機蓬勃、風(fēng)光宜人的田野景色，感官結(jié)合的描寫中蘊蓄著作者的喜悅之情。C．本詞以詩的句法入詞，文風(fēng)樸實，格調(diào)清新，不取艷辭，不采僻典，語言清麗自然，洗盡華靡見真淳。D．整首詞帶有樸素清新的鄉(xiāng)土氣息，寫有鄉(xiāng)村景色、鄉(xiāng)村草木、鄉(xiāng)村人物和勞動生活，用形象生動的筆觸描寫農(nóng)村風(fēng)光。7．這首詞是用寫景和抒情互相錯綜層遞的形式來寫的，請結(jié)合全詞簡要分析。（6分）三、名篇名句默寫8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中從民心、人性同理心的角度對秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力地抨擊的語句是：“______，______。”（2）善于“站在巨人的肩膀上”的人總是容易成功，《勸學(xué)》中表達上述意思的概括性的兩句是：“______，______?！保?）流水以其連綿不斷，奔騰不息的特點，往往成為古詩詞中表達無盡愁苦的意象，如：“______，______?！薄揪C合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。復(fù)仇（節(jié)選）汪曾祺這座廟有一種什么東西使他不安。他想了想那座佛殿。這和尚好怪！和尚是一個，蒲團是兩個。一個蒲團是和尚自己的，那一個呢？佛案上的經(jīng)卷也有兩份。而他現(xiàn)在住的禪房，分明也不是和尚住的。這間屋，他一進來就有一種特殊的感覺。墻極白，極平，一切都是既方且直，嚴厲而逼人。而在方與直之中有一件東西就顯得非常的圓，不可移動，不可更改。這件東西是黑的。白與黑之間劃出分明的界限。這是一頂極大的竹笠。笠子本不是這顏色，它發(fā)黃，轉(zhuǎn)褐，最后就成了黑的。笠頂有一個寶塔形的銅頂，顏色也發(fā)黑了，——一兩處銹出了綠花。這頂笠子使旅行人覺得不舒服。什么人戴了這樣一頂笠子呢？拔出劍，他走出禪房。他舞他的劍。自從他接過這柄劍，從無一天荒廢過。不論在荒村野店，驛站郵亭，云碓茅蓬里，廢棄的磚瓦窯中，每日晨昏，他都要舞一回劍，每一次對他都是新的刺激、新的體驗。他是在舞他自己，他的愛和恨。最高的興奮，最大的快樂，最洶涌的激情。他沉酣于他的舞弄之中。把劍收住，他一驚，有人呼吸?！笆俏?。舞得好劍?！笔呛蜕?！和尚離得好近。我差點沒殺了他。旅行人一身都是力量，一直貫注到指尖。一半驕傲，一半反抗，他大聲地喊：①“我要走遍所有的路?！彼纯春蜕?，和尚的眼睛好亮！他看這雙眼睛里有沒有譏刺。和尚如果激怒了他，他會殺了和尚。然而和尚站得穩(wěn)穩(wěn)的，并沒有為他的聲音和神情所撼動，他平平靜靜，清清朗朗地說：“很好。有人還要從沒有路的地方走過去?！比f山百靜之中有一種聲音，丁丁然，堅決地。從容地，從一個深深的地方迸出來。這旅行人是一個遺腹子。父親被仇人殺了，抬回家來，只剩一口氣。母親拾起了父親留下的劍。到他長到能夠得到井邊的那架紅花的時候，母親交給他父親的劍，在他的手臂上刺了父親的仇人的名字，涂了藍。他就離開了家，按手臂上那個藍色的姓名去找那個人，為父親報仇。不過他一生中沒有叫過一聲父親。他沒有聽見過自己叫父親的聲音。父親和仇人，他一樣想不出是什么樣子。如果仇人遇見他，倒是會認出來的：小時候村里人都說他長得像父親。