第五課+守望精神家園+作業(yè)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

1初中道德與法治單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級(jí)學(xué)期教材版本單元名稱道德與法治九年級(jí)第一學(xué)期統(tǒng)編版守望精神家園單元組織方式自然單元重組單元課時(shí)信息序號(hào)課時(shí)名稱對(duì)應(yīng)教材內(nèi)容1延續(xù)文化血脈第五課第一框2凝聚價(jià)值追求第五課第二框(一)課標(biāo)要求本課依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)應(yīng)部分是“國(guó)情教育”中的“認(rèn)識(shí)國(guó)情，愛(ài)我中華”和“積極適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展”。具體對(duì)應(yīng)為“了解中華文化特點(diǎn)，感受中華文化魅力，尋中華文化‘根’，熱愛(ài)中華文化，傳承并弘揚(yáng)中華文化，堅(jiān)定文化自信；知道中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，體會(huì)中華傳統(tǒng)美德的力量，自覺(jué)傳承和踐行中華傳統(tǒng)美德，讓美德萬(wàn)年‘長(zhǎng)’；理解中華民族精神的內(nèi)涵和重要價(jià)值，提高辨別思維能力，學(xué)會(huì)理性愛(ài)國(guó)，樹(shù)立民族自信心和自豪感，高‘揚(yáng)’民族精神；知道社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵及其重要意義，認(rèn)同社會(huì)主義核心價(jià)值觀，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，‘扣’好人生的第一?？圩印?。(二)教材分析1.思維導(dǎo)圖22.內(nèi)容內(nèi)在邏輯第五課《守護(hù)精神家園》是九年級(jí)上冊(cè)道德與法治第五課內(nèi)容，本課主要講述我國(guó)的精神文明建設(shè)，承接前面的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)，連接后面的生態(tài)文明建設(shè)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。第一框《延續(xù)文化血脈》主要闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義文化是中華文化的血脈延續(xù)，中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓。我們要堅(jiān)定文化自信，自覺(jué)傳承弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。第二框《凝聚價(jià)值追求》，主要從民族精神的意義出發(fā)，讓學(xué)生理解民族精神的內(nèi)涵與品格，進(jìn)而自覺(jué)傳承和弘揚(yáng)民族精神。講述社會(huì)主義核心價(jià)值觀是對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和升華，是堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的價(jià)值導(dǎo)向，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的價(jià)值引領(lǐng)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要與日常生活聯(lián)系起來(lái)，落細(xì)、落小、落實(shí)，構(gòu)筑中國(guó)價(jià)值，中國(guó)少年當(dāng)爭(zhēng)先。(三)學(xué)情分析文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。堅(jiān)定文化自信，需要從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)掘資源，構(gòu)筑共同的精神家園。當(dāng)今世界，正經(jīng)歷百年未有之大變局，隨著經(jīng)濟(jì)全球化和信息技術(shù)的發(fā)展，歷史的和現(xiàn)實(shí)的、本土的和外來(lái)的、先進(jìn)的和腐朽的各種思想文化激蕩。在這種大環(huán)境下，九年級(jí)學(xué)生受其認(rèn)知水平的限制，在一定程度上會(huì)淡漠對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化價(jià)值的認(rèn)識(shí)，從而忽視對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。九年級(jí)的學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，要想使“第一?？