小學(xué)語文園地三第二課時

語文園地三第二課時

朱熹，字元晦，謚文。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世尊稱為朱子。朱熹著述甚多，有《四書章句集注》《通書解說》《周易讀本》《楚辭集注》，后人輯有《朱子大全》等。其中《四書章句集注》成為欽定的教科書和科舉考試的標準生平簡介：朱熹（1130年10月18日－1200年4月23日），字元晦，又字仲晦，號晦庵，晚稱晦翁。祖籍徽州府婺源縣（今江西省婺源），生于南劍州尤溪（今屬福建省尤溪縣）。中國南宋時期理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人。詩歌風(fēng)格：朱熹詩歌在內(nèi)容上比較積極的有兩類，一類是愛國憂時之詩，一類是同情人民之詩。在藝術(shù)上，朱熹詩歌具有一些明顯的特色。首先，作者繼承了古詩的寫實傳統(tǒng)，其作品多有感而發(fā)，言之有物。在構(gòu)思上，從不刻意營造，以求新奇。不過以口寫心，自然流出，以內(nèi)容的充實和感情的真摯取勝。在語言上，朱熹詩歌具有明白曉暢、簡練準確的特點。其他特點還有長與敘事，直抒胸臆等等。以上這些表現(xiàn)技巧上的特點，共同形成了朱熹詩歌不事雕琢，平淡自然，明白曉暢的風(fēng)格。名言名句“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！薄吧倌暌桌蠈W(xué)難成，一寸光陰不可輕?！贝喝誟宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。日積月累詩歌大意。

我在一個春光明媚的美好日子來到泗水邊觀花賞草,只見無邊無際的風(fēng)光景物一時間都換了新顏.隨便什么地方都可以看出東風(fēng)的面貌,東風(fēng)吹得百花開放,萬紫千紅到處都是春天的景致。

本詩描寫了春天的美景，既寫出春回大地,自然景物煥然一新,也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺。

拓展

春日宋·朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。賞析：后兩句用形象的語言，具體描繪了光景之新，抒寫了尋芳所得?！暗乳e識得東風(fēng)面”，句中的“識”字承首句中的“尋”字。“等閑識得”是說春天的面容與特征是很容易辨認的。意謂勝日尋芳，本不期望有無邊光景的所得，今既有如此新鮮感受，不禁歡欣雀躍?！皷|風(fēng)面”，把春氣、春景形象化了，擬人化了，把“識”字落到實處。末句“萬紫千紅總是春”，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的，人們從這萬紫千紅中認識了春天，感受到了春天的美。這就具體解答了為什么能“等閑識得東風(fēng)面”。。而此句的“