然而他現(xiàn)在連自己是什么樣子都不清楚了。真的，有一天找到那個仇人，他只有一劍把他殺了。他說不出一句話。他跟他說什么呢？想不出，只有不說。有時候他更愿意自己被仇人殺了。有時候他對仇人很有好感。有時候他覺得自己就是那個仇人。既然仇人的名字幾乎代替了他自己的名字，他可不是借了那個名字而存在的么？仇人死了呢？然而他依然到處查訪這個名字。“你們知道這個人么？”“不知道。”“聽說過么？”“沒有。”……“但是我一定是要報仇的！“我知道，我跟你的距離一天天近了。我走的每一步，都向著你?！薄凹词刮乙簧也坏侥悖疫@一生是找你的了！”他為自己這一句的聲音掉了淚，為他的悲哀而悲哀了。天一亮，他跑近一個絕壁?；剡^頭來，他才看見天，蒼碧嶙峋，不可抗拒的力量壓下來，使他呼吸急促，臉色發(fā)青，兩股緊貼，汗出如漿。劍在背上，很重。而從絕壁里，從地心里，發(fā)出丁丁的聲音，堅決而從容。他走進絕壁。好黑。退出來？不！他像是浸在冰水里。他的眼睛漸漸能看見面前一兩尺的地方。他站了一會，調(diào)勻了呼吸。丁，一聲，一個火花，赤紅的。丁，又一個。面前飄來了冷氣，不可形容的陰森。咽了一口唾沫。越走越窄，他得弓著身子。一個又一個火花爆出來。好了，到了頭：一堆長發(fā)。長頭發(fā)蓋著一個人。匍匐著，一手鏨子，一手鐵錘，低著頭，正在開鑿膝前的方寸之地。鏨子從下向上移動著。一個又一個火花。他的手舉起，舉起。旅行人看見兩只僧衣的袖子。他的手，奇瘦，瘦到露骨，都是筋。旅行人后退了一步。和尚回了一下頭。一雙熾熱的眼睛，從紛披的長發(fā)后面閃了出來。旅行人木然。舉起，舉起，火花，火花。他差一點暈過去；和尚的手臂上赫然有三個字，針刺的，涂了藍的，是他的父親的名字！一時，他什么也看不見了，只看見那三個字。一筆一畫，他在心里描了那三個字。丁，一個火花。隨著火花，字跳動一下。時間在洞外飛逝。一卷白云掠過洞口。他簡直忘記自己背上的劍了，或者，他自己整個消失，只剩下這口劍了。他縮小，縮小，以至于沒有了。然后，又回來，回來，好，他的臉色由青轉(zhuǎn)紅。劍！他拔劍在手。忽然他相信他的母親一定已經(jīng)死了。鏗的一聲。②他的劍落回鞘里。第一朵銹。他看了看腳下，腳下是新開鑿的痕跡。在他腳前，擺著另一副錘鏨。他俯身，拾起錘鏨。和尚稍微往旁邊挪過一點，給他騰出地方。兩滴眼淚閃在廟里老和尚的眼睛里。③有一天，兩副鏨子同時鑿在虛空里。第一線由另一面射進來的光。約一九四四年寫在昆明黃土坡1、下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確一項是（）A、小說講述“遺腹子”大半生為父報仇最終放棄的故事，給人以深刻的啟迪，有些所謂的仇可以不報，人與人之間的和諧相處更重要。B、小說插敘了旅行人為父親報仇的原因，遺腹子的身份使他未出生就被賦予了沉重的使命，但這使命并非他自覺尋求到的生命意義。C、文中多處運用伏筆，如兩個蒲團、兩份經(jīng)卷卻只有一個和尚、萬山百靜之中傳來聲音等，使下文長發(fā)僧人的出現(xiàn)顯得合情合理。D、他有時“愿意自己被仇人殺”“對仇人很有好感”“忽然他相信他的母親一定已經(jīng)死了”，這些含蓄地表達出了旅行人對母親的不滿。2、下列對與“絕壁”有關(guān)的文字的分析，不正確的一項是（）A、“絕壁”照應(yīng)“沒有路的地方”，“從沒有路的地方走過去”表層意是開鑿絕壁。B、“絕壁”隱喻仇人處于你死我活的境地，而開鑿絕壁則隱喻了化解仇恨的可能。