大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

普通高等教育“互聯(lián)網(wǎng)+”“十三五”規(guī)劃教材

大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗

（高級應(yīng)用版）

詹國華主編

內(nèi)容簡介

《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》（高級應(yīng)用版）教材作為高等院?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+教材”教學(xué)改革的最新研

究成果，將教材與在線云課程深度融合，集課堂教學(xué)、在線微課、作業(yè)、實驗、操作演示、交流

互動、考試評價、分析評估等功能于一體，教學(xué)效果事半功倍，教學(xué)內(nèi)容符合國家計算機等級考

試（二級）大綱，線上環(huán)境采用阿里云平臺（）或本地云平臺（），

客戶端采用Windows7和Office2010為基礎(chǔ)環(huán)境。

本書是《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》（高級應(yīng)用版）的實驗教材，共4章。第1章為微機資源管理實

驗，第2章為文字處理實驗，第3章為數(shù)據(jù)處理實驗，第4章為演示文稿設(shè)計實驗。全書共安排

32個實驗，119個任務(wù)。

本書適合作為高等院校計算機基礎(chǔ)課程教材，也可作為計算機愛好者的自學(xué)讀本。

圖書在版編目（CIP）數(shù)據(jù)

大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗：高級應(yīng)用版/詹國華主編.—

北京：中國鐵道出版社有限公司,2019.8

普通高等教育“互聯(lián)網(wǎng)+”“十三五”規(guī)劃教材

ISBN978-7-113-25992-1

Ⅰ.①大…Ⅱ.①詹…Ⅲ.①電子計算機-高等學(xué)校-

教材Ⅳ.①TP3

中國版本圖書館CIP數(shù)據(jù)核字(2019)第169673號

書名：大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

作者：詹國華

策劃：劉麗麗編輯部電話2003

責任編輯：劉麗麗盧笛

封面設(shè)計：崔麗芳

責任校對：張玉華

責任印制：郭向偉

出版發(fā)行：中國鐵道出版社有限公司（100054，北京市西城區(qū)右安門西街8號）

網(wǎng)址：/51eds/

印刷：北京柏力行彩印有限公司

版次：2019年8月第1版2019年8月第1次印刷

開本：787mm×1092mm1/16印張：7.75字數(shù)：175千

書號：ISBN978-7-113-25992-1

定價：25.00元

版權(quán)所有侵權(quán)必究

凡購買鐵道版圖書，如有印制質(zhì)量問題，請與本社教材圖書營銷部聯(lián)系調(diào)換。電話：（010）63550836

打擊盜版舉報電話：（010）51873659

前言

PREFACE

本書是《大學(xué)計算機基礎(chǔ)》（高級應(yīng)用版）（詹國華主編，中國鐵道出版社有限公司出版）的

配套實驗教材，是為配合主教材將計算理論與應(yīng)用實踐深度融合，實現(xiàn)學(xué)生理論水平和實踐技能

“雙提升”的目標而編寫。針對主教材中所講述的內(nèi)容，結(jié)合國家計算機等級考試（二級）大綱

要求，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+教材”的模式，書中安排了系列中高級應(yīng)用實驗，包括微機資源管理和辦

