
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
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
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文檔簡(jiǎn)介
生字專項(xiàng)復(fù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)易讀錯(cuò)的字陳(chén)列
衣裳(shang)
拘束(shù)癡(chī)迷
熟(shú)悉
晉察冀(jì)政(zhèng)委
旗幟(zhì)
制(zhì)度嫦(cháng)娥
高尚(shàng)
磁(cí)場(chǎng)糟(zāo)糕
縮(suō)小
嘴唇(chún)“裳”字為多音字,易讀成衣“cháng”?!耙弊忠鬃x成“yuè”,意為“顯示、炫耀”。“隕”字易讀成“sǔn”,意為墜落?!袄佟弊忠鬃x成二聲,意為“含苞未放的花,花骨朵”。資(zī)源
善哉(zāi)
霎(shà)時(shí)竄(cuàn)出
純(chún)潔
照耀(yào)瞬(shùn)間
擲(zhì)向
和藹(ǎi)甩(shuǎi)開(kāi)
呻(shēn)吟
皺(zhòu)紋勺(sháo)子
苞蕾(lěi)
干燥(zào)隕(yǔn)落
易寫錯(cuò)的字微貫隆頹甩嚷幽寇湃裹御嚷縛凜瑩醬索懸焰律驟漾“湃”字最右邊是四橫,易寫成三橫。“凜”字易將部首寫成“氵”。“漾”字右下部是“永”,易寫成“水”?!把妗弊钟蚁虏渴恰熬省?,里面兩短橫不相連。
cáng(捉迷藏)fèng(縫隙)藏縫
zàng(寶藏)féng(縫補(bǔ))
s?。ㄈ鰦桑﹛uē(剝削)撒削
sǎ(撒種)xiāo(削筆)
pù(曝曬)dǎi(逮住)曝
逮
bào(曝光)dài(逮捕)多音字練習(xí)題一、用“√”選擇藍(lán)色字的正確讀音。唱和(hèhé)
樹(shù)冠(ɡuānɡuàn)旋轉(zhuǎn)(zhuànzhuǎn)
蘊(yùn)含(yùnwēn)湛藍(lán)(zhànshèn)
梔子(zhīzī)剛勁(jìnjìnɡ)
哈達(dá)(hāhǎ)纖夫(qiānqiàn)
露出(lùlòu)滋養(yǎng)(zīcī)
雛鷹(chúzhòu)記載(zǎizài)
險(xiǎn)惡(wùè)歸宿(sùxiù)
不禁(jīnjìn)????????????????二、給“令”字加部首,組成新字,再填空。
?。ǎ┦且粋€(gè)聰明()俐的小女孩。她每天都要爬過(guò)一座山(),在上課()聲響之前,趕到學(xué)校,然后安靜地坐在教室里()聽(tīng)老師講課。有時(shí)候,趕上大()天,她也從來(lái)不會(huì)遲到。玲伶嶺鈴聆冷三、給多音字選擇正確的讀音。
1.他沿著彎彎曲曲(qūqǔ)的小路向前走,忽然從茅屋里傳來(lái)斷斷續(xù)續(xù)的琴聲,彈得正是他寫的曲(qūqǔ)子。2.盲姑娘從琴聲中知道,給她彈曲子的(dedí)人的(dedí)確是貝多芬。3.盲姑娘從美妙的樂(lè)(yuèlè)聲中感受到了快樂(lè)(yuèlè)。??????