圩涌酆谩?，就必須幫助學(xué)生打牢中華文化底色，傳承中華美德，弘揚(yáng)民族精神，自覺(jué)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。與作業(yè)目標(biāo)1.通過(guò)觀看、思考與探究，了解中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的特點(diǎn)，知道中華文化是在勞動(dòng)人民的不斷創(chuàng)新中獲得新生的。自覺(jué)守護(hù)、傳承、創(chuàng)新中華文明。2.理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的核心思想理念，具有強(qiáng)烈的民族自豪感。學(xué)習(xí)和理解革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化，堅(jiān)定文化自信。3.結(jié)合具體事例，說(shuō)明中國(guó)人民是具有偉大創(chuàng)造精神、奮斗精神、團(tuán)結(jié)精神、夢(mèng)想精神的人民，“偉大的民族精神并沒(méi)有過(guò)時(shí)”，自覺(jué)弘揚(yáng)中華民族精神。4.列舉身邊涌現(xiàn)的好人好事、模范人物、探究其事跡體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)、傳統(tǒng)美德，自覺(jué)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。5.理解社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容及其重要意義，在日常生活和社會(huì)實(shí)踐中自覺(jué)踐行。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路(一)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本原則1.符合課程標(biāo)準(zhǔn)：以初中生逐步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)，以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中所見(jiàn)所聞所感為導(dǎo)向，從道德、法律、心理健康、國(guó)情、國(guó)策等方面進(jìn)行整合，體現(xiàn)道德與法治課程的性質(zhì)。2.聚焦核心素養(yǎng)：落實(shí)學(xué)科素養(yǎng)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識(shí)、公共參與。3.堅(jiān)定文化自信：尊重學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的規(guī)律，體現(xiàn)青少年文化特點(diǎn)，3用優(yōu)秀的人類(lèi)文化和民族精神，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。4.以學(xué)生為本：從學(xué)情入手，分層次設(shè)計(jì)作業(yè)，既要遵循教育規(guī)律，又要利于學(xué)生健康成長(zhǎng)，多設(shè)計(jì)點(diǎn)“花樣”。5.落實(shí)“雙減”政策：以課為單元進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制時(shí)長(zhǎng)和總量，課時(shí)作業(yè)不超過(guò)15分鐘，單元質(zhì)量檢測(cè)不超過(guò)30分鐘。既要符合政策要求，又要確保作業(yè)的有效性。(二)單元作業(yè)設(shè)計(jì)基本流程1.明確思路(立意)：從課程標(biāo)準(zhǔn)到教材本身全方位分析，精準(zhǔn)把握重、難點(diǎn)，既要領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精髓，又要吃透教材內(nèi)容，融會(huì)貫通，把握它們之間的內(nèi)在聯(lián)系。2.選取素材(情境)：從文本入手，結(jié)合北京冬奧會(huì)中關(guān)于中華文化元素和感動(dòng)中國(guó)2021年度人物等所體現(xiàn)民族精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，找到它們切入點(diǎn)，設(shè)計(jì)情境。3.設(shè)問(wèn)得當(dāng)(設(shè)問(wèn))：從學(xué)情入手，根據(jù)學(xué)生需求，科學(xué)地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和作業(yè)目標(biāo)，做到二者統(tǒng)一。4.評(píng)價(jià)引導(dǎo)(評(píng)價(jià))：根據(jù)學(xué)生實(shí)際，面向全體學(xué)生，采取多元化評(píng)價(jià)方課時(shí)作業(yè)第一課時(shí)(一)作業(yè)內(nèi)容一、填空題1.