水準儀測量報告

測量實驗與實習須知一、一般規(guī)定1．測量實驗與實習的目的一方面是為了驗證、鞏固在課堂上所學的知識，另一方面是熟悉測量儀器的構造和使用方法，培養(yǎng)學生進行測量工作的基本操作技能，使學到的理論與實踐緊密結合。2．在實驗或實習之前，必須復習教材中的有關內容，認真仔細地預習實驗或實習指導書，明確目的要求，方法步驟及注意事項，以保證按時完成實驗和實習任務。3．實驗或實習分小組進行，組長負責組織協(xié)調工作，辦理所用儀器工具的借領和歸還手續(xù)。每人都必須認真、仔細地操作，培養(yǎng)獨立工作能力和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，同時要發(fā)揚互相協(xié)作精神。實驗或實習應在規(guī)定的時間和地點進行，不得無故缺席或遲到早退，不得擅自改變地點或離開現(xiàn)場。在實驗或實習過程中或結束時，發(fā)現(xiàn)儀器工具有遺失、損壞情況，應立即報告指導教師，同時要查明原因，根據(jù)情節(jié)輕重，給予適當賠償和處理。4．實驗或實習結束時，應提交書寫工整、規(guī)范的實驗報告或實習記錄，經指導教師審閱同意后，才可交還儀器工具，結束工作。二、使用儀器、工具注意事項以小組為單位到指定地點領取儀器、工具，領借時應當場清點檢查，如有缺損，可以報告實驗室管理員給予補領或更換。1．攜帶儀器時，注意檢查儀器箱是否扣緊、鎖好，拉手和背帶是否牢固，并注意輕拿輕放。開箱時，應將儀器箱放置平穩(wěn)。開箱后，記清儀器在箱內安放的位置，以便用后按原樣放回。提取儀器時，應用雙手握住支架或基座輕輕取出，放在三腳架上，保持一手握住儀器，一手擰連接螺旋，使儀器與三腳架牢固連接。儀器取出后，應關好儀器箱，嚴禁在箱上坐人。2．不允許置儀器于一旁而無人看管。嚴防儀器雨淋。3．若發(fā)現(xiàn)透鏡表面有灰塵或其它污物，須用軟毛刷或擦鏡頭紙拂去，嚴禁用手帕、粗布或其它紙張擦拭，以免磨壞鏡面。4．各制動螺旋勿擰過緊，以免損傷，各微動螺旋勿轉至盡頭，防止失靈。5．近距離搬站，應放松制動螺旋，一手握住三腳架放在肋下，一手托住儀器，放置胸前穩(wěn)步行走。不準將儀器斜扛肩上，以免碰傷儀器。若距離較遠，必須裝箱搬站。6．儀器裝箱時，應松開各制動螺旋，按原樣放回后先試關一次，確認放妥后，再擰緊各制動螺旋，以免儀器在箱內晃動，最后關箱上鎖。7．水準尺，標桿不準用作擔抬工具，以防彎曲變形或折斷。8．使用鋼尺時，應防止扭曲，打結和折斷，防止行人踩踏或車輛碾壓，盡量避免尺身著水。攜尺前進時，應將尺身提起，不得沿地面拖行，以防損壞刻劃。用完鋼尺，應擦凈、涂油，以防生銹。三、記錄與計算規(guī)則1實驗所得各項數(shù)據(jù)的記錄和計算，必須按記錄格式認真填寫。字跡應清楚并隨觀測隨記錄。不準先記在草稿紙上，然后謄入記錄表中，更不準偽造數(shù)據(jù)。觀測者讀出數(shù)字后，記錄者應將所記數(shù)字復誦一遍，以防聽錯，記錯。2．記錄錯誤時，不準用橡皮擦去，不準在原數(shù)字上涂改，應將錯誤的數(shù)字劃去，并把正確的數(shù)字記在原數(shù)字上方。記錄數(shù)據(jù)修改后或觀測成果廢去后，都應在備注欄內注明原因(如測錯，記錯或超限等)。3．禁止連續(xù)更改數(shù)字。例如：水準測量中的黑、紅面讀數(shù)，角度測量中的盤左、盤右讀數(shù)，距離丈量中的往測與返測結果等，均不能同時更改，否則，必須重測。簡單的計算與必要的檢核，應在測量現(xiàn)場及時完成，確認無誤后方可遷站。4.數(shù)據(jù)運算應根據(jù)所取位數(shù)，按“四舍六入、五前單進，雙舍”的規(guī)則進行數(shù)字約整。實驗一水準儀的使用目的和要求了解DS3級水準儀的基本構造，認識其主要部件的名稱及作用；練習水準儀的安置、瞄準與讀數(shù)；測定地面兩點間高差。儀器和工具DS3級水準儀1，腳架1，雙面水準尺一對，尺墊一對，記錄本1。方法和步驟1、安置儀器將腳架張開，使其高度適當，架頭大致水平，并將支腿尖踩入土中。再開箱取出儀器，將其固連在三腳架上。2．認識儀器指出儀器各部件的名稱，了解其作用并熟悉其使用方法，同時認識水準尺的分劃與注記。3．粗略整平先用雙手同時向內(或向外)轉動一對腳螺旋，使圓水準器氣泡移動到中間，再轉動另一只腳螺旋使圓氣泡居中，通常須反復進行。注意氣泡移動的方向與左手大拇指或右手食指運動的方向一致。4．瞄準水準尺、精平與讀數(shù)(1)瞄準甲立水準尺于某地面點上，乙松開水準儀制動螺旋，轉動儀器，用準星和照門粗略瞄準水準尺，固定制動螺旋；用微動螺旋使水準尺大致位于視場中央；轉動目鏡對光螺旋進行對光，使十字絲分劃清晰，再轉動物鏡對光螺旋看清水準尺影像。轉動水平微動螺旋，使十字絲縱絲靠近水準尺一側，若存在視差，則應仔細進行物鏡對光予以消除。(2)精平轉動微傾螺旋使符合水準器氣泡兩端的影像吻合(即成一圓弧狀)，即精平。(3)讀數(shù)用中絲在水準尺上讀取4位讀數(shù)，即米、分米、厘米及毫米位。讀數(shù)時應先估出毫米數(shù)，然后按米、分米、厘米及毫米，一次讀出4位數(shù)。5．測定地面兩點間的高差(1)在地面選定A，B兩個較堅固的點；(2)在A、B兩點之間安置水準儀，使儀器至A、B兩點的距離大致相等；(3)豎立水準尺于點A上。瞄準點A上的水準尺，精平后讀數(shù)，此為后視讀數(shù)，記入觀測手薄。(4)豎立水準尺于點B上。瞄準點B上的水準尺，精平后讀數(shù)，此為前視讀數(shù)，記入觀測手薄。（4）計算兩點間高差：，填寫有關表格。