公自動化高級應(yīng)用等內(nèi)容，全書共4章，安排32個實驗，119個任務(wù)。第1章微機資源管理實

驗（3個實驗，11個任務(wù)），第2章文字處理實驗（11個實驗，40個任務(wù)），第3章數(shù)據(jù)處理實

驗（11個實驗，40個任務(wù)），第4章演示文稿設(shè)計實驗（7個實驗，28個任務(wù)）。

本書是杭州師范大學(xué)計算機教育與應(yīng)用研究所和中國鐵道出版社有限公司合作開展高等院

校“互聯(lián)網(wǎng)+教材”研究的最新成果。本書由杭州師范大學(xué)計算機教育與應(yīng)用研究所組織編寫，

詹國華任主編，教材參編、資源建設(shè)、平臺開發(fā)人員有詹國華、薛亞玲、徐永剛、虞歌、張量、

李志華、李晨斌、陳榮榮、馮銀強、徐曦等。另外，汪明霓、潘紅、王培科、晏明、宋哨兵、

張佳等對本書的編寫給予了支持，同時，本書還得到了全國一大批使用云平臺的老師的大力支持。

在此一并表示衷心的感謝！

由于書稿編寫時間較短，作者水平有限，書中若存在疏漏和不足之處，敬請讀者批評指正。

編者的電子郵件地址是：ghzhan@。

編者

2019年7月

目錄

CONTENTS

第1章微機資源管理實驗1實驗3排版226

實驗1文件管理1任務(wù)1頁面設(shè)置26

任務(wù)1答題文件夾目錄的創(chuàng)建1任務(wù)2頁眉設(shè)置與頁面設(shè)置的

任務(wù)2文件的復(fù)制、移動、同時應(yīng)用27

重命名、刪除4任務(wù)3利用域進行頁腳設(shè)置28

任務(wù)3隱藏文件和文件夾7實驗4索引文檔29

任務(wù)4隱藏已知文件類型的任務(wù)1建立索引自動標記文件29

擴展名8任務(wù)2創(chuàng)建索引29

實驗2程序管理9任務(wù)3利用插入域設(shè)置頁碼30

任務(wù)1客戶端文件的下載、任務(wù)4插入腳注30

安裝和卸載9實驗5軟件安裝說明書31

任務(wù)2程序運行和任務(wù)管理器12任務(wù)1新建多級列表31

任務(wù)3快捷方式12任務(wù)2插入圖注31

實驗3系統(tǒng)設(shè)置13任務(wù)3設(shè)置書簽及其交叉引用32

任務(wù)1桌面的設(shè)置14任務(wù)4生成圖索引并插入頁碼33

任務(wù)2屏幕保護14實驗6杭州旅游34

任務(wù)3區(qū)域設(shè)置15任務(wù)1新建多級列表34

任務(wù)4用戶管理17任務(wù)2插入表注34

任務(wù)3表注交叉引用35

第2章文字處理實驗18

任務(wù)4生成表索引并插入頁碼35

實驗1賀卡制作18實驗7畢業(yè)論文36

任務(wù)1封面設(shè)計19任務(wù)1文檔分節(jié)36

任務(wù)2左內(nèi)頁設(shè)計20任務(wù)2利用域添加頁眉36

任務(wù)3右內(nèi)頁設(shè)計21任務(wù)3利用插入域設(shè)置頁碼36

任務(wù)4封底設(shè)計22任務(wù)4生成目錄37

任務(wù)5生成賀卡并打印22實驗8城市介紹37

實驗2排版123任務(wù)1新建多級列表37

任務(wù)1文檔的分節(jié)23任務(wù)2新建樣式38

任務(wù)2插入域24任務(wù)3生成目錄39

任務(wù)3分節(jié)頁眉的設(shè)置25任務(wù)4添加批注和修訂40

任務(wù)4頁邊距、裝訂線實驗9郵件合并40

及行號的設(shè)置26任務(wù)1建立話費范本文件41

II大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

任務(wù)2批量生成話費單42任務(wù)3判斷是否為年齡大于40歲的

實驗10主控文檔43男性69

任務(wù)1創(chuàng)建子文檔43實驗6邏輯函數(shù)實驗69

任務(wù)2文檔合并45任務(wù)1考生成績劃分69

實驗11長文檔排版46任務(wù)2判斷是否為高溫城市70

任務(wù)1正文排版46任務(wù)3判斷性別71

任務(wù)2插入節(jié)并生成目錄、實驗7排名函數(shù)實驗72

圖索引以及表索引48任務(wù)1綜合成績排名72

任務(wù)3對正文分節(jié)，并利用任務(wù)2節(jié)目比賽排名73

域插入頁碼49任務(wù)3對商品的銷售金額排名74

任務(wù)4利用域插入頁眉50實驗8查找函數(shù)實驗75

第3章數(shù)據(jù)處理實驗52任務(wù)1完善報考職位75

任務(wù)2根據(jù)獲獎情況，給學(xué)生

實驗1輸入/輸出控制實驗52

加分76

任務(wù)1條件格式使用53

任務(wù)3完善圖書的優(yōu)惠幅度76

任務(wù)2輸入格式控制53

實驗9高級篩選實驗77

任務(wù)3正確輸入分數(shù)及負數(shù)54

任務(wù)1篩選出成績符合條件的

任務(wù)4輸入數(shù)字型字符串55

學(xué)生77

任務(wù)5設(shè)置數(shù)據(jù)有效性55

任務(wù)2篩選出符合條件的企業(yè)79

實驗2算術(shù)函數(shù)實驗56

任務(wù)3篩選出符合排放量條件的

任務(wù)1總分、平均分計算56

微量元素81

任務(wù)2計算余數(shù)57

任務(wù)4篩選出符合條件的書籍83

任務(wù)3求四個季度的最高氣溫58

實驗10數(shù)據(jù)透視表實驗84

任務(wù)4計算兩個季度的溫度差59

任務(wù)1學(xué)生成績匯總情況84

任務(wù)5統(tǒng)計報考科目的總分數(shù)及

任務(wù)2員工職工情況匯總85

總?cè)藬?shù)60

