2023年關(guān)于初中生物工作計(jì)劃范文九篇

2023年關(guān)于初中生物工作計(jì)劃范文九篇初中生物工作安排篇1

生物科學(xué)是建立在試驗(yàn)基礎(chǔ)上的一門學(xué)科，試驗(yàn)教學(xué)在生物教學(xué)中占有很大的比例，但由于目前農(nóng)村中學(xué)受經(jīng)費(fèi)缺乏、設(shè)備欠缺等條件限制，特殊是我有慶中學(xué)。因此，教學(xué)任務(wù)是特別繁雜的。為了更好的利用時(shí)間，合理的支配教學(xué)的進(jìn)度，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期試驗(yàn)做如下安排。

一、學(xué)生狀況分析

本期我接著任教八年級(jí)四個(gè)班的生物教學(xué)，分別是(3)班、(4)班、(5)班和(6)班。由于目前我校受經(jīng)費(fèi)缺乏、設(shè)備欠缺等條件限制，試驗(yàn)開(kāi)出率并不高。為了不讓孩子們不輸在起跑線上，就必需廣開(kāi)門路，創(chuàng)建條件引領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展探究活動(dòng)，讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)過(guò)程、獲得學(xué)問(wèn)，引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)探究式學(xué)習(xí)，培育科學(xué)素養(yǎng)和科學(xué)精神，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教化方針，培育學(xué)生的實(shí)踐視察實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力，首先應(yīng)樹(shù)立服務(wù)育人的思想，為學(xué)校的教化教學(xué)做好后勤服務(wù)工作。要想做好任何一樣工作都要求工作者本身具有較高的素養(yǎng)和實(shí)力，為此，作為試驗(yàn)員一方面要注意自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增加自己的實(shí)際操作實(shí)力，更要注意自己提高自身運(yùn)用和修理各種儀器的水平，使試驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其功效。本學(xué)期生物共支配學(xué)生試驗(yàn)6個(gè)，充分培育學(xué)生的動(dòng)手操作實(shí)力。

三、試驗(yàn)教學(xué)要求

(一)剛好做好演示試驗(yàn)的打算工作

生物學(xué)科的特點(diǎn)就是以試驗(yàn)為基礎(chǔ)，另外試驗(yàn)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育學(xué)生的視察實(shí)力，對(duì)提高生物教學(xué)質(zhì)量起很大的促進(jìn)作用。新教材的一個(gè)特點(diǎn)也就是演示試驗(yàn)和學(xué)生分組試驗(yàn)明顯增多，作為試驗(yàn)員，首先要督促老師作演示試驗(yàn)，其次要依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科老師的要求，剛好做好演示試驗(yàn)的打算工作，并能勇于改進(jìn)演示試驗(yàn)。作為試驗(yàn)員本人，更應(yīng)在熟識(shí)業(yè)務(wù)的同時(shí)，想方設(shè)法擠出時(shí)間盡可能將各演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)做一下，學(xué)生試驗(yàn)結(jié)束后，對(duì)試驗(yàn)儀器要做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更便利。

(二)做好學(xué)生分組試驗(yàn)

合理支配好各班學(xué)生分組試驗(yàn)。制訂試驗(yàn)教學(xué)安排，明確各分組試驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于試驗(yàn)所需的全部?jī)x器，最遲在上課的前一天要全部打算完畢，分組打算好，還要主動(dòng)做好試驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。

四、八年級(jí)下冊(cè)生物學(xué)生試驗(yàn)安排

序號(hào)、周次、章節(jié)、內(nèi)容、題目：

117.1.1植物的生殖扦插材料的處理

297.2.5生物的變異花生果實(shí)大小的變異

3107.3.3生物進(jìn)化的緣由模擬愛(ài)護(hù)色的形成過(guò)程

4118.1.1傳染病及其預(yù)防調(diào)查當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的幾種傳染病

5148.2用藥與急救設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱的藥物清單

6188.3.2選擇健康的生活方式酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響

初中生物工作安排篇2

試驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，培育學(xué)生動(dòng)手操作實(shí)力和協(xié)作精神，落實(shí)素養(yǎng)教化必不行少的。因此，做好試驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要?，F(xiàn)將本學(xué)年的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生視察問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的實(shí)力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教化落實(shí)到實(shí)處。

