部編版2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)七年級(jí)上冊(cè)歷史期末試題（附答案）

/10/10/部編版2023-2024學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市皇姑區(qū)七年級(jí)上學(xué)期歷史期末模擬試題第Ⅰ卷選擇題（36分）一、單項(xiàng)選擇題（本題24小題，每小題1.5分，共36分）在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將其前面的字母符號(hào)填涂在答題卡的指定位置上。1.北京人遺址中發(fā)現(xiàn)有灰燼，燒石和燒骨，這反映出北京人（）A.能夠直立行走，使用打制石器 B.生存的自然地理環(huán)境及食物來(lái)源C.過(guò)著群居生活，共同獲取食物 D.已經(jīng)學(xué)會(huì)使用火，并能保存火種2.七八千年前的長(zhǎng)江流域，氣候溫暖濕潤(rùn)，雨水充沛，河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了大量人工栽培水稻的遺跡。材料表明（）①河姆渡人種植水稻 ②氣候條件與農(nóng)業(yè)種植密切相關(guān)③考古發(fā)現(xiàn)是了解原始社會(huì)的重要依據(jù) ④骨耜是重要的農(nóng)業(yè)工具A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.中國(guó)古老的傳說(shuō)中，黃帝和炎帝有很多發(fā)明創(chuàng)造。例如：制陶、建造宮室、挖井、造船等。海內(nèi)外華人以“炎黃子孫”自稱。這說(shuō)明（）A.黃帝和炎帝是部落聯(lián)盟的首領(lǐng) B.黃帝和炎帝是中華民族人文初祖C.原始居民的生活已經(jīng)豐富多彩了 D.中華文明起源與發(fā)展呈現(xiàn)多元一體4.“大禹建夏屬第一，華夏從此奴隸制。王位傳給兒子啟，禪讓從此變世襲?！庇纱烁柚{獲得的信息應(yīng)包括（）①夏朝是中國(guó)歷史上第一個(gè)王朝 ②夏朝是奴隸社會(huì) ③世襲制代替禪讓制A.①② B.②③ C.①③ D.①②③5.利簋是迄今所見最早的西周青銅器，因其銘文中有武王征商字樣，又被稱為“武王征商簋”。下列與此相關(guān)的歷史事件是（）A.商湯滅夏 B.武王伐紂 C.炎黃聯(lián)盟 D.商鞅變法6.下列三幅圖片反映的歷史主題是（）鐵農(nóng)具 諸侯混戰(zhàn)商鞅變法A.等級(jí)森嚴(yán) B.國(guó)家統(tǒng)一 C.邊疆開發(fā) D.社會(huì)變革7.2008年汶川8級(jí)大地震，許多建筑物倒塌，而處于震區(qū)的都江堰水利工程卻沒(méi)有損毀和垮塌。由此可見（）A.都江堰發(fā)揮了防洪、灌溉、水運(yùn)等作用 B.都江堰充分反映出我國(guó)人民的智慧C.都江堰使成都平原成為了“天府之國(guó)” D.秦國(guó)發(fā)展經(jīng)濟(jì)中重視興修水利工程8.“塞翁失馬，焉知非福”、“物極必反”、“否極泰來(lái)”體現(xiàn)中國(guó)古代哪位思想家的觀點(diǎn)（）A.老子 B.孔子 C.韓非子 D.墨子9.秦王嬴政于公元前221年滅六國(guó)，完成統(tǒng)一大業(yè)。這個(gè)年代在年代尺上表示，應(yīng)該寫在（）A.① B.② C.③ D.④10.高喊“王侯將相寧有種乎！”，揭開中國(guó)歷史上第一次大規(guī)模農(nóng)民起義的是（）A.國(guó)人暴動(dòng) B.陳勝、吳廣起義 C.黃巾大起義 D.劉邦、項(xiàng)羽起義11.漢朝初年，政治清明.經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定，國(guó)力增強(qiáng)，國(guó)庫(kù)充盈。這一時(shí)期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為（）A.大一統(tǒng) B．家天下 C.文景之治 D.光武中興12.西漢建立之初，到處是殘破荒涼的景象。人民流離失所，人口銳減，大片的田地荒蕪。為了發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)，鞏固新的王朝，漢高祖采取的政策是（）A.