中學綜合素質(zhì)模擬真題及答案二

中學綜合素質(zhì)模擬真題及答案二1949年前的中國被迫與外國締結(jié)諸多不平等條約，中華人民共和國通過外交交涉陸續(xù)予以廢止。下列不平等條約按簽訂時間先后排列正確的是()A．南京條約—天津條約—馬關條約—辛丑條約B．天津條約—南京條約—馬關條約（江南博哥）—辛丑條約C．南京條約—天津條約—辛丑條約—馬關條約D．天津條約—南京條約—辛丑條約—馬關條約正確答案：A1842年，清朝在第一次鴉片戰(zhàn)爭中戰(zhàn)敗，清政府代表在南京與英國簽署《南京條約》；《天津條約》是清咸豐八年(1858年)第二次鴉片戰(zhàn)爭中英國、法國強迫清政府在天津簽訂的不平等條約；《馬關條約》是清朝政府和日本明治政府于1895年4月在日本馬關簽訂的不平等條約；《辛丑條約》簽訂于光緒二十七年(1901年)。故按條約的簽訂時間先后順序排列，應為：南京條約一天津條約一馬關條約一辛丑條約。

初二(7)班的小洋是班里最難安下心來學習的學生。為了保證小洋可以跟上學習進度，班主任周老師根據(jù)自己的教學經(jīng)驗為他安排了詳細的學習計劃表。同時，周老師要求家長每天檢查作業(yè)的完成情況，按照答案批改后在學習任務后面簽字，然后拍照發(fā)給自己。但是最近兩天，小洋的父母因為工作忙，忽視了對小洋的監(jiān)督。周老師見狀，立刻打電話找小洋的媽媽溝通。周老師在電話中說道：“小洋媽媽，您好。昨天小洋沒有按時完成學習任務，你們做家長的知道嗎?孩子的學習不能只靠老師的認真負責，更要靠家長監(jiān)督。如果每個學生都需要老師監(jiān)督，老師怎么能照顧得過來?幫助孩子學習是家長的責任，老師只能盡力輔助。希望您以后可以多在小洋的學習上花點心思，小洋的學習成績真的已經(jīng)落后班級平均成績很多了。請您不要總以工作為借口，把教育的責任都推到老師身上。如果小洋的成績再上不去，我就把他放在教室最后面的角落，不管他了?！毙⊙髬寢屄牭竭@里，控制不住情緒，跟周老師吵了起來。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析周老師的教育行為。正確答案：周老師的教育行為違背了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中的教書育人、愛崗敬業(yè)、為人師表、關愛學生的相關要求，我們要引以為戒。(1)“教書育人”要求教師“遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準”。材料中，周老師沒有深入了解小洋無法安心學習的原因，只是按自己的經(jīng)驗給小洋安排了學習計劃表，并要求小洋和家長嚴格執(zhí)行，未做到因材施教，不利于學生的發(fā)展，違背了“教書育人”的要求。(2)“愛崗敬業(yè)”要求教師“忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責”。材料中，周老師將檢查作業(yè)、批改作業(yè)的責任推脫到家長的身上，認為教師只是盡力輔助家長教育學生，忽視了教師在教育學生中的責任，違背了“愛崗敬業(yè)”的要求。(3)“為人師表”要求教師“堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利”。材料中，周老師沒有站在家長的角度理解家長，而是居高臨下地批評家長，未做到尊重家長，違背了“為人師表”的要求。(4)“關愛學生”要求教師“關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生”。材料中，周老師因為小洋的學習成績不理想就想放棄他，將他放在教室最后面的角落。這種想法既沒有平等公正地對待學生，也侵犯了學生的權益，違背了“關愛學生”的要求。初唐四杰是唐朝初年四位著名的詩人，開創(chuàng)了一個新的文學風氣?！俺跆扑慕堋敝傅氖?)A．王績、王勃、楊炯、盧照鄰B．沈儉期、宋之問、王勃、駱賓王C．王勃、杜審言、陳子昂、楊炯D．王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王正確答案：D初唐四杰是指唐代初年，文學家王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王的合稱，簡稱“王楊盧駱”

初中生張帥，平時不但不完成作業(yè)，而且經(jīng)常欺負其他同學，擾亂班級秩序，導致老師無法正常上課。該班同學的家長聯(lián)名要求學校開除張帥，學校經(jīng)過討論，有以下幾種意見，其中符合相關規(guī)定的是()①要求張帥家長將其領回家反省，直到徹底悔改后再讓其回校上學②讓張帥在全校師生大會上公開檢討③學校不能開除張帥④學校成立專門幫扶小組，對張帥進行幫扶教育A．①④B．②③C．②④D．③④正確答案：D根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十八條規(guī)定，學校應當保障未成年學生受教育的權利，不得違反國家規(guī)定開除、變相開除未成年學生。第二十九條規(guī)定，學校應當關心、愛護未成年學生，不得因家庭、身體、心理、學習能力等情況歧視學生。對家庭困難、身心有障礙的學生，應當提供關愛；對行為異常、學習有困難的學生，應當耐心會損害學生的人格尊嚴。幫助。因此，③④項符合相關規(guī)定。①項中的做法侵犯了學生的受教育權，②項中的做法

二十四節(jié)氣的劃定是我國古代天文和氣候科學的偉大成就。兩千多年來，它在安排和指導農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，發(fā)揮了重大的作用。下列節(jié)氣不在秋季的是()A．處暑B．霜降C．寒露D．小滿正確答案：D由二十四節(jié)氣歌可知，處于秋季的節(jié)氣有“處暑”“寒露”“霜降”?！靶M”是處于夏季的節(jié)氣。方法技巧：考生可通過以下方法記憶二十四節(jié)氣：春——春雨驚春清谷天；夏——夏滿芒夏暑相連；秋——秋處露秋寒霜降；冬——冬雪雪冬小大寒。

根據(jù)我國《憲法》規(guī)定，國務院有權制定和發(fā)布()A．教育法律B．教育行政法規(guī)C．教育政府規(guī)章D．教育單行條例正確答案：B我國《憲法》第八十九條規(guī)定。國務院行使“根據(jù)憲法和法律，規(guī)定行政措施，制定行政法規(guī)，發(fā)布決定和命令”的職權。

火藥的發(fā)明是人們長期煉丹、制藥實踐的結(jié)果，至今已有一千多年歷史?；鹚幾钤绫挥糜谲娛率窃冢ǎ?。A．唐朝B．宋朝C．元朝D．明朝正確答案：A火藥的發(fā)明是人們長期煉丹、制藥實踐的結(jié)果，至今已有一千多年歷史。唐朝末年，火藥被用于軍事。故本題選A。

教師李某信仰宗教，為了鼓勵他人信仰宗教，他在辦公室公開向其他老師宣教，影響了學校的正常教學秩序。李某的做法()A．正確，公民有信仰宗教的自由B．正確，他沒有向?qū)W生宣教C．不正確，他可以私下宣教D．不正確，我國實行教育與宗教相分離正確答案：D根據(jù)《中華人民共和國教育法》第八條規(guī)定，教育活動必須符合國家和社會公共利益。國家實行教育與宗教相分離。任何組織和個人不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。題干中教師李某在辦公室宣揚宗教思想，違背了國家教育和宗教相分離的政策，故選D。