二、教學(xué)要求

1．演示試驗(yàn)必需按《課標(biāo)》要求開(kāi)足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)視察試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。

2．學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按《課標(biāo)》的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛(ài)好和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法

試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思索，找到一些新方法、新步驟；在講授理論學(xué)問(wèn)時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問(wèn)，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法；加強(qiáng)實(shí)力的培育和學(xué)問(wèn)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗(yàn)教學(xué)的打算工作

儀器設(shè)備購(gòu)置，落實(shí)儀器設(shè)備購(gòu)置安排，完成試驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)試驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購(gòu)置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓奢侈發(fā)生。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中。

1、讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

2、要教化學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)惜財(cái)物，節(jié)電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心視察、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。

4、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)。

六、做好試驗(yàn)室文件建立管理工作

為試驗(yàn)室的評(píng)估合格，做好試驗(yàn)室的教學(xué)安排、日常管理、平安工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

七、試驗(yàn)教學(xué)管理

1、課前仔細(xì)預(yù)習(xí)有關(guān)試驗(yàn)內(nèi)容，寫(xiě)出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長(zhǎng)收齊并于上課時(shí)上交，沒(méi)有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參與本次試驗(yàn)；

2、試驗(yàn)課過(guò)程中，留意平安，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫(xiě)試驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號(hào)及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)剛好跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

3、試驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查試驗(yàn)結(jié)果無(wú)誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開(kāi)；

4、課后依據(jù)試驗(yàn)記錄，仔細(xì)書(shū)寫(xiě)試驗(yàn)報(bào)告。

初中生物工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生視察問(wèn)題、思索問(wèn)題和分析問(wèn)題的實(shí)力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現(xiàn)象視察事物的本質(zhì)，從而相識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教化落實(shí)到實(shí)處。

二、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方式”。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)”，同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的學(xué)習(xí)看法和科學(xué)精神。

三、教學(xué)要求

1、老師演示試驗(yàn)必需按新課標(biāo)要求開(kāi)足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)視察試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，增加學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2、學(xué)生探究試驗(yàn)，也要按新課標(biāo)的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學(xué)愛(ài)好和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

四、試驗(yàn)教學(xué)的詳細(xì)措施：

1、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度安排，并寫(xiě)明試驗(yàn)書(shū)目，寫(xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按安排支配試驗(yàn)。

2、任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無(wú)患。

3、讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

4、要教化學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)惜財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

5、要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心視察、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。

6、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)，填寫(xiě)好試驗(yàn)記錄。

五、試驗(yàn)?zāi)康?/p>

1、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，可以培育學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)看法，以及實(shí)事求是、肅穆仔細(xì)的科學(xué)方法。

2、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，可以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。

3、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，培育學(xué)生視察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)力。

4、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，使學(xué)生能正確嫻熟地駕馭試驗(yàn)的基本方法和技能，提高學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手實(shí)力。

5、通過(guò)試驗(yàn)教學(xué)，可以幫助學(xué)生形成概念，進(jìn)一步理解和鞏固所學(xué)學(xué)問(wèn)。加強(qiáng)試驗(yàn)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，也是實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教化向素養(yǎng)教化轉(zhuǎn)軌的重要一個(gè)環(huán)節(jié)。

六、試驗(yàn)措施

1、任課老師應(yīng)提前一至三天通知試驗(yàn)員，并填寫(xiě)申請(qǐng)單。

2、試驗(yàn)前，試驗(yàn)員應(yīng)打算所需各種儀器、藥品和工具，必要時(shí)須先試做，確保儀器藥品完好上臺(tái)，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行。

3、試驗(yàn)時(shí)，任課老師要督促學(xué)生復(fù)習(xí)課本里的有關(guān)內(nèi)容，并預(yù)習(xí)本試驗(yàn)的內(nèi)容，做到閱讀試驗(yàn)說(shuō)明，理解試驗(yàn)?zāi)康?，了解試?yàn)步驟，留意事項(xiàng)等等。

4、試驗(yàn)時(shí)，試驗(yàn)員要主動(dòng)協(xié)作任課老師進(jìn)行輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，讓學(xué)生仔細(xì)根據(jù)試驗(yàn)步驟和方法規(guī)范地進(jìn)行，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致視察，仔細(xì)思索，聯(lián)系試驗(yàn)現(xiàn)象得出正確結(jié)論，并剛好記錄結(jié)果，培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣。