任務(wù)3商品銷售情況匯總86

實驗3日期和時間函數(shù)實驗61

任務(wù)4班級演出獲獎情況匯總87

任務(wù)1計算出生日期61

實驗11入學(xué)新生的大數(shù)據(jù)分析88

任務(wù)2計算學(xué)生年齡62

任務(wù)1入學(xué)新生中各專業(yè)男女比例的

任務(wù)3計算家電保修截止日期63

分類88

實驗4文本函數(shù)實驗64

任務(wù)2修改學(xué)生的學(xué)號89

任務(wù)1判斷字符串出現(xiàn)的位置64

任務(wù)3入學(xué)新生生源地分布情況90

任務(wù)2修改學(xué)號65

任務(wù)4入學(xué)新生星座情況分析91

任務(wù)3將金額轉(zhuǎn)換為大寫形式66

實驗5布爾函數(shù)實驗67第4章演示文稿設(shè)計實驗93

任務(wù)1判斷員工是否符合加工資的實驗1文本動畫設(shè)計93

條件67任務(wù)1“龍騰四?！蹦０逶O(shè)計及日期

任務(wù)2判斷出生年份是否為閏年68插入93

目錄III

任務(wù)2文本進入、強調(diào)和退出效果任務(wù)1演示文稿創(chuàng)建及設(shè)計106

設(shè)置95任務(wù)2動畫效果設(shè)置107

任務(wù)3幻燈片切換效果設(shè)置96任務(wù)3切換效果設(shè)置107

任務(wù)4動作按鈕的添加96任務(wù)4演示文稿放映設(shè)置108

任務(wù)5文本動畫效果設(shè)置97實驗5詩詞課件《水調(diào)歌頭》制作108

實驗2笑臉動畫設(shè)計98任務(wù)1演示文稿創(chuàng)建及設(shè)計110

任務(wù)1“穿越”模板設(shè)計及日期任務(wù)2動作按鈕、音頻和流程圖

插入98添加110

任務(wù)2文本進入、強調(diào)和退出效果任務(wù)3動畫效果設(shè)置111

設(shè)置99任務(wù)4切換和放映效果設(shè)置111

任務(wù)3幻燈片切換效果設(shè)置100實驗6個人電子相冊制作111

任務(wù)4圖形動畫效果設(shè)置101任務(wù)1演示文稿創(chuàng)建及設(shè)計112

實驗3五角星動畫設(shè)計101任務(wù)2圖形音頻添加113

任務(wù)1“平衡”模板設(shè)計及日期任務(wù)3圖文動畫效果設(shè)置113

插入102任務(wù)4切換效果與放映設(shè)置114

任務(wù)2文本進入、強調(diào)和退出效果實驗7新生大數(shù)據(jù)分析演示文稿

設(shè)置103制作114

任務(wù)3幻燈片切換效果設(shè)置104任務(wù)1演示文稿創(chuàng)建及設(shè)計115

任務(wù)4圖形動畫效果設(shè)置104任務(wù)2動畫效果及日期設(shè)置116

實驗4西湖介紹演示文稿制作105任務(wù)3切換及放映效果設(shè)置116

第1章微機資源管理實驗

微機資源管理是通過操作系統(tǒng)來完成的，操作系統(tǒng)是建立在硬件基礎(chǔ)上的，它的作用主要有

兩個：一是有效地管理和使用其下層的計算機硬件資源；二是為其上層的應(yīng)用軟件提供安裝和使

用環(huán)境。本章以Windows操作系統(tǒng)為例組織資源管理實驗。

Windows是微軟公司出品的功能強大的多用戶、多任務(wù)圖形界面操作系統(tǒng)，它提供便捷的即

插即用硬件安裝，卓越的多語種支持，出色的多媒體和圖形圖像功能，更強的系統(tǒng)安全和網(wǎng)絡(luò)支

持。Windows是目前個人計算機的主流操作系統(tǒng)，具有最多的用戶群。Windows對計算機資源管

理主要分為三部分，即文件管理、程序管理和系統(tǒng)設(shè)置。

通過本章的學(xué)習與實驗，讀者應(yīng)該掌握如下知識點：

文件管理。“計算機”的使用；資源管理器的使用，包括文件和文件夾的新建、重命名、

復(fù)制、移動和刪除等；文件搜索，掌握常見文件類型的擴展名；回收站操作；文件關(guān)聯(lián)。

程序管理。應(yīng)用程序的安裝和卸載；程序的運行；任務(wù)管理器的使用，掌握系統(tǒng)停止響

應(yīng)后的處理方法；快捷方式，了解其實質(zhì)和建立的一般方法。

系統(tǒng)設(shè)置?？刂泼姘宓氖褂?，包括桌面圖案設(shè)置、屏幕保護程序、區(qū)域設(shè)置等；用戶管

理，主要是如何建立新用戶。

本章共安排了3個實驗（包括11個任務(wù)）來幫助讀者熟練掌握學(xué)過的知識，強化實際動手能力。

實驗1文件管理

文件與文件夾操作是Windows資源管理中最核心、最重要的部分，需要讀者下工夫來熟悉和

掌握它。文件和文件夾的操作工具主要有“計算機”和資源管理器兩種，由于資源管理器的界面

直觀地反映了文件的樹狀結(jié)構(gòu)，操作起來比較方便，所以本實驗采用資源管理器進行敘述。

通過本實驗讓讀者能熟練地進行文件和文件夾的有關(guān)操作，其中包括創(chuàng)建、瀏覽、重命名、

刪除、復(fù)制、移動、屬性設(shè)置等。本實驗將帶領(lǐng)讀者手動創(chuàng)建“答題文件夾”目錄。

任務(wù)1答題文件夾目錄的創(chuàng)建

任務(wù)描述：

在E盤或F盤中創(chuàng)建“答題文件夾”（本章以F盤為例），該文件夾分為三個層次，分別為“答題

2大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

文件夾”“題庫”“題號”。在“F:\iTkuB”下創(chuàng)建子文件夾“ExcelZH”“WordZH”

