遼寧省大連市金州區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題(學(xué)生版)

PAGE2022～2023學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試卷七年級(jí)語(yǔ)文注意事項(xiàng)：1.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上作答，在試卷上作答無(wú)效。2.本試卷共四大題，19小題，滿(mǎn)分120分?？荚嚂r(shí)間120分鐘。一、積累與運(yùn)用（22分）1.給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（1）伴侶______（2）咀嚼______（3）______（nài）人尋味（4）血?dú)夥剑╣āng）______2.依次填入下面句子橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）無(wú)論生活在多么繁華的城市，______用心尋找，就能在我們周?chē)业酱笞匀坏目s影。細(xì)細(xì)______，你便會(huì)發(fā)現(xiàn)，花草之美______。每逢夏季，那個(gè)公園的繡球花就會(huì)盛放，這個(gè)地方的玫瑰花真的很美，那里可以欣賞郁金香和各色香草……______自己居住的城市有哪些花正在盛開(kāi)，去哪里可以看到，也是生活中的小幸福。A.只有觀(guān)察驚心動(dòng)魄知悉 B.只要觀(guān)看格外動(dòng)人知悉C.只有觀(guān)看驚心動(dòng)魄了解 D.只要觀(guān)察格外動(dòng)人了解3.下列各項(xiàng)中分析錯(cuò)誤一項(xiàng)是（）一滴墨，洇開(kāi)在水里，化作一朵云；一朵云，暈開(kāi)在天邊，也作潑墨狀。當(dāng)我抬頭看云，總覺(jué)得自己在看一幅水墨畫(huà)，心情也隨之搖曳。濃淡厚薄的云在天空中聚散舒卷，像一滴白色的墨落入水中，隨水而動(dòng)。風(fēng)動(dòng)云開(kāi)，風(fēng)起云涌，云是墨，風(fēng)是筆。長(zhǎng)空作紙。風(fēng)云變幻，筆走龍蛇，書(shū)寫(xiě)的皆是看云者。A.加點(diǎn)的“洇”是動(dòng)詞，“當(dāng)”是介詞，“而”是連詞。B.文中畫(huà)橫線(xiàn)的“濃淡薄厚”是偏正短語(yǔ)，“風(fēng)云變幻”是主謂短語(yǔ)。C.畫(huà)波浪線(xiàn)的句子，結(jié)構(gòu)相近，內(nèi)容密切相關(guān)，是一組排比句。D.文中畫(huà)雙橫線(xiàn)的句子成分殘缺，應(yīng)在“看云者”后加“的心情”。文學(xué)常識(shí)與名著閱讀。（6分）4.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.王安石，字介甫，號(hào)半山，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一B.茨威格，奧地利作家，代表作有小說(shuō)《象棋的故事》、傳記《三位大師》等。C.《駱駝祥子》中祥子的悲劇是舊社會(huì)黑暗的時(shí)代環(huán)境造成的，與祥子本人無(wú)關(guān)。D.“諾第留斯號(hào)”潛水艇入口中央扶梯鐵欄桿上通有高壓電，所以不怕野人的攻擊。5.請(qǐng)根據(jù)你的名著閱讀經(jīng)驗(yàn)，將下面表格補(bǔ)充完整。人物故事情節(jié)概述批注祥子在曹先生家拉包月的時(shí)候，摔壞了曹先生和車(chē)，祥子主動(dòng)提出要用自己的工錢(qián)來(lái)賠償。從這件事可以看出祥子的①______。尼摩船長(zhǎng)②______從這件事可以看出尼摩船長(zhǎng)的勇敢、善良。6.古詩(shī)文默寫(xiě)。（請(qǐng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)）（1）商女不知亡國(guó)恨，____________。（杜牧《泊秦淮》）（2）____________，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。（岑參《逢入京使》）（3）愿為市鞍馬，____________。（《木蘭詩(shī)》）（4）____________，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）》（5）龔自珍《己亥雜詩(shī)》（其五）中的“____________，____________”可以用來(lái)贊美為實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興而無(wú)私奉獻(xiàn)的中華兒女。二、古詩(shī)文閱讀（18分）（一）（3分）7.閱讀古詩(shī)，完成小題【甲】登幽州臺(tái)歌唐·陳子昂前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。