5、試驗(yàn)結(jié)束時(shí)。要輔導(dǎo)學(xué)生對(duì)儀器藥品進(jìn)行整理，儀器必需抹洗干凈，放回原處，排列整齊，廢液倒入指定容器內(nèi)，可以回收的，由試驗(yàn)員進(jìn)行回收。

6、試驗(yàn)結(jié)束后，任課老師要組織學(xué)生填寫(xiě)好試驗(yàn)報(bào)告單，并批改，裝成冊(cè)，學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一交試驗(yàn)室保存。

七、進(jìn)度安排

序號(hào)、試驗(yàn)名稱、周次、試驗(yàn)類型、備注：

1、探究防止食物腐敗的方法2分組試驗(yàn)

2、視察鯽魚(yú)6演示試驗(yàn)

3、探究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性12分組試驗(yàn)

4、探究自然草地與人工草坪13分組試驗(yàn)

初中生物工作安排篇4

一、教材分析

本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳和變異及生物的進(jìn)化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自己、增進(jìn)健康。共6章，內(nèi)容較上一個(gè)學(xué)期少了一些，探究試驗(yàn)削減了一些，增加了視察和思索，科學(xué)、社會(huì)、技術(shù)欄目。增加了學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大了學(xué)問(wèn)面。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力。

2、在接著抓好"課改"試驗(yàn)的.過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)有關(guān)教化理論，不斷提高對(duì)"課改"的相識(shí)，力爭(zhēng)在原有的基礎(chǔ)上，使自己的高效歡樂(lè)課堂教學(xué)有所創(chuàng)新、有所突破。

3、接著探究試教過(guò)程中新的教學(xué)模式，主動(dòng)吸取上一年的"課改"閱歷，接著收集和整理相關(guān)的資料，固化"課改"新成果，并完成好相關(guān)的課題。

4、接著探討和推廣校本教研的內(nèi)涵和閱歷，充分調(diào)動(dòng)老師們的主動(dòng)性，發(fā)輝學(xué)校教研組群體優(yōu)勢(shì)，接著嘗試開(kāi)展學(xué)校開(kāi)放日活動(dòng)。

5、接著探究新課程的評(píng)價(jià)體系，特殊是建立學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并在初二完成教學(xué)任務(wù)的基礎(chǔ)上，總結(jié)試教二年的閱歷和體會(huì)，初步歸納整理出適合我校校情的評(píng)價(jià)體系。

6、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生更清晰地知道生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識(shí)地愛(ài)護(hù)生物，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展。

7、通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。

8、對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教化。

三、教學(xué)要求

1、老師在教學(xué)中要接著仔細(xì)落實(shí)《課程》提出的課程理念：面對(duì)全體學(xué)生，

實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生們的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評(píng)價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。

2、大力提倡"問(wèn)題即課題，教學(xué)即探討，成果即成長(zhǎng)"的教化科研觀。教學(xué)中要有科研意識(shí)，要邊試驗(yàn)、邊探討，力爭(zhēng)做一名科研型歡樂(lè)的教化工作者。

3、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在學(xué)問(wèn)、實(shí)力、情感、看法和價(jià)值觀等方面有所發(fā)展，必需引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動(dòng)。

4、老師在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)要特殊留意科學(xué)探討方法的培育。要留意對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育。老師要通過(guò)組織學(xué)生參與各種實(shí)踐活動(dòng)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好。老師要力爭(zhēng)創(chuàng)建條件開(kāi)全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動(dòng)。

5、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。

6、主動(dòng)組織好生物小組活動(dòng)，能夠?qū)ι飳W(xué)有特別愛(ài)好的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。

四、學(xué)生狀況分析

八年級(jí)班僅有二，三十個(gè)學(xué)生，學(xué)生學(xué)習(xí)生物的愛(ài)好還不很高，上學(xué)期生物的平均成果在八年級(jí)全學(xué)科排名靠后，雖然高分還可以，但由于不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生較多，因此班平均被拉下來(lái)了。這個(gè)學(xué)期要想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，爭(zhēng)取成果有較大的提高。