科學課上，張老師指著實驗儀器說：“每個杯子底部都有一團紙，誰能將杯子放入水中而紙不濕呢?”學生馬上投入到實驗中。他們要么將水槽中的水倒出一些，要么給杯子加上個蓋，要么在杯中塞些異物。對學生給予肯定后，張老師故弄玄虛地說：“不添加輔助材料，把杯子倒著放入水中，紙也不會濕。你們信嗎?”同學們個個驚得睜大了眼睛。學生疑惑道：“倒著放還能不濕?”張老師：“能!”學生又動了起來。第一次失敗了，第二次失敗了……大家再次將疑惑的目光投向張老師，張老師回以肯定、鼓勵的目光。突然，一個男生喊了起來：“老師，我成功了!沒濕!紙真的沒濕!”“老師，我也成功了!”“我也成功了!”趁著大家那股高興勁兒，張老師話鋒一轉(zhuǎn)：“你們還有什么疑問嗎?”“當然有了，為什么杯子倒扣在水中，杯子都被水淹沒了，而紙卻不濕?”有學生急迫地問。張老師啟發(fā)道：“大家想一想，你們最初的實驗，紙為什么濕了?后來又為什么不濕呢?再動手試一試，仔細觀察。”同學們歪著身，瞪大眼，聚精會神地反復實驗著：豎著將杯子倒扣在水中紙不濕；傾斜著將杯子放入水中紙變濕；先豎著將杯子倒扣在水中，再將杯子傾斜時有氣泡產(chǎn)生，紙變濕。同學們跳躍起來：“原因找到了。有氣泡產(chǎn)生說明杯中有空氣，有空氣占據(jù)著空間，紙才不濕?！睆埨蠋熀髞碓趥湔n本中寫道：“學生對科學探究的過程，就是在老師的引導下，充分地思考、質(zhì)疑，主動獲得知識的過程?！眴栴}：請結(jié)合材料，從教師觀的角度，評析張老師的教育行為。正確答案：材料中張老師的教學行為是正確的，踐行了新課程倡導的教師觀，值得學習。(1)教師是學生學習的促進者。材料中張老師在科學課上，開展“將杯子放入水中而紙不濕”的實驗活動，充分調(diào)動學生的積極性和創(chuàng)造力，引導學生積極探究，培養(yǎng)了學生善于思考和動手實踐的能力，促進了學生的全面發(fā)展。(2)教師是教育教學的研究者。材料中張老師作教育教學中設計有趣的科學實驗，在課后又認真反思總結(jié)．提高了自己的教學能力和水平，也培養(yǎng)了學生思考質(zhì)疑和探究科學的品質(zhì)。(3)從教師教學行為上來看，新課程要求教師在對待師生關系上，強調(diào)尊重、贊賞學生。在對待教學上，強調(diào)幫助、引導學生。材料中張老師及時肯定和鼓勵學生的發(fā)現(xiàn)，并適時地引導、啟發(fā)學生，使得學生快樂地完成了本節(jié)課的學習任務，體驗到了科學實驗的樂趣。綜上所述，張老師的教學行為符合新課程倡導的教師觀的要求，促進了學生發(fā)展，值得肯定。李老師正在上數(shù)學課，陸同學卻在悄悄看課外書并沒有聽課，李老師發(fā)現(xiàn)后提醒他認真聽課，但他反駁道：“我不用聽課，你講的內(nèi)容我都會?！比绻闶抢罾蠋?，下列做法合適的是()A．直接將陸同學的課外書扔進垃圾桶以示你對他的不滿B．向陸同學講解“驕傲使人落后”的道理，引導他要虛心學習C．發(fā)現(xiàn)如果真如陸同學所說，便不再強迫他聽課D．告訴陸同學：“你沒有什么了不起的，必須聽課?！闭_答案：B新課程倡導的教師觀要求教師在對待教學關系上，應當幫助、引導學生。教師應幫助學生檢視和反思自我，明了自己想要學習什么和獲得什么，確立能夠達成的目標。A、D選項所述內(nèi)容，雖然制止了學生的行為，但很大可能會使其產(chǎn)生抵觸情緒，不認真聽課。C項所述內(nèi)容不利于陸同學的長期發(fā)展。

李某大學一畢業(yè)就到西部少數(shù)民族地區(qū)的某所初中任教。根據(jù)《中華人民共和國教師法》，地方人民政府應該依法對李某（）。A．予以表彰B．提高津貼C．予以補貼D．提高待遇正確答案：C《中華人民共和國教師法》(2009年修正)第二十七條規(guī)定，“地方各級人民政府對教師以及具有中專以上學歷的畢業(yè)生到少數(shù)民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)從事教育教學工作的，應當予以補貼”。故本題選C。

馬老師進行家訪時，總是采取“四多四少”原則：多一點針對性，少一點隨意性；多一點肯定，少一點求全責備；多一點情感交流，少一點情況匯報；多一點指導，少一點推卸責任。馬老師的做法()A．不可行，僅報喜不報憂，一味迎合家長B．不可行，雖重情感交流，但回避了問題C．可行，體現(xiàn)了他注重溝通策略，尊重家長D．可行，體現(xiàn)了他嚴格要求自己，家長至上正確答案：C教師在處理與家長關系時，要做到：尊重家長，理解家長；經(jīng)常家訪，互通情況；密切配合，教育學生。馬老師的做法是可行的，體現(xiàn)出其注重溝通技巧，既尊重家長又愛護學生。

美術課上，李老師要求所有的學生按照范例畫一座小木屋。圓圓在畫畫時融入了自己的想象，把范例中正方形的窗戶改畫成圓形的窗戶。李老師認為圓圓不聽話，嚴厲地批評了她。下列說法不恰當?shù)氖牵ǎ?。A．李老師注重學生的個性發(fā)展B．李老師的做法扼制了學生想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展C．李老師沒有認識到學生是獨特的人D．李老師的做法打擊了學生學習的積極性正確答案：A“以人為本”的學生觀認為學生是獨特的人，這要求教師要關注每一個學生的發(fā)展，承認學生的個體差異性，滿足學生的個性發(fā)展要求。題干中，李老師要求所有學生都嚴格按照范例作畫的做法是不恰當?shù)模瑳]有把學生看作一個獨特的人，忽視了學生的個性發(fā)展。面對學生充滿想象力的創(chuàng)作，李老師不僅沒有給予鼓勵，反而嚴厲批評，這不僅扼制了學生想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，也打擊了學生學習的積極性。故本題選A。

面對辦學成本的不斷增長，張校長計劃將社會捐資舉辦的民辦學校轉(zhuǎn)型為營利性民辦學校。張校長的做法（）。A．合法，校長享有處置學校財產(chǎn)的權利B．合法，校長應保障學生接受優(yōu)質(zhì)教育C．不合法，該學校的經(jīng)費應來源于國家財政性經(jīng)費D．不合法，捐資舉辦的學校不得設立為營利性組織正確答案：D《中華人民共和國教育法》(2021年修正)第二十六條第四款規(guī)定，“以財政性經(jīng)費、捐贈資產(chǎn)舉辦或者參與舉辦的學校及其他教育機構(gòu)不得設立為營利性組織”。題干中，張校長的做法不合法，捐資舉辦的學校不得設立為營利性組織。故本題選D。民辦學校的經(jīng)費來源應是國家非財政性經(jīng)費，公辦學校的經(jīng)費來源基本上都是國家財政性經(jīng)費。C項說法錯誤，不符合題意。

某學校為了生源和考試成績的競爭，在初中三年級十個班中設立了兩個重點班，來鼓勵和激勵學生升學的積極性。該校的做法()A．正確，有利于升學率和學校聲譽的提升B．不正確，“重點班”應由教育部門設立，學校無權設立C．正確，有利于對學生的重點培養(yǎng)和因材施教D．不正確，學校設立重點、非重點班違反我國相關法律規(guī)定正確答案：D《中華人民共和國義務教育法》第二十二條規(guī)定，縣級以上人民政府及其教育行政部門應當促進學校均衡發(fā)展，縮小學校之間辦學條件的差距，不得將學校分為重點學校和非重點學校。學校不得分設重點班和非重點班。

