節(jié)約用水實(shí)施方案

節(jié)約用水實(shí)施方案（精選17篇）為了深入貫徹中央關(guān)于厲行勤儉節(jié)約、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的精神，進(jìn)一步推動(dòng)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)，根據(jù)市教育局文件精神，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以“創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)?！睘槟繕?biāo)，廣泛開展節(jié)水宣傳教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的校園風(fēng)尚，增強(qiáng)廣大師生節(jié)約水資源、保護(hù)水環(huán)境、減少水污染以及安全用水的意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水的良好行為，推進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)。二、組織機(jī)構(gòu)為了創(chuàng)建節(jié)水型學(xué)校，學(xué)校決定成新華學(xué)校節(jié)水宣傳活動(dòng)工作小組。組長(zhǎng)：汪海燕副組長(zhǎng)：畢井洋成員：郭慶、吳晟、郝娟三、活動(dòng)時(shí)間和主題時(shí)間安排：20xx年5月活動(dòng)主題：“建設(shè)海綿城市，促進(jìn)生態(tài)文明”。四、實(shí)施步驟（一）準(zhǔn)備階段統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。切實(shí)加強(qiáng)節(jié)水宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，精心組織,周密安排學(xué)校的節(jié)水宣傳工作，加大宣傳普及節(jié)水資源的基本知識(shí)和方式方法，宣傳節(jié)水資源的先進(jìn)技術(shù)、管理經(jīng)驗(yàn)，努力營造節(jié)水宣傳活動(dòng)的良好氛圍。（二）實(shí)施階段1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范制度建設(shè)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的開展。制定和完善各項(xiàng)節(jié)水管理制度，以制度約束用水行為，要加強(qiáng)用水設(shè)施管理，懸掛和制作醒目節(jié)水標(biāo)志。同時(shí)要開展資源節(jié)約課程教育，使學(xué)生從小樹立節(jié)約用水意識(shí)。2．積極開展節(jié)水宣傳，營造良好節(jié)水氛圍結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真做好宣傳動(dòng)員，通過大力宣傳、動(dòng)員引導(dǎo)，讓廣大師生認(rèn)識(shí)國家用水狀況和存在問題，增強(qiáng)廣大師生的水資源憂患意識(shí)。要充分利用宣傳標(biāo)語、宣傳欄、主題班會(huì)、等各種形式廣泛宣傳開展節(jié)水型城市建設(shè)工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上認(rèn)識(shí)到節(jié)水型城市建設(shè)活動(dòng)的重要性和必要性，加深學(xué)生對(duì)“節(jié)約保護(hù)水資源”的認(rèn)知和理解。3．開展豐富多彩的節(jié)水活動(dòng)利用升旗儀式、班會(huì)等大型活動(dòng)，向全體師生發(fā)出“倡導(dǎo)低碳綠色生活，共創(chuàng)節(jié)約型校園”節(jié)水倡儀書并進(jìn)行簽名承諾活動(dòng)，每個(gè)班級(jí)出好一期“關(guān)愛命脈，珍惜水源”為主題的黑板報(bào)。加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，努力將節(jié)約用水變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行動(dòng)。水是世界上最寶貴的資源之一，在3月22日世界水日到來之際，我園開展有關(guān)“水”的主題活動(dòng)，于3月20日起，開展“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年x月x日活動(dòng)地點(diǎn)：多功能廳活動(dòng)對(duì)象：全體在園老師及幼兒活動(dòng)負(fù)責(zé)人員及安排：主持：王麗活動(dòng)方案制作：孫凡世界水日PPT制作：徐慧道具準(zhǔn)備與制作：趙紅倩張咪視頻播放或音樂：范雅靜活動(dòng)目的：通過宣傳活動(dòng)，讓幼兒知道3月22日是“世界水日”，初步了解世界水日的宗旨是呼吁每個(gè)人都愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水。讓幼兒在觀看宣傳公益廣告過程中，進(jìn)一步體會(huì)水與自然界的關(guān)系，懂得水的重要性，了解人與自然界都離不開水。通過參與繪畫“水”的標(biāo)志等宣傳活動(dòng)，帶動(dòng)每個(gè)幼兒及家庭積極行動(dòng)，一起節(jié)約用水?；顒?dòng)內(nèi)容及形式：通過校訊通和家園欄張貼“節(jié)水倡議書”。發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和每一位幼兒以及呼吁身邊的每一個(gè)人要珍惜水資源、保護(hù)環(huán)境，珍愛我們共有的家園；在多功能廳組織幼兒進(jìn)行繪畫節(jié)水標(biāo)志活動(dòng)，通過活動(dòng)對(duì)孩子宣傳愛護(hù)水、珍惜水、節(jié)約用水的重要性，讓所有的孩子們對(duì)水資源現(xiàn)狀的了解，感受到水的重要性，以及水與生命的重要關(guān)系?；顒?dòng)過程教師通過日?；顒?dòng)圍繞“幼兒園、家里是怎樣用水的？用過的洗衣水、洗菜水你覺得還可以用來做什么？”“怎樣節(jié)約用水”等問題引發(fā)幼兒討論；（許多幼兒想出了很有趣的金點(diǎn)子，如用淘過米、洗過菜的水來澆花，既營養(yǎng)又節(jié)約；又如在家用洗衣服的水可以沖洗馬桶，拖地板，洗手時(shí)水龍頭要開小、發(fā)現(xiàn)水龍頭漏水要趕緊叫大人修理等等。）通過“今天，你節(jié)水了嗎？”節(jié)水行動(dòng)。在教師的倡導(dǎo)下，全班幼兒開始節(jié)水行動(dòng)；播放珍惜水的動(dòng)畫視頻；組織中大班幼兒參與水標(biāo)志的繪畫行動(dòng)并簽字；各班老師組織幼兒有序地退離多功能廳。保障措施做好資料的收集、整理和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。做好宣傳欄和宣傳卡，保證活動(dòng)的順利開展。預(yù)期效果“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，通過班級(jí)的“節(jié)約用水、從我做起”的世界水日宣傳活動(dòng)，起到以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭、以一家庭帶動(dòng)一個(gè)社區(qū)的推動(dòng)作用，讓每個(gè)孩子、每位教師、每個(gè)家庭牢固樹立節(jié)水意識(shí)，并在日常生活中做到合理用水，節(jié)約水資源，為保護(hù)我們共有的家園做出自己的貢獻(xiàn)。一、指導(dǎo)思想聯(lián)合國確定2014年“世界水日"的宣傳主題是“水與能源"(WaterandEnergy)。水利部確定20xx年我國紀(jì)念“世界水日"和“中國水周"活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。今年，為紀(jì)念第二十二屆“世界水日”第二十七屆“中國水周”，積極支持我們金壇市創(chuàng)建江蘇省水生態(tài)文明建設(shè)試點(diǎn)市，我校將通過節(jié)水進(jìn)校園主題活動(dòng)，宣傳我國水資源現(xiàn)狀及節(jié)約用水知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水的意識(shí)，并通過“小手拉大手”的方式影響家庭，影響和帶動(dòng)身邊人加入到節(jié)約和保護(hù)水資源的行列中來，讓節(jié)約用水成為人們的生活習(xí)慣。二、 節(jié)水宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：劉海明呂水庚副組長(zhǎng)：陳息生戴玲慧楊國慶成員：吳杏妹徐忠何瑛陳艷王凌暉張巍王建平許云平、高飛領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。三、 活動(dòng)對(duì)象：金壇市水利局，全校師生，部分家長(zhǎng)，四、 活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日至30日五、 活動(dòng)主題：自覺節(jié)約用水打造生態(tài)校園六、 活動(dòng)安排：(一)節(jié)水宣傳進(jìn)校園活動(dòng)活動(dòng)時(shí)間：20xx年3月1日至30日活動(dòng)組織：學(xué)?？