大班科學(xué)活動方案會自動找水的根_第1頁
大班科學(xué)活動方案會自動找水的根_第2頁
大班科學(xué)活動方案會自動找水的根_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁大班科學(xué)活動方案會自動找水的根

大班科學(xué)活動方案會自動找水的根

一、活動目標(biāo)

通過有趣的觀測活動，幼兒將了解植物根的向水性及植物在生長過程中根與水的關(guān)系;引導(dǎo)幼兒進行觀測對比，培育幼兒分析、比較的綜合技能。

二、材料預(yù)備

透亮的玻璃盒或塑料盒假設(shè)干，海。大，考;吧.幼師.網(wǎng)出處。綿、石子假設(shè)干。

三、活動過程

[活動提要]

1.引導(dǎo)幼兒思索植物是靠根"站'在地面上的。

2.觀測植物的根。

3.觀測洋蔥根的向水性。

4.小結(jié)，洋蔥的根(各種植物的根)是向有水的地上生長的。

四、活動形式與方法

1.找一找

組織幼兒到室外或郊外觀測大自然，引導(dǎo)幼兒思索問題。

(1)人和動物能站在地面上靠的是腳。

(2)植物站在地面上也全靠它的"腳'根。根能緊緊抓住土壤，讓植物牢牢地站著。

2.看一看

老師拔幾株帶根的草本植物，引導(dǎo)幼兒觀測植物的根，了解其形狀特征，知道根在土壤里伸向四周八方，把土壤中的水分和營養(yǎng)吸上來送到植物的各個部分。

3.試一試

將幼兒親自采集的帶根的植物帶回教室，同時，老師給幼兒提供帶根的洋蔥以及試驗用具，組織幼兒動手操作并觀測。

(1)幼兒按老師提示將帶根的植物放置在透亮的玻璃或塑料盒中，盒內(nèi)有兩塊海綿，其中一塊始終保持水飽和狀態(tài)，另一塊為干燥海綿，兩塊海綿置于植物兩側(cè)。以洋蔥為例，在洋蔥下放幾塊小石頭或透亮的玻璃小球，以便于植物根的伸展。

(2)老師組織幼兒每天觀測1~2次;

a.洋蔥的根有什么改變?(是變長了還是變短了)

b.根對吸水的海綿和干燥的海綿有什么不同的反應(yīng)?(根向有水的海綿一側(cè)生長)。

4.說一說

老師依據(jù)觀測狀況組織幼兒爭論，把觀測結(jié)果告知大家，引導(dǎo)幼兒了解植物在生長過程中根會自動向有水的地方生長。

五、活動建議

1.為了培育幼兒的環(huán)保意識，建議老師將干凈的水換成污染的水，繼續(xù)做如上試驗，讓幼兒觀測比較植物的根有什么改變。(植物的根會向有水的方向伸展，但根會變黑、爛掉。)

2.本活動建議在自然角進行，觀測過程中，引導(dǎo)幼兒用畫畫的形式，記錄

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論