分封制 B.郡國(guó)并行制 C.休養(yǎng)生息 D.民族交融13.如圖《漢代講經(jīng)圖》中“經(jīng)”的主要內(nèi)容最有可能是（）漢代講經(jīng)圖A.儒家學(xué)說(shuō) B.天文歷法 C.兵法 D.道家學(xué)說(shuō)14.西漢已有麻紙，但質(zhì)地粗糙，使用不便。后改進(jìn)工藝，擴(kuò)大造紙?jiān)?，使紙的質(zhì)量和產(chǎn)量有了很大的改進(jìn)和提高。與之相關(guān)的歷史人物是（）A.秦始皇 B.漢武帝 C.蔡倫 D.張騫15.東漢末年的這部著作發(fā)展了中醫(yī)學(xué)的理論和治療方法，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對(duì)癥治療。這部著作是（）A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》 B.《春秋》 C.《資治通鑒》 D.《傷寒雜病論》16.“蔣干盜書”、“周瑜打黃蓋”、“孔明草船借箭”、“諸葛亮借東風(fēng)”，這些膾炙人口的故事描述的是（）A.長(zhǎng)平之戰(zhàn) B.官渡之戰(zhàn) C.赤壁之戰(zhàn) D.淝水之戰(zhàn)17.下列選項(xiàng)中朝代更替順序正確的是A.三國(guó)——西晉——東晉——南北朝 B.西晉——東晉——三國(guó)——南北朝C.三國(guó)——東晉——南北朝——西晉 D.東晉——南北朝——三國(guó)——西晉18.東漢、魏晉時(shí)期，生活在西北的氐族和羌族，由西向東遷入陜西關(guān)中；分布在蒙古草原上的匈奴族和羯族，由北向南遷到山西一帶；而鮮卑族有一部分遷到遼寧，有一部分遷到陜西及河套地區(qū)。這一現(xiàn)象是（）A.政權(quán)分立 B.北方游牧民族內(nèi)遷 C.邊疆鞏固 D.社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮19.表格展現(xiàn)的是中國(guó)北魏時(shí)期的社會(huì)現(xiàn)象，下列選項(xiàng)與表格相符的是（）統(tǒng)治者尊崇儒學(xué)開龍門石窟改鮮卑姓為漢姓遷都城到洛陽(yáng)A.孝文帝改革 B.佛教傳播 C.商品經(jīng)濟(jì)活躍 D.石窟藝術(shù)盛行20.江南地區(qū)生產(chǎn)技術(shù)有了很大改進(jìn)，水稻生產(chǎn)技術(shù)的重大進(jìn)步，糧食產(chǎn)量有了很大提高，并實(shí)行農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)，手工業(yè)也有了快速進(jìn)步，南朝時(shí)的健康，人口眾多是當(dāng)時(shí)商業(yè)最為活躍的大都市。材料中反映的是江南地區(qū)開發(fā)的（）A.背景 B.原因 C.特點(diǎn) D.結(jié)果21.胡床、椅子和方凳都是北方少數(shù)民族的坐具，在魏晉南北朝時(shí)期引入內(nèi)地，被漢民族廣泛使用。這說(shuō)明了（）A.少數(shù)民族與漢族相互影響 B.少數(shù)民族的生活方式影響了漢族C.少數(shù)民族的實(shí)力非常強(qiáng)大 D.少數(shù)民族加強(qiáng)了對(duì)內(nèi)地軍事行動(dòng)22.《齊民要術(shù)·種谷》寫道：“順天時(shí)，量地利，則用力少而成功多。任情返道，勞而無(wú)獲?！辟Z思勰在此強(qiáng)調(diào)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要（）A.疏通河道便于灌溉 B.開墾荒地、擴(kuò)大種植規(guī)模C.改進(jìn)農(nóng)具提高效率 D.遵循自然規(guī)律、因地制宜23.我國(guó)東漢時(shí)期就已經(jīng)出現(xiàn)以計(jì)算為中心的《九章算數(shù)》，三國(guó)時(shí)期劉徽最早提出“圓周率”的正確計(jì)算方法，祖沖之將圓周率小數(shù)點(diǎn)精確到第七位，領(lǐng)先世界近千年。材料展現(xiàn)我國(guó)古代取得突出成就的領(lǐng)域是（）A.歷法 B．醫(yī)學(xué) C.數(shù)學(xué) D．天文24.下列選項(xiàng)中匹配正確的是（）A.顧愷之——道教——《水經(jīng)注》 B.