某重點大學的畢業(yè)生小李，在教師公開招聘中以優(yōu)異的成績被聘為某初中老師。剛上班時，他虛心向同事請教，認真?zhèn)湔n，努力把握課堂教學的每個環(huán)節(jié)，工作高度負責，教學效果好，在期末的評定中成績優(yōu)異。但隨著對工作的熟悉與社會交往的增多，小李越來越不重視備課和對教學環(huán)節(jié)的把握，開始變得浮躁，他認為：“教師上課就那么回事，我備好一遍課可以用好多年!”上學期學生評教，小李排名倒數(shù)。校長找其談話，他還不以為然：“我是重點大學的畢業(yè)生，難道還教不了初中生?”之后，他把對校長和學生評教結(jié)果的不滿都撒到班級學生身上，上課時對不專心聽講或成績差的學生或挖苦諷刺，甚至趕出教室。問題：請結(jié)合材料，從教師職業(yè)道德的角度，評析李老師的教育行為。正確答案：材料中李老師在剛上班時虛心向同事請教、認真?zhèn)湔n、工作高度負責的做法是值得肯定的，但是隨著對工作的熟悉與社會交往的增多，李老師的做法又違背了教師職業(yè)道德規(guī)范的相關要求。(1)材料中李老師的做法違背了愛崗敬業(yè)的師德要求。愛崗敬業(yè)要求教師對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。不得敷衍塞責。李老師不認真?zhèn)湔n、敷衍塞責是違背愛崗敬業(yè)要求的表現(xiàn)。(2)材料中李老師沒有做到真正地關愛學生。關愛學生要求教師要做到關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。李老師把對校長和學生評教結(jié)果的不滿都撒到學生身上，對學生進行諷刺挖苦，這嚴重地傷害了學生的自尊心，沒有尊重學生的人格尊嚴。(3)材料中李老師違背了愛國守法的師德要求。愛國守法要求教師全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。不得有違背黨和國家方針政策的言行。李老師挖苦諷刺學生的行為侵犯了學生的人格尊嚴權，把學生趕出教室的行為侵犯了學生的受教育權，沒有遵守教育法律法規(guī)。綜上所述，李老師的行為是錯誤的，他應當反思并改正自己的行為。清代主持皇家建筑設計的雷姓家族被譽稱“樣式雷”，該家族設計的建筑圖檔于2007年被列入（）。A．《人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄》B．《世界記憶遺產(chǎn)名錄》C．《急需保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄》D．《保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)優(yōu)秀實踐名冊》正確答案：B2007年6月20日，聯(lián)合國教科文組織公布，“樣式雷圖檔”入選《世界記憶遺產(chǎn)名錄》?！皹邮嚼讏D檔”包括設計圖紙、燙樣和施工設計說明，涵蓋了清代皇家建筑規(guī)劃、設計和施工各個階段的詳細情況，是中國古代建筑史上最翔實、最直觀的資料，充分體現(xiàn)了中國古代建筑技術的科學性和藝術性。故本題選B。

素質(zhì)教育不允許以任何形式或手段對入學兒童按照種族、性別、膚色、宗教等標準進行篩選，而是要使每一個人都得到發(fā)展。這體現(xiàn)了（）。A．素質(zhì)教育是面向全體學生的教育B．素質(zhì)教育是提高創(chuàng)新能力的教育C．素質(zhì)教育是著眼于基礎的教育D．素質(zhì)教育是關注主體性的教育正確答案：A素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。素質(zhì)教育倡導人人有受教育的權利，強調(diào)在教育中每個人都應得到發(fā)展，而不是只注重一部分人的發(fā)展，更不是只注重少數(shù)人的發(fā)展。素質(zhì)教育不允許以任何形式或手段，對入學兒童按照種族、民族、性別、膚色、宗教、語言、經(jīng)濟地位等標準進行篩選，而是堅持讓每一位學生得到發(fā)展。因此，題干所述體現(xiàn)了素質(zhì)教育是面向全體學生的教育。故本題選A。

汪老師在班級設立“壞學生”榜，那些愛打鬧、不能按時交作業(yè)的學生都榜上有名。汪老師的做法()A．不合理，沒有認真?zhèn)湔n上課B．不合理，沒有尊重學生人格C．合理，體現(xiàn)了對學生的嚴格要求D．合理，有助于維護教師權威正確答案：B“關愛學生”的師德規(guī)范要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。對學生嚴慈相濟，做學生良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。題干中，汪老師把一些愛打鬧、不能按時交作業(yè)的學生看成“壞學生”并設立榜單，這種行為會傷害學生的自尊心，沒有做到尊重學生的人格尊嚴。A項，題干沒有體現(xiàn)；C項，教師嚴格要求學生要做到嚴而有理、嚴而有度、嚴而有方，而汪老師的做法會傷害學生，其行為不合理；D項說法錯誤，汪老師的做法可能會導致師生關系緊張，學生不尊敬、信賴教師，不利于維護教師權威。本題選B。

西湖位于杭州城西，屬于湖泊型的國家級風景名勝區(qū)，受到過古今中外無數(shù)詩人的贊美。以下詩句不屬于贊頌杭州西湖美景的是()A．湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪B．孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低C．湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨D．水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇正確答案：CC項，“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”出自劉禹錫的《望洞庭》，描寫了洞庭湖的優(yōu)美景色，洞庭湖位于湖南省，當選。A項，“湖上春來似畫圖，亂峰圍繞水平鋪”出自白居易的《春題湖上》，描寫了三面群山環(huán)抱的西湖春景。B項，“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”出自白居易的《錢塘湖春行》，錢塘湖即西湖。D項，“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，描繪了西湖晴天和雨天的不同美景。故選C。

下列選項中，與“影星一江西人”邏輯關系相同的是()A．蔬菜一種植B．專家一軍人C．鼓手一樂隊D．社會_自然正確答案：B題干中的詞項是交叉關系：影星可能是江西人，也可能不是江西人。選項B中，專家可能是軍人，也可能不是軍人，與題干邏輯關系相同。

小海的家長給劉老師送禮，托其給小海換座位，劉老師收下并給小海換了座位。劉老師的做法()A．體現(xiàn)了禮尚往來的良好品德B．體現(xiàn)了關心學生C．是利用職權謀取私利D．體現(xiàn)了嚴慈相濟正確答案：C“為人師表”要求教師要作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。題干中劉老師的做法是利用職權謀私利，違反了教師職業(yè)道德規(guī)范中“為人師表”的要求。

小說《茶花女》講述了一個青年人與巴黎上流社會一位交際花曲折凄婉的愛情故事。作品通過一個妓女的愛情悲劇，揭露了法國七月王朝上流社會的糜爛生活，對貴族資產(chǎn)階級的虛偽道德提出了血淚控訴。這部小說的作者是（）。A．左拉B．福樓拜C．小仲馬D．莫泊桑正確答案：C本題考查外國文學?！恫杌ㄅ肥欠▏骷襾啔v山大·小仲馬創(chuàng)作的長篇小說，也是其代表作。A項，左拉的代表作是《魯貢瑪卡一家人的自然史和社會史》《黛萊絲·拉甘》等。B項，福樓拜的代表作是《包法利夫人》。D項，莫泊桑的代表作是《羊脂球》。故本題選C。