中華文化包括：語(yǔ)言文字、文化典籍、科技工藝、文學(xué)藝術(shù)等方面。2.弘揚(yáng)中華文化①要堅(jiān)定文化自信，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化，創(chuàng)新性發(fā)展。②傳承革命文化，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化，不忘本來(lái)，吸收外來(lái)，面向未來(lái)，不斷鑄就中華文化新輝煌。二、單項(xiàng)選擇題3.蒙城尉遲寺遺址是皖北地區(qū)大汶口時(shí)期一處大型聚落遺址，是中國(guó)目前保存最完整，規(guī)模最大的原始社會(huì)新石器晚期聚落遺址，體現(xiàn)了史前聚落文明發(fā)展程度，揭示了新石器時(shí)代建筑墓葬習(xí)俗的全景，這體現(xiàn)了中華文化()尉遲寺遺址A.歷經(jīng)滄桑，完好無(wú)損B.薪火相傳，唯我獨(dú)尊C.源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深D.歷久彌新，一成不變4.安徽省博物院不斷地發(fā)揮創(chuàng)意，推陳出新，出品了一批深受人們喜愛(ài)的文創(chuàng)產(chǎn)4品，如徽風(fēng)皖韻系列、匠心獨(dú)造系列、紅色記憶系列等受到人們的熱捧，這些產(chǎn)品瞬時(shí)成了網(wǎng)紅，這不僅僅是博物館文創(chuàng)的一次勝利，也是中國(guó)特色社會(huì)主義文化繁榮的象征，這啟示我們要()①堅(jiān)定文化自信，發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化②堅(jiān)守中華文化立場(chǎng)，傳承中華文化基因③傳承中華文化要簡(jiǎn)單復(fù)古，一直排外④推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性發(fā)展A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④三、非選擇題5.北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式正值中國(guó)24節(jié)氣中的“立春”，冬殘奧會(huì)開(kāi)幕式又恰逢“二月二，龍?zhí)ь^”，這其中都蘊(yùn)含了中華傳統(tǒng)節(jié)日很多美好的寓意。九年級(jí)(1)班班委會(huì)準(zhǔn)備以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，結(jié)合《延續(xù)文化血脈》相關(guān)知識(shí)，開(kāi)展一次“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”微型討論會(huì)，請(qǐng)你參與。(1)請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)你最喜歡的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，并至少介紹一種這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗。(2)近年來(lái)，不少國(guó)人熱衷于過(guò)“洋節(jié)”，也有不少人抱怨“年味”變淡了。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)，想想該如何讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)“新生”。(二)時(shí)間要求15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀合格掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際提升關(guān)鍵能力，能夠自主探究，善于思考培養(yǎng)文化自信，堅(jiān)定文化立場(chǎng)，創(chuàng)新性發(fā)展文化(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)設(shè)計(jì)遵循難度遞進(jìn)、題型多樣、分層布置的原則，設(shè)計(jì)了三種題型：填空題、選擇題、非選擇題，一共5題。兩題填空題讓學(xué)生對(duì)基本的知識(shí)要做到準(zhǔn)確掌握；選擇題3，立足本地，讓學(xué)生知道自己的家鄉(xiāng)擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)；選擇題4則結(jié)合安徽省實(shí)際，讓學(xué)生明白要堅(jiān)定文化自信，就要?jiǎng)?chuàng)新和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化。非選擇題以傳統(tǒng)節(jié)日為載體，貼近學(xué)生生活，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中華文化其實(shí)就是在自己身邊，中華文化是由各族人民共同創(chuàng)造的，具有多元一體的特點(diǎn)。