“PPT”，并分別創(chuàng)建名為“01”的文件夾。最后在“ExcelZH”下創(chuàng)建文件

“Exceltest.xlsx”，在“WordZH”下創(chuàng)建文件“Wordtest.docx”“Exceltest2.xlsx”

“text.txt”，在“PPT”下創(chuàng)建文件“ppt.pptx”，如圖1.1所示。（說明：實際

使用iStudy客戶端時，系統(tǒng)會自動生成“iTku”文件夾作為答題文件夾。本

任務(wù)模擬創(chuàng)建答題文件夾，為避免與系統(tǒng)自動生成的答題文件夾重名，故

手動創(chuàng)建文件夾并命名為“iTkuB”。）圖1.1答題文件夾

操作步驟：

步驟1右擊“開始”菜單，在彈出的快捷菜單中選擇“打開Windows資源管理器”命令，

進入資源管理器窗口，如圖1.2所示。

圖1.2資源管理器窗口

步驟2選擇F盤，在右側(cè)窗格的空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“新建”→“文件

夾”命令，如圖1.3所示。

圖1.3新建文件夾

第1章微機資源管理實驗3

步驟3在“新建文件夾”名稱框中輸入“iTkuB”，并按【Enter】鍵，如圖1.4所示。注意，

“新建文件夾”名稱框不處于輸入狀態(tài)時無法輸入，可右擊文件，在彈出的快捷菜單中選擇“重命

名”命令，再輸入文件夾名稱。

圖1.4輸入文件夾名稱

步驟4在資源管理器的左窗格中選中剛建立的文件夾“iTkuB”，用上述步驟2和步驟3，

逐個建立子文件夾“WordZH”“ExcelZH”“PPT”，如圖1.5所示。

圖1.5建立各子文件夾

步驟5在子文件夾“ExcelZH”中進一步創(chuàng)建文件“Exceltest.xlsx”（見圖1.6）。

4大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

圖1.6在“ExcelZH”中創(chuàng)建文件

步驟6同理，在“WordZH”中依次創(chuàng)建文件“Wordtest.docx”“Exceltest2.xlsx”“text.txt”，

在“PPT”中創(chuàng)建文件“ppt.pptx”。

任務(wù)2文件的復(fù)制、移動、重命名、刪除

任務(wù)描述：

打開“WordZH”文件夾，將“text.txt”復(fù)制到“ExcelZH”文件夾中；打開“WordZH”文件

夾，將“Exceltest2.xlsx”移動到“ExcelZH”文件夾中；刪除“WordZH”文件夾中的“text.txt”。

操作步驟：

步驟1復(fù)制文件。打開“WordZH”文件夾，右擊“text.txt”，在彈出的快捷菜單中選擇“復(fù)

制”命令，如圖1.7所示。

圖1.7復(fù)制文件

第1章微機資源管理實驗5

步驟2打開“ExcelZH”文件夾，在右側(cè)窗格空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”

命令，如圖1.8所示。

圖1.8粘貼文件

步驟3右擊“text.txt”，在彈出的快捷菜單中選擇“重命名”命令，將其命名為“text2.txt”，

如圖1.9所示。

圖1.9重命名文件

步驟4移動文件。打開“WordZH”文件夾，右擊“Exceltest2.xlsx”，在彈出的快捷菜單中

選擇“剪切”命令，如圖1.10所示。

6大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

圖1.10剪切文件

步驟5打開“ExcelZH”文件夾，在右側(cè)窗格空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“粘貼”

命令，如圖1.11所示。

圖1.11完成移動文件

步驟6刪除文件。打開“WordZH”文件夾，右擊“text.txt”，在彈出的快捷菜單中選擇“刪

除”命令，如圖1.12所示。

第1章微機資源管理實驗7

圖1.12刪除文件

任務(wù)3隱藏文件和文件夾

任務(wù)描述：

將“ExcelZH”中的“text2.txt”的屬性設(shè)置為“隱藏”；在“文件夾選項”對話框中，將“隱

藏文件和文件夾”屬性設(shè)置為“不顯示隱藏的文件、文件夾或驅(qū)動器”。

操作步驟：

步驟1設(shè)置文件的隱藏屬性。

打開“ExcelZH”文件夾，右擊“text2.txt”文件，在彈出的快捷菜單中選擇“屬性”命令，

彈出“text2.txt屬性”對話框，在“屬性”選項區(qū)域中，選中“隱藏”復(fù)選框，并單擊“確定”按

鈕，如圖1.13所示。

圖1.13隱藏文件

步驟2隱藏文件和文件夾。

（1）在窗口左上方單擊“組織”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“文件夾和搜索選項”命令；

或者在菜單欄上單擊“工具”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“文件夾選項”命令，彈出“文件