4.參(cān
cēn)加這次活動(dòng)的人,文化水平參(cān
cēn)差(chā
cī)不齊,可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差(chà
cī)。5.我家盡(jǐn
jìn)管沒(méi)有什么奇花異草,但常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡(jǐn
jìn)有。??????四、精挑細(xì)選。
下列藍(lán)色字注音全部正確的一項(xiàng)是(
)A.行業(yè)(háng)
出差(chāi)
會(huì)計(jì)(kuài)
好高騖遠(yuǎn)(hào)B.毗鄰(pí)
干涸(gù)
裙袂(jué)
諱莫如深(huì)C.棲身(xī)
瓦礫(lì)
閃爍(lè)
不無(wú)裨益(bì)D.雋妙(juàn)
分歧(zhī)
襤褸(lǒu)
挑撥離間(jiàn)Ahéqīshuòqílǚ五、畫去括號(hào)中寫錯(cuò)的字。
1.大熱天下午上課前,老師讓我們(趴
扒)在桌上午睡半小時(shí)。2.我們要善于分(析
折)問(wèn)題、解決問(wèn)題。3.(即
既)使明天下雨,我也要參加慰問(wèn)老年人活動(dòng)。4.早晨,金色的陽(yáng)光(撒
灑)向大地,我迎著太陽(yáng)上學(xué)去。5.我要刻苦鍛(練
煉)身體,以充沛的精力投入到緊張的學(xué)習(xí)中去。\\\\\六、對(duì)號(hào)入座,選字填空。艱堅(jiān)(
)持(
)巨(
)固(
)險(xiǎn)(
)貞無(wú)(
)不摧(
)強(qiáng)(
)辛(
)定(
)決(
)苦舉步維(
)堅(jiān)艱堅(jiān)堅(jiān)堅(jiān)堅(jiān)堅(jiān)堅(jiān)艱艱艱艱堅(jiān):表示堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)韌,也表示非常的硬朗。艱:表示非常的困苦困難。七、運(yùn)用查字典知識(shí)填空。1.“張冠李戴”的“冠”用音序查字法,應(yīng)先查音序(
),再查音節(jié)(
)。用部首查字法先查部首(
),再查(
)畫?!肮凇钡囊馑加校孩倜械谝唬虎诿弊?;③形狀像帽子的東西。在“張冠李戴”中應(yīng)取第(
)種解釋。在“冠軍”中應(yīng)選第(
)種解釋。Gguan冖七②①
2.“盛滿”的“盛”,用音序查字法,先查音序(
),再查音節(jié)(
)。它的另一個(gè)讀音是(
),可以組詞(
)。下面四項(xiàng)中“盛”的意思分別與(1)(2)相同的項(xiàng)是什么?
(1)盛情邀請(qǐng)(
)
(2)盛況空前(
)
A.參加盛會(huì)B.盛意難卻
C.身著盛裝D.盛氣凌人Cchengshèng盛開(kāi)BC八、選擇字的正確解釋,把序號(hào)填入括號(hào)。1.絕:①斷絕;②窮盡;③走不通的;④獨(dú)一無(wú)二的;⑤極、最。伯牙絕琴(
)斬盡殺絕(
)
絕處逢生(
)美妙絕倫(
)
絕大多數(shù)(
)懸崖絕壁(
)①②③⑤⑤③
2.善:①擅長(zhǎng)、善于;②好;③善良;④容易,易于;⑤辦好、弄好。伯牙善鼓琴(
)心懷不善(
)多愁善感(
)
善始善終(
)英勇善戰(zhàn)(
)①③④②①九、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的是()。A.演秦德高望重意味深長(zhǎng)龐然大物B.清脆小心翼翼不拘一格奇妙無(wú)比C.精致
津津樂(lè)道
形色匆匆
思潮起伏D.瞻仰可見(jiàn)一斑惹人譏笑百拆不回BC奏折真題一、在帶點(diǎn)字的正確讀音下面畫“___”。(葫蘆島連山區(qū)卷)