傳統(tǒng)節(jié)日的形式在與時(shí)俱進(jìn)，也增加了新的色彩，無(wú)論形式如何變換，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)核若一直都在，則會(huì)繼續(xù)傳承并發(fā)展。作為中國(guó)少年，有義務(wù)有責(zé)任去繼承發(fā)揚(yáng)和創(chuàng)新我們的中國(guó)特色社會(huì)主義文化。(一)作業(yè)內(nèi)容拓展性作業(yè)(兩題任選一題)1.閱讀《雷鋒日記》，摘抄一段你最喜歡的內(nèi)容，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，5把自己的閱讀體會(huì)寫(xiě)下來(lái)，和同學(xué)們分享。例如：摘抄：如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守在你生活的崗位上？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來(lái)的人類(lèi)的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得更美麗？體會(huì)：偉大來(lái)自平凡，平凡創(chuàng)造偉大。雷鋒精神很高尚，又很平凡。我們贊頌雷鋒甘于奉獻(xiàn)的高尚精神，而在每個(gè)人在平凡的工作與生活中，時(shí)刻都可以學(xué)習(xí)雷鋒精神。就像雷鋒所說(shuō)的最小的“螺絲釘”，只有每一個(gè)永不生銹的螺絲釘，牢牢的扎根，默默的付出，才能將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。2.學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，每年的3月是“學(xué)雷鋒月”。請(qǐng)與小組成員合作，制作一份以“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年”為主題的手抄報(bào)，把身邊的傳承中華美德，踐行中華美德典型事例，通過(guò)手抄報(bào)的形式進(jìn)行宣傳展示。(二)時(shí)間要求：15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀合格選取素材得當(dāng)，圖片和內(nèi)容緊緊圍繞主題觀點(diǎn)正確，鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到文筆流暢，展示的內(nèi)容具有專業(yè)性和感染力積極弘揚(yáng)并踐行中華傳統(tǒng)美德(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖九年級(jí)的學(xué)生通過(guò)語(yǔ)文、歷史、道德與法治等科目的學(xué)習(xí)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在情感和知識(shí)層面都有所認(rèn)知，但對(duì)深層次的文化價(jià)值和意義認(rèn)識(shí)和思考不多，也不深入，本節(jié)作業(yè)設(shè)計(jì)既有學(xué)生課外閱讀《雷鋒日記》結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，反思自我，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，促進(jìn)自我成長(zhǎng)；也有結(jié)合每年3月的“學(xué)雷鋒月”，小組合作，制作手抄報(bào)，向同學(xué)們介紹身邊的傳承中華美德的典型事例。這樣兩個(gè)拓展性題目既有內(nèi)在聯(lián)系，又給學(xué)生選擇的空間，能更好的發(fā)掘中化美德力量，涵養(yǎng)品格，在日常生活中自覺(jué)傳承和踐行中華美德，做具有中華美德基因的好少年。6(一)作業(yè)內(nèi)容一、單項(xiàng)選擇題1.抗美援朝精神、抗戰(zhàn)精神、抗疫精神、抗洪精神、奧運(yùn)精神、女排精神、女足精神……中華民族精神在空間上不是封閉的，在時(shí)間上不是停滯的，而是一個(gè)鮮活有機(jī)、不斷吸納的生命系統(tǒng)。這說(shuō)明()A.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深B.中華民族精神具有與時(shí)俱進(jìn)的品格C.愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義高度統(tǒng)一D.民族精神是中華民族的民族心、民族魂2.2017年，13歲的谷愛(ài)凌首次參加成人組比賽，忍著42度高燒仍然堅(jiān)持比賽；2018年，她在訓(xùn)練時(shí)從高臺(tái)摔下，當(dāng)場(chǎng)摔成腦震蕩，但她又一次就好裝備上了訓(xùn)練場(chǎng)；2022年，冬奧會(huì)，她最終完成1620,突破個(gè)人極限?！疤觳派倥惫葠?ài)凌充分詮釋了()的民族精神A.團(tuán)結(jié)統(tǒng)一B.愛(ài)好和平C.