【乙】秋霽①寄遠(yuǎn)唐·杜牧初霽獨(dú)登賞，西樓多遠(yuǎn)風(fēng)。橫煙秋水上，疏雨夕陽(yáng)中。高樹(shù)下山鳥(niǎo)，平蕪②飛草蟲(chóng)。唯應(yīng)待明月，千里與君同。【注釋】①霽：雨雪停止，天放晴。②平蕪：平曠原野。下列對(duì)兩首詩(shī)歌的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.【甲】詩(shī)前兩句俯仰古今，寫(xiě)時(shí)間的綿長(zhǎng)；第三句登樓跳望，寫(xiě)空間的遼闊；第四句描繪自己孤單寂寞、悲哀苦悶的情緒。B.【乙】詩(shī)用詞精煉，極富表現(xiàn)力，如加點(diǎn)的“橫”字生動(dòng)描繪出茫茫秋水之上水汽彌漫的景象，給人以蒼涼之感。C.兩詩(shī)都是登臨懷遠(yuǎn)之作，都書(shū)寫(xiě)了自己因友人離去而感到的孤獨(dú)與感傷，都寄托了詩(shī)人對(duì)友人深切的思念之情。D.【甲】詩(shī)采用長(zhǎng)短參差的楚辭體句法，音節(jié)抑揚(yáng)變化，【乙】詩(shī)則是一首五言律詩(shī)，句式整齊，對(duì)格律有嚴(yán)格要求與限制。（二）（15分）閱讀選文，完成下面小題?！炯住繎c歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢(qián)唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類(lèi)冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿(mǎn)鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；（1）若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旅刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污?！疽摇糠槽铫倌嘣齑u，亦掘地驗(yàn)辨土色，或藍(lán)或白，或紅或黃，皆以粘而不散、粉而不沙者為上。汲水滋土，人逐數(shù)牛錯(cuò)趾②，踏成稠泥。（2）然后填滿(mǎn)木匡之中，鐵線(xiàn)弓戛③平其面，而成坯形。凡磚成坯之后，裝入窯中，所裝百鈞④則火力一晝夜，二百鈞則倍時(shí)而足。凡燒磚有柴薪窯，有煤炭窯。用薪者出火成青黑色，用煤者出火成白色。凡柴薪窯巔上偏側(cè)鑿三孔以出煙，火足止薪之候，泥固塞其孔，然后使水轉(zhuǎn)泑⑤。凡火候少一兩則泑色不光，少三兩則名嫩火磚。本色雜現(xiàn)，他日經(jīng)霜冒雪則立成解散仍還土質(zhì)?；鸷蚨嘁粌蓜t磚面有裂紋，多三兩則磚形縮小拆裂，屈曲不伸，擊之如碎鐵然，不適于用。（節(jié)選自明宋應(yīng)星《天工開(kāi)物》，有刪改）【注釋】①埏（shān）：用水和（huó）土；和泥。②錯(cuò)趾：足跡相錯(cuò)。③戛：刮，用刀去掉某物。④百鈞：三十斤為一鈞，百鈞則為三千斤。⑤泑：古同“釉”，覆蓋在陶瓷表面的玻璃質(zhì)薄層。8.下列句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一組是（）A.每字為一印自以為大有所益（《孫權(quán)勸學(xué)》）B一板已自布字自李唐來(lái)世人盛愛(ài)牡丹（《愛(ài)蓮說(shuō)》）C.火足止薪之候一狼得骨止（《狼》）D.擊之如碎鐵然知之者不如好之者（《論語(yǔ)》）9.請(qǐng)給用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）他日經(jīng)霜冒雪則立成解散仍還土質(zhì)10.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)直線(xiàn)的句子。11.【甲】【乙】?jī)晌姆謩e為我們介紹了活字印刷與造磚的工藝流程，反映了中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧。請(qǐng)你根據(jù)以上兩文，把下表補(bǔ)充完整?；钭钟∷⑿g(shù)制磚術(shù)工藝流程刻字—_________—印刷—______選土踏泥—_________—裝窯燒制—_________—澆水冷卻三、現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（10分）閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧抠Y料顯示，中國(guó)內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個(gè)男生就有12個(gè)超重、5個(gè)肥胖，100個(gè)女生就有7個(gè)超重、3個(gè)肥胖；青少年超重和肥胖的發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì)，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)。