江蘇省連云港市海州區(qū)2022-2023學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語文試題(學(xué)生版)

2023學(xué)年度第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量調(diào)研九年級(jí)語文（請(qǐng)考生在答題卡上作答）溫馨提示：1.本試卷由“積累·運(yùn)用”“閱讀·理解”“表達(dá)·交流”三部分構(gòu)成，共6頁，25小題，全卷共150分，考試時(shí)間為150分鐘。2.考生須用0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上指定區(qū)域作答，選擇題在答題卡上指定區(qū)域用2B鉛筆填涂，在其他位置作答一律無效。3.作答前，請(qǐng)考生務(wù)必將自己的姓名、考試號(hào)和座位號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及試卷的指定位置，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名與考試號(hào)。一、積累·運(yùn)用（30分）（一）1.學(xué)校舉行“筆底波瀾，翰墨生香”漢字探究活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。成千上萬的漢字中，有些漢字隨緣、合群，組詞造句的能力特別強(qiáng)。就說這“吃“字吧，它穿越舌尖而來，卻又超越了舌尖，其對(duì)象不再限于食物，而是來者不拒，百無禁忌。譬（）如能下口的東西說吃，不能下口的東西也能說吃，如，吃刀；咽得下去的東西說吃，咽不下去的東西也能說吃，如，吃墨；吃得了的東西說吃，吃不了的東西也能說吃，如，吃耳光?！俺浴弊謆iàn（）析多歧義，有賴語境和語氣，聽話聽音兩心知。漢字兼具音形義，融通精氣神，就像一幅幅寫意畫，A有線條和動(dòng)感，B有韻律和意境。風(fēng)云吐于行間，珠玉生于字里。每個(gè)字詞都有淵源、有故事、有情感、有理念、有智慧。我們熟練掌握漢字的精suǐ（），也會(huì)創(chuàng)作出膾炙人口的詩文來。（1）根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。譬（）biàn（）析精suǐ（）（2）“這種紙不吃墨”中“吃”的意思是（）A.飲，喝 B.吸收 C.耗費(fèi) D.挨，受（3）選擇恰當(dāng)關(guān)聯(lián)詞填在A.B處，你認(rèn)為最合適的一項(xiàng)是（）A.不是……就是…… B.只要……就…… C.即使……也…… D.既……又……（4）像“吃”一樣具有豐富含義的漢字還有很多，如“好”字。請(qǐng)你結(jié)合具體語境寫出“好”字的三個(gè)不同意思。（二）班級(jí)開展“走進(jìn)小說天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。（11分）2.下面關(guān)于古典小說的表述正確的一項(xiàng)是（）A.《智取生辰綱》故事情節(jié)生動(dòng)曲折，又包含著激烈的矛盾沖突，包含著跌宕起伏的變化，非凡人物與非凡故事的結(jié)合，使得小說充滿緊張感，引人入勝。B.《聊齋志異》題材多樣，或敘述狐鬼花妖與書生交往的故事，或指斥不公，刺貪刺虐，或揭露科舉腐敗，或譏諷社會(huì)失德，大都運(yùn)用現(xiàn)實(shí)主義手法。C.明代小說家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》是中國“四大名著”之一，以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，反映了封建社會(huì)晚期廣闊的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。D.