倓?wù)處、德育處、工會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)活動(dòng)內(nèi)容：在校園內(nèi)醒目位置張貼節(jié)水宣傳海報(bào)、倡議書，設(shè)置展板、懸掛橫幅等，營造宣傳氛圍，班級(jí)設(shè)計(jì)“以節(jié)約用水”為主題的黑板報(bào)。2.3月17日國旗下講話內(nèi)容安排節(jié)約用水主題。（金壇市水利局領(lǐng)導(dǎo)）組織全校師生開展紀(jì)念第二十二屆“世界水日”、第二十七屆“中國水周”主題征文、手抄報(bào)、書畫作品等征集活動(dòng)，4-5、7-8年級(jí)各班開展“節(jié)約水、保護(hù)水”為主題活動(dòng)，活動(dòng)成果以文稿的形式上交德育處。（3月25日前）地理教師張麗燕講座：節(jié)約生命之水。參加對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生。（3月12日）5.3月21日，第二十二屆“世界水日”前一天下午，在我校南門廣場(chǎng)舉行面向家長(zhǎng)和學(xué)生的節(jié)水宣傳現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)（市水利局領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)講話）?；顒?dòng)期間，通過七年級(jí)學(xué)生“青年志愿者”向?qū)W生和家長(zhǎng)發(fā)放節(jié)水宣傳資料（含節(jié)水倡議書，節(jié)水小技巧等），以增強(qiáng)學(xué)生、家長(zhǎng)的節(jié)水意識(shí)和技能。組織部分師生代表參觀金壇水利建設(shè)新成果。（水利局安排）（二）節(jié)水主題作品征集活動(dòng)征集截止時(shí)間：20xx年3月25日征集形式及對(duì)象：1?節(jié)水宣傳小報(bào)：版面要求一律用8K紙，黑白、彩色不限，作品背面注明編者班級(jí)、姓名（每份小報(bào)編者不超過2人）。征集對(duì)象：4、5、7年級(jí)學(xué)生。2?節(jié)水故事征文：內(nèi)容真實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于1000,署明班級(jí)、姓名和指導(dǎo)教師。征集對(duì)象：八年級(jí)全體學(xué)生3?節(jié)水護(hù)水宣傳書畫作品：口號(hào)簡(jiǎn)單易懂，朗朗上口，繪畫突出節(jié)水主題。注明作者班級(jí)、姓名。征集對(duì)象：全校師生投稿事宜：（1） 所有作品必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。（2） 以班級(jí)為單位推薦各類作品3—5件，四年級(jí)學(xué)生書法、繪畫與手抄報(bào)交陳艷老師，五年級(jí)學(xué)生書法、繪畫與手抄報(bào)交何瑛老師，七年級(jí)學(xué)生書法、繪畫與手抄報(bào)交徐忠老師;八年級(jí)學(xué)生書法、繪畫與征文交吳杏妹老師。老師書畫作品交高飛老師。（3）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置（學(xué)校和水利局聯(lián)合表彰，獎(jiǎng)品由水利局提供）：A、 優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：根據(jù)主題班會(huì)、學(xué)生作品數(shù)量、質(zhì)量評(píng)出組織獎(jiǎng)若干名。（獎(jiǎng)班主任：獎(jiǎng)品）B、 單項(xiàng)獎(jiǎng)：（老師和學(xué)生分開評(píng)獎(jiǎng)，獎(jiǎng)老師和學(xué)生）評(píng)出“節(jié)水宣傳小報(bào)”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;評(píng)出“節(jié)水故事征文”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名。評(píng)出“節(jié)水宣傳書畫作品”一、二、三等獎(jiǎng)各若干名;一、實(shí)施時(shí)間20xx年全年二、具體內(nèi)容1、 開展“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)宣傳工作。2017年是第二十五個(gè)“世界水日”今年聯(lián)合國確定“世界水日”的宣傳主題是“Wastewater（廢水）”,我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動(dòng)的宣傳主題為“落實(shí)綠色發(fā)展理念，全面推行河長(zhǎng)制”。計(jì)劃3月份利用微信、水利局網(wǎng)站、防汛平臺(tái)、新聞媒體、廣信大廈電子屏幕、展板等媒介發(fā)布信息，大力進(jìn)行水法宣傳報(bào)道；在全市水利系統(tǒng)開展水利知識(shí)競(jìng)賽；組織人員進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)開展節(jié)水知識(shí)宣傳等活動(dòng)。通過開展一系列節(jié)水教育和實(shí)踐活動(dòng)，使廣大群眾了解節(jié)約水資源的重要性、緊迫性，樹立“愛水節(jié)水”的觀念，自覺養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好習(xí)慣。計(jì)劃3月22日在xx市水利局舉辦大型水利知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，參加人員為各縣市區(qū)水利（水務(wù)）局。競(jìng)賽內(nèi)容以新頒布的《江西省水資源管理?xiàng)l例》、《江西省河道采砂管理?xiàng)l例》為主，涵蓋水利有關(guān)法律、政策及相關(guān)知識(shí)。競(jìng)賽分為必答題、搶答題、附加題三部分，根據(jù)最終得分評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)。要求每個(gè)縣市區(qū)水利局都要派出三名人員參加，在3月15日之前將參賽人員名單上報(bào)至xx市水利局水資源科。2、 推進(jìn)“三條紅線”最嚴(yán)格水資源管理工作。加強(qiáng)水資源開發(fā)利用控制紅線管理、用水效率控制紅線管理和水功能區(qū)限制納污紅線管理，落實(shí)最嚴(yán)格水資源管理考核制度，建設(shè)資源水利。以水資源開發(fā)、配置、節(jié)約、保護(hù)為重點(diǎn)，強(qiáng)化用水需求和用水過程管理，嚴(yán)格控制用水總量，全面提高用水效率，嚴(yán)格控制入河湖排污總量，促進(jìn)水資源利用方式和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，促使xx市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與水資源水環(huán)境承載能力相協(xié)調(diào)。計(jì)劃5月份之前，在xx電視臺(tái)完成專題報(bào)道一次；在xx日?qǐng)?bào)發(fā)文一篇。3、 開展xx市入河湖排污口集中整治工作。在規(guī)定的期限內(nèi)完成全市105個(gè)入河排污口登記、合并、論證、審批、拆除或關(guān)停工作，嚴(yán)厲打擊非法設(shè)置入河湖排污口和偷排、不達(dá)標(biāo)排放行為，進(jìn)一步加強(qiáng)入河排污口的規(guī)范化管理，最終使河渠內(nèi)的水質(zhì)穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，河道水質(zhì)普遍改善，提升流域內(nèi)生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。計(jì)劃6月底之前完成全部排污口集中整治工作。4、 召開全市水資源管理工作座談會(huì)。根據(jù)2016年我市水資源管理工作取得的成效，深入分析2017年水資源工作存在的問題和面臨的形勢(shì)，研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期全市水資源管理重點(diǎn)工作任務(wù)。計(jì)劃8月份之前召開全市水資源工作座談會(huì)。5、 召開水資源論證編制單位及評(píng)審專家座談會(huì)。根據(jù)2016年我市水資源論證工作取得的成效，分析2017年水資源論證工作存在的問題，探討如何進(jìn)一步提高我市水資源論證工作水平。計(jì)劃12月份之前召開水資源論證編制單位及評(píng)審專家座談會(huì)。6、 開展節(jié)水型載體建設(shè)工作。落實(shí)節(jié)水優(yōu)先方針，全面推進(jìn)各行業(yè)節(jié)水，為實(shí)現(xiàn)我市節(jié)能減排目標(biāo)提供可靠保障。