幼兒園簡介及辦學特色范文(通用6篇)

第幼兒園簡介及辦學特色范文(通用6篇)

第1篇:幼兒園簡介及辦學特色

重慶市薈萃幼兒園是一所由江北區(qū)政協(xié)主管的國有民營集體所有制幼兒園，占地1500多平米，教職工70多名，在園幼兒400多名，是重慶市一級幼兒園、市級示范園、重慶市綠色幼兒園、重慶中國國際旅行社外賓參觀基地、科技活動示范基地。建園十多年來，獲全國、市、區(qū)級集體獎70余項，個人單項獎300余人次，接待外賓參觀2000余人次，多次承擔全國、市、區(qū)的教科研示范活動，本市新聞媒體經(jīng)常予以關注及報道。

我園以幼兒科技教育、雙語教學為特色，是重慶市唯一一所幼兒科學教育示范幼兒園。當您走進江北區(qū)薈萃幼兒園，綠樹、花園、假山、升旗臺與孩子們的笑臉交相輝映，使您仿佛走進了童年，幼兒園到處洋溢著環(huán)境教育的無限生機。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美、設施齊全，充分體現(xiàn)了科學教育的氛圍：供幼兒動手操作的科學宮、勞動宮乃全市首創(chuàng)，注重幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；多媒體充分運用教學活動中；園內(nèi)安裝了幼兒園智能化管理系統(tǒng)，局域網(wǎng)，程控電話系統(tǒng)，監(jiān)控系統(tǒng)，班班有電視，通電話，有空調(diào)。實施科學化、規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化管理，深受廣大家長的青睞。近年來，我園以“綠色教育課程”為指導，堅持“以人為本”的兒童觀、發(fā)展觀，著眼培養(yǎng)幼兒的可持續(xù)發(fā)展意識和自身可持續(xù)發(fā)展能力，讓幼兒生動活潑、真實自然的發(fā)展。在實施新課程改革中，我們邊實踐邊總結(jié)，構(gòu)建適宜于幼兒個性發(fā)展需要的課程結(jié)構(gòu)和課程體系，為幼兒的一生發(fā)展奠定堅實的基矗我園以“科技為先，跨越發(fā)展”的辦學目標和優(yōu)美的環(huán)境、優(yōu)質(zhì)的服務、一流的師資、規(guī)范的管理，在幼教改革的浪潮中，探索出一條新型的、自我發(fā)展的辦園之路，不斷進取，永攀高峰，為祖國培養(yǎng)一流人才奠基。第2篇:幼兒園簡介及辦學特色

翱翔幼兒園創(chuàng)辦于貳零壹零年，學園座落于高黃村原村民辦小學，地理環(huán)境優(yōu)雅，背面壟畝溝壑，正接瀝青公路，鑲嵌于質(zhì)標別致的百姓之家。空氣清新怡人，遠離街道的熱鬧喧囂，卻不失交通便利。飽含田園風光和自然氣息，適合孩子們健康快樂地成長。學園目前可容納200多名兒童，這里孩子的父母大多數(shù)在外地務工，屬于農(nóng)村留守兒童，這種狀況容易導致孩子們“親情饑渴”，心理健康性格等方面出現(xiàn)偏差。關注農(nóng)村留守兒童這一弱勢群體，緩解農(nóng)村家庭予盾，讓孩子們在學校環(huán)境里學習群體相處，以及接受文明健康的禮儀規(guī)范和科學平衡的啟蒙教育是翱翔幼兒園不變的初衷。為響應新農(nóng)村建設的號召，適應學前教育的發(fā)展水平，學園進行科學統(tǒng)籌和實效的投入。具備有力的安全保障，規(guī)范的管理，便利的服務，優(yōu)質(zhì)的師資力量，合理課程體系和現(xiàn)代化的教管環(huán)境，全園占地2000余㎡綠化300㎡建筑600㎡，根據(jù)學生的年齡和心智特點，梯隊化編制大中小班，為培養(yǎng)孩子們廣泛的學習興趣記備了電子琴、電腦、電視、大型游樂玩具等器材。開設了舞蹈、基礎英語、美術(shù)、算術(shù)等豐富的課程，課余時間輔導老師傾心陪伴孩子們做各種游戲，并且在“六一”兒童節(jié)或其它節(jié)假日，誠邀家長與孩子們歡聚，讓他們感受到家庭的溫馨和老師的真愛。為保障孩子們的身心健康，提供了均衡的營養(yǎng)膳食，凈化飲水機，定期消毒衛(wèi)生間，全方位地為他們保駕護航。我們有理由相信翱翔幼兒園能成為孩子們成長的搖藍和快樂的城堡。第3篇:幼兒園簡介及辦學特色