勤勞勇敢3.“沒(méi)腳走出致富路，無(wú)手繡出幸?；??！备袆?dòng)中國(guó)2021年度人物張順東、李國(guó)秀夫妻克服重重困難，實(shí)現(xiàn)在家發(fā)展電商產(chǎn)業(yè)的心愿，他們是最美的人。美在()①傳承了自強(qiáng)不息的中華美德②正確處理了角色與責(zé)任的關(guān)系③傳播正能量，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀④維護(hù)文化的多樣性，堅(jiān)持文化自信A.①②③B.②③④C.①③D.①②③④二．非選擇題1.社會(huì)主義核心價(jià)值觀是當(dāng)代中國(guó)人評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，它分為國(guó)家、社會(huì)和公民個(gè)人三個(gè)層面的內(nèi)容。同時(shí)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：要切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿于社會(huì)生活的方方面面，使核心價(jià)值觀的影響像空氣一樣無(wú)所不在、無(wú)時(shí)不有。 (1)請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)下表中的名句體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的哪一基本內(nèi)容?并簡(jiǎn)要答出做法。名句基本內(nèi)容“天下興亡、匹夫有責(zé)”愛(ài)國(guó)③“以信守身、以誠(chéng)處世”①考試不作弊“善學(xué)者能、多能者成”②認(rèn)真完成學(xué)業(yè)“己所不欲、勿施于人”友善④(2)我們青少年在實(shí)踐中應(yīng)如何踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？(選做)7(1)觀看《感動(dòng)中國(guó)2021年度人物頒獎(jiǎng)盛典》宣傳片；(2)觀看冬奧會(huì)賽程要求：任選一項(xiàng)，記錄最令你感動(dòng)的人物并分享他們身上體現(xiàn)的精神價(jià)值。(二)時(shí)間要求：15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀合格掌握基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際提升邏輯思維能力，積極思考探究提升國(guó)家認(rèn)同感，堅(jiān)定理想信念培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖作業(yè)基于學(xué)生可感知的社會(huì)生活，結(jié)合冬、殘奧會(huì)等時(shí)政熱點(diǎn)、感動(dòng)中國(guó)2021年度人物以及詩(shī)詞等傳統(tǒng)文化元素進(jìn)行素材的多元化選擇。同時(shí)，在非選擇題的第2題穿插課后拓展與實(shí)踐，注重基礎(chǔ)性、層次性與應(yīng)用性。旨在幫助學(xué)生了解以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神，知道隨時(shí)代的發(fā)展民族精神有了新的表現(xiàn)，感悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想偉力，理解民族精神的重要性，自覺(jué)成為民族精神的弘揚(yáng)者和培育者，自覺(jué)做到勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實(shí)踐，明辨是非、善于選擇，認(rèn)真做事、踏實(shí)做人。(一)作業(yè)內(nèi)容《典籍中國(guó)，中國(guó)典籍》讀書(shū)推薦會(huì)一、活動(dòng)背景閱讀中華經(jīng)典，養(yǎng)天地浩然之氣，對(duì)于當(dāng)代青少年的成長(zhǎng)十分必要。我們中國(guó)獨(dú)特的文化傳統(tǒng)、獨(dú)特的歷史命運(yùn)、獨(dú)特的基本國(guó)情，注定我們必然堅(jiān)守植根于中華文化沃土又具有中國(guó)特色的價(jià)值觀。學(xué)習(xí)了《凝聚價(jià)值追求》的內(nèi)容后，同學(xué)們打算從經(jīng)典典籍里面尋找古代先賢留給我們的精神財(cái)富。于是九年級(jí)(1)班班委準(zhǔn)備組織一次微型讀書(shū)會(huì)，邀請(qǐng)你參加。請(qǐng)你為大家推薦一本好書(shū)，并說(shuō)明推薦的理由。二、活動(dòng)步驟1.班委明確要推薦的書(shū)目主題要符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并提示推薦書(shū)目的格式：推薦書(shū)目——推薦理由——名言介紹。例推薦書(shū)目:《論語(yǔ)》推薦理由：這是一部儒家倫理道德思想的代表作?！胺蜃语L(fēng)采，溢余格言?！弊x者可透過(guò)經(jīng)典，感受古圣先賢的道德智慧。