在全市重點(diǎn)用水工業(yè)行業(yè)推進(jìn)節(jié)水型企業(yè)建設(shè)工作，引導(dǎo)企業(yè)加強(qiáng)節(jié)水管理和技術(shù)進(jìn)步，加快轉(zhuǎn)變工業(yè)用水方式，帶動(dòng)行業(yè)用水效率的提高；繼續(xù)推進(jìn)公共機(jī)構(gòu)節(jié)水型單位建設(shè)，加快推進(jìn)城鎮(zhèn)供水管網(wǎng)改造，加快推廣普及生活節(jié)水器具，強(qiáng)化生活和服務(wù)業(yè)節(jié)水；強(qiáng)化計(jì)劃用水和定額管理，積極推進(jìn)其他用水大戶計(jì)劃用水。7、 完善農(nóng)業(yè)灌溉節(jié)水管理制度。加強(qiáng)農(nóng)村水利工作，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)已建市管大型灌區(qū)發(fā)證和灌區(qū)取水監(jiān)控計(jì)量設(shè)施安裝工作；開展一次大型灌區(qū)取水日常監(jiān)督管理。各縣（市、區(qū)）水利局根據(jù)中型灌區(qū)取水許可管理權(quán)限；認(rèn)真完成轄區(qū)內(nèi)灌區(qū)取水許可工作清查、梳理工作，制訂推進(jìn)工作方案。8、 開展xx市水效領(lǐng)跑者引領(lǐng)行動(dòng)。立足xx市特色，定期遴選發(fā)布我市用水產(chǎn)品、重點(diǎn)用水行業(yè)、重要公共機(jī)構(gòu)及大中型灌區(qū)的“領(lǐng)跑者”名單及其水效指標(biāo)，表彰水效領(lǐng)跑者引領(lǐng)行動(dòng)先進(jìn)工作者，并積極推薦我市符合條件的用水產(chǎn)品、企業(yè)和灌區(qū)進(jìn)入市水效領(lǐng)跑者目錄，通過標(biāo)桿引領(lǐng)、標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)、政策鼓勵(lì)、強(qiáng)化宣傳，鼓勵(lì)相關(guān)用水單位學(xué)習(xí)、趕超水效領(lǐng)跑者，帶動(dòng)全市用水效率不斷提升，促進(jìn)節(jié)水型社會(huì)建設(shè)與發(fā)展。9、實(shí)施水資源消耗總量和強(qiáng)度“雙控”行動(dòng)。加快落實(shí)最嚴(yán)格水資源管理制度，嚴(yán)格總量指標(biāo)管理和強(qiáng)度致電管理。各縣（市、區(qū)）結(jié)合已開展的水量分配成果，將用水總量控制指標(biāo)落實(shí)到行業(yè)、大戶、流域和水源；制定年度控制目標(biāo)，全面分解、落實(shí)用水效率指標(biāo)控制體系，嚴(yán)格用水定額和計(jì)劃管理，強(qiáng)化行業(yè)和產(chǎn)品用水強(qiáng)度控制。10、穩(wěn)步推進(jìn)水權(quán)制度改革。結(jié)合我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的用水需求，堅(jiān)持水資源的.優(yōu)化配置、節(jié)約保護(hù)和高效利用，加快推進(jìn)我市水權(quán)試點(diǎn)工作，明晰水權(quán)，建立和完善水權(quán)制度體系，構(gòu)建行政管理與市場(chǎng)機(jī)制相結(jié)合的水權(quán)制度體系，維護(hù)用水者權(quán)益，以水資源的永續(xù)利用支持XX市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。三、有關(guān)要求1、 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。各縣（市、區(qū)）水利部門要切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，把節(jié)水管理、節(jié)水宣傳作為重點(diǎn)工作，并相應(yīng)成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自任務(wù)，確保各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處、取得實(shí)效。2、 加大力度，擴(kuò)大宣傳面。各縣（市、區(qū)）水利部門要結(jié)合本地實(shí)際，深入到機(jī)關(guān)、企業(yè)、社區(qū)、學(xué)校等開展形式多樣的節(jié)水宣傳活動(dòng)，要進(jìn)一步擴(kuò)大宣傳面，動(dòng)員全社會(huì)積極參與節(jié)水活動(dòng)，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，使節(jié)約用水成為自覺行為、良好習(xí)慣和社會(huì)美德。3、 加強(qiáng)培訓(xùn)，確保長(zhǎng)效節(jié)水。各縣（市、區(qū)）水利部門要采取有效措施推進(jìn)節(jié)水技術(shù)的普及，充分利用各級(jí)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、微信等媒體對(duì)新的節(jié)水技術(shù)進(jìn)行普及，從農(nóng)業(yè)灌溉節(jié)水、城鎮(zhèn)生活節(jié)水、工業(yè)企業(yè)節(jié)水等方面開展節(jié)水技術(shù)的推廣教育，切實(shí)把節(jié)水工作落到實(shí)處，完善節(jié)水制度，確保節(jié)水工作的長(zhǎng)效性。一、活動(dòng)背景水是生命的源泉，是文明的搖籃，是寶貴而有限的資源。水生態(tài)文明是指遵循人水和諧理念，以實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用，支撐經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展，保障生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)為主體的人水和諧文化倫理形態(tài)。學(xué)校作為育人的重要場(chǎng)所，對(duì)學(xué)生開展水生態(tài)文明宣傳教育，既是有利于增強(qiáng)教育的針對(duì)性，普及性和時(shí)效性，又有利于通過學(xué)生愛護(hù)水資源行為和意識(shí)的形成，輻射家庭和全社會(huì)，從而帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)人水和諧發(fā)展。二、活動(dòng)目的通過宣傳，讓學(xué)生了解到水的重要性，樹立水生態(tài)文明的觀念和意識(shí)；掌握更多關(guān)于水生態(tài)文明的知識(shí)和水資源的各種現(xiàn)狀；使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水、保護(hù)水資源的好習(xí)慣，形成良好校園風(fēng)氣，并通過同學(xué)們的宣傳和倡導(dǎo)，推動(dòng)家庭以至整個(gè)社會(huì)實(shí)現(xiàn)水資源可持續(xù)利用。三、活動(dòng)主題關(guān)注水生態(tài)文明四、活動(dòng)時(shí)間20xx年11月22日——20xx年11月27日五、活動(dòng)形式通過舉辦國旗下的講話、黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)、征文、演講等活動(dòng)方式等形式，向廣大學(xué)生及家長(zhǎng)宣傳普及節(jié)水知識(shí)。1．進(jìn)行國旗下講話。借助升國旗這個(gè)契機(jī)，開展國旗下講話，圍繞水生態(tài)文明這個(gè)主題，普及水生態(tài)文明相關(guān)知識(shí)，倡導(dǎo)全校師生共同節(jié)約用水，保護(hù)水資源，愛護(hù)我們的家園。2．抓好校園文化陣地，營造節(jié)水、愛水宣傳氛圍，充分利用黑板宣傳板，節(jié)水警示牌等多種形式，營造節(jié)水宣傳的良好氛圍。3．辦一期有關(guān)“水生態(tài)文明”的手抄報(bào)。通過活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)水生態(tài)文明城市知識(shí)的了解與貫徹。4．召開主題班隊(duì)會(huì)。各班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行水生態(tài)文明意識(shí)的培養(yǎng)。開展“節(jié)約用水、從我做起”、“我為節(jié)水出點(diǎn)子”、“保護(hù)水資源是我們共同的責(zé)任”專題討論會(huì)等形式，大力弘揚(yáng)人水和諧發(fā)展的校園風(fēng)尚。5．舉辦一次征文活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生仔細(xì)觀察身邊一些與水有關(guān)的現(xiàn)象，并發(fā)表自己的看法和反思，讓學(xué)生從中體會(huì)保護(hù)水資源的重要性，并積極參與到水資源循環(huán)利用的活動(dòng)中來。6．開展“節(jié)約用水、從我做起”活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育宣傳形式，向?qū)W生發(fā)放水生態(tài)文明宣傳致家長(zhǎng)的一封信，號(hào)召小學(xué)生監(jiān)督父母等家庭成員關(guān)注水生態(tài)文明，宣傳和帶動(dòng)廣大學(xué)生家長(zhǎng)支持、關(guān)心、參與我?