閱讀下面的材料，按要求作文。讀萬卷書，行萬里路。有人認為讀萬卷書不如行萬里路，有人認為讀萬卷書勝過行萬里路。根據(jù)以上文字所引發(fā)的聯(lián)想和思考，寫一篇論說文。要求：請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬，不少于1000字。正確答案：讀萬卷書，也行萬里路《履園叢話》中說：“‘讀萬卷書，行萬里路’，二者不可偏廢?！边@說明，古人都把“讀萬卷書，行萬里路”作為一種境界，一種追求?！白x萬卷書，行萬里路”是人們獲得真知的途徑，強調(diào)的是讀書學習和親身實踐的關系。我認為，二者都能使人開闊眼界，增長知識和能力，二者不可分開。讀萬卷書就是要博覽知識學問。關于讀書，中外先哲有過許多膾炙人口的箴言：劉向曾說“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”；高爾基曾說“書籍是人類進步的階梯”；莎士比亞曾說“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，等等。這些名言都旨在告訴我們一個道理：開卷有益，讀書有益。讀書能讓人透過別人的視角看世界，書里有漫長的歷史，有精彩的故事，有廣博的智慧，有那些因時間和空間的阻礙我們無法親聽、親見的一切。書籍，為我們的心靈開了一扇窗，在讀書的過程中，我們能夠有所得，有所悟?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行。”讀書。是以最低的成本了解世界間接經(jīng)驗的方式，而“行萬里路”，是對實踐經(jīng)驗的積累?！拔镉懈士?，嘗之者識；道有夷險，履之者知?！辈唤?jīng)蜀道，不知蜀道之難；不見長江，不知長江之急；不登華山，不知山峰之險。世上有很多的路，而只有自己親身走過的路，才是真正屬于自己的路。人是在行走中遇見不同坐標的，在行走的路上，我們會經(jīng)歷未曾經(jīng)歷的，體驗未曾體驗的，遇到很多未知的人和事。他們會告訴我們不同的故事和人生，這遠比書上的文字鮮活生動。行走是一種進入生活的態(tài)度，只有切己體察，身體力行，有了豐富的人生經(jīng)歷之后，人們才會學會分析和判斷，并從中找出一條最適合自己的路，才能把書中的知識升華為自己獨有的能力和智慧。明代圣人王陽明提出了著名的“知行合一”的思想。知行合一，知是指知識，行是指實踐，知與行的合一，既不是以知來吞并行，認為知便是行，也不是以行來吞并知，認為行便是知。我們不僅要認識，而且要不斷實踐。只有把“知”和“行”統(tǒng)一起來，才能稱得上“善”。只有知行合一，去看、去聽、去感覺，才能真正認識這個世界，感悟這個世界。只行路，不讀書，即使面朝大海，春暖花開，也會感到迷惘。所以我們要做到知行合一，邊讀書邊行路，把書上讀到的在行路中印證，把路上看到的在讀書中領悟；用讀書來指導行路的方向，用行路加深對讀書的理解。這樣才能有廣博的知識和深刻的見地。清代的學者梁紹壬說：“讀萬卷書，行萬里路，有耀自他，我得其助?！边@句話意為：閱讀了萬卷書，行走過萬里路，拿出來炫耀的自然是他人，我通過它受益良多。無論是讀書還是行路，都是為了增長見識，對世界、對人生有自己的深刻體會，二者不可偏廢。在PowerPoint中，如需設置文字以“回旋”方式播放，則可以選擇()A．“動畫”選項卡B．“幻燈片放映”選項卡C．“切換”選項卡D．“設計”選項卡正確答案：A幻燈片中文字的播放設置可以在“動畫”選項卡中進行設置。

在教學研討會上，作為教研組組長的周老師多次強調(diào)：“作為老師，我們要尋找、研究一種適合學生的教育，而不是挑選適合教育的學生?！敝芾蠋煹倪@一觀點體現(xiàn)了()A．素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨B．素質(zhì)教育是面向全體學生的教育C．素質(zhì)教育是促進學生全面發(fā)展的教育D．素質(zhì)教育是促進學生個性發(fā)展的教育正確答案：B素質(zhì)教育是面向全體學生的教育?！疤暨x適合教育的學生”說明教育只是針對部分學生，而“適合學生的教育”說明教育的范圍是全體學生，符合素質(zhì)教育面向全體學生的理念。

在洋務運動中培養(yǎng)出了中國第一批近代海軍軍官和中國近代海軍工程技術人才的學校是()A．大連船政學堂B．威海船政學堂C．青島船政學堂D．福州船政學堂正確答案：D福州船政學堂是中國第一所近代海軍學校，它培養(yǎng)出了中國的第一批近代海軍軍官和第一批工程技術人才。福州船政學堂畢業(yè)的學生成為中國近代海軍和近代工業(yè)的骨干中堅。

在一次聚會上，甲喜歡吃川菜，乙喜歡吃的都是川菜，丙喜歡吃所有川菜。鍋包肉不是川菜，但是麻婆豆腐是川菜。根據(jù)上述條件，下列一定為真的是（）。A．甲喜歡吃麻婆豆腐B．丙不喜歡吃鍋包肉C．乙不喜歡吃鍋包肉D．乙喜歡吃麻婆豆腐正確答案：C甲喜歡吃川菜，無法推出甲喜歡吃所有的川菜，麻婆豆腐是川菜，所以甲不一定喜歡吃麻婆豆腐。A項說法不一定為真，不符合題意。丙喜歡吃所有川菜，但是無法推出丙不喜歡吃其他菜系的菜，鍋包肉不是川菜，所以無法推出丙不喜歡吃鍋包肉。B項說法不一定為真，不符合題意。乙喜歡吃的都是川菜，可以推出乙不喜歡吃其他菜系的菜，鍋包肉不是川菜，所以乙不喜歡吃鍋包肉。C項說法一定為真，符合題意，故當選。乙喜歡吃的都是川菜，但是無法推出乙喜歡吃所有的川菜，麻婆豆腐是川菜，所以乙不一定喜歡吃麻婆豆腐。D項說法不一定為真，不符合題意。

張老師經(jīng)常向校長反映學校存在的問題，有的人理解，有的人則認為張老師是在打小報告，其實張老師是在()A．履行教師義務B．履行教師職責C．行使教師權利D．行使公民權利正確答案：C民主管理權是指教師對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理的權利。題干中張老師的行為是行使民主管理權的表現(xiàn)。

中國實行的是有中國特色的社會主義制度，我國社會主義制度基本建立的標志是()A．新中國的成立B．三大改造的完成C．“一五”計劃的完成D．第一部社會主義憲法的頒布正確答案：B1956年年底，三大改造基本完成。社會主義三大改造把生產(chǎn)資料私有制轉(zhuǎn)變成了社會主義公有制．這標志著社會主義制度在我國基本建立。

字帖按字體劃分，可以分為楷書、草書、行書、隸書、篆書等字體。被稱為“天下第一行書”的字帖是()A．米芾《蜀素帖》B．顏真卿《祭侄文稿》C．王羲之《蘭亭序》D．蘇軾《黃州寒食詩帖》正確答案：C王羲之是東晉書法家，有“書圣”之稱，其代表作《蘭亭序》，被稱為“天下第一行書”，并與顏真卿的《祭侄文稿》、蘇軾的《黃州寒食詩帖》并稱為“天下三大行書”。

“每一個學生都有被愛的權利，都應該得到充分的發(fā)展。”這就要求教師在工作中應該做到（）。A.愛崗敬業(yè)B.關愛學生C.團結(jié)協(xié)作D.為人師表正確答案：B【精析】B關愛學生要求教師要關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。

