大班科學(xué)教案：葉子小秘密教案及教學(xué)反思

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大班科學(xué)教案：葉子小奧秘教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀測(cè)葉子的特征和葉脈，知道葉子由葉脈、葉片、葉柄組成。

2、認(rèn)識(shí)枯葉和綠葉，學(xué)習(xí)做科學(xué)小試驗(yàn)。

3、鼓舞幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。

4、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、綠葉和枯葉。

2、小石臼、塑料碟。

3、圖畫(huà)紙、漿糊。

4、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、復(fù)習(xí)歌曲《會(huì)跳舞的葉子》，激起幼兒學(xué)習(xí)愛(ài)好。

(1)合唱歌曲《會(huì)跳舞的葉子》

(2)多可愛(ài)的葉子呀!春天到了，你發(fā)覺(jué)樹(shù)上的葉子有什么改變嗎?(有的發(fā)出了新芽，有的樹(shù)葉凋落了)

2、觀測(cè)、接觸各種植物的葉子，發(fā)覺(jué)葉子的不同之處

(1)老師："上次，我們外出散步時(shí)，收集到很多樹(shù)葉，讓我們一起來(lái)看看這些葉子都一樣嗎?請(qǐng)你認(rèn)真地看一看，比一比，什么地方不一樣?把你地發(fā)覺(jué)記錄到記錄卡上。'

(2)幼兒觀測(cè)、比較、記錄自己地發(fā)覺(jué)。

(3)幼兒講解并描述自己地記錄，共享閱歷。(葉子的大小、外形、顏色、邊緣不一樣)

3、認(rèn)真觀測(cè)，了解葉子的各組成部分

(1)我們小伙伴觀測(cè)地真認(rèn)真，發(fā)覺(jué)葉子有這么多地不同，那么，你最喜愛(ài)哪片葉子呢?這片葉子有哪幾部分組成?(葉脈、葉片、葉柄)

(2)你喜愛(ài)的葉子象什么?

4、試驗(yàn)發(fā)覺(jué)枯葉和綠葉的區(qū)分

(1)剛才我們小伙伴發(fā)覺(jué)，有的樹(shù)葉碧綠碧綠的，而有的樹(shù)葉卻是枯黃枯黃的，為什么呢?

(2)幼兒大膽想象，發(fā)表看法。

(3)試驗(yàn)：枯葉不能舂出葉汁來(lái)，綠葉那么能舂出綠色的汁液來(lái)。

(4)為什么大部分樹(shù)葉是綠色的?。本.文來(lái)源：;(這是由于葉中的葉綠體可以產(chǎn)生葉綠素)

(5)我們散步時(shí)發(fā)覺(jué)有的樹(shù)葉漂浮到了地下，為什么呢?(由于葉子缺乏水分和營(yíng)養(yǎng)，所以變黃變干了就飄落了下來(lái))飄落下來(lái)會(huì)有怎樣的改變呢?(葉子會(huì)漸漸枯死，由于水分都蒸發(fā)了)

5、了解葉子的用途

(1)這么多的葉子有什么用呢?

(2)幼兒自由談?wù)?，相互溝通、共享閱歷。

(3)小結(jié)：可以美化環(huán)境、擋風(fēng)、遮雨、有的樹(shù)葉可以加工成茶葉、有的可以做菜吃、還可以做樹(shù)葉貼畫(huà)來(lái)布置環(huán)境。

活動(dòng)結(jié)束請(qǐng)幼兒用葉子粘貼圖畫(huà)，在展覽區(qū)內(nèi)進(jìn)行展覽。

教學(xué)反思：

幼兒對(duì)事物的認(rèn)識(shí)具有形象性、詳細(xì)性的特點(diǎn)，喜愛(ài)徑直參加嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)型的活動(dòng)尤為感愛(ài)好。本次科學(xué)活動(dòng)正符合了孩子們好動(dòng)手、喜探究的心理特點(diǎn)?；顒?dòng)的目的是培育幼兒動(dòng)手操作、主動(dòng)活動(dòng)的愛(ài)好和制造意識(shí)。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的層次性、開(kāi)放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法