“連中三元”是指在會(huì)試、鄉(xiāng)試、殿試中連續(xù)獲得第一名，即連中會(huì)元、解元、狀元。這個(gè)詞現(xiàn)在常常被用作對(duì)考生的祝福語。3.閱讀下面的文字，寫出人物，并從描寫的角度進(jìn)行賞析?！鞍⒀桨⒀?，真是愈有錢，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有錢……”圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一而絮絮的說，慢慢向外走，順便將我母親的一副手套塞在褲腰里，出去了。4.仿照示例，請(qǐng)從推薦的小說人物中選擇一個(gè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。示例：孔乙己——科舉制度造就的可有可無的邊緣人。閏土——三座大山壓迫而成的木頭人。推薦人物：保爾祥子5.閱讀小說就是要與小說的人物同呼吸，共命運(yùn)。假如《孤獨(dú)之旅》中的杜小康站在你面前，你會(huì)對(duì)他說些什么？請(qǐng)寫出來。（三）班級(jí)開展“我愛古詩詞”學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)完成下列任務(wù)。6.寫出相應(yīng)的詩文名句或作家。維度古詩文名句出處主題遠(yuǎn)大抱負(fù)（1）長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，___________李白《行路難》（其一）家國興亡（2）寄書長不達(dá)，___________杜甫《月夜憶舍弟》思鄉(xiāng)懷親（3）__________，鳧雁滿回塘。溫庭筠《商山早行》生活雜感（4）鳥下綠蕪秦苑夕，___________許渾《咸陽城東樓》手法托古諷今（5）__________，湘水無情吊豈知？劉長卿《長沙過賈誼宅》直抒胸臆（6）相見時(shí)難別亦難，__________________《無題》用典言志（7）懷舊空吟聞笛賦，___________劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》即景抒情（8）___________？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》二、閱讀·理解（60分）（一）古詩文閱讀語文課上開展“心憂天下范仲淹”群文閱讀活動(dòng)，老師選擇了與范仲淹相關(guān)的三篇作品進(jìn)行專題閱讀，請(qǐng)完成下面小題?！炯住咳糊S即事三出專城鬢如絲，齋中蕭灑勝禪師。近疏歌酒緣多病，不負(fù)云山賴有詩。半雨黃花秋賞健，一江明月夜歸遲。世間榮辱何須道，塞上衰翁也自知。（選自《范仲淹全集》）【乙】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何戰(zhàn)？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節(jié)選自《范仲淹全集·岳陽樓記》）【丙】延州諸砦①多失守，仲淹自請(qǐng)行，遷戶部郎中兼知延州。先是，詔分邊兵：總管領(lǐng)萬人，鈐轄②領(lǐng)五千人，都監(jiān)領(lǐng)三千人?？苤劣?，則官卑者先出。仲淹曰：“將不擇人以官為先后取敗之道也?！庇谑谴箝喼荼?，得萬八千人，分為六，各將三千人，分部教之，量賊眾寡，使更出御賊。時(shí)塞門、承平諸砦既廢，用種世衡策，域青澗以據(jù)賤賊沖，大興營田，且聽民得互市，以通有無。又以民遠(yuǎn)輸勞苦，請(qǐng)建鄜城③為軍，以河中、同、華中下戶稅租就輸之。春夏徙兵就食，可省糴④的十之三，他所減不與。詔以為康定軍。（節(jié)選自《宋史·列傳·卷七十三-范仲淹》）【注】①砦zhài：同“寨”，守衛(wèi)用的柵欄、營壘。②鈐qián轄：節(jié)制管轄，宋代武官名。③鄜城：地名。④糴dí：買進(jìn)（糧食）。7.