一、基本概況：

彭集街道第二幼兒園位于彭集街道王圈村，由街道教育辦公室于2010年投入40多萬元由王圈小學改建而成，是一所高起點、高規(guī)格、高品位的公辦幼兒園。2011年榮獲“彭集街道先進幼兒園”稱號、2012榮獲“幼教工作先進單位”稱號。

幼兒園占地6000平方米，由教學區(qū)和活動區(qū)兩部分組成。教學區(qū)占地2100平方米，教學大樓1100平方米，可容納6個班200余名幼兒，同時建設了高標準的多功能活動室、科學發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室等;活動區(qū)1800平方米，配置了大型玩具，開發(fā)了幼兒園興趣角，能滿足幼兒的各種戶外活動。

幼兒園現(xiàn)有3個教學班，在園幼兒86名，教職工12人，園長1人，副園長1人，專任教師6人，其中公辦教師4名，教師學歷合格率100%，專業(yè)合格率83%，專任教師持證上崗率達到60%，全體教師均為中專以上學歷，一線教師均接受了幼師專業(yè)培訓。教職工隊伍結(jié)構(gòu)合理、作風過硬，業(yè)務精良，素質(zhì)全面，充滿生機和活力。

二、育人環(huán)境、基本設施

我園育人環(huán)境優(yōu)美，配套設施齊全。針對幼兒室外活動需要，開辟了幼兒“種植園”，購置了幼兒園桌面玩具與地面大型玩具，全面完成了室外活動場地的硬化。各功能室配套齊全。幼兒活動室配有電視、EVD、電子琴、空調(diào)、圖書柜、水杯柜，全面服務幼兒玩樂需要;多功能活動室配備了多媒體、舞蹈器械、音美器材等，保證幼兒的健康活動;園長室配置了電腦等現(xiàn)代化辦公設備，安裝了幼兒園管理系統(tǒng)?？茖W發(fā)現(xiàn)室、圖書閱覽室、教具質(zhì)料室、保健室等功能室內(nèi)部設施完善，室內(nèi)外安裝視頻監(jiān)控，確保幼兒全程安全健康。

三、保教活動開展情況

幼兒園樹立“培養(yǎng)好幼兒服務好家長貢獻于社會”的辦園理念，實現(xiàn)以“能力均衡發(fā)展、人格健全發(fā)展、身心同步發(fā)展”為育人目標。依據(jù)教育部《幼兒園教育指導綱要》，堅持保教合一，對孩子進行規(guī)范、系統(tǒng)的學前教育，促進幼兒身心全面健康發(fā)展。根據(jù)幼兒特點，以興趣引導，開設體育、游戲、語言、常識、數(shù)學、音樂、美術(shù)、簡單的英語等課程;培養(yǎng)孩子健全的人格品質(zhì)，讓孩子從小學會做人、學會做事、學會生活、學會學習，促進他們德、智、體、美等方面全面發(fā)展，讓幼兒在愛心的呵護下健康快樂的成長，為孩子的終生發(fā)展奠基。

幼兒園堅持定期對每個幼兒的各方面發(fā)展進行評估，設立跟蹤檔案記錄，并及時反饋給家長。同時把周計劃貼上墻及時公布每周的益智、習慣養(yǎng)成等活動內(nèi)容及家長配合指導的方法內(nèi)容，以期達到家園共育的效果。幼兒園建立了一系列家長工作制度，開展形式多樣的家長活動。定期召開幼兒園家長滿意度的工作專題會，在“六一”節(jié)等重大節(jié)日都舉行慶?；顒樱埣议L參加，形成了家園溝通工作經(jīng)?；⒁?guī)范化。每學期針對幼兒家長育兒存在的問題，幼兒園都會通過舉辦專家講座、宣傳欄、召開家長會等形式，向家長宣傳幼兒保教知識及育兒常識，組織家長進行家教經(jīng)驗交流等。

幼兒園確保幼兒每天戶外活動時間不低于2小時，堅持開展系列比賽，如各班區(qū)域特色展示、手工制作、教師優(yōu)質(zhì)活動評比、幼兒綜合才藝比賽等。在此基礎上，每學年開展一次幼兒發(fā)展評估，促使教師切實加強幼教研討，提高保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展。我們還以“區(qū)域活動”為載體，通過區(qū)域主體的劃分與創(chuàng)建，為幼兒提供了諸如益智、健體、商業(yè)、廚衛(wèi)、讀書等等多種形式的自主活動形式，并通過各班區(qū)域活動的交流與協(xié)作進行資源共享，為幼兒創(chuàng)造了自由、開放、探索、求知、交往、合作的機會和平臺。

四、齊抓共管，確保安全

園內(nèi)安排兼職安全員，警務室配備兩名安保人員，安保器械齊全、視頻全程、全天監(jiān)控，確保了無一例安全事故。我們不間斷強化幼兒、教師安全在前、衛(wèi)生在前、疾病預防在前的保教意識，經(jīng)?；_展安全教育、觀看安全保健視頻，每月對幼兒園各種設施例行檢查、及時修繕。每天對活動室內(nèi)設施進行消毒。學生憑卡接送、填報晨午檢記錄，幼兒園與家長簽訂責任協(xié)議書，與全體教職工簽訂安全責任書，節(jié)假日加強對幼兒和家長的安全教育，為幼兒園創(chuàng)建了一和諧安全的育人環(huán)境!

