初中物理教育科學(xué)九年級上冊 探究電流變阻器

教學(xué)基本信息

題目變阻器

學(xué)科物理年級九上

教材內(nèi)容蘇科版九上物理&第十四章第二節(jié)

1.教材分析

(1)了解變阻器的構(gòu)造、在電路中的符號，理解變阻器的工作原理。

(2)通過實際動手掌握滑動變阻器的使用技能。

本節(jié)在這章中處于第二節(jié)，為了能更好地理解電阻，把電阻與哪些因素有關(guān)更深層次地理解，同時也為下面

地歐姆定律服務(wù)了，雖然變阻器只是一個實驗器材，但也看出它單獨立了一節(jié)講解，說明它的重要性。

2.學(xué)情分析

1、過程與方法：

1)在探究變阻器原理的過程中，培養(yǎng)觀察能力、分析能力

(2)在學(xué)習(xí)滑動變阻器使用的過程中，用推理再實驗驗證的方法，體驗物理實驗意義。

2、情感、態(tài)度與價值觀：

(1)關(guān)注生活中的物理，感受科學(xué)技術(shù)對人類生活的影響。

(2)體驗通過實驗驗證推論正確性的樂趣。

(3)通過探究活動，體驗探究的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作與交流的能力。讓學(xué)生建立將物理知識應(yīng)用于生活

的意識。

3.教學(xué)目標(biāo)(含重、難點)

重點：滑動變阻器的使用方法。

難點：滑動變阻器的構(gòu)造和原理。

難點突破：

此時學(xué)生對于畫電流的路徑比較熟練，教學(xué)中可以借助多媒體展示電流路徑的分析，突破本節(jié)課的教學(xué)難點。

4.教學(xué)過程

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

電源、削制好的鉛筆芯、開關(guān)、電流表、電燈、小金屬夾、滑動變阻器、導(dǎo)線、調(diào)光臺燈、收音機等。

2.新課導(dǎo)入

教師用一個普通的調(diào)光臺燈和一臺收音機進行實物展示。通過問題“為什么臺燈的燈光強弱和收音機的音量

會發(fā)生變化”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和增強學(xué)生的求知欲。

3.探究變阻器的原理

引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課的內(nèi)容

通過師生的共同討論得出猜想：改變導(dǎo)體的長度是引起電流連續(xù)變化的簡捷途徑。

那么到底能不能通過改變接入導(dǎo)體的長度來改變電阻，使電流連續(xù)變化呢？下面請同學(xué)們利用電源、削制好

的鉛筆芯、小金屬夾開關(guān)、電流表、電燈、導(dǎo)線、來設(shè)計一個簡單的調(diào)光燈，進而驗證一下自己的猜想。

讓學(xué)生自主探究。指導(dǎo)學(xué)生進行實驗，讓學(xué)生感知通過改變鉛筆芯接入電路的長度，可以簡便地改變電路中

的電流，使調(diào)光燈的亮度連續(xù)可調(diào)。

（鉛筆是學(xué)生平時經(jīng)常用的文具，用鉛筆做實驗可以更加吸引學(xué)生，激發(fā)他們的探究興趣，為變阻器的學(xué)習(xí)

做好鋪墊。）

實驗結(jié)束以后，學(xué)生討論，得到以下兩個結(jié)論：

1當(dāng)M端向左移時，接入電路中的鉛筆芯長度變短，電流表的示數(shù)變大，燈的亮度變亮。

2當(dāng)M端向右移時，接入電路中的鉛筆芯長度變長，電流表的示數(shù)變小，燈的亮度變亮。

教師通過即時生成的追問引導(dǎo)學(xué)生得出變阻器的原理。教師補充“另一段電阻絲并沒有接入電路”，在對比

中幫助學(xué)生掃清認(rèn)知隙礙。在得出原理后，通過金屬夾滑動初步建立分析問題的思維程序，這樣為后面遷移到滑

動變阻器的分析做鋪墊。

正確使用變阻器

（1）滑動變阻器結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)

滑動變阻器有幾個接線柱？由幾個部分組成，每個部分是由什么材料做的？

銘牌上標(biāo)志有什么？有什么含義？

讓學(xué)生表述，相互補充，明確滑動變阻器構(gòu)造及各部分名稱、原理，知道結(jié)構(gòu)示意以及銘牌的含義圖。（展

示PPT）

利用多媒體課件展示引導(dǎo)學(xué)生等問題。使學(xué)生在自學(xué)和表達、交流的過程中可對變阻器的結(jié)構(gòu)“知其然，知

其所以然”，不是機械的記憶，明白每部分構(gòu)造都是因需要而生的，發(fā)揮著不同的作用。同時學(xué)生也就明白的了

滑動變阻器的原理（利用改變接入電路電阻絲的長度來改變電阻的大小。）將“構(gòu)造一結(jié)構(gòu)示意圖一元件符號”

整合起來說明，一一對應(yīng)。便于學(xué)生理解和記憶。（展示PPT）

總結(jié)滑動變阻器的使用方法

（1）要串聯(lián)在電路中

（2）一上一下，主要看下

注意事項：

1、開關(guān)閉合前，要將阻值調(diào)到最大（即滑片距離下接線柱最遠的位置）

2、通過的電流不能超過允許通過的最大電流。

知識拓展

其它變阻器

電阻箱電位器

指出電位器也是一種變阻器，調(diào)光臺燈的亮度，收音機的音量，就是靠電位器來調(diào)節(jié)的，這樣和引課相呼應(yīng),

使整個課堂渾然一體。

5.板書設(shè)計

二變阻器

一、變阻器：能夠改變電阻大小的裝置

二、滑動變阻器

A0—1-----°B

1.原理：通過改變導(dǎo)體在電路中的長度來改變電阻

2.構(gòu)造：電阻絲繞成的線圈、絕緣管、金屬棒、滑片

3.電路圖中的符號

4.滑動變阻器的銘牌

5、滑動變阻器的使用方法

（1）要串聯(lián)在電路中

（2）一上一下，主要看下

注意事項：

1、開關(guān)閉合前，要將阻值調(diào)到最大（即滑片距離下接線柱最遠的位置）

2、通過的電流不能超過允許通過的最大電流。

三、探究：怎樣用滑動變阻器改變燈泡的亮度

四、其它變阻器

電阻箱變位器

6.教學(xué)活動設(shè)計（含師生對話設(shè)計）

用學(xué)案指導(dǎo)學(xué)生分組實驗,在經(jīng)歷實驗探究過程后歸納總結(jié)，教師及時評價充分調(diào)動學(xué)生積極參與教學(xué)活動,

增強學(xué)生理解和記憶。再借助多媒體輔助教學(xué)，將滑動變阻器實物、結(jié)構(gòu)示意圖和元件符號三者結(jié)合在一起，通

過電流的路徑，分析滑動變阻器滑片移動與引起電路中電流變化之間的對應(yīng)關(guān)系，從而突破本節(jié)課重點難點。學(xué)

生在教師的引導(dǎo)和問題的驅(qū)動下激發(fā)思考，積極進行實驗探究，合作交流，歸納方法和規(guī)律。

7.教學(xué)反思

該課主要講變阻器，由于學(xué)生對變阻器不熟悉，所以我發(fā)了一些變阻器讓學(xué)生觀察，發(fā)現(xiàn)再讓他們回答相關(guān)

問題時，比光看書回答問題效果好得多。

該實驗不難做，主要是讓學(xué)生連好變阻器，在電路比較完全的情況下（二節(jié)干電池、一個2.5V燈泡），完全

可以放手發(fā)動學(xué)生，不