C、旅行人的感受反襯出絕壁的陰森冰冷，絕壁的陰森冰冷反襯出火花的赤紅明亮。D、嶙峋絕壁與枯瘦僧人的形象相輔相成、互為比照又有機融合，審美意義同等重要。3、文中三處劃線句子有何含義？請結(jié)合文本分別作簡要分析。4、本文是汪曾祺青年時代的作品，在創(chuàng)作中嘗試借鑒了意識流的創(chuàng)作方法。請分析本文意識流寫法的特征及文學(xué)效果。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。亡國之主，必自驕，必自智，必輕物。自驕則簡士，自智則專獨，輕物則無備。無備召禍，專獨位危，簡士壅塞。欲無壅塞，必禮士；欲位無危，必得眾；欲無召禍，必完備。三者，人君之大經(jīng)也。人主之患患在知能害人而不知害人之不當(dāng)而反自及也是何也智短也。智短則不知化，不知化者舉自危。齊宣王為大室，大益百畝，堂上三百戶。以齊之大，具之三年而未能成。群臣莫敢諫王。春居①問于宣王曰：“荊王釋先王之禮樂，而樂為輕，敢問荊國為有主乎？”王曰：“為無主?！薄百t臣以千數(shù)而莫敢諫，敢問荊國為有臣乎？”王曰：“為無臣。”“今王為大室，其大益百畝，堂上三百戶。以齊國之大，具之三年而弗能成。群臣莫敢諫，敢問王為有臣乎？”王曰：“為無臣?！贝壕釉唬骸俺颊埍佗垡?！”趨而出。王曰：“春子！春子！反！何諫寡人之晚也？寡人請今止之?！卞嵴僬茣唬骸皶?！寡人不肖，而好為大室。春子止寡人?！斌鹬G不可不熟。莫敢諫若，非弗欲也。宣王微春居，幾為天下笑矣。由是論之，失國之主，多如宣王，然患在乎無春居。故忠臣之諫者，亦從入之，不可不慎，此得失之本也。趙簡子沉鸞徼②于河，曰：“吾嘗好聲色矣，而鸞徼致之；吾嘗好宮室臺榭矣，而鸞徼為之；吾嘗好良馬善御矣，而鸞徼來之。今吾好士六年矣，而鸞徼未嘗進一人也。是長吾過而絀善也?！惫嗜艉喿诱?，能厚以禮督責(zé)于其臣矣。以禮督責(zé)于其臣，則人主可與為善，而不可與為非；可與為直，而不可與為枉。此三代③之盛教。（《呂氏春秋?驕恣》）【注】①春居：齊宣王的臣子。②鸞徼：趙簡子的臣子。③三代：指夏、商、周。5．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A．人主之患/患在知能害人/而不知害人/之不當(dāng)而反自及也是/何也/智短也B．人主之患/患在知能害人/而不知害人之不當(dāng)而反自及也是/何也/智短也C．人主之患/患在知能害人/而不知害人/之不當(dāng)而反自及也/是何也/智短也D．人主之患/患在知能害人/而不知害人之不當(dāng)而反自及也/是何也/智短也6．下列對文中加點的詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A．寡人，是諸侯謙稱，寡德之人。如“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之過也。”B．子，古代對男子的尊稱，文中的“春子”“趙簡子”中的“子”都是尊稱。C．宣王，是齊國國君的廟號。古代對君王的稱呼可以稱廟號，如齊宣王；可以稱謚號，如漢武帝；可以稱年號，如乾隆帝。D．臺榭，古代的臺高而平，便于瞭望；榭是臺上的木構(gòu)建筑。如“舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去?！?．