五、下一步打算

隨著學前教育改革的不斷深化，以及學前教育管理體制改革的不斷實踐和探索，我們將進一步提高辦園理念，完善辦園設施，美化辦園環(huán)境，優(yōu)化師資隊伍，強化育人環(huán)境，更好地提高幼兒園辦園水平

和辦園效益，努力使幼兒園成為“管理科學，師資優(yōu)化，環(huán)境富有教育意義，保教質(zhì)量好，社會信譽高”的兒童成長樂園，為實現(xiàn)東平縣基礎教育現(xiàn)代化作出我們應有的貢獻。第4篇:幼兒園簡介及辦學特色

我們幼兒園是一所名副其實的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園。為了形成自己的獨特風格，我園結(jié)合農(nóng)村實際，巧用資源，因地制宜地實施教育，促進幼兒的發(fā)展，為幼兒的一生打下良好的基礎。我們的課程理念是：親愛自然，擁抱社會，讓農(nóng)村幼兒園課程散發(fā)“農(nóng)”味。我們結(jié)合幼兒園“農(nóng)味”特色的特點，縮小范圍，決定以鄉(xiāng)土材料融入在美術(shù)中為特色開展工作。

一、積極利用鄉(xiāng)土資源，促進幼兒能力的發(fā)展

1．充分發(fā)揮幼兒的自我表現(xiàn)能力

每個幼兒都有自我表現(xiàn)的需求，活動區(qū)則為幼兒搭建了表現(xiàn)自我的平臺。為了更好地開展活動，教師們有計劃地創(chuàng)設了不同的活動區(qū)域，并與孩子們共同搜集了大量的地方材料，如松果、樹葉、豆類、沙子、石頭、花生殼等，滿足幼兒制作和創(chuàng)造的需要。孩子們面對這些熟悉的材料，拼成一幅幅美麗的圖畫，講出一個個動聽的故事……這時，自信與快樂圍繞著每個孩子，他們有了一片屬于自己的天空。

2．充分發(fā)揮幼兒的動手能力

常言道：心靈手巧。幼兒經(jīng)常動手操作，有利于小肌肉的發(fā)展，頭腦會變得更加聰明。我園各班開設巧手制作、小小建筑師等區(qū)域，給了幼兒充分的活動空間和時間，而鄉(xiāng)土材料的充分利用，使幼兒的活動更富有地方特色。老師在材料投放上，更加注重尊重孩子的個體差異和發(fā)展水平，如在認知區(qū)，展示大小不同的種子，給蔬菜和水果分類；在美工區(qū)，用樹皮粘貼，用松果制作玩具等。教師還注意引導幼兒與他人合作來完成作品，成功為孩子帶來無盡的喜悅。

3．充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力

豐富的鄉(xiāng)土區(qū)域活動蘊藏著許多智慧和活力。在美術(shù)區(qū)，孩子們會變戲法似的運用樹葉、沙子、花生殼等粘帖出優(yōu)美的圖案；在益智區(qū)，孩子們認真地探索著水果等分、種子集合的奧秘；科學區(qū)內(nèi)，孩子們更是潛心鉆研，制作蛋殼嘗試“沉與浮“，或是擺弄著天平……幼兒的創(chuàng)造靈感在活動中油然而生，他們似插上了想像的翅膀，在創(chuàng)造的天地間自由飛翔。

二、積極利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)造區(qū)域活動特色

眾所周知，幼兒每天的活動需要大量的操作材料，周邊大自然的"一草一木都成為他們可利用的資源。隨著四季更換，經(jīng)常有不同的、新鮮的材料投放在活動區(qū)中，如春天的野花、野草、各種樹葉；夏天的水果、蔬菜、沙石；秋天的種子、果實、昆蟲等等，不僅激發(fā)了孩子們參與活動區(qū)活動的興趣。而且可以節(jié)省大量的資金，還能讓幼兒園的工作獨具特色，可謂一舉多得。收集、整理并合理運用鄉(xiāng)土材料，給教師提供了發(fā)揮浴能的空間。教師們甚至發(fā)動親朋好友為班級收集材料，積極指導孩子們利用鄉(xiāng)土材料制作玩具、開展活動，并在實踐中積極思考，不斷摸索、總結(jié)。在收集鄉(xiāng)土材料的過程中，我們加強了與家長、社區(qū)的聯(lián)系，實現(xiàn)了家、園和社區(qū)三方積極互動，形成了良好的大教育合力。教師們將利用鄉(xiāng)土資源的想法、具體需求等告訴家長們，得到了家長們的大力支持。

