大班數(shù)學教案《一天天長大的小樹》

第頁共頁大班數(shù)學教案《一天天長大的小樹》教案標題：一天天長大的小樹教案編寫人：（教師姓名）教學對象：大班幼兒教學目標：1.認識樹的基本特征和生長過程。2.導入幼兒對自然環(huán)境的觀察與體驗。3.提高幼兒的觀察力和繪畫能力。教學內(nèi)容：1.通過故事《一天天長大的小樹》引導幼兒認識樹的基本特征和生長過程。2.制作樹的模型，進行名詞和形容詞的游戲。3.進行室內(nèi)外觀察活動，觀察樹的外貌和周圍環(huán)境。4.進行繪畫活動，繪制自己心目中的小樹。教學準備：1.故事《一天天長大的小樹》。2.用紙板制作的樹模型。3.繪畫紙、彩色筆。教學過程：步驟一：導入（10分鐘）1.教師出示樹的圖片，引導幼兒觀察并描述樹的外貌特征。2.引導幼兒回憶和分享自己曾經(jīng)看到的樹，并提問：樹是怎樣長大的？步驟二：故事講述（15分鐘）1.向幼兒講述故事《一天天長大的小樹》，側(cè)重描述小樹的生長過程。2.引導幼兒觀察和思考：小樹是從種子開始生長的，經(jīng)過了哪些階段？小樹最后長大為一棵什么樣的樹？步驟三：游戲（15分鐘）1.教師出示制作好的樹模型，并向幼兒介紹樹的各個部分。2.分發(fā)名詞和形容詞卡片，讓幼兒一起玩游戲，將卡片粘貼到樹模型相應(yīng)的位置。3.通過游戲，鞏固幼兒對樹的基本特征的認識。步驟四：室內(nèi)外觀察活動（20分鐘）1.引導幼兒走出教室，觀察校園內(nèi)的樹，并鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)樹的不同特點。2.引導幼兒觀察樹的葉子、樹干、枝干等部位，并對其進行描述。3.引導幼兒觀察樹的周圍環(huán)境，并鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)樹與其他事物的關(guān)系。步驟五：繪畫活動（30分鐘）1.分發(fā)繪畫紙和彩色筆，讓幼兒根據(jù)自己的想象和觀察，繪制自己心目中的小樹。2.鼓勵幼兒用彩色筆勾勒出樹的輪廓，并加上葉子、樹干等細節(jié)。3.讓幼兒自由發(fā)揮，用顏色豐富小樹的形象。步驟六：總結(jié)（10分鐘）1.讓幼兒分享自己繪畫出的小樹，并描述自己繪畫時的感受和想法。2.教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，強調(diào)樹的生長過程和樹與自然環(huán)境的關(guān)系。教學擴展：1.可以引導幼兒制作手工樹模型，用紙板、顏料和棉花等材料，讓幼兒親自體驗樹的制作過程。2.可以組織戶外觀察活動，帶幼兒到更多不同的自然環(huán)境中觀察樹木和其他植物，并記錄下觀察到的不同特點。3.可以引導幼兒參加樹木的保護活動，關(guān)注樹木的生長環(huán)境和保護意義，增強幼兒的環(huán)保意識。教學評價：1.教師