對(duì)此，專(zhuān)家指出，國(guó)民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：1要控制飲食。飲食過(guò)量，吃得過(guò)飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時(shí)要限制高脂肪副食品的攝入量。2要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量，而且要延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。因運(yùn)動(dòng)初期是消耗體內(nèi)的糖類(lèi)，只有較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，而且要選用消耗性較大的運(yùn)動(dòng)，如長(zhǎng)跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動(dòng)，關(guān)鍵在持之以恒。材料二】中國(guó)青少年兒童超重及肥胖率統(tǒng)計(jì)表年份202020212022比例11.25%12.13%13.56%【材料三】中國(guó)疾控中心營(yíng)養(yǎng)與健康所學(xué)生營(yíng)養(yǎng)室副主任張倩表示，兒童處于不同年齡段，需要分階段補(bǔ)充各種營(yíng)養(yǎng)。比如2歲至6歲兒童應(yīng)保證足量食物攝入，并做到平衡膳食，每天飲奶及足量水；6至17歲學(xué)齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素?cái)z入，并保持適量體重增長(zhǎng)。張倩還說(shuō)，所有兒童都應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)，6歲以上兒童應(yīng)達(dá)到每天至少60分鐘的充足運(yùn)動(dòng)。當(dāng)前，我國(guó)兒童肥胖問(wèn)題日趨嚴(yán)重。實(shí)際上，肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)。肥胖兒童往往有著不良的飲食習(xí)慣，攝入過(guò)多高熱、高脂食物，卻又排斥蔬菜水果等有益身體的食物，長(zhǎng)期累積下來(lái)很容易產(chǎn)生營(yíng)養(yǎng)不均衡問(wèn)題，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不良的發(fā)生。因此，肥胖兒童更需要注意均衡膳食的攝入，減少高熱、高脂食物的攝入，多吃蔬菜，增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)，以達(dá)到健康減肥的目的。12.根據(jù)以上材料，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.國(guó)民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是青少年超重和肥胖的重要原因。B.因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下，所以我們要控制米面的攝入量。C.6至17歲學(xué)齡兒童要三餐合理，不偏食、貪食，保證鈣、鐵及維生素?cái)z入，并盡量避免體重增長(zhǎng)。D.堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行消耗性較大的運(yùn)動(dòng)，如長(zhǎng)跑、跳繩、打籃球、爬山等活動(dòng)，有助于消耗脂肪。13.閱讀【材料二】表格，得出一條有意義的結(jié)論。14.讀了以上材料，班級(jí)同學(xué)對(duì)專(zhuān)家說(shuō)的“肥胖同樣也是營(yíng)養(yǎng)不良的一種表現(xiàn)”產(chǎn)生了爭(zhēng)論。請(qǐng)根據(jù)材料把下面兩位同學(xué)的話(huà)補(bǔ)充完整。小金：肥胖本質(zhì)上是一種食物攝入的過(guò)剩，_____________________________________小普：我承認(rèn)你說(shuō)的是事實(shí)，但肥胖也可能伴隨營(yíng)養(yǎng)不良，_________________________（二）（20分）閱讀選文，完成下面小題。你是一場(chǎng)太陽(yáng)雨①我十幾歲人生中最神奇而又愉悅的時(shí)刻，是從中考考場(chǎng)出來(lái)的時(shí)候。六月火辣的太陽(yáng)高高地掛著，空中卻零星地下著小雨，散落在街道旁綠化樹(shù)的葉子上，滴答作響，像彈奏一支輕快的曲子。