名言介紹：與朋友交，言而有信。(交朋友，一定要言而有信。揭示做人應(yīng)該誠(chéng)信，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的“誠(chéng)信”。)2.根據(jù)要求，搜集資料，尋找合適的典籍書(shū)目和名言。3.交流分享推薦的書(shū)目和閱讀后的心得。8(二)時(shí)間要求：15分鐘(三)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)《典籍中國(guó)，中國(guó)典籍》讀書(shū)推薦會(huì)推薦書(shū)目評(píng)價(jià)量表評(píng)價(jià)指標(biāo)水平優(yōu)秀合格推薦者語(yǔ)言規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮思想內(nèi)容緊緊圍繞主題，觀點(diǎn)正確、鮮明，見(jiàn)解獨(dú)到運(yùn)用文字簡(jiǎn)練流暢，具有較強(qiáng)的思想性推薦書(shū)目具有感染力、吸引力，能較好地引起大家的興趣總體評(píng)價(jià)結(jié)果。(四)作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖這是一項(xiàng)旨在培養(yǎng)學(xué)生核心價(jià)值觀和核心素養(yǎng)的課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)以經(jīng)典典籍讀書(shū)推薦會(huì)的形式呈現(xiàn)。教師通過(guò)學(xué)生分享經(jīng)典書(shū)目所體現(xiàn)的價(jià)值觀對(duì)教材邏輯的把握，從“語(yǔ)言規(guī)范”“思想內(nèi)容”“思想性”“感染力”四個(gè)維度對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”三個(gè)等級(jí)呈現(xiàn)。通過(guò)作業(yè)設(shè)計(jì)，可以引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)典籍，探究典籍中體現(xiàn)的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，感受古代(一)單元質(zhì)量檢測(cè)內(nèi)容一、選擇題1.中華民族從未在艱難困苦面前退縮過(guò)、屈服過(guò)、沉淪過(guò)，總是百折不撓、知難而進(jìn)，本次北京冬奧會(huì)結(jié)束，國(guó)際奧委會(huì)主席巴赫將“奧林匹克杯”授予了偉大的中國(guó)人民，因?yàn)橹袊?guó)人民是具有()①偉大創(chuàng)造精神的人民②偉大奮斗精神的人民③偉大團(tuán)結(jié)精神的人民④偉大夢(mèng)想精神的人民A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④2.在五千年的發(fā)展歷程中，中國(guó)人民不僅創(chuàng)造了燦爛輝煌的文化，而且形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大民族精神。當(dāng)代中國(guó)，愛(ài)國(guó)主義的本質(zhì)就是()A.堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)家、愛(ài)社會(huì)主義的高度統(tǒng)一B.堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)家、愛(ài)社會(huì)的高度統(tǒng)一C.堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)主義的高度統(tǒng)一D.堅(jiān)持愛(ài)國(guó)和愛(ài)黨、愛(ài)社會(huì)的高度統(tǒng)一3.2月4日晚，北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式上，一位中國(guó)軍人眼淚滑落動(dòng)了國(guó)人。這位戰(zhàn)士說(shuō)：“當(dāng)我站在場(chǎng)上的那一刻，內(nèi)心最大的感受就是自豪作為旗組的一員，“我們升起的不僅僅是一面旗幟，更是國(guó)家的尊嚴(yán)、民族的驕傲。”“這是我第一次接觸掛旗，為了達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，每天至少掛旗100多次，通過(guò)反復(fù)的訓(xùn)練，從原來(lái)的1分30秒到后來(lái)的35秒，這樣的經(jīng)歷讓我永生難忘?！彼纳砩象w現(xiàn)了()的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。A.愛(ài)國(guó)敬業(yè)B.富強(qiáng)民主C.文明和諧D.自由平等94.央視出品，必屬精品。中央電視臺(tái)大型文化節(jié)目《典籍里的中國(guó)》，聚焦優(yōu)秀中華文化典籍，通過(guò)時(shí)空對(duì)話的創(chuàng)新形式，以“戲劇+影視化”的表現(xiàn)方法，講述典籍在五千年歷史長(zhǎng)河中源起、流轉(zhuǎn)及書(shū)中的閃亮故事。