8大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

夾選項”對話框。

（2）在“文件夾選項”對話框中選擇“查看”選項卡，在“高級設(shè)置”列表框的“隱藏文件

和文件夾”組中選中“不顯示隱藏的文件、文件夾或驅(qū)動器”單選按鈕，如圖1.14所示。

圖1.14隱藏文件和文件夾

任務(wù)4隱藏已知文件類型的擴展名

任務(wù)描述：

將已知文件類型的擴展名進行隱藏。

操作步驟：

步驟1在窗口左上方單擊“組織”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“文件夾和搜索選項”

命令；或者在菜單欄上單擊“工具”按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇“文件夾選項”命令。

步驟2在“文件夾選項”對話框中選擇“查看”選項卡，在“高級設(shè)置”列表框中選中“隱

藏已知文件類型的擴展名”復(fù)選框，即可實現(xiàn)文件擴展名的隱藏，如圖1.15所示。

圖1.15隱藏已知文件夾類型的擴展名

第1章微機資源管理實驗9

實驗2程序管理

應(yīng)用程序是解決各類實際問題的工具。通過本實驗讓讀者練習有關(guān)應(yīng)用程序的系統(tǒng)知識，學(xué)

會應(yīng)用程序的安裝與卸載，以及了解程序的運行和任務(wù)管理器，包括：應(yīng)用程序的安裝和卸載、

程序的運行與任務(wù)管理器和快捷方式的創(chuàng)建。

本實驗將帶領(lǐng)讀者安裝iStudy客戶端軟件以及配置其環(huán)境。

任務(wù)1客戶端文件的下載、安裝和卸載

任務(wù)描述：

微信電腦版安裝；iStudy客戶端的安裝；應(yīng)用程序的卸載。利用軟件自身所帶的卸載程序進

行卸載；利用控制面板卸載應(yīng)用程序。

操作步驟：

1．微信電腦版的安裝

步驟1在瀏覽器地址欄中輸入“/”地址，下載“微信電腦版”軟件。

步驟2運行下載好的“WeChatSetup.exe”。安裝過程中，一般采用安裝向?qū)ё詣犹峁┑膮?shù)