五、詳細(xì)措施

1、細(xì)心實(shí)行先進(jìn)的教學(xué)方法，對(duì)新教材進(jìn)行培訓(xùn)。

2、細(xì)心組織和策劃好課堂教案。

3、探究新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。

4、進(jìn)行課外輔導(dǎo)和寫(xiě)小論文及做小制作，提高學(xué)生的愛(ài)好。

5、仔細(xì)批改作業(yè)，從中解決學(xué)生存在的問(wèn)題。

6、培育優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

初中生物工作安排篇5

一、指導(dǎo)思想

教化應(yīng)“以人為本”，教化的目的和功用首先在于塑造健康向上的人格和性格，其次在于發(fā)展智力、智能，培育人才。為了讓每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高發(fā)展，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)，進(jìn)步的樂(lè)趣，達(dá)到全面提高學(xué)生素養(yǎng)的目的，依據(jù)教化理論中“因材施教，量力性原則”和前蘇聯(lián)教化家巴班斯基“班內(nèi)分組理論”，采納“感化──轉(zhuǎn)化──優(yōu)化”是培優(yōu)補(bǔ)差工作中強(qiáng)有力的教化手段。實(shí)施分層教學(xué)，在班級(jí)中挖掘?qū)W生的個(gè)體差異，做好拔尖補(bǔ)差工作。在學(xué)生中形成"趕、幫、超"深厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用。從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，共享勝利。

二、總體工作目標(biāo)

為提高我校生物教化教學(xué)工作，全面提高各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，實(shí)行以點(diǎn)帶面，全面提高，通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，仔細(xì)學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶品德，真正使老師動(dòng)起來(lái)，使學(xué)生活起來(lái)。

三、詳細(xì)工作目標(biāo)

加強(qiáng)對(duì)培優(yōu)補(bǔ)差的常規(guī)管理.

2、仔細(xì)組織相關(guān)的學(xué)生參加活動(dòng)中去，使50%的學(xué)生參加到培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)中去。

3、通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差，使90%的學(xué)生能相識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

4、仔細(xì)做好參與學(xué)生的輔導(dǎo)工作和思想教化工作，培優(yōu)和補(bǔ)差工作每周不少于三次。

四、基本實(shí)施措施

1、首先制定老師培優(yōu)補(bǔ)差責(zé)任目標(biāo)，讓輔導(dǎo)老師通過(guò)培優(yōu)補(bǔ)差明確目標(biāo)。

2、輔導(dǎo)老師仔細(xì)制訂各科培優(yōu)補(bǔ)差工作安排。定培訓(xùn)人、培訓(xùn)內(nèi)容，培訓(xùn)時(shí)間。

3、重點(diǎn)做高考、會(huì)考、統(tǒng)一考試等備考的培優(yōu)補(bǔ)差工作。

4.定期實(shí)行成果提高快的學(xué)生學(xué)習(xí)溝通會(huì)，溝通學(xué)習(xí)閱歷和心得，共同提高。

4、定期對(duì)培訓(xùn)的學(xué)生進(jìn)行考試和檢測(cè)，剛好了解培訓(xùn)狀況。

5、科組長(zhǎng)定期對(duì)輔導(dǎo)狀況實(shí)施督查。

五、考評(píng)方法

1、在學(xué)期末，結(jié)合期末考試，對(duì)培訓(xùn)老師進(jìn)行量化考評(píng)，對(duì)完成任務(wù)表現(xiàn)特殊突出的，賜予公開(kāi)表?yè)P(yáng)。

2、對(duì)于在此項(xiàng)活動(dòng)中敷衍了事，不仔細(xì)的老師，在學(xué)校會(huì)議中賜予公開(kāi)指責(zé)，并限期進(jìn)行改正。

我科要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去培優(yōu)補(bǔ)差的工作，真正讓學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的信念和志氣，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”深厚的學(xué)習(xí)氛圍，使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所用，不能不學(xué)，量性而學(xué)這一目標(biāo)。

初中生物工作安排篇6

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！泵宽?xiàng)工作都須要有安排的進(jìn)行，才能取得志向的效果。學(xué)校給我們下達(dá)了堅(jiān)決的任務(wù)，為順當(dāng)完成本學(xué)期的教學(xué)工作，并取得良好的成果，我依據(jù)八年級(jí)生物學(xué)科的特點(diǎn)，特制訂安排如下：

課堂是我們與學(xué)生溝通溝通的主陣地，也是學(xué)生強(qiáng)壯成長(zhǎng)的樂(lè)園。為了充分發(fā)揮每堂課40分鐘的最大效用。我將著重在備課、上課、作業(yè)和學(xué)生關(guān)系幾個(gè)方面多下功夫。