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）A．君主治理國家需要禮遇士人，得到群眾的擁護，并且要周密防備。以免閉目塞聽，地位危險，招致禍患。B．春居勸諫齊宣王建造大宮室時用了楚國國君的事例類比，直接言明齊國也已沒有直臣，讓齊宣王認識到了自己的錯誤。C．面對驕恣的國君，聰明的大臣進諫時是非常講究方式和方法的，春居的進諫方式和《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌的方式有異曲同工之妙。D．趙簡子能認清鸞徼的讒佞并將其淹死，嚴厲懲罰了佞臣，他是能夠分辨諍臣和佞臣的人，能夠以義理督責(zé)自己的臣子。8．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）自驕則簡士，自智則專獨，輕物則無備。（2）今吾好士六年矣，而鸞徼未嘗進一人也。是長吾過而絀善也。9．這篇短文的標(biāo)題是“驕恣”，請簡要概括君王驕恣的三種危害。2024屆高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)228答案與解析【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.一籌莫展；入不敷出；愈演愈烈；完美無缺2.雖然我們看不到曹雪芹寫的最后幾十回手稿，但賈家“家業(yè)凋零”“金銀散盡”的結(jié)局則是必然的。3.D【解析】聯(lián)系前文的結(jié)論“你對《紅樓夢》怎么研究都行”，后一句要扣到研究《紅樓夢》，可以排除BC；聯(lián)系前文“有人就認為，《紅樓夢》與宇宙相通”，要由宇宙的特點關(guān)聯(lián)到《紅樓夢》來闡發(fā)，可以排除A。4.參考答案：無論是廣袤的草原還是茂密的森林，都能輕易阻擋我們對世界的探索。(評分參考：改對一處給1分，改對兩處給3分)【解析】原文兩處錯誤：一是“無論”和“以及”不搭配，二是主語應(yīng)該是“無論”引進的并列詞語，而非“我們對世界的探索”。5.參考答案①都留下了文明的痕跡②則是主動的探測器③剩下地面的形貌數(shù)據(jù)(評分參考：每處2分，三點6分)6．D【解析】“寫……鄉(xiāng)村人物和勞動生活”錯誤，此詞并未描寫鄉(xiāng)村人物和勞動生活，而是寫的詩人所見的田園之景。7．上片寫作者在道中所見雨后清新之景，引出歸耕田園的愿望；下片寫作者所見田園蓬勃之景，引出自己“元是此中人”的慨嘆，照應(yīng)“何時收拾耦耕身”，強化了情感，使全詞情景渾然一體。【解析】上片首二句“軟草平莎過雨新，輕沙走馬路無塵”，不僅寫出“草”之“軟”、“沙”之“輕”，而且寫出作者在這種清新宜人的環(huán)境之中舒適輕松的感受。久旱逢雨，如沐甘霖，經(jīng)雨之后的道上，“軟草平莎”，油綠水靈，格外清新；路面上，一層薄沙，經(jīng)雨之后，凈而無塵，縱馬馳騁，自是十分愜意。觸此美景，作者情動于衷，遂脫口而出：“何時收拾耦耕身”，表現(xiàn)出蘇軾對農(nóng)村田園生活的熱愛，自然引出詩人希望歸耕田園的愿望。下片“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來蒿艾氣如薰”二句，承上接轉(zhuǎn)，將意境宕開，從道上寫到田野里的蓬勃景象。