下列對(duì)甲詩的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A.首聯(lián)“三出”寫出了詩人仕途坎坷，“鬢如絲”寫出了詩人青春已逝，表達(dá)了哀怨之情。B.頷聯(lián)寫出詩人借詩酒來排遣自己郁郁不得志的情懷，表達(dá)了詩人隨遇而安的淡泊之意。C.頸聯(lián)“遲”字寫詩人觀菊賞月自得其樂的生活，反映了詩人有意歸隱而流連美景的心境。D.尾聯(lián)化用塞翁失馬的典故，詩人以失馬塞翁自比，是對(duì)自己幾度貶謫的人生境遇的寫照。8.解釋下面加點(diǎn)的詞語。（1）嘗求古仁人之心_________________（2）吾誰與歸_________________（3）量賊眾寡_________________（4）諸砦既廢_________________9.用斜線（/）給文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。將不擇人以官為先后取敗之道也10.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（2）寇至御之，則官卑者先出。11.詩歌的尾聯(lián)與乙文中的哪句話表達(dá)了一致的思想境界？找出并談?wù)勀愕睦斫狻?2.蘇軾這樣評(píng)價(jià)范仲淹：“出為名相，處為名賢：樂在人后，憂在人先?！闭?qǐng)結(jié)合乙、丙兩文談?wù)劮吨傺驼吻閼训捏w現(xiàn)。（二）名著閱讀班級(jí)開展“《儒林外史》中的女性形象”專題閱讀活動(dòng)，請(qǐng)完成下面小題。【甲】從此啾啾唧唧，小姐心里納悶，但說到舉業(yè)上，公孫總不招攬，勸的緊了，反說小姐俗氣。小姐越發(fā)悶上加悶，整日眉頭不展。夫人知道，走來勸女兒道：“我兒，你不要恁般呆氣，我看新姑爺人物已是十分了，況你爹原愛他是個(gè)少年名士?！毙〗愕溃骸澳赣H，向古及今，幾曾看見不會(huì)中進(jìn)士的人可以叫做個(gè)名士的？”說著，越要惱怒起來。夫人和養(yǎng)娘道：“這個(gè)是你終身大事，不要如此。況且現(xiàn)放著兩家鼎盛，就算姑爺不中進(jìn)士、做官，雄道這一生還少了你用的？”小姐道：“‘好男不吃分家飯，好女不穿嫁時(shí)衣?！篮旱囊馑?，總是自掙的功名好，靠著相父，只算做不成器！”（節(jié)選自《儒林外史》第十一回）【乙】帶了進(jìn)來，知縣看他容貌不差，問道：“既是女流，為甚么不守閨范私自逃出？又偷竊了宋家的銀兩，潛蹤在本縣地方做甚么？”沈晾枝道：“宋為富強(qiáng)占良人為妾，我父親和他涉了訟。他買囑知縣，將我父親斷輸了。這是我不共戴天之仇！況且我雖然不才，也頗知文墨，怎么肯把一個(gè)張耳之妻去事外黃傭奴？故此逃了出來。這是真的。”知縣道；“你這些事自有江都縣問你，我也不管。你既會(huì)文墨，可能當(dāng)面做詩一首？”沈瓊枝道：“請(qǐng)隨意命一個(gè)題，原可以求教的?！敝h指著堂下的槐樹，說道：“就以此為題?！鄙颦傊Σ换挪幻?，吟出一首七言八句來，又快又好。（節(jié)選自《儒林外史》第四十一回）13.結(jié)合前后相關(guān)情節(jié)，寫出甲文中的魯小姐惱怒的前因后果。14.從畫線的句子中可以看出魯小姐對(duì)功名什么樣的態(tài)度？“好男不吃分家飯，好女不穿嫁時(shí)衣?！币篮旱囊馑?，總是自掙的功名好，靠著祖父，只算做不成器！15.結(jié)合整本書閱讀，比較甲乙兩文中女性形象的異同之處。16.魯迅在《中國小說史略》中寫到：“迨《儒林外史》出，乃秉持公心，指摘時(shí)弊，機(jī)鋒所向，尤在士林；其文又感而能諧，婉而多諷?！苯Y(jié)合這句話，談?wù)勑≌f在眾多的儒子中塑造兩位女性形象的用意。（三）實(shí)用類文本閱讀語文課上開展“人與自然和諧共生”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，圍繞以下材料，請(qǐng)完成下面小題。