青海省果洛藏族自治州甘德縣民族寄宿制中學2023-2024學年七年級上學期1月期末數學試題

七年級第一學期學習評價數學一、選擇題．（每題只有一個正確答案，請將正確答案填在下面的表格里每題3分，共24分）1.下列立體圖形中，是圓柱的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【分析】此題考查認識立體圖形．圓柱是由上下兩個平行且大小一樣的圓面和一個側面（曲面）組成的立體圖形，直接根據圓柱體的幾何特點解答即可．【詳解】解：根據圓柱的特點可知選項D中的圖形是圓柱．故選：D．2.中國是最早采用正負數表示相反意義的量，并進行負數運算的國家．若零上記作，則零下可記作（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】此題考查了正負數的意義，正數與負數表示意義相反的兩種量．零上溫度記為正，則零下溫度就記為負，則可得出結論．【詳解】解：零上記作，則零下可記作，故選：C．3.下列整式與為同類項的是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根據同類項的定義：所含字母相同，并且相同字母的指數也相同，這樣的項叫做同類項，結合選項求解．【詳解】解：由同類項的定義可知，a的指數是1，b的指數是2．

A、a的指數是2，b的指數是1，與不是同類項,故選項不符合題意；更多優(yōu)質資源可進入/B、a的指數是1，b的指數是2，與是同類項,故選項符合題意；

C、a的指數是1，b的指數是1，與不是同類項,故選項不符合題意；

D、a的指數是1，b的指數是2，c的指數是1，與不是同類項,故選項不符合題意．

故選：B．【點睛】此題考查了同類項，判斷同類項只要兩看，即一看所含有的字母是否相同，二看相同字母的指數是否相同．4.下列四個數中，是方程2x-3=-1的解的為（）A.2 B.-2 C.1 D.-1【答案】C【解析】【分析】移項合并同類項，即可求解．【詳解】解∶2x-3=-1，移項，合并同類項得：2x=2，解得：x=1．故選：C．【點睛】本題主要考查了解一元一次方程，熟練掌握解一元一次方程的基本步驟是解題的關鍵．5.如圖所示的平面圖形繞直線旋轉一周，可以得到的立體圖形是（）A. B. C. D.【答案】B【解析】【分析】根據面動成體以及半圓繞直角邊旋轉一周可得球形，長方形繞一邊所在直線旋轉一周得圓柱即可得答案.【詳解】解：面動成體，半圓繞直角邊旋轉一周可得球形，長方形繞一邊旋轉一周可得圓柱，那么所求的圖形是下面是圓柱，上面是球形的組合圖形．故選：B．【點睛】本題考查了點、線、面、體，熟記各種常見平面圖形旋轉得到的立體圖形是解題關鍵．6.下列幾何圖形與相應語言描述相符的是（）A.如圖1所示，延長線段到點B.如圖2所示，射線不經過點C.如圖3所示，直線和直線相交于點D.如圖4所示，射線和線段沒有交點【答案】C【解析】【分析】直接利用延長線段以及直線或射線相交和過一點畫直線的作法分別分析得出答案．【詳解】解：A、如圖1所示，延長線段到點C，幾何圖形與相應語言描述不相符；B、如圖2所示，應該為射線不經過點A，幾何圖形與相應語言描述不相符；C、如圖3所示，直線a和直線b相交于點A，幾何圖形與相應語言描述相符；D、如圖4所示，因為射線可以延伸，會有交點，幾何圖形與相應語言描述不相符；故選：C．【點睛】此題主要考查了直線、射線、線段，正確把握相關圖形畫法是解題的關鍵．7.如圖，用三角板比較與的大小，其中正確的是（）A. B. C. D.不能確定【答案】B【解析】【分析】本題主要考查了角的大小比較．依據，，即可得出與的大小關系．【詳解】解：由圖可得，，，∴，故選：B．8.用白鐵皮做罐頭盒，每張鐵皮可制盒身個，或盒底個，一個盒身與兩個盒底配成一套罐頭盒．現有張白鐵皮，假設用張制作盒身，用張制作盒底，可以正好制成整套罐頭盒．根據題意，可列出方程為（）A B.C. D.【答案】B【解析】【分析】設用張白鐵皮制盒身，則可用張制盒底，根據題意列方程，即可求解．【詳解】解：設用張白鐵皮制盒身，則可用張制盒底，根據題意列方程得：．故選：B．【點睛】本題考查了由實際問題抽象出一元一次方程的知識，解答本題的關鍵是讀懂題意，根據題目給出的條件，找出合適的等量關系，列出方程．二、填空題．（每題3分，共24分）9.據教育部消息，目前我國建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學校1.12萬所，在校生超過29150000人，數據29150000用科學記數法可以表示為__________________．【答案】【解析】【分析】此題考查了科學記數法的表示方法．科學記數法的表示形式為的形式，其中，n為整數，表示時關鍵要正確確定a的值以及n的值．根據科學記數法的表示方法解答即可．【詳解】解：把數據29150000用科學記數法表示為；故答案為：．10.建筑工人砌墻時，經常先在兩端立樁拉線，然后沿著線砌墻，你能說明其中的原理是________．【答案】兩點確定一條直線【解析】【詳解】解：因為兩點確定一條直線，所對建筑工人砌墻時，經常先在兩端立樁拉線，然后沿著線砌墻．故答案為：兩點確定一條直線．11.如圖，一艘海輪位于燈塔的南偏東方向，，則暗礁位于燈塔的______方向．【答案】##45度【解析】【分析】本題主要考查了與方位角有關計算，先根據方位角的描述得到，再根據平角的定義得到，由此即可得到答案．【詳解】解：∵位于燈塔的南偏東方向，∴，∵，，∴，∴暗礁位于燈塔的方向．故答案為：．12.單項式的次數是___________．【答案】3【解析】【分析】直接利用單項式次數的定義得出答案．【詳解】的次數為：，故答案為：3【點睛】此題主要考查了單項式，正確把握單項式次數的確定方法是解題關鍵．13.“雙十一”過后，某超市將沒有銷售完的一款玩具禮盒打折銷售，這款玩具禮盒每盒進價160元，標價240元，若保證利潤率為，則需打_______折．【答案】八【解析】【分析】本題考查了一元一次方程的應用．設打折出售，由利潤率是，列出方程，即可求解．【詳解】解：設打折出售，由題意可得：，解得：，答：打八折出售，故答案為：八．14.已知是銳角，則的補角比的余角大_______．【答案】90【解析】【分析】根據互補的兩角之和是，互余的兩角之和是，進行計算即可．【詳解】解：的補角是：，的余角為：，∴的補角比的余角大：；故答案為：90．【點睛】本題考查角度的計算．熟練掌握互補的兩角之和是，互余的兩角之和是，是解題的關鍵．15.將六個漢字分別寫在某正方體的表面上，如圖是它的一種展開圖，則在原正方體中，與“地”字所在面相對面上的漢字是_______．【答案】人【解析】【分析】此題考查正方體相對面上的字，根據正方體相對面之間間隔一個正方形解答．【詳解】解：與“地”字所在面相對面上的漢字是“人”，故答案為：人．16.對于兩個不相等的有理數a，b，我們規(guī)定符號表示a，b兩數中較小的數，例如．則方程的解為___________．【答案】【解析】【分析】根據題意，當時，；當時，，根據解一元一次方程的方法，求出x的值即可．【詳解】解：當時，，，，