在春日的照耀之下，桑麻欣欣向榮，閃爍著誘人的綠光；一陣暖風(fēng)，挾帶著蒿艾的薰香撲鼻而來，沁人心肺。這兩句對仗工整，且妙用點染之法。上寫日照桑麻之景，先用畫筆一“點”；“光似潑”則用大筆涂抹，盡力渲染，將春日雨過天晴后田野中的蓬勃景象渲染得淋漓盡致；下句亦用點染之法，先點明“風(fēng)來蒿艾”之景，再渲染其香氣“如薰”?！肮馑茲姟庇脤嵐P，“氣如薰”用虛寫。虛實相間，有色有香，并生妙趣。“使君元是此中人”給句，畫龍點睛，為升華之筆。它既道出了作者“收拾耦耕身”的思想本源，又將作者對農(nóng)村田園生活的熱愛之情更進一步深化，使全詞情景渾然一體。8.（1）秦愛紛奢人亦念其家（2）君子生非異也善假于物也（3）流水落花春去也天上人間（抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁）【綜合訓(xùn)練】1、D【解析】“這些含蓄地表達出了旅行人對母親的不滿”錯誤。他有時“愿意自己被仇人殺”“對仇人很有好感”是因為他個人與所謂的仇人并無恩怨，所以才會有如此猶疑反復(fù)的心態(tài)。為父報仇的使命是母親賦予旅行人的，母親相當(dāng)于復(fù)仇的標(biāo)簽，“母親一定已經(jīng)死了”意味著他自我意識的覺醒，他要揭下這個標(biāo)簽，不再執(zhí)行復(fù)仇的任務(wù)，并非表達對母親的不滿。2、C【解析】“旅行人的感受反襯出絕壁的陰森冰冷”錯誤，旅行人的感受屬于側(cè)面烘托，不屬于反襯。3、①表現(xiàn)了旅行人即使走遍所有的路，也要找仇人報仇，傳達出他欲實現(xiàn)母親遺愿的強大決心；②劍回鞘，意味著復(fù)仇之劍開始被擱置，仇恨開始被放下；③表現(xiàn)出旅行人和僧人放下陳年舊怨，一同投入到“開辟新道路”“尋求新可能”的行動中；并尋求到了充滿光明、充滿希望、化解仇恨的新出路。【解析】考查理解文中重要句子的含意的能力。結(jié)合“這旅行人是一個遺腹子。父親被仇人殺了，抬回家來，只剩一口氣。母親拾起了父親留下的劍。到他長到能夠得到井邊的那架紅花的時候，母親交給他父親的劍，在他的手臂上刺了父親的仇人的名字，涂了藍。他就離開了家，按手臂上那個藍色的姓名去找那個人，為父親報仇”可知，母親交給他父親的劍，并在他的手臂上刺了父親的仇人的名字，讓他去找那個人為父親報仇。表現(xiàn)了旅行人即使走遍所有的路，也要找仇人報仇，傳達出他欲實現(xiàn)母親遺愿的強大決心。結(jié)合“他簡直忘記自己背上的劍了，或者，他自己整個消失，只剩下這口劍了。他縮小，縮小，以至于沒有了”可知，他簡直忘記自己背上的劍了，甚至連他自己縮小，以至于沒有了。劍回鞘，意味著復(fù)仇之劍開始被擱置，仇恨開始被放下。結(jié)合“他俯身，拾起錘鏨。和尚稍微往旁邊挪過一點，給他騰出地方。兩滴眼淚閃在廟里老和尚的眼睛里”可知，他拾起錘鏨，和尚給他騰出地方，表現(xiàn)出旅行人和僧人放下陳年舊怨，一同投入到“開辟新道路”“尋求新可能”的行動中；結(jié)合“有一天，兩副鏨子同時鑿在虛空里。第一線由另一面射進來的光”可知，最終鑿在虛空里，射進來光，說明他們尋求到了充滿光明、充滿希望、化解仇恨的新出路。