2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)課：《常見氣體的制取》教案

2020~2021學(xué)年人教版化學(xué)復(fù)習(xí)課：《常見氣體的制取》教案一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解常見氣體的制取方法；掌握常見氣體的制取過程和實(shí)驗(yàn)操作步驟；培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和觀察數(shù)據(jù)分析能力。二、教學(xué)內(nèi)容氧氣的制取：實(shí)驗(yàn)介紹、原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、觀察現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析；氫氣的制?。簩?shí)驗(yàn)介紹、原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、觀察現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析；氮?dú)獾闹迫。簩?shí)驗(yàn)介紹、原理、實(shí)驗(yàn)操作步驟、觀察現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析。三、教學(xué)過程1.氧氣的制取實(shí)驗(yàn)介紹：將高錳酸鉀放入燒杯中，加入稀硫酸，觀察氣體的產(chǎn)生。原理：高錳酸鉀與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體氧氣。實(shí)驗(yàn)操作步驟：將高錳酸鉀粉末放入燒杯中；加入稀硫酸，注意安全操作；觀察氣體的產(chǎn)生。觀察現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，并通過試管收集氣體，用火柴點(diǎn)燃?xì)怏w，火柴能燃燒，說明氣體為氧氣。2.氫氣的制取實(shí)驗(yàn)介紹：將鋅片與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體氫氣。原理：鋅與稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體氫氣。實(shí)驗(yàn)操作步驟：取一塊鋅片放入燒杯中；加入稀硫酸，注意安全操作；觀察氣體的產(chǎn)生。觀察現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，并通過試管收集氣體，用火柴點(diǎn)燃?xì)怏w，氣體“呼呼”的聲音，小爆炸現(xiàn)象出現(xiàn)，說明氣體為氫氣。3.氮?dú)獾闹迫?shí)驗(yàn)介紹：將銅與濃硝酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體氮?dú)?。原理：銅與濃硝酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體氮?dú)狻?shí)驗(yàn)操作步驟：取一塊銅放入燒杯中；加入濃硝酸（注意濃硝酸的腐蝕性），注意安全操作；觀察氣體的產(chǎn)生。觀察現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析：觀察到燒杯中有氣泡產(chǎn)生，并通過試管收集氣體，用火柴點(diǎn)燃?xì)怏w，火柴不能燃燒，說明氣體為氮?dú)?。四、教學(xué)反思通過本次化學(xué)復(fù)習(xí)課的教學(xué)，學(xué)生了解了常見氣體的制取方法，掌握了不同氣體的制取過程和實(shí)驗(yàn)操作步驟。在實(shí)驗(yàn)中，學(xué)生能夠觀察現(xiàn)象和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，培養(yǎng)了他們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和觀察數(shù)據(jù)分析能力。但