；顒?dòng)開展。一、活動(dòng)背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，開展“節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)”的教育活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過程中明白水是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡闹匾?；知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。二、活動(dòng)目的（一）知識(shí)目標(biāo)通過調(diào)查、收集資料、討論，讓學(xué)生了解水與人類的密切關(guān)系。知道水污染的危害及主要原因。知道水經(jīng)過處理可以提高其再利用率，掌握生活中常見的節(jié)水方法。（二）能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、收集處理信息及語言表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力。（三）情感目標(biāo)感受水污染對(duì)人類生存環(huán)境、人體健康所造成的破壞和影響。積極提出保護(hù)水源，減少污染的建議。體會(huì)“水的珍貴”，確立“珍惜水資源”“節(jié)約用水”的強(qiáng)烈意識(shí)，教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。設(shè)計(jì)節(jié)水小報(bào)，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式1、地點(diǎn)：學(xué)校校園、家庭、周邊社區(qū)2、對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生、家長(zhǎng)、街道居民3、活動(dòng)人數(shù)：40人以上4、活動(dòng)形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的用途及現(xiàn)狀作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，對(duì)水的用途、水利分布情況、水污染情況、節(jié)水宣傳及妙招等相關(guān)資料作調(diào)查，作好記錄、分析。第三階段：課堂交流展示，拓展宣傳。四、活動(dòng)方法：采訪、詢問、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐五、成果形式：節(jié)水的宣傳畫、手抄報(bào)、板報(bào)。六、活動(dòng)設(shè)計(jì)第一階段準(zhǔn)備階段（一）引入課題水是生命之源，是人類生存的基本保證。人類的生活和生產(chǎn)都離不開水。可是，你們真的了解水嗎？今天，咱們就來研究生活中的水吧。（二）提出問題師：水和我們的生活密切聯(lián)系，你知道關(guān)于水的哪些問題呢？聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個(gè)“水球”，可我們?yōu)槭裁催€缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。）看看“眼中”的水（查找節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資料等。）找找節(jié)水妙招（請(qǐng)你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）全班根據(jù)各自的愛好及特長(zhǎng)，從四個(gè)問題中確定一個(gè)自己喜歡的問題組成合作小組，并推選出組長(zhǎng)及副組長(zhǎng)。在組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)的召集下，小組討論，制定研究計(jì)劃。并根據(jù)自己小組的研究需要，去邀請(qǐng)教師或家長(zhǎng)當(dāng)自己研究問題的.指導(dǎo)教師。第二階段探索研究階段（四周）第一小組（12人）研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水？這些水都是用來做什么的？最后流向哪里去了？）方法：調(diào)查法、采訪、列表統(tǒng)計(jì)法，寫出自己的收獲。第二小組（12人）研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：說說“現(xiàn)在”的水（都說地球是個(gè)“水球”，可我們?yōu)槭裁催€缺水呢？都說現(xiàn)在水的污染很嚴(yán)重，這究竟是什么原因造成的？水到哪兒去了呢？查找我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況的相關(guān)資料。）方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請(qǐng)教，把自己的發(fā)現(xiàn)記錄下來。第三小組（8人）研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：看看“眼中”的水（找查節(jié)約用水的公益廣告和宣傳資材等。）方法：查閱書籍，上網(wǎng)收集資料，向別人請(qǐng)教，把自己查到的資料記錄下來。第四小組（12人）研究性學(xué)習(xí)內(nèi)容：找找節(jié)水妙招（請(qǐng)你來管理家里的用水，你有什么好的辦法節(jié)約用水嗎？）方法：調(diào)查法、采訪、實(shí)踐，寫出自己的收獲與體會(huì)。各小組按照活動(dòng)計(jì)劃，利用課余時(shí)間在組長(zhǎng)的組織下開展研究活動(dòng)，有問題及時(shí)向教師或家長(zhǎng)請(qǐng)教。第三階段總結(jié)、拓展階段第一部分：展示、交流階段各小組將開展研究活動(dòng)所查找到的資料、心得體會(huì)、調(diào)查表、統(tǒng)計(jì)圖等在活動(dòng)課上進(jìn)行分享、交流。并對(duì)“怎樣才能更好地節(jié)約用水”進(jìn)行專題討論第二部分:拓展、宣傳階段1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。3、制定倡議書，向全校學(xué)生、社區(qū)宣傳“節(jié)約用水”專題知識(shí)，號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。4、開展“小手拉大手”活動(dòng)，向父母、鄰居宣傳節(jié)約用水小妙招，號(hào)召大家共同節(jié)約用水。一、 活動(dòng)背景水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。我省從去年10月開始,遭受了50年一遇的嚴(yán)重干旱。高溫少雨，冬春持續(xù)連旱，已使城鄉(xiāng)居民的飲水安全受到威脅，抗旱形勢(shì)異常嚴(yán)峻。俯看云南萬里錦繡河山：江河斷流，不再奔騰不息；湖泊枯竭，不再碧波蕩漾；水庫干涸，不再波光粼粼；泉眼干裂，不再噴涌而出；莊稼枯萎，不再沐浴生靈；花草凋謝，不再付出恩澤；土地荒漠，不再生機(jī)盎然……天旱無雨，旱災(zāi)無情，旱魔肆虐。由于樹木遭砍伐，植被受損毀，水土流失嚴(yán)重，水資源早已貧乏緊缺，早已供不應(yīng)求，不在是取之不盡，用之不竭，不在是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，源源不斷。我們地處云南騰沖縣城西部的山區(qū)，學(xué)校用水緊缺，結(jié)合當(dāng)前抗旱形勢(shì)，通過開展“節(jié)約用水，從我做起”的主題活動(dòng)，告訴學(xué)生：保護(hù)水資源，實(shí)際是在饋贈(zèng)自己；善待水資源，實(shí)際是在造福自己；善待環(huán)境，實(shí)際是在拯救自我。通過活動(dòng)使學(xué)生受到“飲水思源莫忘本，居安思危勿忘恩”的教育；在實(shí)際行動(dòng)中“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。關(guān)愛生態(tài)，節(jié)約用水，從我做起。二、 活動(dòng)目標(biāo)：1、 通過小組合作活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)與他人合作，并在相互交流的過程中互通有無，共同進(jìn)步。2、 從自己身邊生活事做起，宣傳節(jié)約用水，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。3、 學(xué)生感受到“節(jié)約用水”的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，增強(qiáng)“節(jié)約用水，從我做起”的責(zé)任意識(shí)。三、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生個(gè)體收集關(guān)于“節(jié)水”的資料，并結(jié)合平時(shí)觀察到的人們“用水”的情況撰寫體會(huì)日記，在這一過程中初步體會(huì)本次活動(dòng)的意義與價(jià)值。