解得（，舍去）；

當時，，，，

解得．

綜上，可得方程的解為．

故答案為：．【點睛】此題主要考查了解一元一次方程的方法，解答此題的關鍵是注意分兩種情況．三．解答題．（本大題9個小題，共72分）17.解方程：．【答案】．【解析】【分析】本題考查了解一元一次方程．根據去括號、移項合并，化系數為1的步驟即可求解．【詳解】解：去括號得，移項合并得，解得．18計算．【答案】【解析】【分析】本題考查了度分秒的換算，角度的計算．根據度分秒的進制進行計算，即可解答．【詳解】解：．19.如圖，已知線段，按要求用尺規(guī)作圖（不寫作法，保留作圖痕跡）．求作線段，使．【答案】見解析【解析】【分析】本題考查了作圖-復雜作圖．先在射線上依次截取，再線段上截取，則．【詳解】解：①作射線，在射線上截??；②在線段上截取，則線段為所作．20.計算：．【答案】1【解析】【詳解】解：＝﹣2+3＝1．【點睛】本題主要考查了有理數的混合運算，熟練掌握有理數的混合運算法則是解題的關鍵．21先化簡，再求值：，其中．【答案】，3【解析】【分析】本題考查整式化簡求值．利用整式的加減運算法則進行去括號、合并同類項，再代入求值即可．【詳解】解：，當時，原式．22.如圖所示的是由一些大小相同的小正方體組合而成的簡單幾何體根據要求完成下列題目．（1）圖中共有多少個小正方體？（2）請在下面方格紙中分別畫出從它左面看和上面看得到的圖形．【答案】（1）圖中共有9個小正方體；（2）見解析【解析】【分析】本題考查了從不同方向看幾何體．（1）由圖可得答案；（2）根據從不同方向看到的圖形畫圖即可．【小問1詳解】解：由圖可如，圖中共有9個小正方體；【小問2詳解】解：如圖所示．23.如圖，線段AB＝20cm，C為AB的中點，D為BC的中點，在線段AC上取點E，使CE＝AC，求線段DE的長．【答案】9cm【解析】【分析】先根據題意求出AC、BC、CD、BD的長，再根據線段的和差可得答案．【詳解】解：∵線段AB＝20cm，點C為AB中點，∴AC＝BC＝AB＝×20＝10cm，∵點D為BC中點，∴CD＝BD＝BC＝×10＝5cm，∵CE＝AC，∴CE＝×10＝4cm，∴DE＝CD+CE＝5+4＝9cm；答：線段DE長9cm．【點睛】本題考查了線段的和差計算，數形結合是解題的關鍵．24.如圖，點在直線上，與互補，分別是，的平分線．（1）當時，求，的度數．（2）若，求的度數．【答案】（1），（2）【解析】【分析】（1）根據同角的補角相等，得出，根據已知條件得出，根據角平分線的定義，得出，，根據即可求解；（2）由（1）得出，繼而得出①，又②，進而即可求解．【小問1詳解】解：∵∴，∵，∴，∵分別是，的平分線，∴，，∴，∴，；【小問2詳解】由（1）可知，∵，∴①，又∵，∴②，①+②得，∴．【點睛】本題考查了同角的補角相等，角平分線的定義，幾何圖形中角度的計算，數形結合是解題的關鍵．25.為慶祝元旦活動，某中學組織大合唱比賽，甲、乙兩個班級共92人（其中甲班51人以上，不足55人）準備統一購買服裝參加演出，下面是某服裝廠給出的演出服裝的價格表為：購買服裝的套數1套至50套51套至90套91套及以上每套服裝的價格50元40元30元（1）甲、乙兩個班級共92人合起來統一購買服裝共需付款____________元；（2）如果兩個班級分別單獨購買服裝一共應付4080元，甲、乙兩個班級各有多少學生準備參加演出?（3）如果甲班有8名同學抽調去參加書法繪畫比賽不能參加演出，請你為兩個班級設計一種最省錢的購買服裝方案．【答案】（1）2