范縝——佛教——《洛神賦圖》C.酈道元——地理——《神滅論》 D.王羲之——行書——《蘭亭集序》第Ⅱ卷非選擇題（34分）二、非選擇題（本題3小題，25題10分，26題12分，27題12分，共34分）25.中華文化，璀璨輝煌。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（10分）中華璀璨文化漢字之源圖1刻有文字的甲骨圖2統(tǒng)一文字思想之光思想家孟子莊子韓非子墨子思想主張“仁政”“民貴君輕”治國(guó)要順應(yīng)自然和民心以法治國(guó)建立中央集權(quán)“兼愛”“非攻”文史之萃信息卡1他是西漢著名史學(xué)家。他的歷史巨著，記述了從傳說(shuō)中的皇帝到漢武帝時(shí)期的史事，開創(chuàng)了紀(jì)傳體通史的編纂體例。有“中國(guó)史學(xué)”之父之稱。（1）依據(jù)圖1、圖2及所學(xué)知識(shí)回答，目前所知，我國(guó)有文字可考的歷史從哪一時(shí)期開始？（1分）甲骨文的發(fā)現(xiàn)有什么歷史意義？（2分）（2）請(qǐng)結(jié)合“思想之光”相關(guān)內(nèi)容回答，在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，你認(rèn)為哪位思想家的主張更能有效地解決當(dāng)時(shí)的社會(huì)問(wèn)題？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。（3分）（3）信息卡1中的“他”是指何人？（1分）請(qǐng)寫出他的著作名稱。（1分）（4）綜上所述，你認(rèn)為文化的發(fā)展與社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)狀況之間有何關(guān)系？（2分）26.某中學(xué)進(jìn)行主題為“中外文明交流”的跨學(xué)科研究學(xué)習(xí)，請(qǐng)幫助同學(xué)們完成這一學(xué)習(xí)項(xiàng)目。（12分）【交流使者】張騫出使西域圖（敦煌壁畫）（1）圖片中張騫拜別的是哪位皇帝？（1分）他曾兩次出使西域，被扣留了10余年，但他仍堅(jiān)持完成使命，他的這種精神對(duì)我們有什么啟示？（3分）【交流路線】絲綢之路示意圖（2）這條溝通東西方文明的商路的起點(diǎn)在哪里？（1分）是今天的哪個(gè)城市？（1分）絲綢之路是溝通世界哪兩大洲的陸路交通道路？（2分）【交流成果】水稻 粟胡豆（3）以上哪一種作物是西漢之后才出現(xiàn)在中國(guó)餐桌上的？（1分）結(jié)合所學(xué)，列舉兩例由漢朝傳到西域的技術(shù)。（2分）【交流①】絲綢之路是古代東西方往來(lái)的大動(dòng)脈，對(duì)于中國(guó)同其他國(guó)家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流，起到了極大的促進(jìn)作用?！浴吨袊?guó)歷史》七年級(jí)上冊(cè)古有“絲綢之路”溝通世界文明，今有“一帶一路”促進(jìn)經(jīng)濟(jì)繁榮?！耙粠б宦贰睘檠鼐€國(guó)家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿ν诰蛱峁┝藦?qiáng)有力的推動(dòng)，還為增進(jìn)沿線各國(guó)間的文化交流、豐富文化內(nèi)涵、助推文化繁榮提供了良好契機(jī)。——摘編自《“一帶一路”擦亮合作共贏和平友誼的“中國(guó)名片”》（4）請(qǐng)根據(jù)材料內(nèi)容，在①處補(bǔ)全材料標(biāo)題。（2分）27.制度創(chuàng)新促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展。閱讀下列材料，回答問(wèn)題。（12分）圖1周代貴族等級(jí)示意圖圖2秦朝的政治建制示圖圖3西漢初期中央和封國(guó)力量對(duì)比（1）請(qǐng)把圖1《周代貴族等級(jí)示意圖》填寫完整。（2分）（2）根據(jù)圖1、圖2回答，西周、秦朝分別實(shí)行什么制度管理地方？（2分）（3）圖3反映出西漢初年中央面臨什么問(wèn)題？（1分）漢武帝采取什么措施解決這一問(wèn)題？