2、學(xué)生自愿組成4人小組，確定組長(zhǎng)，合理分工。各小組確定名稱。3、各小組同學(xué)一起討論確定調(diào)查、搜集有關(guān)信息時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，（比如走訪的對(duì)象、調(diào)查的地點(diǎn)等）。四、活動(dòng)計(jì)劃：（一）準(zhǔn)備階段：了解“節(jié)水”。結(jié)合云南今年所遭遇的百年不遇的大旱災(zāi),在班級(jí)里建立“節(jié)水大家談”專題，由學(xué)生把收集到的有關(guān)“節(jié)水”的資料提供到本欄目中，并鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合平時(shí)實(shí)際生活中觀察到的用水情況材料中發(fā)表自己的看法，形成一個(gè)關(guān)注“節(jié)水”的氛圍。（二）實(shí)踐體驗(yàn)1、個(gè)人調(diào)查階段小組長(zhǎng)安排本組成員調(diào)查水價(jià)、自己家和學(xué)?；蚱渌鼏挝幻吭碌挠盟考八堫^的數(shù)量，并將調(diào)查結(jié)果記錄下表。2、動(dòng)手測(cè)量，計(jì)算推測(cè)。在個(gè)人觀察的基礎(chǔ)上，小組交流“日常生活中浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象”，選擇身邊的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象進(jìn)行測(cè)量,小組利用計(jì)算器計(jì)算。根據(jù)小組測(cè)算出的流水（滴水）速度，推算一下，一個(gè)滴水的水龍頭一天會(huì)浪費(fèi)多少水？一個(gè)常流水的水龍頭一天又會(huì)浪費(fèi)多少水？照這樣的滴水速度，如果家庭的全部水龍頭滴水，一個(gè)月會(huì)浪費(fèi)多少水？又會(huì)浪費(fèi)多少錢？我們學(xué)校的每個(gè)水龍頭也按這樣的速度滴水，那么一年要浪費(fèi)多少水？學(xué)校要多支付多少水費(fèi)？如果每人每天浪費(fèi)一滴水，我們班每天要浪費(fèi)多少水？全國每天要浪費(fèi)多少水？3、小組合作（完成調(diào)查表）匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)體驗(yàn)，升化認(rèn)識(shí)。一、活動(dòng)背景20xx年3月22日是第xx個(gè)世界節(jié)水日。水是一切生命賴以生存，社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不可缺少和不可替代的重要自然資源和環(huán)境要素。但是，現(xiàn)代社會(huì)的人口增長(zhǎng)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)和城市化的急劇發(fā)展，對(duì)有限的水資源及水環(huán)境產(chǎn)生了巨大的沖擊。在全球范圍內(nèi)，水質(zhì)的污染、需水量的迅速增加以及部門間競(jìng)爭(zhēng)性開發(fā)所導(dǎo)致的不合理利用，使水資源進(jìn)一步短缺，水環(huán)境更加惡化，嚴(yán)重地影響了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，威脅著人類的福祉。如果不珍惜水資源，最后一滴水將是人類的眼淚。所以，我們要倡導(dǎo)節(jié)約觀念，建設(shè)文明學(xué)校，圍繞增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的正氣，倡導(dǎo)廣大同學(xué)從小事做起，從個(gè)人做起，努力把我校建成節(jié)水型中學(xué)。節(jié)水行動(dòng)從我做起，永不止步！二、活動(dòng)目的以國家環(huán)境保護(hù)局所提出的“節(jié)約用水，珍惜生存環(huán)境”為題，將舉辦一次與節(jié)約用水有關(guān)的活動(dòng)。以此響應(yīng)國家的號(hào)召，確保水資源的可持續(xù)發(fā)展，逐步提升人們節(jié)約用水的意識(shí)，加深人們珍惜水資源的觀念。通過這次的宣傳活動(dòng)，喚起公眾對(duì)水資源的危機(jī)感，加強(qiáng)公眾對(duì)身邊水體的關(guān)注程度，呼吁全民關(guān)注并參與到水資源保護(hù)事業(yè)中來。同時(shí)也號(hào)召大家不浪費(fèi)一滴水，節(jié)約用水從小事做起。三、活動(dòng)時(shí)間20xx年5月6日四、活動(dòng)地點(diǎn)長(zhǎng)安中學(xué)操場(chǎng)五、參與人員長(zhǎng)安中學(xué)全體在校師生及無錫自來水公司全體（除當(dāng)班外）員工六、主辦單位無錫自來水公司七、活動(dòng)內(nèi)容（一）活動(dòng)前1、活動(dòng)海報(bào)的制作2、活動(dòng)前期的網(wǎng)絡(luò)宣傳（百度、搜狐、人人網(wǎng)站）3、活動(dòng)前期的海報(bào)宣傳（學(xué)生公寓和各棟教學(xué)樓）4、制作兩條橫幅（一是宣傳世界水日，一是現(xiàn)場(chǎng)簽名用）5、節(jié)約用水倡議書的制作（附件一）6、節(jié)約用水倡議書在學(xué)工在線的公布（活動(dòng)前一天）7、 節(jié)約用水倡議書的打印（Al的海報(bào)類型以及A4的傳單類型）8、 場(chǎng)地的申請(qǐng)和桌椅書本的借用9、 馬克筆的準(zhǔn)備（二）活動(dòng)中1、桌椅的布置3、 倡議書的擺放4、 簽名橫幅的放置（三）活動(dòng)后1、 后期的宣傳（新聞稿撰寫和發(fā)表、網(wǎng)絡(luò)的宣傳）2、 桌椅書本的歸還3、 活動(dòng)的總結(jié)八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算海報(bào)10*10=100元橫幅2*40=80元倡議書1*20+0.1*200=40元馬克筆10*3=30元合計(jì)：350元九、活動(dòng)注意事項(xiàng)2、 桌椅擺放整齊，并在活動(dòng)后及時(shí)歸還；3、 向同學(xué)宣傳節(jié)水意識(shí)時(shí)要注意語言得當(dāng)；4、 活動(dòng)中注意時(shí)時(shí)隨機(jī)地調(diào)整宣傳方式；一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，為在全縣營造保護(hù)水資源、保障水安全濃厚的氛圍，結(jié)合我校實(shí)際，開展以建設(shè)節(jié)約型校園為目標(biāo)的節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的節(jié)水意識(shí)，使全校師生在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。二、組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立節(jié)約用水工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXXXXX領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校節(jié)約用水工作的宣傳、組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)，對(duì)學(xué)校節(jié)約用水工作開展落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。三、活動(dòng)內(nèi)容及安排節(jié)約用水是學(xué)校的日常性工作，也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的重點(diǎn)工作，各部門要緊密結(jié)合“節(jié)水潔水，愛水護(hù)水”宣傳活動(dòng)，齊抓共管，人人參與，從點(diǎn)滴著手，扎實(shí)做好節(jié)約用水的各項(xiàng)工作，具體安排如下：1、學(xué)校將于3月23日號(hào)周一利用升旗儀式舉行水法宣傳活動(dòng)啟動(dòng)儀式，在啟動(dòng)儀式上將宣讀《保護(hù)水資源、保障水安全倡議書》。2、圍繞“節(jié)水潔水，愛水護(hù)水”這一主題，加大對(duì)節(jié)約用水工作的宣傳教育力度，引導(dǎo)廣大師生員工充分認(rèn)識(shí)學(xué)校節(jié)約用水工作的重要意義，努力將節(jié)約用水工作變?yōu)閹熒鷨T工的自覺行為。3、少先隊(duì)要在全校范圍內(nèi)廣泛開展“嚴(yán)格水資源管理”的活動(dòng)，利用廣播以演講的形式對(duì)節(jié)約用水進(jìn)行宣傳。各班級(jí)要在3月27日之前利用班會(huì)時(shí)間召開節(jié)約用水主題班會(huì)，要使學(xué)生樹立“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥”的觀念，提高學(xué)生的節(jié)約用水意識(shí)。