②我穿過(guò)人群，跳上的自行車(chē)，看著身邊同樣開(kāi)心地騎在自行車(chē)上的黎敏，那一刻覺(jué)得世界上只剩下了我們兩個(gè)人，眼前的一切似乎都變成了虛幻的背景。我們一起回學(xué)校拿東西，我們迎著風(fēng)雨大聲地歡呼著，像兩個(gè)獲勝者在舉行勝利的慶典。此時(shí)此刻，我的思緒不由自主地回到了剛上初三時(shí)候的情景。③那時(shí)，黎敏是年級(jí)的佼佼者，而我本來(lái)是一個(gè)在班級(jí)里沒(méi)有存在感的普通女孩。開(kāi)學(xué)后座位調(diào)整，我們兩個(gè)竟成了同桌。幾天相處下來(lái)，我不得不承認(rèn)，黎敏不但是一個(gè)學(xué)霸，還是一個(gè)熱心的姑娘。④我的理科成績(jī)十分差，數(shù)理化成績(jī)沒(méi)有哪科拿得出手。一開(kāi)始，我不好意思問(wèn)她題，怕打擾她。可不知道從什么時(shí)候起，她會(huì)忽然對(duì)我說(shuō)：“程曦，你的數(shù)學(xué)公式用錯(cuò)了?！薄俺剃?，你對(duì)物體的受力分析不對(duì)。”“程曦，這個(gè)化學(xué)方程式?jīng)]配平。”這些本來(lái)和她都沒(méi)有關(guān)系，可她總?cè)滩蛔√嵝盐?。⑤一次，她看著我毛毛糙糙、漏洞百出的作業(yè)嘆氣說(shuō)：“程曦，你這樣怎么考得上示范高中？”我心虛地低下頭，嘴上卻不肯服輸：“我也沒(méi)說(shuō)要考示范高中呀！”然后她就真的生氣了，扭過(guò)頭去不停地刷題，好幾節(jié)課都不理我，我忍不住偷偷哭了。午休時(shí)，她側(cè)著頭伏在桌上睡覺(jué)，冬天的暖陽(yáng)照在她微皺的眉上，大概睡夢(mèng)中也在氣我的不上進(jìn)吧。我心緒難平，輾轉(zhuǎn)難安，索性不睡，然后開(kāi)始認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。⑥漸漸地，我們兩個(gè)變得無(wú)話(huà)不談起來(lái)，我對(duì)示范高中也有了美好的憧憬。轉(zhuǎn)眼就到了中考，考場(chǎng)是隨機(jī)安排的，我和她的考場(chǎng)卻意外挨著，于是，我們就一起去考場(chǎng)，一起回學(xué)校。我是一個(gè)方向感不好的人，人多的時(shí)候很容易就會(huì)被人群帶跑，每當(dāng)我要在人群里迷失方向的時(shí)候，她就會(huì)及時(shí)地拽住我的衣服起我拉回去。⑦雨開(kāi)始下得有點(diǎn)兒大了，天空里的太陽(yáng)也沒(méi)有要隱去的意思。黎敏的頭發(fā)很快被打濕，我看著她帶著笑意的側(cè)臉，大聲對(duì)她喊道：“黎敏，如果我們不能進(jìn)同一所高中，也一定要做一輩子的好朋友?！彼笮?。我想：時(shí)間如果能停留在這一刻多好，至少我們還能一起迎著風(fēng)，淋著雨，曬著太陽(yáng)，多奇妙。⑧中考成績(jī)出來(lái)的那天，我正在幫媽媽搬太陽(yáng)底下的花，電話(huà)那邊黎敏雀躍的聲音從手機(jī)里跑出來(lái)：“程曦，祝賀你！你超了分?jǐn)?shù)線(xiàn)15分，我們都有機(jī)會(huì)被示范高中錄取。”⑨那一刻，我禁不住淚如雨下。人海茫茫，總有一些人，他們不像你的父母親人一樣與生俱來(lái)血脈相連，可他們一旦出現(xiàn)，就如你的父母親人一樣幫助你、溫暖你、照耀你，甚至點(diǎn)亮你的人生。⑩天空里的太陽(yáng)依然那么刺眼，我多么希望這一刻能降下一場(chǎng)大雨，因?yàn)檫@一刻我的心情大概只能用一場(chǎng)太陽(yáng)雨來(lái)描述了。?黎敏，你知道嗎？你就是我少年時(shí)光里的一場(chǎng)太陽(yáng)雨呀！15.選文提及了黎敏與“我”交往的多件事，請(qǐng)分別簡(jiǎn)要概括。16.從描寫(xiě)的角度賞析第①段劃直線(xiàn)的句子。17.揣摩下列語(yǔ)句，回答括號(hào)里的問(wèn)題。（1）我心緒難平，輾轉(zhuǎn)難安，索性不睡，開(kāi)始認(rèn)真地做數(shù)學(xué)題。（“我”為什么“心緒難平，輾轉(zhuǎn)難安”？）（2）黎敏，你知道嗎？你就是我少年時(shí)光里的一場(chǎng)太陽(yáng)雨呀?。ù颂帪槭裁锤挠玫诙朔Q(chēng)？）18.第⑥段畫(huà)波浪線(xiàn)部分所寫(xiě)事件有何作用？19.程曦說(shuō)“我們一定要做一輩子的好朋友”。的確，年少的我們離不開(kāi)朋友。什么樣的朋友才是真正的朋友？請(qǐng)結(jié)合選文，談?wù)勀愕睦斫?。四、作文?0分）任選下面一題作文。20.初中生活已經(jīng)度過(guò)了完整的一個(gè)學(xué)年。盤(pán)點(diǎn)過(guò)去的一年，你總會(huì)有讓人欣喜的收獲：或許是一門(mén)喜愛(ài)的學(xué)科，或許是一個(gè)新掌握的技能，或許是一位親密的朋友，或許是一個(gè)值得驕傲的集體，或許是一個(gè)頓悟的瞬間，或許是一次開(kāi)心的旅行……正是這些或大或小的美好收獲，讓你成為了現(xiàn)在這個(gè)更好的自己。請(qǐng)以“美好的收