2008-2009學(xué)年度六年級(jí)語文畢業(yè)檢測試卷-2

學(xué)校_______________姓名_____________班級(jí)_____________座號(hào)___________………………密……………封………………線學(xué)校_______________姓名_____________班級(jí)_____________座號(hào)___________………………密……………封………………線……題號(hào)一二三四書寫4分總分得分教師贈(zèng)語：人難，我難，我不畏難：人易，我易，我不大意！一、考考你的積累，注意這方面知識(shí)相當(dāng)廣，從容應(yīng)對(duì)喲?。?2分）1、真情花園。（1分）我即將結(jié)束我的小學(xué)生活了，在這里我想對(duì)（）說：。2、我能認(rèn)真讀拼音寫詞語。還能用橫線畫出整體認(rèn)讀音節(jié)。（5分）wūrǔpáihuáikángkǎizīxún()()()()3、我是小小模仿秀（在橫線上仿寫句子）（1分）感恩是一種美德。學(xué)會(huì)感恩，就是當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜時(shí)感激媽媽的辛勤與慈愛；擁有一顆感恩的心，你的人生將是幸福，美麗，充實(shí)的。4、我的積累真豐富，看我的表現(xiàn)吧?。?分）(1)詩詞是我們民族文化的瑰寶，我們從小就從中受到啟迪。家長們常用“，“來教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí),老師也常用,來引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉.當(dāng)我們?cè)谕鈺r(shí),我們又會(huì)用”,.”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情,我們還借用,.來抒發(fā)我們的愛國之情.(2)、我能用、、兩個(gè)成語來形容2008年奧運(yùn)會(huì)在我國舉辦時(shí)的高興的心情。當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，我的心情，，經(jīng)過全國人民的、。汶川在慢慢的恢復(fù)以前的生機(jī)，我默默地為汶川人民祈福。5、查字典填空：（4分）“鼎”字用音序查字法先查音序，再查音節(jié)；用部首查字法查部，再查畫。我還可以寫關(guān)帶有“鼎”字的四字成語呢、、、。7、魔幻句子（3分）（1）、你能把“枯黃的樹葉從樹上飄落下來”寫得更富有情趣嗎?(2)、由三十名少先隊(duì)員組成的合唱隊(duì)激情滿懷地演唱了好幾首革命歌曲。（縮句）（3）、魯肅說：“都是你自找的，我怎么幫得了忙？（改成轉(zhuǎn)述句）”我的課文學(xué)的棒極了?。?1分）（1）、六年來，我學(xué)過的課文可真不少呀，在這些課文中，有不少人讓我難忘，如：、、、……其中，最令我難忘，因?yàn)槲疫€積累了（）的名言：。（2）、文中有許多讓我難忘的課文，如《》，因?yàn)槲疫€積累了許多好句如：。（3）這一年，古詩詞我學(xué)的特別好，其中我最喜歡《》這首詩,我還能把它默寫下來呢!這首詩是（）代詩人寫的我喜歡的原因是：二、我是小小交際家。（4分）生活是美好的，但是生命是脆弱的，雖然不是每個(gè)人都會(huì)遇到一些難以想象的遭遇，但是，學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對(duì)每個(gè)人都很重要。現(xiàn)在就請(qǐng)你談你所學(xué)到的的一些生存的知識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)吧。三、閱讀練兵場。（30分）（一）：（14分）廬山的云霧廬山的景色十分秀麗。哪里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無窮的云霧，更給境添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。廬山的云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽：那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰間的一條條玉帶。雨霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天云河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚它又變成了漂浮在北冰洋上的一座山……云霧籠罩的廬山，真令人流連忘還。1、寫出下列詞語在文章中的意思。（2分）瞬息萬變：流連忘還：2、在第二自然段中作者是按的順序?qū)懺旗F的？并用“——”劃出標(biāo)明順序的詞（2分）3、在文中作者分別把云霧比作了什么？相信你自己寫的比喻句也很棒（4分）自己寫的：4、。廬山的云霧具有什么特點(diǎn)？作者在文中表達(dá)了怎樣的情感？（2分）5、請(qǐng)寫出一句贊美廬山的詩句：（2分）：。你明白文中省略號(hào)的意思嗎？請(qǐng)續(xù)寫一句話。（2分）（二）：（16分）以勤奮為起點(diǎn)我在少年時(shí)代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學(xué)生?？墒怯行┤俗砸詾椴湃A超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成，這就應(yīng)驗(yàn)了中國一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才“，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終于在攀登科學(xué)道路上，作出了優(yōu)異的成績。這些事例說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。因此，我要告訴全國少年朋友一句心里話你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中與其相信天才不如相信只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才愿意做出艱苦的努力，非此即彼攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，把自己鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。在向現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傔~步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！1、這篇文章三個(gè)小節(jié)就是三個(gè)段落，請(qǐng)“”劃出各段的中心句。（3分）2、用“/”給第一段劃分為兩層意思（1分）3、給第二自段缺點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）4、“只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才愿意做出艱苦的努力……”一句中的“這樣”指什么？（2分）5、“少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傔~步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！”一句中，前一個(gè)“希望”是指后一個(gè)“希望”是指：（2分）6、讀了這篇文章，你想到了這一句言警句。（2分）7、聯(lián)系生活際說說你讀了這篇文章后的體會(huì)。（3分）