閱讀下面材料，按要求作文。

媽媽問女兒：“棉被放在床上一直是冰涼的，可是人一躺進去就變得暖和了，你說是棉被把人暖和了，還是人把棉被暖和了？”女兒一聽，笑了：“媽媽你真糊涂啊，棉被怎么可能把人暖和了，當然是人把棉被暖和了?！眿寢屨f道：“既然棉被給不了我們溫暖，反而要靠我們?nèi)ヅ退?，那么我們還蓋著棉被做什么？"女兒想了想說道：“雖然棉被給不了我們溫暖，可是厚厚的棉被卻可以保存我們的溫暖，讓我們在被窩里睡得舒服?。　本C合上述材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟，寫一篇論說文。正確答案：作文略（根據(jù)材料所引發(fā)的聯(lián)想和感悟?qū)懽鳎┏跞?）班有個同學身體有一些殘疾，走路有一些跛，班級有些同學常學她走路的樣子，開她的玩笑，還給她起外號。作為班主任，我覺得應當批評那些不尊重殘疾同學的行為。但轉(zhuǎn)念一想，這樣做會傷害殘疾學生的自尊心，因此我一直在尋找一個恰當?shù)姆椒?。通過和其他老師交流，我決定通過主題班會等多種形式，給學生介紹一些殘疾人的成功事跡，讓學生明白，不管什么樣的生命特點，都有可能為社會做貢獻，引導學生討論、理解、尊重生命特點。通過一系列的活動，同學們對這位殘疾同學更加尊重，而這位同學也能夠更好地融入班集體。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析班主任的教育行為。（14分）正確答案：【參考答案】班主任教師的做法符合教師職業(yè)道德規(guī)范，值得廣大教師學習。（1）關愛學生。關愛學生要求教師關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；對學生嚴慈相濟，做學生良師益友；不諷刺、挖苫、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。材料中，對于班上殘疾同學，教師開展廣泛的教育活動，讓殘疾同學更好地受到大家的愛與尊重，促進了她的良好發(fā)展，體現(xiàn)了教師對學生的關愛。（2）教書育人。教書育人要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育，因材施教；培養(yǎng)學生良好品行，促進學生全面發(fā)展。材料中，教師對學生不尊重殘疾同學的問題，積極開展教育，采用班會等多種形式，引發(fā)同學們對殘疾同學的理解和尊重，取得了良好的效果。因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，關心愛護全體學生，做學生的良師益友，關注學生道德品質(zhì)和心理發(fā)展。有一位叫王峰的學生，經(jīng)常遲到、曠課、上游戲廳，甚至打架、敲竹杠，學習成績更不用說了，門門功課掛紅燈。不過，這個同學并不是一無是處，他百米賽跑速度驚人，在校運動會上，他連續(xù)兩年獲得百米賽跑冠軍，為班級爭得了榮譽。除此之外，他還特別喜歡畫畫，象棋也下得很棒。針對他的問題，班主任張老師曾多次教育過他，但仍不見成效，他還是經(jīng)常曠課打游戲，向同學借錢，同學不借就打同學，以至于班里同學見到他都躲得遠遠的。雖然偶爾也有進步，但沒過兩天又恢復原樣，張老師對他失去了信心。問題：請你從學生觀的角度，評析該教師的教育行為。（14分）正確答案：【參考答案】班主任張老師只是針對學生的問題進行教育，最后對學生失去了信心，他的這些教育行為不符合素質(zhì)教育所提倡的以人為本的學生觀的要求，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：（1）學生是發(fā)展的人。學生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?，教師要用發(fā)展的眼光看待學生。材料中張老師應該針對王峰的問題需求解決措施，幫助王峰成為更好的人，而不是對王峰失去信心。（2）學生是獨特的人。學生有自身的獨特性，每個學生跟其他人都是不一樣的，教師在教育過程中應當針對學生的獨特性、差異性進行教育。材料中，王峰并不是一無是處，張教師應該發(fā)揮王峰的優(yōu)勢，從發(fā)掘他的閃光點入手，幫助他克服缺點。（3）學生是具有獨立意義的人。學生是學習的主體，教師在教學過程中應當發(fā)揮學生的主觀能動性，促使學生全面發(fā)展。材料中，張老師應該在了解王峰的基礎上發(fā)揮王峰的積極性，有針對性地因材施教。下圖中，教師的行為（）。A.正確，有利于促進家校合作B.正確，有利于拉近師生距離C.不正確，教師必須廉潔從教D.不正確，此時應該避開學生正確答案：C【精析】C圖中教師利用職務之便向?qū)W生家長收取份子錢，違反了《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》中廉潔從教的要求。

八音是中國古代對樂器的分類，指金、石、絲、竹、匏、土、革、木八類，中國古代樂器中，屬于絲類的是（）。A.琴B.竽C.鼓D.管正確答案：A【精析】A八音指中國古代對樂器的分類，指金、石、土、革、絲、木、匏、竹八類。琴、瑟等屬絲類，笙、竽等屬匏類，管屬竹類，鼓屬于打擊樂器。

測驗題目對預測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度，被稱為（）。A.效標關聯(lián)效度B.預測效度C.構(gòu)想效度D.內(nèi)容效度正確答案：D【精析】D在教育測量中廣泛使用的效度種類有效標關聯(lián)效度、預測效度、內(nèi)容效度與構(gòu)想效度。其中，測驗題目對預測的內(nèi)容或行為范圍取樣的適宜性程度。被稱為內(nèi)容效度。

古代社會中，對國王的稱謂有很多，下列選項中，把國王尊稱為“法老”的是（）。A.古希臘B.古羅馬C.古印度D.古埃及正確答案：D【精析】D把國王稱為“法老”的國家是古埃及。

教師張某上班遲到了，學校按照制度規(guī)定扣除了其當月部分績效，張某不服，他可以向教育行政部門（）。A.申請仲裁B.提出申訴C.檢舉控告D.申請復議正確答案：B【精析】B《中華人民共和國教師法》第三十九條規(guī)定，教師對學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構(gòu)做出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內(nèi)，做出處理。題干中張某對學校給予的處理不服，因此他可以向教育行政部門提出申訴

課堂上楊老師對某個問題的解釋有錯誤，學生指出后，楊老師不但沒有批評，反而表揚該學生善于思考，具有質(zhì)疑精神。下列說法不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.楊老師注重培養(yǎng)學生獨立思考能力B.楊老師注重培養(yǎng)學生自我評價能力C.楊老師注重培養(yǎng)學生創(chuàng)新求異能力D.楊老師注重培養(yǎng)學生批判思維能力正確答案：B【精析】B素質(zhì)教育以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，楊老師鼓勵學生質(zhì)疑的做法，有利于培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力和批判思維能力。題干中學生是對老師提出質(zhì)疑，并不是自我評價，因此B項不符合題意。

拉丁美洲是美國以南所有美洲地區(qū)的通稱，歷史上曾為印第安人的家園，孕育了燦爛的古代文明，下列選項中，發(fā)祥于該地區(qū)的古代文明是（）。A.拉丁文明B.瑪雅文明C.愛琴文明D.波斯文明正確答案：B【精析】B瑪雅文明是拉丁美洲古代印第安人文明.美洲古代印第安文明的杰出代表，以印第安瑪雅人而得名。瑪雅文明與印加帝國及阿茲特克帝國并列為美洲三大文明。

某初中教師王某勸退了兩個成績比較落后的學生。教師王某的做法（）。A.合法，教師有管理學生的權利B.不合法，侵犯了學生的榮譽權C.合法，教師有勸退學生的權利D.不合法，侵犯了學生的受教育權正確答案：D【精析】D在我國，作為社會權利主體，青少年兒童主要享有人身權、財產(chǎn)權、受教育權等。年滿6周歲的兒童應入學接受義務教育并受滿法律規(guī)定年限的教育，學校和教師不能隨意開除學生。

盆地的主要特征是四周高（山地或高原）、中部低（平原或丘陵）。下列選項中海拔最高的盆地是（）。A.塔里木盆地B.柴達木盆地C.吐魯番盆地D.四川盆地正確答案：B【精析】B塔里木盆地海拔約800-1300米；柴達木盆地海拔約2600-3000米，是中國海拔最高的盆地；據(jù)最新統(tǒng)計，我國吐魯番盆地海拔高度為-155米；四川盆地盆底地勢低矮，海拔為200-750米，是中國地勢劃分的第二級階梯上相對凹下的部分。所以本題正確答案為B項。

任何組織或者個人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的（）可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓。A.所有權B.使用權C.占有權D.收益權正確答案：B【精析】B《中華人民共和國憲法》第十條規(guī)定，城市的土地屬于國家所有。農(nóng)村和城市郊區(qū)的土地，除由法律規(guī)定屬于國家所有的以外，屬于集體所有；宅基地和自留地、自留山，也屬于集體所有。國家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對土地實行征收或者征用并給予補償。任何組織或者個人不得侵占、買賣或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。土地的使用權可以依照法律的規(guī)定轉(zhuǎn)讓。一切使用土地的組織和個人必須合理地利用土地。

數(shù)學老師小段多才多藝，在文體活動等方面給各個班級許多幫助，受到同事好評。表明段老師具有（）。A.因材施教能力B.團結(jié)協(xié)作精神C.嚴謹治學意識D.課堂教學素養(yǎng)正確答案：B【精析】B由題干中小段老師在文體活動等方面給各個班級許多幫助，可體現(xiàn)出小段老師有良好的團結(jié)協(xié)作精神，故選B項。