配置和安裝位置，只需連續(xù)單擊“下一步”按鈕，直到出現(xiàn)“完成”按鈕時單擊即可。

步驟3安裝完成之后，選擇“開始”→“所有程序”→“微信”命令，就可以看到程序

列表中的“微信”，單擊即可運行。也可以雙擊桌面上的“微信”圖標，來運行它。

2．iStudy客戶端的安裝

步驟1在瀏覽器地址欄中輸入/地址，在打開頁面右上方單擊“下載”按鈕，

如圖1.16所示。

圖1.16打開“iStudy”云平臺

10大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

步驟2按照步驟下載并安裝配置iStudy客戶端，如圖1.17所示。

圖1.17下載并安裝配置iStudy客戶端

步驟3解壓下載完成的壓縮包，右擊“iStudyWin_Release_x86_latest.zip”，在彈出的快捷菜

單中選擇“解壓到”命令，如圖1.18所示。

圖1.18解壓下載后的壓縮包

步驟4解壓完成后，生成“iStudyWin_Release_x86_latest”文件夾。打開“iStudyWin_

Release_x86_latest”文件夾，進入“supports”文件夾開始配置環(huán)境。若操作系統(tǒng)已安裝.net45或

者更高版本，則跳過此步驟。雙擊“NDP452-KB2901907-x86-x64-AllOS-ENU.exe”，進行安裝

“.net45”。

步驟5雙擊安裝“vc2013_redist_x86.exe”（務(wù)必安裝）。若操作系統(tǒng)是64位的Windows7或

Windows10，則也需安裝“vc2013_redist_x64.exe”。

步驟6環(huán)境配置完成之后，返回上一級，雙擊“iStudyWin.exe”程序，啟動iStudy客戶端，

如圖1.19所示。

第1章微機資源管理實驗11

圖1.19啟動iStudy客戶端

3．應(yīng)用程序的卸載

1）利用軟件自身所帶的卸載程序進行卸載

下面以卸載“微信”為例說明程序卸載過程。

步驟1選擇“開始”→“所有程序”→“微信”命令，就可以看到程序列表有一項就是“卸

載微信”。

步驟2單擊命令后，只需按照屏幕提示操作即可。

2）利用控制面板進行卸載

步驟1選擇“開始”→“控制面板”命令，打開“控制面板”窗口，在“程序和功能”欄

目下單擊“卸載程序”超鏈接，找到要卸載的軟件“微信”，如圖1.20所示。

圖1.20用控制面板卸載應(yīng)用程序

步驟2單擊工具欄中的“卸載/更改”按鈕，并按屏幕提示進行操作，即可將此軟件卸載。

12大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

任務(wù)2程序運行和任務(wù)管理器

任務(wù)描述：

練習運行應(yīng)用程序的各種方式，并學(xué)會使用任務(wù)管理器來結(jié)束已停止響應(yīng)的程序。

操作步驟：

步驟1以運行“iStudyWin.exe”應(yīng)用程序為例。

方法一：在資源管理器中雙擊應(yīng)用程序“F:\iStudyWin_Release_x86_latest\iStudyWin.exe”。這

要求用戶知道“iStudyWin.exe”應(yīng)用程序的名稱及其地址。

方法二：單擊“開始”按鈕，在“搜索程序和文件”輸入框中輸入“iStudyWin.exe”，再單擊

“iStudyWin.exe”（見圖1.21）。

方法三：在桌面上雙擊“iStudyWin.exe”快捷方式。建立快捷方式的方法可參見任務(wù)3。

步驟2任務(wù)管理器操作。

當計算機停止響應(yīng)，即“死機”時，可用任務(wù)管理器來結(jié)束停止響應(yīng)的程序。

（1）按【Ctrl+Alt+Delete】組合鍵，在彈出的界面中選擇“啟動任務(wù)管理器”命令，彈出“Windows

任務(wù)管理器”對話框（見圖1.22）。

（2）“應(yīng)用程序”選項卡中列出了當前正在運行的程序，如果其中有狀態(tài)為“未響應(yīng)”的程序，

則可選中它，再單擊“結(jié)束任務(wù)”按鈕。

圖1.21搜索程序圖1.22Windows任務(wù)管理器

任務(wù)3快捷方式

任務(wù)描述：

創(chuàng)建應(yīng)用程序桌面快捷方式。

以在桌面上建立記事本程序（iStudyWin.exe）的快捷方式為例。

操作步驟：

方法一：右擊桌面空白處，在彈出的快捷菜單中選擇“新建”→“快捷方式”命令，彈出“創(chuàng)

第1章微機資源管理實驗13

建快捷方式”對話框；單擊“瀏覽”按鈕，找到iStudyWin.exe，即“F:\iStudyWin_Release_x86_latest\

iStudyWin.exe”（見圖1.23），再按提示操作即可。

圖1.23創(chuàng)建快捷方式

方法二：在資源管理器中右擊“F:\iStudyWin_Release_x86_latest\iStudyWin.exe”，在彈出的快

捷菜單中選擇“發(fā)送到”→“桌面快捷方式”命令，如圖1.24所示。

圖1.24將應(yīng)用程序的快捷方式發(fā)送到桌面上

實驗3系統(tǒng)設(shè)置

本實驗主要對Windows控制面板進行設(shè)置。由于控制面板的內(nèi)容很多，這里只列舉常見的部

分。通過本實驗讓讀者能夠舉一反三，對控制面板中的其他內(nèi)容進行類似的設(shè)置。

14大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

任務(wù)1桌面的設(shè)置

任務(wù)描述：

設(shè)置桌面背景，并應(yīng)用“填充”“適應(yīng)”“拉伸”“平鋪”“居中”等圖片放置方式。

操作步驟：

步驟1選擇“開始”→“控制面板”命令，在控制面板的“外觀和個性化”欄目下單擊“更

改桌面背景”超鏈接，或在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中選擇“個性化”命令，在打開

的窗口下方單擊“桌面背景”按鈕，如圖1.25所示。

圖1.25桌面背景的設(shè)置

步驟2在窗口上方的“圖片位置”下拉列表框中選擇桌面背景，如果都不滿意，則可以單

擊“瀏覽”按鈕在整個計算機中尋找。

步驟3在窗口中間列表框中單擊某個圖片使其成為桌面背景，或選擇多個圖片創(chuàng)建一個幻

燈片。如果創(chuàng)建了幻燈片，可以在窗口下方的“更改圖片時間間隔”下拉列表框中選擇幻燈片切

換時間，根據(jù)時間間隔自動更改桌面背景。

步驟4在窗口下方的“圖片位置”下拉列表框中選擇桌面背景的顯示方式：“填充”“適應(yīng)”

“拉伸”“平鋪”“居中”，如果圖片較大，可用“居中”；如果圖片較小，可考慮用“平鋪”或“拉

伸”。桌面背景設(shè)置完畢，單擊“保存修改”按鈕。

任務(wù)2屏幕保護

任務(wù)描述：

進行屏幕保護程序的設(shè)置，所用的實例是“三維文字”。

操作步驟：

步驟1選擇“開始”→“控制面板”命令，單擊“外觀和個性化”超鏈接，在打開窗口的

“個性化”欄目下單擊“更改屏幕保護程序”超鏈接，或在桌面空白處右擊，在彈出的快捷菜單中

第1章微機資源管理實驗15

選擇“個性化”命令，在彈出對話框中設(shè)置屏幕保護程序，如圖1.26所示。

步驟2在對話框的“屏幕保護程序”下拉列表框中選擇“三維文字”，單擊“設(shè)置”按鈕，

彈出“三維文字設(shè)置”對話框，如圖1.27所示。

圖1.26設(shè)置屏幕保護程序圖1.27設(shè)置三維文字

步驟3在對話框的“自定義文字”文本框中輸入“請稍等片刻”字樣，并對“選擇字體”