這有利于()①增強(qiáng)文化認(rèn)同感和民族自豪感②弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化③吸收借鑒優(yōu)秀外來(lái)文化的成果④讓中華文化成為世界上最優(yōu)秀的文化A.①②B.①③C.②③D.③④5.2021年國(guó)慶檔上映的電影《長(zhǎng)津湖》，是一部可歌可泣的保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)題材電影，為我們?cè)佻F(xiàn)了偉大的抗美援朝精神?？姑涝耋w現(xiàn)了()①以愛(ài)國(guó)主義為核心的時(shí)代精神②舍生忘死的革命英雄主義精神③以愛(ài)好和平為核心的民族精神④勇于承擔(dān)責(zé)任的革命奉獻(xiàn)精神A.①②B.①③C.②④D.③④6.2022虎年春晚節(jié)目《只此青綠》，讓全網(wǎng)發(fā)起了“青綠腰挑戰(zhàn)”。節(jié)目中，舞者青綠長(zhǎng)裙曳地，發(fā)髻高聳入云，緩緩轉(zhuǎn)身，似翠山慢移，層巒疊嶂；揮袖之間，是風(fēng)吹過(guò)大山的痕跡，亦若瀑布流過(guò)山間，勾勒出一副絕美中國(guó)山水畫(huà)。這舞，終于叫我們，看懂了中國(guó)的山水之美，更懂得中華文化的魅力與自信。而它的靈感來(lái)源，正是那幅名震千古的國(guó)畫(huà)——《千里江山圖》。《只此青綠》火遍全網(wǎng)是因?yàn)樗?)A.傳承傳統(tǒng)文化，吸收外來(lái)文化B.踐行傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)C.弘揚(yáng)中華文化，堅(jiān)定文化自信D.傳播中華文化，走向國(guó)際舞臺(tái)7.“一團(tuán)微火點(diǎn)燃主火炬”。北京2022年冬奧會(huì)開(kāi)幕式總導(dǎo)演張藝謀在接受央視新聞采訪時(shí)表示：中國(guó)古老的哲學(xué)，中國(guó)人的美學(xué)觀念從來(lái)就是這樣，一葉知秋，一滴水看太陽(yáng)，所以嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，你也可以看作這一次的主火炬的點(diǎn)燃方式是“一葉知秋”，一個(gè)小小的手持火炬，一個(gè)小小的火苗，但是你想到的是偉大的奧林匹克精神，是全人類(lèi)的一個(gè)熊熊燃燒的激情和浪漫。這體現(xiàn)了中華文化()①太深?yuàn)W，無(wú)法跟國(guó)際接軌②源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深③是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩④是中國(guó)的，也是世界的A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④8.中國(guó)特色社會(huì)主義文化源自于和熔鑄于()①中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化②社會(huì)主義先進(jìn)文化③中國(guó)特色社會(huì)主義偉大實(shí)踐④革命文化A.①②B.①③C.②④D.③④9.堅(jiān)定文化自信，事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰。下列做法有利于增強(qiáng)文化自信的是()①舉行一系列普法宣傳活動(dòng)②組織學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)③開(kāi)展“中國(guó)航天”系列觀摩活動(dòng)④舉辦安徽黃梅戲進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)A.①②B.①③C.②④D.③④10.為中國(guó)贏得冬奧會(huì)首金的速滑名將范可新，用十二年的堅(jiān)持終獲冠軍。比賽后，范可新在接受采訪時(shí)喜極而泣，她表示，“我家里根本沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)那一副冰刀鞋，2500塊錢(qián)可能就是家里邊一年的生活費(fèi)，一定要好好練，用自己的努力去改變家里的條件?！睂?duì)此，認(rèn)識(shí)正確的是()A.她身上體現(xiàn)了中華傳統(tǒng)美德中的“孝”B.她感恩老師，親近和理解老師C.她放棄一切，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)愛(ài)D.她戰(zhàn)勝挫折，不需要?jiǎng)e人的幫助二、非選擇題11.材料一朱彥夫——當(dāng)代中國(guó)的“保爾·柯察金”。他參加了抗美援朝的長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役，是他們連的唯一幸存者。經(jīng)過(guò)47次手術(shù)、93天的昏迷，朱彥夫失去了雙手雙腳，僅剩下一只0.3視力的右