4、①在結(jié)構(gòu)方面，以主角的意識活動作為串聯(lián)全文的線索，將現(xiàn)實與過去勾連并組織成文，新穎獨特；②在情節(jié)方面，意識流所展示的心理對其種種行為起了解釋說明的作用，使情節(jié)顯得合理；③在人物塑造方面，意識流直接而完整地呈現(xiàn)人物內(nèi)心世界的變化，使生來背負仇恨而終于實現(xiàn)自我意識覺醒的人物的形象更突出；④在主題方面，意識流活動直接深刻地揭示了人類內(nèi)心的變異狀態(tài)，充分表現(xiàn)出個體精神變形過程中的痛苦和靈魂蛻變后的快意，深化主題?！窘馕觥靠疾橘p析文章體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。在結(jié)構(gòu)方面，文章開篇“這座廟有一種什么東西使他不安。他想了想那座佛殿。這和尚好怪”，發(fā)展“把劍收住，他一驚，有人呼吸”“有時候他更愿意自己被仇人殺了。有時候他對仇人很有好感”，結(jié)尾“他俯身，拾起錘鏨。和尚稍微往旁邊挪過一點，給他騰出地方”，文章以主角的意識活動作為串聯(lián)全文的線索，將現(xiàn)實與過去勾連并組織成文，新穎獨特。在情節(jié)方面，結(jié)合“真的，有一天找到那個仇人，他只有一劍把他殺了。他說不出一句話。他跟他說什么呢？想不出，只有不說”“他簡直忘記自己背上的劍了，或者，他自己整個消失，只剩下這口劍了。他縮小，縮小，以至于沒有了”可知，這些都是心理描寫，意識流所展示的心理對其種種行為起了解釋說明的作用，使情節(jié)顯得合理。在人物塑造方面，結(jié)合“真，有一天找到那個仇人，他只有一劍把他殺了。他說不出一句話。他跟他說什么呢？想不出，只有不說”可知，通過心理描寫，表達他想報仇；結(jié)合“他簡直忘記自己背上的劍了，或者，他自己整個消失，只剩下這口劍了。他縮小，縮小，以至于沒有了”可知，他最終放棄了報仇。意識流直接而完整地呈現(xiàn)人物內(nèi)心世界的變化，使生來背負仇恨而終于實現(xiàn)自我意識覺醒的人物的形象更突出。在主題方面，結(jié)合“有時候他更愿意自己被仇人殺了。有時候他對仇人很有好感。有時候他覺得自己就是那個仇人。既然仇人的名字幾乎代替了他自己的名字，他可不是借了那個名字而存在的么？仇人死了呢”可知，有時候愿意自己被仇人殺了，有時候?qū)Τ鹑撕苡泻酶校袝r候他覺得自己就是那個仇人。意識流活動直接深刻地揭示了人類內(nèi)心的變異狀態(tài)，充分表現(xiàn)出個體精神變形過程中的痛苦和靈魂蛻變后的快意，深化主題。5．D【解析】句意：君主的弊病，在于只知道（自己）能危害別人，卻不知道（如果）所害的人是不該害的反而會自己遭殃。這是什么原因呢？這是見識淺薄?！昂θ酥划?dāng)而反自及也”整個做“不知”的賓語，中間不能斷開；“也”死是句末語氣詞，后面斷開，排除AC；“是”應(yīng)為下一句的主語，“是何也”是判斷句，不可斷開，排除B。故答案為：D。6．C【解析】A.正確。句意：我不能早早重用您，如今事情緊急了才來求您，這是我的過錯。B.正確。C.“宣王，是齊國國君的廟號”錯誤。廟號是指帝王死后在太廟立室奉祀，并追尊以名號，如某祖、某宗。宣王的“宣”是謚號。D.正確。句意：當(dāng)年的舞榭歌臺還在，英雄人物卻隨著歲月的流逝早已不復(fù)存在。故答案為：C。7．B【解析】B.“直接言明齊國也已沒有直臣”錯誤。春居進諫并沒有直接言明，而是用了類比的方式，以楚王為例，說明齊國沒有直臣，委婉勸諫。故答案為：B。8．（1）自我夸耀就會怠慢士子，自作聰明就會專橫獨斷，輕視外物就會無所防備。（2）如