4、各班級(jí)要做到節(jié)約水資源從我做起、從身邊一點(diǎn)一滴做起、珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水。少先隊(duì)將組織志愿者擔(dān)任“節(jié)約用水義務(wù)監(jiān)督員”，對(duì)浪費(fèi)水的行為進(jìn)行監(jiān)督并通報(bào)批評(píng)浪費(fèi)水的人員。5、總務(wù)處要加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施檢查、維修和改造工作的力度，從學(xué)校長(zhǎng)期發(fā)展和節(jié)約型校園建設(shè)全局出發(fā)，對(duì)節(jié)約用水工作進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃，采取適當(dāng)?shù)墓?jié)水措施，并對(duì)工作中存在的問題予以及時(shí)解決，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)節(jié)水工作的指導(dǎo)，保證節(jié)水工作的落實(shí)。四、工作目標(biāo)深入開展節(jié)約用水宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)全體師生員工的節(jié)約用水意識(shí)，做到措施得力，效果明顯，使學(xué)校用水比上年有所減少。一、活動(dòng)背景水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。為了加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)水資源的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)保護(hù)水資源的責(zé)任感、使命感，我們班全體同學(xué)決定開展“節(jié)約用水，我們?cè)谛袆?dòng)”的綜合實(shí)踐活動(dòng)。讓同學(xué)們?cè)谡{(diào)查、討論的過程中知道生活中水的污染、水浪費(fèi)是多么嚴(yán)重，水資源是多么的匱乏，明白珍惜身邊的每一滴水的重要性。二、活動(dòng)目的1、通過調(diào)查，了解家庭用水和學(xué)校用水的情況，掌握水費(fèi)的計(jì)算方法。2、通過搜集資料、觀察討論、小組合作等多種活動(dòng)方式，培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)、調(diào)查能力、處理信息能力。3、了解水在動(dòng)植物的.生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。初步形成節(jié)約用水的意識(shí)。4、、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，宣傳節(jié)約用水，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案，激發(fā)學(xué)生對(duì)水資源開發(fā)利用的興趣，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的探究興趣。5、培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感，讓學(xué)生感知到生活中處處有數(shù)學(xué)。三、活動(dòng)地點(diǎn)、對(duì)象、形式1、地點(diǎn)：學(xué)校校園、家庭2、對(duì)象：全校師生、家長(zhǎng)、鄰居3、形式：第一階段：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)水的利用作交流討論，以激起探究的興趣。第二階段：學(xué)生自主結(jié)成小組，每組選出一個(gè)小組長(zhǎng)，對(duì)家庭用水作調(diào)查，作好記錄。第三階段：課堂交流，問題探討，成果展示，拓展研究。四、活動(dòng)方法采訪詢問、上網(wǎng)、社會(huì)調(diào)查、社會(huì)實(shí)踐五、成果形式節(jié)水的宣傳畫、板報(bào)。六、活動(dòng)過程（一）動(dòng)員、準(zhǔn)備階段1、老師講清本次活動(dòng)的目的和意義，介紹我國水資源的分布情況和水資源的受污染情況。2、收集報(bào)刊、雜志或互聯(lián)網(wǎng)上有關(guān)水資源匱乏和水污染的相關(guān)資料。3、觀看節(jié)約用水的公益廣告。時(shí)間安排：九月份（二）實(shí)施、交流階段一：收集調(diào)查活動(dòng)流程：1、調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料，了解有關(guān)水對(duì)人類的重要性以及水資源危機(jī)的情況。2、設(shè)計(jì)了兩份調(diào)查表，一份是“關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。”另一份是“家庭用水情況調(diào)查?！闭{(diào)查表如下：關(guān)于家鄉(xiāng)水污染的調(diào)查。調(diào)查時(shí)間：20xx年xx月謝xx日調(diào)查人：（1） 調(diào)查你家附近水源污染情況及造成污染的原因（2） 水污染情況原因分析家庭中用水情況調(diào)查調(diào)查方式調(diào)查內(nèi)容合計(jì)詢問、計(jì)算：媽媽一天燒飯、洗衣服的用水量約（）千克水一個(gè)月全家用水量約（）千克，交水費(fèi)（）元在你身邊有沒有浪費(fèi)水的現(xiàn)象？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際提出幾條節(jié)水的建議。 、FL、I〉?二、設(shè)計(jì)方案活動(dòng)流程：1、 通過調(diào)查、上網(wǎng)查詢資料等途徑，了解有關(guān)節(jié)約用水的方案。2、 從自己身邊生活事做起，研究設(shè)計(jì)節(jié)水方案。三、宣傳行動(dòng)活動(dòng)流程：1、首先要求每位學(xué)生做好宣傳工作，向家人、鄰居、親戚宣傳保護(hù)水資源和節(jié)約用水的重要性。讓人們了解節(jié)水的方法和措施；2、設(shè)計(jì)一條自己喜歡的節(jié)水用水的宣傳標(biāo)語，呼吁人們節(jié)約用水，拒絕水污染，保護(hù)水資源；（三）總結(jié)、拓展階段活動(dòng)流程：1、圍繞主題，出一次黑板報(bào)、人人動(dòng)手編寫一份《愛護(hù)水資源》的手抄報(bào)、節(jié)水的宣傳畫，以各種形式展示我們的調(diào)查研究成果。2、評(píng)選“節(jié)約用水”小標(biāo)兵。3、制定倡議書，號(hào)召全校同學(xué)一起節(jié)約用水，珍惜寶貴的水資源。4、寫好這次綜合實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)。一、活動(dòng)目的1、通過我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識(shí)。2、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)。3、通過為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。二、活動(dòng)主題珍惜資源，節(jié)約水電三、活動(dòng)時(shí)間10月26日-11月2日四、活動(dòng)地點(diǎn)教學(xué)樓及宿舍樓五、活動(dòng)人員全體大一新生六、活動(dòng)的基本程序1、組織各班班長(zhǎng)及生活委員開個(gè)會(huì)議，主要介紹一些節(jié)約水電的知識(shí)和節(jié)約用水用電的重要性。讓他們反饋意見2、圖書館與教學(xué)區(qū)內(nèi)衛(wèi)生間的水壓過高，在擰開水龍頭時(shí)水流得很快，浪費(fèi)了不少水。向相關(guān)部門建議將其中的水壓降低一些，減少洗手時(shí)水的浪費(fèi)。3、一水多用：建議每個(gè)宿舍購買一只水桶，將平時(shí)放出來的冷水（如洗臉?biāo)龋┘性谒袄铮瑳_洗地板或衛(wèi)生間時(shí)即可隨時(shí)使用。4、組織每班宣傳委員出一次關(guān)于節(jié)約水電知識(shí)的板報(bào)。5、在宿舍樓前的宣傳欄上介紹有關(guān)節(jié)約用水的小知識(shí)。6、在各教學(xué)樓、學(xué)生公寓的衛(wèi)生間、茶爐房及校內(nèi)其他公共用水處設(shè)置節(jié)水標(biāo)志。7、建議各班班委組織各班進(jìn)行一次關(guān)于勤儉節(jié)約的主題班會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的節(jié)約意識(shí)。8、針對(duì)學(xué)校公共機(jī)房的問題：有些同學(xué)離開后電腦繼續(xù)開著，嚴(yán)重浪費(fèi)了電，建議機(jī)房管理員將電腦設(shè)置自動(dòng)關(guān)機(jī)，以節(jié)約用電。9、堅(jiān)持以夠用為原則，以節(jié)約為準(zhǔn)繩，人員離開房間時(shí)，要關(guān)閉房間內(nèi)的所有用電設(shè)備。10、在同學(xué)們征集相關(guān)節(jié)約水電的文章、圖畫，將優(yōu)秀作品展出，進(jìn)一步增強(qiáng)節(jié)約水電的感官認(rèn)識(shí)。