1、備課

在備課時(shí)我會(huì)仔細(xì)鉆研教材，廣泛搜集各種與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的資料應(yīng)用于教學(xué)中，設(shè)計(jì)好課堂內(nèi)容，細(xì)心寫(xiě)好教學(xué)教案，保證課前的打算工作剛好、充分。力爭(zhēng)使課堂內(nèi)容豐富多彩。

2、上課

課堂對(duì)于教學(xué)工作來(lái)說(shuō)更是重中之重。我會(huì)依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)。這種趣味性包括豐富的課外學(xué)問(wèn)和老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言，讓學(xué)生始終在一種輕松開(kāi)心的氛圍中學(xué)習(xí)。我將采納多樣的教學(xué)形式充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、作業(yè)

我認(rèn)為作業(yè)只是對(duì)課堂教學(xué)的鞏固和補(bǔ)充，所以我不會(huì)給學(xué)生們布置許多的作業(yè)。我會(huì)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，細(xì)心打算練習(xí)題，寧缺勿濫。學(xué)生們上交的作業(yè)我會(huì)仔細(xì)批改，持續(xù)去年的做法，讓作業(yè)本成為我和學(xué)生之間溝通的另一個(gè)橋梁。

4、師生關(guān)系

良好的師生關(guān)系對(duì)于教好課至關(guān)重要。

初中生物工作安排篇7

在每一個(gè)試驗(yàn)的過(guò)程中，從試驗(yàn)意念的產(chǎn)生到試驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，從試驗(yàn)結(jié)果的分析到試驗(yàn)報(bào)告的完成，每一步都有思維活動(dòng)，每一步都是思維的結(jié)果。所以，生物科學(xué)試驗(yàn)有利于把學(xué)生帶入發(fā)覺(jué)問(wèn)題的情境，使學(xué)生在分析試驗(yàn)問(wèn)題之中和在解決試驗(yàn)問(wèn)題中熬煉思維實(shí)力?，F(xiàn)將本學(xué)期的生物試驗(yàn)教學(xué)工作制定安排如下：

一、指導(dǎo)思想

通過(guò)試驗(yàn)，為了使學(xué)生有效地駕馭生物學(xué)學(xué)問(wèn)、學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所必需的基礎(chǔ)生物學(xué)問(wèn)，培育初步的實(shí)踐操作技能和創(chuàng)新實(shí)力。生物試驗(yàn)教學(xué)將重點(diǎn)放在培育學(xué)生科學(xué)試驗(yàn)實(shí)力與提高學(xué)生科學(xué)試驗(yàn)素養(yǎng)，運(yùn)用學(xué)問(wèn)的綜合分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力和設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)力。

二、教學(xué)要求

1、演示試驗(yàn)必需按大綱要求開(kāi)足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。通過(guò)視察試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的相識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，增加學(xué)生的切身體驗(yàn)。

2、學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生試驗(yàn)全部開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度;培育他們深厚的生物學(xué)愛(ài)好和語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力。

三、試驗(yàn)課的教學(xué)方法

試驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)依據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，實(shí)行探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思索，熬煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論學(xué)問(wèn)時(shí)，最好讓學(xué)生通過(guò)試驗(yàn)的方法去歸納出這些學(xué)問(wèn)，這樣做重在培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生科學(xué)探討的思路與方法;加強(qiáng)實(shí)力的培育和學(xué)問(wèn)的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。

四、試驗(yàn)教學(xué)的打算工作

1、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度安排，并寫(xiě)明試驗(yàn)書(shū)目，寫(xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按安排支配試驗(yàn)。

2、試驗(yàn)老師在試驗(yàn)前必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無(wú)患。

五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1、讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確相互幫助的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2、要教化學(xué)生遵守試驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)惜財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心視察、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法。

4、培育學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)，填寫(xiě)好試驗(yàn)記錄。

六、本學(xué)期試驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表

周次、章節(jié)、試驗(yàn)名稱、試驗(yàn)類型：

15.1.2視察蚯蚓分組試驗(yàn)

25.1.4視察小魚(yú)分組試驗(yàn)

35.1.6鳥(niǎo)適于飛行的特點(diǎn)探究試驗(yàn)