材料一：①8月29日，《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)（COP14）標(biāo)志正式公布。標(biāo)志彰顯大會(huì)的主題“珍愛濕地，人與自然和諧共生”，表達(dá)濕地保護(hù)需要全球共同努力、攜手共建的鮮明內(nèi)涵。②今年是我國加入《濕地公約》30周年，11月5日-13日，COP14大會(huì)將在中國武漢設(shè)線上線下主會(huì)場、在《濕地公約》秘書處總部瑞士日內(nèi)瓦設(shè)線上線下分會(huì)場同步進(jìn)行，探討公約戰(zhàn)略方向，審議重要履約事項(xiàng)，講好人與自然和諧共生的精彩故事。（摘編自國家林業(yè)和草原局政府網(wǎng)2022-08-29）材料二：①國家主席習(xí)近平在《濕地公約》第十四屆締約方大會(huì)開幕式上發(fā)表致辭指出中國將建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，推進(jìn)濕地保護(hù)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。②目前，我國己初步建立起以國家公園、溫地自然保護(hù)區(qū)、濕地公園為主休的濕地保護(hù)體系，濕地保護(hù)率超過50%。同時(shí)，在保護(hù)優(yōu)先的基礎(chǔ)上合理利用濕地資源，發(fā)展生態(tài)旅游等產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)了百姓增收和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。③秉持尊重自然，順應(yīng)自然、保護(hù)自然的原則，堅(jiān)持站在人與自然和諧共生的高度謀劃濕地保護(hù)，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，努力建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，中華民族將在綠水青山中實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。（摘編自《人民日?qǐng)?bào)》2022年11月19日）材料三：美好重啟，就在當(dāng)夏。在一系列好困措施不斷落地和豐富多彩的文旅活動(dòng)帶動(dòng)下，剛剛過去的五一，鹽城人近享家門口的“詩與遠(yuǎn)方”，全市文旅市場總體呈回暖趨勢。2022年中國鹽城丹頂鶴國際濕地生態(tài)旅游節(jié)如約而至，為回暖的文旅市場更是添上了一把火。旅游節(jié)在多場重磅活動(dòng)的加持下，全面展示鹽城“濕地之都，世遺勝地”的魅力，全面展示鹽域文旅人堅(jiān)定答好“疫情要防住、經(jīng)濟(jì)要穩(wěn)住、發(fā)展要安全”這三道題，全面展示鹽城文旅人加快將鹽城打造成生態(tài)型、國際化、世界級(jí)旅游目的地的決心和實(shí)際行動(dòng)。（摘編自《鹽埠大眾報(bào)》2022年5月18日）17.根據(jù)材料，下列對(duì)相關(guān)內(nèi)容的理解，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.COP14大會(huì)在中國武漢、瑞士日內(nèi)瓦同步進(jìn)行，探討公約戰(zhàn)略方向，審議重要履約事項(xiàng)，講好人與自然和諧共生的精彩故事。B.我國目前已初步建立起以國家公園、濕地自然保護(hù)區(qū)、濕地公園為主體的濕地保護(hù)體系，超過一半的濕地得到合理保護(hù)。C.2022年中國鹽城丹頂鶴國際濕地生態(tài)旅游節(jié)的火爆說明了我國合理利用濕地資源發(fā)展生態(tài)旅游等產(chǎn)業(yè)取得了良好的成效，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。