11、各班班委帶頭節(jié)約水電，發(fā)揮模范帶頭作用，從節(jié)約一度電、一滴水做起，樹立節(jié)電節(jié)水意識(shí)；12、養(yǎng)成隨手關(guān)燈，隨手關(guān)機(jī)，隨手關(guān)水龍頭的好習(xí)慣，人員少，少開電器光線足，不開燈的習(xí)慣，一、活動(dòng)目的：通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水二、活動(dòng)重點(diǎn)：介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。三、活動(dòng)難點(diǎn)：使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國水資源的重要性。四、活動(dòng)過程：（一）隊(duì)會(huì)儀式：匯報(bào)人數(shù)、出旗（二）隊(duì)會(huì)過程中隊(duì)委員：今天《水——20億人生命之所系》的主題隊(duì)會(huì)，目的是使同學(xué)們了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節(jié)約用水。今天擔(dān)當(dāng)隊(duì)會(huì)主持人的是我們班的房潔云、丁張波兩位同學(xué)，有請(qǐng)。（學(xué)生鼓掌）主持人合：尊敬的老師、同學(xué)們，你們好！三（2）班以“節(jié)約用水”為主題的隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動(dòng)物，也不會(huì)有人，如果人類無止境地浪費(fèi)水，那么，人類自身將會(huì)受到大自然無情的懲罰。?。喝绻彼惶?，我們動(dòng)、植物、人類會(huì)怎樣呢？請(qǐng)看童話劇《缺水的一天》房：同學(xué)們看了剛才的童話劇，你認(rèn)為這個(gè)童話劇說明了一個(gè)什么道理？你是怎樣理解的？?。和ㄟ^這個(gè)童話劇，讓我們明白了人類、動(dòng)物、植物沒有水是無法生存的。房：水對(duì)我們是那么熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？?。核畬?duì)我們是那么普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？房：聽了同學(xué)們的發(fā)言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什么聲音？全班：這是下雨的聲音。主持人合：請(qǐng)聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》房：同學(xué)們表演得好，說得好。接下來請(qǐng)聽快板《節(jié)約用水》丁：水是人類生命之源，水是萬物生機(jī)之源。房：水資源是人類最寶貴的資源，我們?nèi)绾伪Ｗo(hù)這種資源呢？?。和瑢W(xué)們能做些什么呢？房：為了讓每個(gè)伙伴都能自覺地節(jié)約用水，我們?nèi)?）班向全校同學(xué)發(fā)出倡議。丁：在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。房：從我做起，從現(xiàn)在做起，珍惜愛護(hù)每一滴水。?。航裉爝@個(gè)日子讓我們?nèi)?）班全體同學(xué)緊緊地和水聯(lián)系在一起。主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所系》為主題的班會(huì)到此結(jié)束。（三）隊(duì)會(huì)儀式：輔導(dǎo)員講話、呼號(hào)、退旗教師總結(jié)：同學(xué)們，你們的活動(dòng)開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，人人成為節(jié)水大軍的普通一員。一、活動(dòng)背景：水是生命的源泉，生命最早出現(xiàn)在水中，水是文明的搖籃，著名的河流和湖泊往往孕育著人類輝煌的文明，人類的生活和生產(chǎn)離不開水，水是自然賦予人類最寶貴的財(cái)富之一。地球上的水似乎取之不盡，但實(shí)際上，只有淡水才是主要的水資源。人類目前利用的淡水，主要是河流水、湖泊水和淺層地下水，這部分水儲(chǔ)量很少，僅占全球淡水總儲(chǔ)量的0。3%，相當(dāng)于全球總水量的十萬分之一。節(jié)水之行，迫在眉睫。而節(jié)約用水是我們每個(gè)人的義務(wù)，我們要一起來做到節(jié)約用水。為了使同學(xué)們了解到節(jié)水的重要性和必要性，增強(qiáng)節(jié)水習(xí)慣，樹立節(jié)水為榮、浪費(fèi)可恥的風(fēng)氣，倡導(dǎo)同學(xué)們從節(jié)約每一滴水起，努力為節(jié)水事業(yè)盡一份力，燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)特意組織一次為期一周的節(jié)水活動(dòng)。二、活動(dòng)目的：1、通過我們的宣傳，讓全校同學(xué)了解到節(jié)水的重要性，樹立節(jié)約用水的觀念和意識(shí)；2、讓同學(xué)們了解自己平時(shí)用水的浪費(fèi)程度；3、讓同學(xué)們了解更多關(guān)于節(jié)水的知識(shí)；4、通過為期一周的宣傳和倡導(dǎo)，使同學(xué)們逐漸養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣，形成節(jié)約用水的良好校園風(fēng)氣。三、活動(dòng)主題：節(jié)水為榮浪費(fèi)可恥節(jié)約用水從我做起四、活動(dòng)時(shí)間：XX年12月6日 12月12日五、活動(dòng)地點(diǎn)：宣傳地點(diǎn)：燕山大學(xué)東西校區(qū)抽樣調(diào)查地點(diǎn)：東校區(qū)6舍和西校區(qū)10組團(tuán)b公寓六、活動(dòng)主體：燕山大學(xué)全體在校學(xué)生七、活動(dòng)流程：1、12月6日：（1）辦公室負(fù)責(zé)起草節(jié)約用水的相關(guān)征文通知。（2）倡議書和征文通知在校園網(wǎng)、青年志愿者協(xié)會(huì)網(wǎng)站上發(fā)布。（3）宣傳部成員負(fù)責(zé)在東西校區(qū)各宿舍樓下張貼倡議書和征文通知。（4）征文搜集、評(píng)比由辦公室負(fù)責(zé)，評(píng)比結(jié)果于12月12日通過校內(nèi)各種媒體公布。2、12月7日：（1）宣傳部在7號(hào)之前制作節(jié)約用水的宣傳板17張，并置于東西校區(qū)各宿舍樓或組團(tuán)前，放置時(shí)間為一周。（2）組織部負(fù)責(zé)每天放置和收回宣傳板。每天早晨8：00之前將宣傳板擺放到位，18：00之后將宣傳板收回到各宿舍樓管辦公室妥善放置，取、收宣傳板均要與樓管打招呼。（3）宣傳部在7號(hào)之前制作600張宣傳小紙條。內(nèi)容為“節(jié)約用水，從點(diǎn)滴做起”、“節(jié)水光榮，浪費(fèi)可恥”等等。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。（4）宣傳部在7號(hào)之前制作2個(gè)長(zhǎng)20米的大條幅，上書活動(dòng)主題。后標(biāo)“燕山大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)宣”。（5）宣傳部在7號(hào)之前制作1200張印有節(jié)約用水主題的書簽。3、12月8日向校內(nèi)發(fā)出節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽通知。對(duì)象為大一和大二在校生。分東西校兩個(gè)賽區(qū)。每班出3人組成一隊(duì)，先在學(xué)院中決出前3名。通知12月12日下午2點(diǎn)半舉行總決賽。4、12月9日（1）各部安排部員在早晨等用水高峰期觀察學(xué)生用水情況，寫成記錄。（2）各部各派2名部員進(jìn)行隨機(jī)詢問調(diào)查同學(xué)每天哪些方面需要用水，每次大概水量多少，減少水量是否可行。做好調(diào)查記錄。（3）辦公室匯總調(diào)查記錄，分析數(shù)據(jù)，把同學(xué)的用水情況制成宣傳單，貼于各宿舍樓下的公示欄里。5、12月10日（1）各部各派3名部員在各宿舍樓的洗手間的水龍頭后的墻上貼宣傳小紙條。（2）貼宣傳小紙條的部員要檢查水龍頭是否有漏水等情況，并報(bào)告院里請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行必要維修。6、12月11日（1）中午11點(diǎn)半至12點(diǎn)半在東校區(qū)二食堂對(duì)面和西校區(qū)心儀餐廳前開展大型節(jié)約用水簽名活動(dòng)，呼吁同學(xué)們節(jié)約用水，在宣傳大條幅上簽名，保證自己會(huì)節(jié)約用水，并發(fā)給一張書簽。簽名后的條幅可掛于校內(nèi)較醒目的地方，以便提醒同學(xué)們不要忘了自己的承諾（2）與校內(nèi)廣播站協(xié)商，廣播與節(jié)約用水相關(guān)的知識(shí)。7、12月12日（1）節(jié)約用水知識(shí)競(jìng)賽決賽。前三名分別給以相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。