55.2.2小鼠走迷宮獲得食物的學(xué)習(xí)行為探究試驗(yàn)

75.2.3螞蟻的通訊探究試驗(yàn)

85.4.1檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌探究試驗(yàn)

105.4.3視察酵母菌和霉菌分組試驗(yàn)

125.4.5發(fā)酵現(xiàn)象演示試驗(yàn)

125.4.5制作米酒分組制作

初中生物工作安排篇8

生物是一門以試驗(yàn)為根底的自然學(xué)科，從生物科學(xué)的形成和發(fā)展來(lái)看，生物試驗(yàn)起到了非常重要的效果。生物試驗(yàn)對(duì)于進(jìn)步生物教化質(zhì)量，全面落實(shí)培育科學(xué)素養(yǎng)的目標(biāo)，具有其他教化內(nèi)容和形式所不能代替的效果。新的課程理念在中學(xué)生物教化中的落實(shí)和施行，都離不開(kāi)生物試驗(yàn)。為了進(jìn)步學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，培育學(xué)生腳踏實(shí)地的科學(xué)精力，為更好地施行試驗(yàn)教化，現(xiàn)做安排如下：

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過(guò)試驗(yàn)教化培育學(xué)生調(diào)查問(wèn)題、思索問(wèn)題和剖析問(wèn)題的實(shí)力及小組的協(xié)作精力。讓學(xué)生經(jīng)過(guò)現(xiàn)象調(diào)查事物的本質(zhì)，然后相識(shí)和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生謹(jǐn)慎的治學(xué)看法和追求真理的意識(shí)，切實(shí)讓素養(yǎng)教化落實(shí)到實(shí)處。

二、試驗(yàn)意圖

1、提倡“以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習(xí)方法。

2、使學(xué)生有“親身經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)“，同時(shí)可以樹(shù)立腳踏實(shí)地的科學(xué)精力。

三、教化要求

1、演示試驗(yàn)必需按大綱要求開(kāi)足，老師在課堂上用演示的方法面對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn)。經(jīng)過(guò)調(diào)查試驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生可以取得理性的相識(shí)和驗(yàn)證，以加深對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解。若有條件可改成分組試驗(yàn)，增加學(xué)生的切身體會(huì)。

2、學(xué)生分組試驗(yàn)，也要按教化大綱的要求把學(xué)生試驗(yàn)悉數(shù)開(kāi)齊。對(duì)于學(xué)生試驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清試驗(yàn)結(jié)果的須在試驗(yàn)室里老師指導(dǎo)下進(jìn)行，老師監(jiān)督學(xué)生對(duì)每個(gè)試驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、嫻熟的程度；培育他們深厚的生物學(xué)愛(ài)好和言語(yǔ)表達(dá)實(shí)力。

四、試驗(yàn)教化的打算作業(yè)

1、制定出本學(xué)期試驗(yàn)教化進(jìn)度安排，并寫(xiě)明試驗(yàn)書(shū)目，寫(xiě)明試驗(yàn)的日期、班級(jí)、節(jié)次、稱號(hào)，教化中按安排組織試驗(yàn)。

2、任課老師須將試驗(yàn)通知單提前送交試驗(yàn)室，試驗(yàn)老師必需將每個(gè)試驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前打算好，做到有備無(wú)患。

五、將德育作業(yè)浸透于教化中

1、讓學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中明確彼此幫忙的重要性，培育學(xué)生在試驗(yàn)過(guò)程中團(tuán)結(jié)合作的精力。

2、要教化學(xué)生恪守試驗(yàn)規(guī)則，愛(ài)護(hù)財(cái)政，節(jié)約用水、電、藥品，然后養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3、要求學(xué)生嚴(yán)厲細(xì)致的根據(jù)試驗(yàn)要求來(lái)操作，細(xì)心調(diào)查、發(fā)覺(jué)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培育他們謹(jǐn)慎的科學(xué)看法。

4、培育學(xué)生井然有序的作業(yè)習(xí)氣。試驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)，填寫(xiě)好試驗(yàn)記錄。

初中生物工作安排篇9

課改的實(shí)施和推動(dòng)，使生物學(xué)課堂發(fā)生了巨大的變革?！懊鎸?duì)全體學(xué)生”“以學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)理念已深化每位教學(xué)實(shí)踐者的心中。自主、合作、探