“大小”“旋轉(zhuǎn)類型”“旋轉(zhuǎn)速度”“表面樣式”等選項做適當調(diào)整，單擊“確定”按鈕完成。

步驟4如要設(shè)置密碼，可在圖1.26中將“在恢復(fù)時顯示登錄屏幕”復(fù)選框選中。這樣設(shè)置

后，在從屏幕保護中恢復(fù)時用戶必須使用Windows的啟動密碼。

步驟5在圖1.26的“等待”數(shù)值框中，設(shè)置適當?shù)钠聊槐Ｗo程序啟動等待時間（可設(shè)定最

少時間1min）。

步驟6單擊“確定”按鈕關(guān)閉所有對話框后，暫停計算機操作，等待1min后，觀察計算機

屏幕的變化。

任務(wù)3區(qū)域設(shè)置

任務(wù)描述：

設(shè)置貨幣、小數(shù)、負數(shù)、日期、時間等的格式。

操作步驟：

選擇“開始”→“控制面板”命令，單擊“時

鐘、語言和區(qū)域”超鏈接，在打開窗口的“區(qū)域和

語言”欄目下單擊“更改日期、時間或數(shù)字格式”

超鏈接，如圖1.28所示。

這里，清楚地列出了語言種類（中文）、日期和

時間（包括短日期和長日期、短時間和長時間）的

格式。如果要進行更改，則可單擊“其他設(shè)置”按

鈕，進入圖1.29所示的“自定義格式”對話框。

圖1.28設(shè)置區(qū)域和語言

16大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

“數(shù)字”選項卡：數(shù)字格式（見圖1.29），包括小數(shù)格式、數(shù)字分組符號、負數(shù)格式、度量衡

等。

“貨幣”選項卡：貨幣格式（見圖1.30），包括貨幣符號及其位置、負數(shù)格式等。

“時間”選項卡：時間格式（見圖1.31），包括時間樣式、分隔符、上下午表示方法等。

“日期”選項卡：日期格式（見圖1.32），包括長短日期格式和分隔符等。

在進行上述設(shè)置時，每調(diào)節(jié)一個選項卡，單擊一次“應(yīng)用”按鈕，再進行下一個選項卡的調(diào)