畫卷(juànjuǎn)郵差(chāichà)一場(chǎng)雪(chángchǎng)扁舟(piānbiǎn)一水間(jiànjiān)——————————·····二、在完全正確的一組詞后的括號(hào)里畫“√”,再找出錯(cuò)別字依次改正在括號(hào)中。(朝陽(yáng)卷)1.電鈕咨詢媒體饅頭()2.俗話春輝脅商慷慨()3.樹(shù)稍譽(yù)寫謹(jǐn)慎生銹()?協(xié)梢三、讀一讀,紅體字念什么,在正確的音節(jié)下面畫“__”。(錦州古塔區(qū)卷)鐫刻(juān??juàn)扁舟(biān??piān)阻撓(náo??ráo)
挫折(cuō?cuò)瘦削(xiāo??xuē)四、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁,組成新的字填寫在空格內(nèi)。(葫蘆島市龍港區(qū)卷)
陡(
)的懸崖???勝利的(
)息?。?/p>
)的姑娘???(
)好的鉛筆彌漫的(
)煙
暢(
)的商品(
)遙自在的生活
元(
)佳節(jié)峭消俏削銷銷逍宵詞語(yǔ)專項(xiàng)復(fù)習(xí)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)四字詞語(yǔ)襟飄帶舞全神貫注念念有詞提心吊膽驚天動(dòng)地粉身碎骨居高臨下斬釘截鐵排山倒海輕手輕腳心滿意足忘乎所以
暴露無(wú)遺怒氣沖沖大步流星
技高一籌
別出心裁呆頭呆腦威風(fēng)凜凜
跌跌撞撞
自作自受心驚肉跳紋絲不動(dòng)熱氣騰騰AABB式:跌跌撞撞ABAC式:自作自受不聲不響一模一樣無(wú)窮無(wú)盡沒(méi)頭沒(méi)腦呆頭呆腦ABCC式:怒氣沖沖微波粼粼威風(fēng)凜凜AABC式:徐徐上升津津有味念念有詞可以起到突出強(qiáng)調(diào)和加強(qiáng)語(yǔ)氣的修辭作用。含有人體名稱的:心滿意足
昂首挺胸別出心裁心驚肉跳含有反義詞的:驚天動(dòng)地
描寫人物神態(tài)的:全神貫注聚精會(huì)神恍然大悟含有數(shù)字的:三番五次五顏六色
近義詞柔美——優(yōu)美驚嘆——贊嘆回味——品味拘束——約束羞澀——羞怯奇異——奇特堅(jiān)硬——堅(jiān)挺英勇——神勇良久——許久俏麗——俊俏僻靜——寂靜探索——探究迷惑——迷惘蘊(yùn)藏——儲(chǔ)藏險(xiǎn)要——險(xiǎn)峻著名——有名猜測(cè)——猜想照顧——照料反義詞嬌小——強(qiáng)大勤勉——懶惰沉著——慌張僻靜——喧鬧沮喪——興奮干燥——潮濕抵御——侵略驚慌——鎮(zhèn)定擁戴——反對(duì)糟糕——精彩憂慮——安心豐滿——干癟毀壞——修復(fù)參差——整齊瘦削——豐盈練習(xí)題一、改正下面詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。自做自受()溜連忘返()興高彩烈()晃然大悟()濤濤不絕()一泄千里()羞愧不以()刻骨明心()玻濤起伏()留之大吉()狂風(fēng)奴號(hào)()惹人幾笑()可見(jiàn)一班()奇秒無(wú)比()德高忘重()意味伸長(zhǎng)()世外桃原()抑揚(yáng)頓座()作留采恍滔瀉已銘波溜怒譏斑妙望深源挫二、詞語(yǔ)充值。德()望(
)津()樂(lè)(
)別(
)深()左(
)右(
)意()深()龐(
)大(
)行色(
)()奇(
)無(wú)(
)不(
)一(
)狂(
)怒(
)寢(
)(
)安
可(
)一()暑()寒()不(
)話下
(
)(
)私語(yǔ)無(wú)(
)以對(duì)雕(
)畫(
)巧(