并對(duì)參賽者予以參與獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。（2）辦公室在活動(dòng)完成后將新聞稿和廣播稿上交主席團(tuán)，由主席團(tuán)負(fù)責(zé)聯(lián)系校內(nèi)媒體對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道；監(jiān)管部負(fù)責(zé)活動(dòng)的全程監(jiān)督并且在活動(dòng)完成后三日內(nèi)上交活動(dòng)總結(jié)書。八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算宣傳板17張X單價(jià)+600張小宣傳條X單價(jià)+2條20米大條幅X單價(jià)+1200張書簽X單價(jià)+知識(shí)競(jìng)賽獎(jiǎng)品=總費(fèi)用九、注意事項(xiàng)及其解決方案1、每位成員必須提前最好準(zhǔn)備，熟悉相關(guān)內(nèi)容，在活動(dòng)中要文明、熱情的服務(wù)，不得與同學(xué)發(fā)生沖突，時(shí)時(shí)刻刻注意保持燕山大學(xué)青年志愿者的良好形象。2、參加各項(xiàng)活動(dòng)的同學(xué)必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)工作崗位，不能參加活動(dòng)的同學(xué)至少提前一天向負(fù)責(zé)人提出申請(qǐng)。3、活動(dòng)中若遇惡劣天氣活動(dòng)課中斷，在征得主席團(tuán)同意后活動(dòng)可以取消。一、活動(dòng)背景:水是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農(nóng)業(yè)的迅猛發(fā)展，因人類對(duì)淡水的需求量激增和水體污染而造成的水資源危機(jī)，已對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響，因此節(jié)約用水是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。二、活動(dòng)目的：1、了解水在動(dòng)植物的生長(zhǎng)和人類社會(huì)發(fā)展中所起的重大作用，了解地球上水資源情況，增強(qiáng)節(jié)約用水的自覺性，培養(yǎng)同學(xué)們強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和保護(hù)水資源意識(shí)。2、教育同學(xué)們從我做起，從現(xiàn)在做起，在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣，并能勸說別人節(jié)約用水。3、爭(zhēng)做“節(jié)水小衛(wèi)士”、“節(jié)水宣傳員”，形成節(jié)約用水的意識(shí)。三、活動(dòng)過程：由于我們生活在經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的蘇南地區(qū)，因此長(zhǎng)期以來，同學(xué)們普遍認(rèn)為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費(fèi)揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學(xué)們了解其實(shí)我國水資源人均量并不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區(qū)正在經(jīng)受著干旱的嚴(yán)峻考驗(yàn)，節(jié)水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節(jié)約水光榮，浪費(fèi)水可恥”的信念，才能時(shí)時(shí)處處注意節(jié)水，并從以下五個(gè)方面入手，讓大家共同來完成本次活動(dòng)。（一）、創(chuàng)寫一條節(jié)水標(biāo)語利用少先隊(duì)大隊(duì)部，向全體少先隊(duì)員發(fā)出“節(jié)水”倡議，人人個(gè)個(gè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集思廣益，每個(gè)中隊(duì)在個(gè)人積極創(chuàng)寫的基礎(chǔ)上，擇優(yōu)向大隊(duì)部推薦至少三條節(jié)水標(biāo)語，大隊(duì)部在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評(píng)選，每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)若干名，并最終選出一條作為學(xué)校的節(jié)水標(biāo)語，制成橫幅掛于學(xué)校醒目處。（二）、設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)水標(biāo)志每個(gè)中隊(duì)利用美術(shù)課，積極向美術(shù)老師討教標(biāo)志設(shè)計(jì)的一些方法，設(shè)計(jì)一個(gè)帶有本班特色的節(jié)水標(biāo)志，并在標(biāo)志下附上一段說明，具體闡述本標(biāo)志的含義。（三）、觀看一段節(jié)水影片利用學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)課或班隊(duì)活動(dòng)課，通過網(wǎng)絡(luò)，觀看一段其他國家或地區(qū)節(jié)水的方法，讓隊(duì)員們知道，節(jié)水其實(shí)并不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節(jié)約一滴水，我節(jié)約一滴水，對(duì)于我們這樣的人口超級(jí)大國來說，就是許多水。（四）、發(fā)明一個(gè)節(jié)水點(diǎn)子通過以上三點(diǎn)，節(jié)水的概念已在隊(duì)員們心中牢牢扎了根，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我們的日常生活，看看在哪里可以進(jìn)行節(jié)水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱里放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸里洗完澡的水可以用來拖地；把學(xué)校定時(shí)沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點(diǎn)子，在我們家庭、學(xué)校推廣使用。（五）攥寫一篇節(jié)水征文每班的學(xué)校小記者將對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行全程的追蹤報(bào)道，并讓隊(duì)員們談?wù)勛约旱母邢?，積極攥寫征文，向《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》、《常州晚報(bào)》投稿，引起全社會(huì)的關(guān)注達(dá)到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會(huì)一起加入到節(jié)水這個(gè)活動(dòng)中來。四、活動(dòng)預(yù)期效果：隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來，“節(jié)約用水，從我做起”，以“小”我?guī)?dòng)“大”家，通過我們節(jié)水行為和意識(shí)的形成,輻射家庭及社會(huì)，從而帶動(dòng)全市人民節(jié)水意識(shí)和自覺節(jié)水行為的形成,為常州創(chuàng)建全國文明城市發(fā)揮我們小公民的一份光和熱。一、活動(dòng)目的：通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活、生產(chǎn)的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節(jié)約用水。二、活動(dòng)重點(diǎn)：介紹水在人類社會(huì)生活、生產(chǎn)中的重要作用，教育學(xué)生節(jié)約用水。三、活動(dòng)難點(diǎn)：使學(xué)生明確水到底對(duì)我們有利還是有害這個(gè)問題，了解我國水資源缺乏的現(xiàn)象，從而認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國水資源的重要性。四、活動(dòng)過程：（一）錄像引入。主持：同學(xué)們，我們的生活中，最重要的資源是什么呢?主持：在活動(dòng)前，讓我們一起來觀看一段與水有關(guān)的錄像吧。（學(xué)生觀看錄像。）（二）揭示活動(dòng)主題。主持：從錄像中我們看出水對(duì)我們?nèi)祟惖闹匾?，沒有了水，我們就無法生存，所以應(yīng)該節(jié)約用水。各小組活動(dòng)展示。主持：我們每天的生活都離不開水，我們每個(gè)小組都搜集了不少的資料。首先請(qǐng)第一小隊(duì)匯報(bào)。生1：地球表面71%被水覆蓋著，但