節(jié)。整個設(shè)置完畢后單擊“確定”按鈕。

圖1.29“數(shù)字”選項卡圖1.30“貨幣”選項卡

圖1.31“時間”選項卡圖1.32“日期”選項卡

第1章微機資源管理實驗17

任務(wù)4用戶管理

任務(wù)描述：

建立新用戶，并設(shè)置密碼。

操作步驟：

有三種類型的賬戶。不同類型的賬戶為用戶提供不同的計算機控制級別：標準賬戶適用于日

常使用。管理員賬戶可以對計算機進行最高級別的控制，但應(yīng)該只在必要時才使用。來賓賬戶主

要針對需要臨時使用計算機的用戶。

步驟1以管理員賬戶登錄，選擇“開始”→“控制面板”命令，單擊“用戶賬戶和家庭安

全”超鏈接，在打開窗口的“用戶賬戶”欄目下單擊“添加或刪除用戶賬戶”超鏈接，如圖1.33

所示。

圖1.33管理賬戶

步驟2單擊“創(chuàng)建一個新賬戶”超鏈接。

步驟3為新賬戶取一個名字，并選擇賬戶類型，可選擇“管理員”或“標準用戶”，如圖1.34

所示。

圖1.34創(chuàng)建新用戶

步驟4完成后，單擊“創(chuàng)建賬戶”按鈕。

使用“用戶賬戶”設(shè)置，還可以進行密碼的設(shè)置和更改，讀者可自行設(shè)置。

第2章文字處理實驗

文字處理是辦公自動化的重要組成部分，是人們在日常工作、學(xué)習、生活中經(jīng)常進行的一項

工作，包括文字的排版和編輯、圖文混排、頁面排版等，絕大多數(shù)領(lǐng)域都離不開文字處理。進入

20世紀90年代，用手工去處理辦公信息已逐漸被現(xiàn)代化設(shè)備——計算機取代，用計算機處理文

字離不開文字處理軟件，因此，選擇一款比較優(yōu)秀的文字處理軟件對于日常的文字處理工作是一

項非常有意義的事情，會大大提高工作效率。

常用的文字處理軟件有：Microsoft的Word、金山公司的WPS、永中的Office、甲骨文公司

的開源軟件OpenOffice。

本章以MicrosoftWord2010為例。Word是微軟公司出品的Office系列辦公軟件中的一個組件，

是一款優(yōu)秀的文字處理軟件。Word徹底改變了傳統(tǒng)的用紙和筆進行文字處理的方式，將文字的錄

入、編輯、排版、存儲和打印融為一體。Word不但能處理文字，還包括圖形編輯功能，使文字和

圖形不再壁壘分明，各種圖形可以任意穿插于字里行間，使得文檔圖文并茂，表達更加清晰明了、

生動誘人。Word適于制作各種文檔，如論文、個人簡歷、信函、傳真、公文、報刊、圖書等，在

許多領(lǐng)域得到了廣泛應(yīng)用，有助于提高工作效率，是用戶進行文稿編輯排版的理想工具。

通過本章的學(xué)習與實驗，讀者應(yīng)該掌握如下知識點：

基本操作。Word文檔與表格的創(chuàng)建和編輯功能；文檔字符格式、段落格式、頁面格式

等格式設(shè)置功能。

圖文混排。插入圖片、編輯圖片、制作藝術(shù)字、文本框、圖文混排等知識。

長文檔的處理。長文檔的頁面排版、文檔結(jié)構(gòu)、標題級別、文檔排版、自動生成目錄等

知識。

文檔的合并、樣式、分節(jié)、交叉引用、索引、多級列表、目錄、域、頁碼、頁眉和頁腳

的設(shè)置、文檔的批注和修訂以及郵件合并等方面的高級功能。

本章共安排了11個實驗（包括40個任務(wù)），讓讀者能夠熟練掌握Word中的高級功能并加固

了對Word基礎(chǔ)知識的掌握，強化了實際動手能力。

實驗1賀卡制作

排版的樣式和美觀程度能夠直接影響用戶的體驗，一份排版整齊的文檔，觀感更好、可讀性

第2章文字處理實驗19

更強。本實驗通過中秋賀卡的制作，讓讀者掌握Word的排版，賀卡設(shè)計分成封面設(shè)計、左內(nèi)頁

設(shè)計、右內(nèi)頁設(shè)計以及封底設(shè)計四部分。具體知識點包括字體設(shè)置（字體、字號等）、文字排列方

向、對齊方式、樣式應(yīng)用、分隔符設(shè)置、拼頁打印。

任務(wù)1封面設(shè)計

任務(wù)描述：

在答題文件夾下，打開空白文檔“賀卡.docx”，設(shè)計中秋賀卡。其中頁面一：顯示“中秋賀卡”

字樣，文字豎向排列，字體為仿宋，字號為“72”，文字左右居中，上下居中，如圖2.1所示。

圖2.1頁面一

操作步驟：

輸入文本、設(shè)置文字排列方式以及對齊方式。操作方法如下：

（1）打開空白文檔“賀卡.docx”，輸入文字“中秋賀卡”。

（2）設(shè)置文字方向：選中文字“中秋賀卡”，單擊“頁面布局”→“頁面設(shè)置”→“文字方向”

按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“垂直”選項。

（3）設(shè)置字體字號：選中文字“中秋賀卡”，單擊“開始”→“字體”→“仿宋”“72”。

（4）文字左右居中：單擊“開始”→“段落”→“居中”按鈕，如圖2.2所示。

圖2.2文字居中

（5）文字垂直居中：選中文字，單擊“頁面布局”→“頁面設(shè)置”選項組右下角的按鈕，

20大學(xué)計算機基礎(chǔ)實驗（高級應(yīng)用版）

彈出“頁面設(shè)置”對話框，如圖2.3所示，在“垂直對齊方式”右側(cè)下拉列表框中選擇“居中”

選項，單擊“確定”按鈕完成設(shè)置。

圖2.3設(shè)置垂直對齊

任務(wù)2左內(nèi)頁設(shè)計

任務(wù)描述：

在頁面二中輸入：“皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。平分秋色一輪滿，長伴云衢千里明?！?/p>

文字橫向排列，字體字號不限。文字左右居中，上下居中，如圖2.4所示。

圖2.4頁面二

操作步驟：

設(shè)置左內(nèi)頁的文本內(nèi)容、文字排列方式以及對齊方式。操作方法如下：

（1）單擊“頁面布局”→“頁面設(shè)置”→“分隔符”按鈕，在下拉列表中選擇“下一頁”選

項。在頁面二中輸入文字：“皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲。平分秋色一輪滿，長伴云衢千

里明。”

（2）設(shè)置文字方向：選中文字，單擊“頁面布局”→“頁面設(shè)置”→“文字方向”按鈕，在

下拉列表中選擇“水平”選項。

第2章文字處理實驗21

（3）文字左右居中：單擊“開始”→“段落”→“居中”按鈕。

（4）文字垂直居中：選中文字，單擊“頁面布局”→“頁面設(shè)置”選項組右下角的按鈕，

彈出“頁面設(shè)置”對話框，在“垂直對齊方式”右側(cè)下拉列表框中選擇“居中”，單擊“確定”按

鈕完成設(shè)置。

（5）單擊“頁面布局”→“頁面設(shè)置”→“分隔符”按鈕，在下拉列表中選擇“下一頁”選項。

任務(wù)3右內(nèi)頁設(shè)計

任務(wù)描述：

在頁面三中輸入：“這個最美麗的節(jié)日，想送你最特別的祝福。試著尋找最華麗的祝詞，我沒

能做到。一句最樸實的話：中秋快樂!”文字橫排，文字上下居中，文字應(yīng)用樣式“標題2”，如

圖2.5所示。

圖2.5頁面三

操作步驟：

設(shè)置文本和文字排列方式，給文本應(yīng)用樣式。操作方法如下：

（1）在頁面三中輸入文字：“這個最美麗的節(jié)日，想送你最特別的祝福。試著尋找最華麗的祝

詞，我沒能做到。一句最樸實的話：中秋快樂!”

（2）設(shè)置文字方向：選中文字，單擊“頁面布局”→“頁面設(shè)置”→“文字方向”按鈕，在

下拉列表中選擇“水平”選項。