外國歷史學家要研究我國歷史上手工業(yè)生產(chǎn)的基本情況，下列選項中，最應該查閱的書是（）。A.《齊民要術》B.《夢溪筆談》C.《天工開物》D.《農(nóng)政全書》正確答案：C【精析】C《天工開物》是世界上第一部關于農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)的綜合性著作?！洱R民要術》是一部有很高科學價值的“農(nóng)業(yè)百科全書”，也是現(xiàn)存最早、最完整的一部農(nóng)書?！秹粝P談》是一部涉及古代中國自然科學、工藝技術及社會歷史現(xiàn)象的綜合性筆記體著作，是我國科技發(fā)展史上的珍貴遺產(chǎn)?！掇r(nóng)政全書》是我國古代優(yōu)秀的農(nóng)學著作。

我國《憲法》規(guī)定，我國享有選舉權和被選舉權的人是（）。A.全體公民B.全體人民C.18周歲以上的公民D.年滿18周歲未被依法剝奪政治權利的公民正確答案：D【精析】D《中華人民共和國憲法》第三十四條規(guī)定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。

下列關于教師家訪的做法不恰當?shù)氖牵ǎ.忌“指導”，對家教問題不要給家長建議B.忌“獨白"，與家長交流不要唱“獨角戲"C.忌"教訓"，不要居高臨下苛責教訓家長D.忌“揭短"，不要當著學生的面向家長告狀正確答案：C【精析】A教師應正確處理與家長的關系，與家長及時溝通，平等對待家長，尊重家長，與家長共同形成教育合力。教師應在家教問題上，給予家長正確、合理的指導。故A項做法不恰當。

下列選項中，關于Word文檔“頁碼”功能的表述，不正確的是（）。A.文檔中頁眉頁腳區(qū)域可以插入頁碼B.文檔中左右頁邊距區(qū)域不可以插入頁碼C.可通過設置“首頁顯示頁碼"實現(xiàn)首頁不顯示頁碼D.可通過設置“奇偶頁不同"實現(xiàn)奇數(shù)頁和偶數(shù)頁頁碼位置不同正確答案：B【精析】B文檔中頁眉頁腳區(qū)域可以插入頁碼，A項正確。文檔的左右頁邊距可以插入頁碼，B項錯誤。在頁碼設置中，可通過勾選“首頁顯示頁碼”實現(xiàn)首頁顯示頁碼，不勾選“首頁顯示頁碼”實現(xiàn)首頁不顯示頁碼，C項正確?？赏ㄟ^“奇偶頁不同”分別設置奇數(shù)頁和偶數(shù)頁的頁碼，D項正確。

下列選項中，與典故“士別三日，當刮目相看”有關的一項是（）。A.呂布B.張飛C.呂蒙D.司馬懿正確答案：C【精析】C三國時期，東吳能武不能文的武將呂蒙聽了孫權的勸告后，發(fā)奮讀書。一段時間后，都督魯肅來視察呂蒙的防地。呂蒙就對蜀防劉備的事情講得有條有理，還寫了份建議書給魯肅，魯肅很驚訝。呂蒙對魯肅說道：“士別三日，當刮目相看。"

下選項中，與“中國人——中國工人”的邏輯關系相同的是（）。A.教授——助教B.軍人——軍醫(yī)C.農(nóng)民——公民D.法官——警察正確答案：B【精析】B“中國人”和“中國工人”是包含關系，前者包含后者。教授和助教是全異關系；軍人和軍醫(yī)是包含關系，前者包含前者；公民是具有一國國籍并享有權利和承擔義務的人，農(nóng)民指從事農(nóng)業(yè)或居住在農(nóng)村的人;法官和警察是全異關系。

校外人員孔某趁學校門衛(wèi)疏忽之際，騎摩托車闖入校園，將學生劉某撞傷，對劉某所受傷害，應當承擔主要責任的是（）。A.門衛(wèi)B.孔某C.學校D.劉某的監(jiān)護人正確答案：B【精析】B《學生傷害事故處理辦法》第八條規(guī)定，發(fā)生學生傷害事故.造成學生人身損害的，學校應當按照《中華人民共和國侵權責任法》及相關法律、法規(guī)的規(guī)定，承擔相應的事故貴任?！吨腥A人民共和國侵權責任法》第四十條規(guī)定，無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構(gòu)學習、生活期間，受到幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。故題干中對于劉某所受傷害，孔某應承擔主要責任；學校由于管理疏忽，應承擔補充責任。

依據(jù)育人為本的理念，教師的下列做法中，不正確的是（）。A.培養(yǎng)學生特長B.發(fā)展學生潛能C.尊重學生個性D.私拆學生信件正確答案：D【精析】D育人為本的學生觀要求以學生為中心，從學生的角度出發(fā)，將學生視為發(fā)展中的人，公正對待每位學生，做到尊重學生，對學生進行因材施教，促進學生的個性發(fā)展?！八讲饘W生信件”侵犯了學生的隱私權，違背了育人為本的教育理念。

語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上的表現(xiàn)很活潑。”老師點評道：“很好。”學生乙站起來說：“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切。”學生乙狐疑地坐下了。針對該老師的做法，說法不正確的一項是（）。A.限制了學生的觀察力和想象力B.沒有敏銳地捕捉教育細節(jié)C.一定程度上束縛了學生的創(chuàng)新意識D.開拓了學生的視野正確答案：D【精析】D教師的行為稍有刻板，沒有做好學生學習的引導者，更沒有引導學生自主思考，限制了學生的想象力，在一定程度上束縛了學生的創(chuàng)新意識，沒有開拓學生的視野。故D項說法不正確。

在《中華人民共和國義務教育法》中，國家鼓勵高等學校畢業(yè)生到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教，其身份是（）。A.志愿者B.實習者C.兼職者D.見習者正確答案：A【精析】A《中華人民共和國義務教育法》第三十三條規(guī)定，國家鼓勵高等學校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學校任教?？h級人民政府教育行政部門依法認定其教師資格，其任教時間計入工齡。

在Excel中，如果一個單元格中的顯示為“######"，這表示（）。A.公式錯誤B.數(shù)據(jù)錯誤C.行高不夠D.列寬不夠正確答案：D【精析】DExcel中顯示“######”說明，單元格中數(shù)字、日期或時間比單元格的寬度大，或單元格的日期時間公式產(chǎn)生了一個負值。

章回小說是中國古典小說的主要形式，其體式特征是：分回標目，段落整齊，首尾完整。下列作品中，不屬于明朝四大章回小說的是（）A.《水滸傳》B.《西游記》C.《金瓶梅》D.《紅樓夢》正確答案：D【精析】D《紅樓夢》是清朝時期曹雪芹所著的章回體小說。明朝四大章回體小說是羅貫中的《三國演義》、施耐庵的《水滸傳》、吳承恩的《西游記》、蘭陵笑笑生的《金瓶梅》。

找規(guī)律填數(shù)字是一項很有趣的活動，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項中，填入數(shù)列“36，24，15，12，……，9”空缺處的數(shù)字，正確的是（）。A.8B.7C.6D.5正確答案：C【精析】C觀察數(shù)列，數(shù)值不大，且逐漸變小，通過嘗試加減法可知，第三項=第一項-第二項+3，因此，第5個數(shù)字應為15-12+3=6。

鄭老師在指導新教師時說，了解學生身心發(fā)展規(guī)律、學習心理等，對做好教育教學工作極為重要。鄭老師的體會表明，教師不可忽視（）。A.政治理論知識B.文化基礎知識C.學科專業(yè)知識D.教育科學知識正確答案：D【精析】D教師的知識素養(yǎng)包括；政治理論修養(yǎng)、精深的專業(yè)知識（本體性知識）、廣博的文化基礎知識、必備的教育科學知識（條件性知識）和豐富的實踐性知識。教師的教育科學知識主要包括：學生身心發(fā)展的知識、教與學的知識、學生成績評價的知識等。題干所述說明教師不可忽視教育科學知識。

中學教師余某在課間休息時，習慣在教室外面的走廊吸煙。該教師的行為（）。A.合法，教師有課間休息的權利B.合法，教師未侵犯學生的權利C.不合法，教師不得在學生集體活動場所吸煙D.不合法，教師在征得學生同意之后方可吸煙正確答案：C【精析】C《中華人民共和國未成年人保護法》第三十七條規(guī)定，任何人不得在中小學校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的場所吸煙、飲酒。

