語文S版三年級下冊第9課《張衡》課件

地動儀

語文S版三年級語文下冊第三單元張衡張衡是我國東漢時期著名的科學家、文學家。除了發(fā)明地動儀，他還創(chuàng)制了精確演示天空中星星位置的渾天儀。他是世界上第一個正確解釋月食現(xiàn)象的人。他寫的《二京賦》、《歸田賦》等作品，在文學吏上有較高的地位。朗讀感知

：1.自讀課文，要求讀準字音，不懂的字可以查字典，也可以問同學和老師。2.認真讀課文，了解課文講的是張衡的什么故事？學習生字杰（杰出）吉（吉祥）

征（長征）兆（吉兆）記（記憶）

錄（記錄）研（研究）究（追究）析（分析）儀（禮儀）狀（形狀）酒（喝酒）壇（天壇）貢（貢獻）獻（奉獻）jiéjízhēngzhàojìlùyánjiūxīyízhuàngjiǔtángòngxiàn杰出吉利征兆記錄

研究分析地動儀形狀

酒壇貢獻凸起洛陽

騙人朝廷卓越

議論紛紛

造謠生事山崩

出眾先兆形容眾人談論不休，意見不一，說法眾多。指制造謠言，挑起事端。杰出：征兆：議論紛紛：造謠生事：卓越：非常優(yōu)秀，超出一般。杰出：征兆：議論紛紛：造謠生事：卓越：默讀課文分段，并用“?”標出來。一、哪幾個自然段寫東漢時期著名的科學家張衡發(fā)明了地動儀。二、哪幾個自然段寫地動儀的樣子。三、哪幾個自然段寫公元138年的一件事證實了地動儀的準確性。四、哪幾個自然段寫張衡的發(fā)明創(chuàng)造為我國的科學事業(yè)做出了卓越的貢獻。（1—3自然段）（第4自然段）（5—7自然段）（第8自然段）學習課文：1.課文主要講的是誰？他是什么時候的人？

（張衡，我國東漢人。）2.張衡是一個什么人？他做了一件什么重要的事？（張衡是一位杰出的科學家，他發(fā)明了地動儀。）3.地動儀有什么用途？（能測定地震，它及時測定了地震。）學習課文第一部分（1—3自然段）通過第一部分，你了解到了什么？張衡是我國東漢人，他是一位杰出的科學家?！敖艹觥庇质鞘裁匆馑?？

（“杰出”是不一般，很出眾的意思。）地震有哪些危害？

地震會影響到很多地區(qū)，不僅城墻、房屋大量倒塌，還會死傷許多人畜。

當時人們把地震看做不吉利的征兆，認為是得罪了上天的結果。當時人們是怎樣認識地震的？張衡是怎樣看待地震的？

張衡不相信鬼神，他細心考察和認真研究地震，發(fā)明了測量地震的地動儀。地動儀是什么樣子？學習第二部分（第四自然段）

地動儀由銅鑄成，形狀像大酒壇。頂上有凸起的蓋。四周鑄有八條龍，龍頭對準八個方向，每條龍的嘴里含著一顆小銅球。龍頭下面，蹲著八只銅鑄的蛤蟆，仰著頭，張著嘴，對準上面的龍嘴。觀察圖

要是哪個地區(qū)發(fā)生了地震，朝著那個方向的龍就會張開嘴巴，吐出銅球。銅球當啷一聲，正好落在蛤蟆的嘴里。人們聽了，就知道哪個方向發(fā)生率地震。

地動儀是怎樣測量地震現(xiàn)象的？學習第三部分（5—7自然段）人們對張衡的態(tài)度如何？大伙兒議論紛紛，都說張衡的地動儀是騙人的玩意兒，甚至有人說他造謠生事。最終又發(fā)生了怎樣的轉變？為什么呢？最終人們相信了張衡，因為事實證明張衡的地動儀是正確的。學習第四部分（8）張衡發(fā)明的地動儀有什么意義？

張衡發(fā)明的地動儀是世界上最早測定地震方位的儀器。他的發(fā)明創(chuàng)造，為我國的科學事業(yè)做出了卓越的貢獻。張衡為什么能夠發(fā)明地動儀？張衡不相信上天而相信科學，他認真記錄，研究地震現(xiàn)象，經(jīng)過細心思考和分析，終于發(fā)明了地動儀。學完這篇課文，你覺得張衡的杰出表現(xiàn)在什么地方？1、張衡與眾不同，，他不但不相信鬼神，而且經(jīng)過認真研究，發(fā)明了測定地震的儀器“地動儀”2、張衡發(fā)明的地動儀，是世界上最早的，他的發(fā)明為科學事業(yè)做出了卓越貢獻。