)天工高眾津道具意躲閃味長(zhǎng)然物匆匆妙比拘格風(fēng)號(hào)食難見(jiàn)斑來(lái)往在竊竊言龍鳳奪三、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。1.不甘心落于他人之后。()
2.形容說(shuō)話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷,毫不含糊。()
3.由于過(guò)度興奮或驕傲自滿而忘記了一切。()
4.形容對(duì)事情不能放心,非常害怕。()
5.形容腳步邁得大,走得快。()不甘落后斬釘截鐵忘乎所以提心吊膽大步流星6.隨著自己的心意,想要怎樣就怎樣。()7.不局限于一種規(guī)格或形式。()8.自己做了錯(cuò)事,自己承受不好的后果。()
9.人工的精巧勝過(guò)天然。形容技藝十分高超。()
10.稍強(qiáng)一些,技術(shù)高人一等。()隨心所欲不拘一格自作自受巧奪天工技高一籌四、在括號(hào)里填上合適的量詞。一()呼喚一()蜘蛛一()魚網(wǎng)一()電腦一()書信一()木門一()圓月一(
)漣漪一(
)畫報(bào)
一(
)石子
一(
)帆船一(
)話語(yǔ)
一()文章一()老人一()幽靜一()小詩(shī)一()落花一()石頭封扇輪絲張塊條番位片首片個(gè)聲只張臺(tái)篇通常用來(lái)表示人、事物或動(dòng)作的數(shù)量單位的詞,叫做量詞。五、寫出下面藍(lán)色詞語(yǔ)的近義詞。1.同學(xué)們歡欣鼓舞地迎接“六一”兒童節(jié)。()2.甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來(lái)。()3.科學(xué)的結(jié)論最開(kāi)始的時(shí)候都是建立在大膽的猜測(cè)上。()4.這時(shí)的晚霞,像是羞澀的小姑娘,只是抹上了一層橘黃色。()鼓勵(lì)聚精會(huì)神猜想害羞六、寫出下面藍(lán)色詞語(yǔ)的反義詞。1.他是一個(gè)遇事沉著冷靜的人,不管什么事情都沒(méi)看見(jiàn)他()過(guò)。2.平時(shí)多給群眾辦實(shí)事,百姓才會(huì)真心擁戴。否則,人們就會(huì)()。3.輕輕開(kāi)了杯蓋,立即聞到一股沁人肺腑的清香氣息撲鼻而來(lái),還沒(méi)有喝呢,干燥的嗓子里就覺(jué)得()涼爽?;艔埛磳?duì)濕潤(rùn)七、對(duì)號(hào)入座,選詞填空。
陶醉
沉醉1.兄妹倆被美妙的琴聲()了。2.我敢肯定,今夜我將難以入睡,我還()在這美妙的創(chuàng)舉中。
僻靜寂靜3.拾荒老奶奶的家在一條()的巷子里。4.夏天的晚上,天上群星閃爍,一陣陣涼風(fēng)驅(qū)散了白天的余熱,大地一片()。陶醉沉醉僻靜寂靜
寧可……也……與其……不如……盡管……還是……5.桑娜一家()生活十分艱難,()決定收養(yǎng)西蒙的孩子。6.漁夫和妻子()自己多受些苦,()要把西蒙的孩子抱回家中撫養(yǎng)。7.桑娜覺(jué)得()看著西蒙的孩子活活餓死,()自己多受些苦,把他們抱回來(lái)。盡管還是寧可也與其不如八、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有別字的一組是()。A.施工寢不安席懸崖峭壁狂風(fēng)怒號(hào)B.朦朧惟妙惟肖舉一返三溜之大吉C.潮訊莫名其妙芽芽學(xué)語(yǔ)食指連心D.分亨水落石出波濤起伏碧空如洗A反汛牙十享九、依次填入下列句中橫線處的詞,恰當(dāng)?shù)囊唤M是()。
一切學(xué)問(wèn)家,不但對(duì)于流俗傳說(shuō),就是對(duì)于過(guò)去學(xué)者的學(xué)說(shuō)也常常抱懷疑
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