中學生孫某曠課，班主任未立即聯(lián)系家長，決定第二天再去家訪。該班主任的做法（）。A.正確，教師有管理學生的權利B.正確，教師有教育學生的權利C.不正確，教師應及時與學生的監(jiān)護人取得聯(lián)系D.不正確，教師應首先與當?shù)毓膊块T取得聯(lián)系正確答案：C【精析】C《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十六條規(guī)定，中小學生曠課的，學校應當及時與其父母或者其他監(jiān)護人取得聯(lián)系。

鐘乳石發(fā)育于石灰?guī)r溶洞地區(qū)，包括石筍、石柱、石鐘乳等，其中懸掛在洞頂，向下生長的倒錐狀碳酸鈣沉積物是（）。A.石筍B.石柱C.石鐘乳D.石灰乳正確答案：C【精析】C喀斯特地區(qū)最富有特色的地貌是地下喀斯特，其中主要有溶洞和地下河道。溶洞里最常見的有石鐘乳、石筍、石柱、石幔等。石鐘乳是懸垂于洞頂?shù)奶妓徕}堆積，呈倒錐狀。

閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。最偉大的真理最簡單;同樣，最簡單的人也最偉大。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考?要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作。自定立意，自擬題目，自選文體，不少于1000字。正確答案：簡單是一種智慧我們的生活日益豐富多彩，生活中值得關注的東西也越來越多，讓我們放不下的東西也日益增多，但是，正是它們使我們的生活變得復雜而沉重。讓我們離成功越來越遠的，不是我們不努力，而是身上所負荷的東西太沉重了，使得我們不能輕松前行。要想成功，最有效的辦法就是使我們自己簡單一點，專心一點。該放下的放下，該舍棄的舍棄，簡單是一種人生大智慧。簡單讓人不再患得患失。曾有一只小鳥和一只老鷹，相約飛往太平洋另一側(cè)去過嶄新的生活。要飛越廣袤的太平洋，需半個月時間，在路上要多次休息、吃飯、睡覺，沒有充分準備是不行的。起飛前，老鷹準備了四個大袋子，有干糧、水壺、急救包、木筏，可這些東西太重太沉，壓得他怎么也飛不起來。相反，小鳥只準備了一根小樹枝。飛累了，它站在樹枝上面休息;餓了，就放下樹枝站在上面去捉魚。簡單讓小鳥如愿以償?shù)仫w到了太平洋彼岸，那里的大好風景盡收眼底。而老鷹卻不懂得簡單這個道理，它永遠在岸邊患得患失，想得越多離成功反而越遠。簡單讓人開闊思路。日本一個大型化妝品公司生產(chǎn)肥皂的流水線機器偶出差錯，導致極個別肥皂盒內(nèi)是空的。盡管這種差錯的概率很小，但影響卻很不好。技術人員經(jīng)過努力，研制出一種成本不菲的可以確認出空肥皂盒的X射線儀器.必須由兩個人控制。一個人負責操作儀器，一個人負責隨時把空肥皂盒撿掉。儀器投入使用后，一名流水線上的工人嫌操作儀器太麻煩，就對準流水線放置了一臺電扇，當肥皂裝盒后經(jīng)過這臺電扇時，空的肥皂盒就會被風吹落。一個普普通通的工人，憑著自己的智慧和生活經(jīng)驗就輕而易舉地解決了讓科研人員頭痛的問題，不僅節(jié)約了成本，操作起來也更加方便，這，就是簡單的智慧。簡單孕育著生命的美好。不論是朝陽還是日落，它的美都動人心魄，日出之前或日落之后，都是萬物皆寂寥，只剩下太陽的點點余暉，正是這看似簡單的點點余暉勾畫出絕美的風景。寒冬臘月，繁華落盡，那看似單一、光禿禿的樹干卻屹立于天地間，獨領風騷，顯示出生命的頑強。當今越來越多的知識分子渴望成為“花瓶”乃至“寵物”，卻仍有像當年的季羨林那般的學者，一身樸素，一臉慈祥，遠離文化名人高額出場費，只寫筆下道德文章。這樣的學者，他們的簡單與社會的浮華形成強烈對比，他們在震撼時代的作品中讓生命的美好傲然怒放。簡單是一種人生智慧，是一種大徹大悟的精神境界。當然，這里所說的簡單，不是要與世隔絕，獨守寂寞，而是要洗凈心靈的積垢，保持心靈的純潔與寧靜，不為世俗所擾;不是頭腦簡單，不求甚解，而是要刪繁就簡，輕裝上陣，時刻保持一種清醒和冷靜。簡單做人是一種睿智的選擇，是對人生的深刻感悟。因為簡單，我們就不會刻意追求形式，無論在什么環(huán)境下都能堅守自己內(nèi)心，把生活當成一種享受?！军c評】這是一道自主命題作文，結(jié)合題目中的話，可找出“簡單”與“偉大”這兩個關鍵詞。偉大，我們可以理解為成功、美好、智慧等等一切褒義的詞語，那么題目中話語的意思也就變成“簡單了才能夠有美好的事情發(fā)生”。因此，寫文章時可以重點論述為什么簡單才會有美好的事情發(fā)生。范文采用議論文的常規(guī)結(jié)構(gòu)，將偉大理解為智慧。“簡單是一種智慧”，題目簡單明了，一針見血地指出論點。文章開頭聯(lián)系實際，用轉(zhuǎn)折遞進的方式，強調(diào)簡單是現(xiàn)代生活的一種大智慧。文章三個分論點分別從“簡單讓人不再患得患失”“簡單讓人開闊思路”“簡單孕育著生命的美好”三個方面來論證簡單和智慧之間的關系.層層遞進的闡述“簡單才是一種大智慧”這個深刻的道理。結(jié)尾以退為進，明確簡單不是“與世隔絕”不是“頭腦簡單”，而是堅守自己，升華文章主旨。文章例證理證相結(jié)合，是一篇優(yōu)秀的考場作文。

王老師從踏入講臺的第一天起，就立下了“當園丁培育百花，做黃牛無私奉獻”的誓言。在教學工作中，她認真學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，積極進行教育科研，不斷進行教學改革，教學效果優(yōu)異，多次獲得學校教學優(yōu)秀獎。不僅如此，她發(fā)現(xiàn)一些來自農(nóng)村尤其是偏遠山區(qū)的學生由于家庭經(jīng)濟困難，思想壓力大，很少與同學們溝通交往。為了幫助他們克服生活困難，使他們順利完成學業(yè)，王老師就從自己不多的收入中拿出一部分創(chuàng)設了“母親基金”，并通過各種渠道號召其他教師和社會人士為貧困學生進行捐助。王老師的行為不僅受到了學校老師和同學們的稱贊.而且也得到了社會的充分肯定。問題：請從教師職業(yè)道德的角度，評析王老師的教育行為。(14分)正確答案：王老師的行為符合教師職業(yè)道德.值得每一位教師學習。首先。王老師的做法踐行了終身學習，不斷進取的教師職業(yè)道德規(guī)范。終身學習是教師必備的素質(zhì)，是教師自我完善的重要途徑，是時代發(fā)展的需要。材料中，王老師在教育教學過程中，她認真學習優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗，積極進行教育科研，不斷進行教學改革，教學效果優(yōu)異。其次.王老師的做法踐行了關愛學生這一教師職業(yè)道德規(guī)范。關愛學生是教師的天職，關愛學生就要深入了解學生，關心學生的生活冷暖。材料中，王老師設立基金，幫助經(jīng)濟困難的學生克服生活困難，順利完成學業(yè)。因此，作為教師，要遵守教師職業(yè)道德，勤懇敬業(yè)，認真負責，關心愛護學生，做學生的良師益友，促進學生健康成長。下圖為一幅名作的局部，該作品的名稱為()。A.《虢國夫人游春圖》B.《王蜀宮妓圖》C.《簪花仕女圖》D.《搗練圖》正確答案：C解析：《簪花仕女圖》描寫了幾位衣著艷麗的貴族婦女春夏之交賞花游園的情景，向人們展示了這幾位仕女在幽靜而空曠的庭園中，以白鶴、蝴蝶、戲狗取樂的閑適生活。作品為唐代仕女畫家周昉的作品，代表作《簪花仕女圖》《揮扇仕女圖》。