D.以上資料充分說明了只要我們堅(jiān)持站在人的高度謀劃濕地保護(hù)，堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展，努力建設(shè)人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，就能實(shí)現(xiàn)永續(xù)發(fā)展。18.結(jié)合材料一和材料二，說明COP14會(huì)標(biāo)含義。19.結(jié)合三則材料，說說了“人與自然和諧共生”，人類采取了哪些措施。（四）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面這篇小說，完成下面小題。山前該有一棵樹張者①這是一個(gè)神秘的礦區(qū)，一個(gè)荒山禿嶺寸草不生的地方，只有滿山的礫石，是不適合人類居住的地方。②可是，由于找到了一種神秘的石頭，兵團(tuán)突然從三個(gè)建制團(tuán)中抽調(diào)了近千人，集結(jié)到了這里，人們給它起一個(gè)名宇：506礦。③我們這些孩子就跟隨著父母上了礦山，一個(gè)簡陋的學(xué)校就在山前用石頭搭建了起來。每天的上課鈴聲讓正在開礦的父母們十分安心，只是他們開山的炮聲卻讓我們十分驚恐。在炮聲隆隆中上課，飛石砸在房頂上，如天神的戰(zhàn)鼓。教語文的胡老師正領(lǐng)讀課文《曹劌論戰(zhàn)》：“一鼓作氣，再而衰，三而竭……”聽到房頂?shù)倪诉寺暎覀冇幸环N身臨其境的感覺，大家就會(huì)心一笑。胡老師也笑，望望房頂說，三而竭了，沒事了。同學(xué)們就哄堂大笑。④胡老師是一個(gè)大學(xué)教授，右派，發(fā)配到新疆就成了我們的小學(xué)老師。他堅(jiān)持讓我們每周寫一篇作文，他在命題作文前常常給我們講故事，啟發(fā)我們，讓我們了解外面的大千世界，然后望著富外隨意給我們出作文題目。比方：《苦泉水》《礦山人物之一》《礦山人物之二》等等。當(dāng)他望著遠(yuǎn)方的戈壁和漫山遍野的石頭讓我們寫《樹》時(shí)，我們不干了。⑤有同學(xué)就喊，胡老師，我們山上連一棵樹都沒有，怎么寫？胡老師就說，回家問問父母吧。⑥于是，在第二周的作文講評(píng)中，同學(xué)們就寫了很多不一樣的樹。有村口的大榕樹，有門前的大槐樹，有壩子上的黃桷樹。我爸給我講了老家的大桑樹。他邊講邊咽著口水，說起了小時(shí)候吃桑葚的故事，那些黑紫的甜蜜安慰了他童年的饑餓和貧困。父母們都是來自五湖四海，為了屯墾成邊來到了新疆，原來他們每一個(gè)人心中都有一棵樹，而每一種樹都寄托著他們的鄉(xiāng)愁。⑦胡老師望著我們，又望望窗外，然后，給我們講了一些關(guān)于新疆樹的故事。老師講到一個(gè)叫左宗棠的清朝人，抬著棺村收復(fù)新疆，沿途栽下了柳樹，叫左公柳。老師還講到了胡揚(yáng)樹……⑧我們是從山下綠洲來的，那里就有樹。有婀娜多姿的沙棗樹，還有高高的白楊樹。老師所說的胡楊樹也有，有一棵最粗壯的胡楊樹就生長在勝利渠邊上。水罐車從勝利渠給我們拉淡水，會(huì)從那棵孤獨(dú)的胡楊樹邊路過。那棵茂密的胡楊樹孤獨(dú)地生長著，在夏季它給我們帶來一片巨大的綠蔭，到了秋天，它那金黃的葉子展開來照亮了荒原。⑨那次關(guān)于樹的作文課，讓我們想起了那棵胡楊樹，大家就齊聲喊，把那棵胡楊樹移到我們山前吧，讓我們回家能找到路。⑩胡老師說：“山上沒有水，樹不能活?！蓖瑢W(xué)們喊：“山上沒有樹，人不能活?！?大家七嘴八舌地說，我們可以喝山上的苦泉水，用山下拉來的甜水澆灌。胡老師眼眼有些紅，下課時(shí)他沒有和我們告別，就獨(dú)自走了。?終于在一個(gè)春天，要移那棵胡楊樹了。胡老師讓同學(xué)們坐上了水罐車，下山去看移樹的過程，讓同學(xué)們好好觀察，要寫作文。?那棵胡楊樹只有一些似是而非的萌芽，孤零零地站在那里，沒有夏天的雄壯和秋天的美麗。大人們沿著它四周挖了一個(gè)大圓圈，然后那圓圈越挖越深，挖了一個(gè)很大的坑。樹根終于露了出來，大人們就用稻草繩