實驗一、認識水準儀實驗手薄氣象條件實驗日期：年月日時——時氣溫：℃風力：級設備呈像情況：學生填寫指導教師：實驗組編號：實驗組長：教師填寫實驗成績：ABCD重做教師簽名：

測站編號后視讀數(shù)(mm)前視讀數(shù)(mm)高差（m）

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學生對本實驗的意見與建議：備注實驗二閉合水準測量一、目的和要求l、練習等外水準測量的觀測，記錄，計算與檢核方法；2、由一個已知高程點BM-A開始，經待定高程點B、C、D后回到BM-A，進行閉合水準路線測量，求出待定高程點B、C、D點的高程。高差閉合差的容許值為：平地＝±山地=±12公式中L為水準路線長度，以公里為單位n為水準路線的測站數(shù)二、儀器和工具DS3級水準儀1，腳架，水準尺2，尺墊2，記錄本1。三、方法和步驟1．在地面選定B、C、D三個堅固點作為待定高程點，BM-A為已知高程點，由教師提供，其高程值假定為100.000m。安置儀器于點A和轉點TP-1(放置尺墊)之間，目估前、后視距離大致相等，進行粗略整平和目鏡對光。測站編號為1。2．后視A點上的水準尺，精平后讀取后視讀數(shù)，記入手簿；3．前視TP-1上的水準尺，精平后讀取前視讀數(shù)，記入手簿；4．升高(或降低)儀器10cm以上，重復2與3步驟；5．計算高差變儀高兩次測得的高差較差應小于6mm，方可以其平均值作為本站高差。6．遷站沿選定的路線，將儀器遷至TP-1和B之間。仍按第1站上施測的方法，后視TP-1，前視點B，依次連續(xù)設站，經過點C和點D連續(xù)觀測，最后仍回至點BM-A。7．計算檢核：后視讀數(shù)之和減前視讀數(shù)之和應等于高差之和，也等于平均高差之和的二倍。8．高差閉合差的計算與調整。9．計算待定點高程：根據(jù)已知高程點BM-A的高程和各點間改正后的高差計算B、C、D、A四個點的高程，最后算得的A點高程應與已知值相等，以資校核。四、注意事項1．在每次讀數(shù)之前，應使水準管氣泡嚴格居中，并消除視差；2．應使前、后視距離大致相等；3．在已知高程點和待定高程點上不能放置尺墊。轉點用尺墊時，應將水準尺置于尺墊半圓球的頂點上；4．尺墊應踏入土中或置于堅固地面上，在觀測過程中不得碰動儀器或尺墊，遷站時應保護前視尺墊不得移動。5．水準尺必須扶直，不得前、后傾斜。五、記錄與計算表氣象條件實驗日期：年月日時——時氣溫：℃風力：級設備呈像情況：學生填寫指導教師：實驗組編號：實驗組長：教師填寫實驗成績：ABCD重做教師簽名：實驗二、變儀高法閉合水準測量記錄測站測點水準尺讀數(shù)(mm)測站高差(m)平均高差(m)改正