三、豐富戶外活動內(nèi)容，促進幼兒身體素質(zhì)的全面提高

豐富戶外活動內(nèi)容，促進農(nóng)村幼兒身體素質(zhì)的全面提高竹玩具的開發(fā)利用不僅豐富了幼兒的戶外體育活動，也鍛煉了幼兒的各種運動技能。如，我們利用竹高蹺、竹滾筒等開展跑的游戲，讓幼兒鍛煉走、跑、推、拉的技能，提高奔跑能力，增強手臂力量；利用細竹竿、竹滾套圈等開展跳躍游戲，訓練幼兒動作的靈敏性及協(xié)調(diào)性；利用竹制自制教玩具系列等開展平衡、鉆爬游戲，增強幼兒的身體控制能力和平衡能力。這些游戲在讓幼兒感受到體育運動的快樂的同時也有利于培養(yǎng)幼兒的合作能力和競爭意識。

除了這些高結(jié)構(gòu)的玩具以外，許多低結(jié)構(gòu)的材料更能讓幼兒通過組合創(chuàng)造出多種玩法。如竹筒和竹篾的組合，我們與幼兒一起從游戲規(guī)則、形式、材料使用方法上創(chuàng)新拓展，通過竹篾和竹筒的組合變化，開發(fā)出二十多種相關的游戲，有“推小車”“打保齡球”“踩踏梅花樁”“壘高”“鉆山洞”“跳竹篾舞”“點兵點將”等。這些游戲無論場地大小、人數(shù)多少都能進行，大大豐富了幼兒活動的內(nèi)容，使幼兒充分練習鉆爬跑跳等基本動作技能，同時發(fā)展他們的平衡感、節(jié)奏感、協(xié)調(diào)性等?？梢?，開發(fā)經(jīng)濟、實用、樸素的竹玩具不僅可以節(jié)省有限的教育經(jīng)費，還可以培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造性。

開發(fā)利用鄉(xiāng)土資源轉(zhuǎn)變了我園教師的資源觀、教育觀，解決了農(nóng)村幼兒園玩教具匱乏的難題，讓農(nóng)村幼兒在游戲中獲得了發(fā)展。開發(fā)和利用本土資源為提高

我們農(nóng)村幼兒園辦園質(zhì)量、創(chuàng)建低成本高質(zhì)量的農(nóng)村幼兒教育開辟了有效的途徑。第5篇:幼兒園簡介及辦學特色

一、園所簡介我園位于輕紡路南南苑小區(qū)東門，總占地總面積為12300平方米，建筑面積為5799平方米，操場有塑膠跑道，后院有供幼兒活動的人工草坪。目前擁有12個教學班級，是一所集教科研為一體的呼倫貝爾級示范園。

二、內(nèi)部環(huán)境

本園開設一餐兩點，還專門設有回族餐點。開設的特色課程有：國學課程、奧爾夫音樂課程、蒙臺梭利課程、舞蹈課程、美術(shù)手工課程等。

我園室內(nèi)環(huán)境整潔優(yōu)雅、明亮，衛(wèi)生消毒無死角，班級設有單獨的臥室并配備有空調(diào)設施。班級配備獨立教學一體機、鋼琴、洗手間配置熱水器等設施，全園室內(nèi)外設有監(jiān)控設施，并全程為家長開放。為幼兒學習及生活提供一個溫馨、舒適、透明、陽光有教育內(nèi)涵的綠色環(huán)境。

扎蘭屯市師苑幼兒園一直秉承著教育好幼兒、服務好家長的教育理念，以最好的硬件條件及規(guī)范的管理，為每位幼兒保駕護航。第6篇:幼兒園簡介及辦學特色白廟鄉(xiāng)小陳村幼兒園建于20__年7月，占地面積有143平方米,綠化面積占有100個平方，現(xiàn)在園幼兒25名，一個混齡班，園內(nèi)共有2名教職工，其中具有幼師資格的專業(yè)教師1名。雖然我園建園時間比較短，但歷史悠久，是由以前的學前班發(fā)展而來的。

一、幼兒園設備規(guī)模情況

幼兒園現(xiàn)有一個混齡班，在園幼兒25人。我園環(huán)境優(yōu)雅，和小陳小學共同擁有大面積活動場地，有采光好、設施全的幼兒活動室，電視、DVD、多媒體教學設備、電子琴、錄音機等，為幼兒創(chuàng)設了健康、優(yōu)美、富有童趣的學習生活環(huán)境。二、辦園特色

我園