（1分）（4）請(qǐng)綜合上述材料及所學(xué)知識(shí)，論證“制度創(chuàng)新促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展”。（要求：運(yùn)用至少兩個(gè)史實(shí)，論證觀點(diǎn)，條理清楚，6分）歷史學(xué)科答案一、選擇轟（本翹24小題，每小題1.5分，共36分）題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A B D B D B A A B C C題號(hào) 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24答案 A C D C A B A D B D C D二、材料解析轟（本題3小題，25題10分，26題12分，27題12分，共34分）25.(共10分）(1)商朝(1分）；歷史意義：對(duì)中國(guó)文字的形成與發(fā)展有深遠(yuǎn)的影響。(1分）甲骨文記載的內(nèi)容十分豐宮，為研究商朝社會(huì)歷史提供了豐宮的史料等。(1分）(2)(能將思想主張與當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景相結(jié)合、言之有理即可，3分）韓非子：以法治國(guó)、建立中央集權(quán)理由：春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，生產(chǎn)方式出現(xiàn)大變革，封建經(jīng)濟(jì)得以發(fā)展。J諸侯爭(zhēng)霸、列國(guó)兼并、社會(huì)動(dòng)蕩。對(duì)此，諸子百家提出了許多不同的治理方案。(1分）商鞅變法，秦國(guó)國(guó)力強(qiáng)盛。秦的發(fā)展和統(tǒng)一證明：更適合當(dāng)時(shí)社會(huì)形勢(shì)的方案是法家。(1分）而戰(zhàn)國(guó)末期的韓非是法家的棠大成者，他反對(duì)空談仁義，強(qiáng)調(diào)以法治國(guó)、建立中央集權(quán)、變法革新等主張也就更能有效地解決當(dāng)時(shí)的社會(huì)間題。(1分）(3)司馬遷(1分）《史記》(1分）(4)一定時(shí)期的文化是一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)的反映；一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)決定一定時(shí)期的文化；一定時(shí)期的文化反作用于一定時(shí)期政治經(jīng)濟(jì)。（寫出一點(diǎn)、言之有理即可，2分26.(共12分）(1)漢武帝(1分）我們應(yīng)該學(xué)習(xí)張棗不屈不撓、勇于探索和開拓的精神，在學(xué)習(xí)和工作中不畏艱難險(xiǎn)阻，勇千開拓進(jìn)取，報(bào)效祖國(guó)。（言之有理即可，3分）(2)長(zhǎng)安(1分）西安(1分）亞洲、歐洲(2分）(3)胡豆(1分）開渠、鑿井、鑄鐵等技術(shù)傳到西域。(2分）(4)意義（意思相近即可得分，1分）27.(共12分）(1)諸侯(1分）士(1分）(2)分封制(1分）郡縣制(1分）(3)在西漢初期的分封制下，諸侯王控制的人口和土地超過(guò)了中央政府，威脅到西漢王朝。／王國(guó)間題(1分）推恩令等(1分）(4)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等級(jí)1 要求分值運(yùn)用至少兩個(gè)史實(shí)，論證觀點(diǎn)，能夠做到史論結(jié)合，條理清楚6-52 運(yùn)用至少兩個(gè)史實(shí)，論證觀點(diǎn)，但不夠充分或不夠典型，條理5-4基本清楚。3 能夠運(yùn)用史實(shí)，論證觀點(diǎn)，但史實(shí)數(shù)量不夠，材料不充分，或4-3史論結(jié)合不充分。4 論證與提供的觀點(diǎn)無(wú)關(guān)，或僅僅重復(fù)材料中的內(nèi)容。2-0【示例】觀點(diǎn)：制度創(chuàng)新促進(jìn)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展論證：為穩(wěn)定周初的政治形勢(shì)，西周實(shí)行分封制以保證周王朝對(duì)地方的控制，從而擴(kuò)大了周王朝統(tǒng)治范國(guó)。加速了各族之間交融的進(jìn)