一位教師教“雙曲線”這一單元時，很多學生覺得之前課程的講授法不夠合理，有人覺得進度太快，有人覺得進度太慢。老師經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生的知識基礎差別較大，于是對八位成績好的學生提出了不同的要求，讓他們到圖書館自學“雙曲線”一章。經(jīng)過自學，他們不但完成了規(guī)定的習題作業(yè)，而且還集體選編了幾十道有代表性的習題。教師將這些習題有選擇地按程度分別介紹給其他同學練習和討論，進一步推動了全班的學習，使全班提前五課時完成了“雙曲線”單元的教學任務。問題：運用教育觀的相關知識，評價這位教師的行為。(14分)正確答案：這位教師的行為體現(xiàn)了新課改背景下的教育觀，值得我們學習。首先.教師的行為體現(xiàn)了新課改背景下以學生為中心的教學觀。材料中，教師發(fā)現(xiàn)學生基礎差別比較大，根據(jù)學生的特點和學生的要求采取分層教學的方式，促進了所有學生對知識的掌握。其次，教師的行為促進了學生個性的發(fā)展。材料中，教師經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學生的知識基礎差別較大，于是對不同的學生提出不同的要求，基礎好的學生自學，基礎一般的學生在老師的引導下學習，進一步推動了全班學習的熱情，提高了學習效率，促進了學生對知識的掌握。所以，作為一名教師，要充分實踐新課改背景下的教育觀，以學生為中心，聽取學生的意見，因材施教，促進學生發(fā)展。“鑿壁偷光”描述的是下面哪一人物?()A.車胤B.祖逖C.王羲之D.匡衡正確答案：D解析：聞雞起舞——祖逖;入木三分——王羲之;囊螢映雪——車胤、孫康;鑿壁偷光——匡衡。

1，1，2，6，24，()A.48B.96C.120D.144正確答案：C解析：數(shù)列遞增趨勢明顯，且相鄰項之間存在明顯的倍數(shù)關系，考慮作商。后一項除以前一項得到自然數(shù)列1，2，3，4，(5)，所以答案為24×5=120，選擇C。

15歲的初中生張某身高體壯，調(diào)皮搗蛋，經(jīng)常侮辱老師，甚至出現(xiàn)毆打教師的情況，以下說法不正確的是()。A.可以給予行政處分B.構(gòu)成犯罪的，追究刑事責任C.造成損害的，責令賠償D.勒令退學正確答案：D解析：《中華人民共和國教師法》第三十五條：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。”

2015年4月3日晚，微博名為“朝廷半日閑”的網(wǎng)友發(fā)布了一張男童背部、手臂、腿上布滿傷痕的照片.經(jīng)過記者曝光才知是由男童的養(yǎng)母所為，理由是撒謊。這起震驚人心的南京“虐童案”中養(yǎng)母的行為侵犯了男童的()A.生命健康權B.人格尊嚴權C.隱私權D.人身自由權正確答案：A解析：生命健康權是人身權的最基本權利，主要包括學生的生命健康、人身安全等方面的內(nèi)容。本案例中男童遭受了身體上的傷害，屬于生命健康權遭受侵害，因此答案應選A。

被稱為“近代自然科學之父”的是()。A.牛頓B.愛因斯坦C.達爾文D.伽利略正確答案：D解析：伽利略是意大利的數(shù)學家、物理學家和天文學家，在科學史上享有“近代自然科學之父”的榮稱，還被認為是“近代科學方法論的奠基人”。

標志著中國進入航天時代的事件是()。A.第一顆原子彈爆炸成功B.“東方紅一號”發(fā)射成功C.“神州”五號飛船進太空D.“遠望一號”航天測量船建成使用正確答案：B解析：1970年4月24日21時35分，我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”發(fā)射升空，“東方紅一號”的成功發(fā)射標志著我國進入了航天時代。

初中生小孟違反了學校管理制度，下列說法不正確的有()。A.對其批評教育，但不可開除B.嚴重違法的，可以勒令退學C.可以進行批評教育D.中學生違規(guī).不得以任何形式將其開除正確答案：B解析：《中華人民共和國義務教育法》第三章第二十七條：“對違反學校管理制度的學生，學校應當予以批評教育，不得開除。”

從做教師的第一天起，趙老師就為自己定下“干一行、愛一行、精一行”的工作準則。她認真學習優(yōu)秀教師的成功教學經(jīng)驗，不斷提升教學水平，課堂教學效果優(yōu)秀，這表明了趙老師能夠做到()。A.誨人不倦B.關愛學生C.勤懇敬業(yè)D.治學嚴謹正確答案：C解析：趙老師在工作中認真努力，不斷提升自我，說明趙老師勤懇敬業(yè)。

第二次鴉片戰(zhàn)爭時期，()是侵占我國領土最多的國家。A.美國B.英國C.俄國D.法國正確答案：C解析：沙皇俄國通過《璦琿條約》等一系列不平等條約侵占我國150多萬平方公里的領土，是第二次鴉片戰(zhàn)爭時期中侵占中國領土最多的國家。

關于Word的文本框，哪些說法是正確的?()A.Word中提供了橫排和豎排兩種類型的文本框B.在文本框中不可以插入圖片C.在文本框中不可以使用項目符號D.通過改變文本框的文字方向不可以實現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換正確答案：A文本框中可插入圖片，可使用項目符號，通過改變文本框的文字方向可以實現(xiàn)橫排和豎排的轉(zhuǎn)換。

關于我國《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》制定的戰(zhàn)略目標描述不正確的()A.到2020年。全面實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進人人力資源強國行列B.提供更加豐富的優(yōu)質(zhì)教育C.辦出具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育D.建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務均等化，縮小區(qū)域差距。正確答案：A解析：正確表述為“到2020年，基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列?！?/p>

教師李某在課堂上使用方言授課，這種教學行為()A.沒什么關系，只要教學效果好即可B.不合法，應該規(guī)范用語，采用普通話教學C.很正確.充分考慮了當?shù)貙W生的溝通問題D.不正確.應規(guī)范用語，宣揚我國主流文化正確答案：B解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定學校及其他教育機構(gòu)進行教學，應當推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

教師職業(yè)的很大挑戰(zhàn)來自于不斷變化的學生，沒有一成不變的學生，自然也沒有處處皆可適用的經(jīng)驗，因此，教師不能年復一年地套用固定的教育教學模式，而必須()。A.以研究者的眼光對待教育教學B.要尊重和贊賞每一位學生C.改變“教教材”為“用教材教”D.引導學生主動思考正確答案：A解析：教師在教學的過程中應以研究者的心態(tài)置身于教學情境中，以研究者的眼光審視和分析教學理論與教學實踐中的各種問題。

課間休息期間，中學生段某前往學校附近小賣店買了一瓶飲料，結(jié)果因為飲料過期而中毒，被緊急送往醫(yī)院治療。對這起事故應當承擔主要責任的是()A.學校B.小賣店店主C.本人D.食品安全局正確答案：B解析：《學生傷害事故處理辦法》第十四條規(guī)定：“因?qū)W校教師或者其他工作人員與其職務無關的個人行為，或者因?qū)W生、教師及其他個人故意實施的違法犯罪行為，造成學生人身損害的，由致害人依法承擔相應的責任。”

如果“有的明星不會使用計算機”是一個真判斷，下面不能確定其真假的是()。A.至少有一個明星不會使用計算機B.所有的明星都會使用計算機C.有的明星會使用計算機D.不會使用計算機的有些是明星正確答案：C解析：直言命題推理。由“有些明星不會使用計算機”為真可知，“至少有一個明星不會使用計算機”也為真，而“所有的明星都會使用計