杜拉克談高效能的5個(gè)習(xí)慣

杜拉克談高效能的5個(gè)習(xí)慣

TheEffectiveExecutive

-TheDefinitiveGuidetoGettingtheRightThingsDone-

PeterF.DruckerC.J.Tsai2021/04/01編輯課件管理別人，先從管理自己開(kāi)始！編輯課件高效能是可以學(xué)習(xí)的沒(méi)有「天生」高效能的主管從學(xué)習(xí)到習(xí)慣美國(guó)前總統(tǒng)杜魯門(HarryTruman,1884-1972)不是出色的領(lǐng)導(dǎo)人，卻是效能最高的執(zhí)行長(zhǎng)之ㄧ編輯課件高效能從哪裡開(kāi)始…需要做什麼?Not我想做什麼設(shè)定優(yōu)先順序集中心力對(duì)公司而言對(duì)的事是?化計(jì)畫(huà)為行動(dòng)方案(<=宣告意向，而非承諾)常修正設(shè)立檢核點(diǎn)(checkpoint)拿破崙編輯課件有效決策的責(zé)任WhoWhenWhatWhereWhy最困難的決策：人員聘僱和升遷Rightlocation各階決策者都重要，低階影響力更甚溝通聚焦於機(jī)會(huì)，而不是問(wèn)題Businesscase編輯課件習(xí)慣1：瞭解你的時(shí)間為了產(chǎn)出，我們需要擁有的資源金錢人力時(shí)間記錄時(shí)間-無(wú)法單憑記憶，知道自己總共花了多少時(shí)間管理時(shí)間-排除人力過(guò)剩、組織不良及資訊失靈等浪費(fèi)時(shí)間的事務(wù)整合時(shí)間–安排每天早上在家工作一小段時(shí)間編輯課件習(xí)慣2：?jiǎn)枴肝铱梢杂惺颤N貢獻(xiàn)?」抬起頭來(lái)向外看，並關(guān)注目標(biāo)關(guān)注工作的內(nèi)容、層次、標(biāo)準(zhǔn)和影響關(guān)注自己和他人的關(guān)係：上司、同事、部屬專注於善用管理者的各種工具，例如會(huì)議or報(bào)告每個(gè)組織都需要有三個(gè)主要領(lǐng)域的績(jī)效：直接成果建立根本價(jià)值培育未來(lái)人才編輯課件習(xí)慣3：善用人之所長(zhǎng)沒(méi)有「優(yōu)秀人才」這回事在哪方面優(yōu)秀，才是重點(diǎn)所在先問(wèn)：「他能有什麼貢獻(xiàn)?」；「他能把什麼事情做得特別好?」現(xiàn)況：填補(bǔ)空缺，找到「不適任條件最少的人」然後，把工作做大

嚴(yán)格要求每個(gè)職務(wù)，讓每個(gè)職務(wù)都變的重要。工作必須具有挑戰(zhàn)性，才能激發(fā)員工潛藏的才能。編輯課件習(xí)慣4：先做最重要的事一次只專心做一件事將今天的資源投資於明天的機(jī)會(huì)『大事法則』編輯課件習(xí)慣5：做有效的決策唯有管理者才會(huì)制定決策重視的是決策的影響，而非決策的技巧釐清哪些是一般性決策，哪些是重要性決策執(zhí)行過(guò)程中，建立「回饋(feedback)」系統(tǒng)來(lái)檢驗(yàn)決策的成效做正確的決策，而非可接受的決策

先確定決策符合決策規(guī)範(fàn)和邊界條件，再來(lái)妥協(xié)。編輯課件化決策為行動(dòng)哪些人應(yīng)該知道這項(xiàng)決策?必須採(cǎi)取哪些行動(dòng)?應(yīng)該由誰(shuí)負(fù)責(zé)執(zhí)行?應(yīng)該如何進(jìn)行?負(fù)責(zé)執(zhí)行決策的人能有效落實(shí)決策?決策，很少是「對(duì)」與「錯(cuò)」之間的選擇，頂多是在『大致正確』和『可能錯(cuò)誤』之間選擇。編輯課件最後…不應(yīng)該從事