《家人的愛》教案3篇

《家人的愛》教案3篇《家人的愛》教案1

[活動目標(biāo)]

1、聯(lián)系生活實際，知道父母長輩為自己健康成長付出的辛勞。

2、了解家人對自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心。

3、懂得感恩，學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。

[教學(xué)重點難點]

了解家人培養(yǎng)教育自己的苦心，感受家人給予自己的關(guān)愛，學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。

[活動準(zhǔn)備]

教師：教學(xué)課件、錄像、感恩孝心卡等。

學(xué)生：照片、親情故事等。

[課時安排]

一課時。

[活動過程]

一、名字導(dǎo)入新課，初步體會家人的愛

師：親愛的同學(xué)們，雖然和你們在同一所學(xué)校生活、學(xué)習(xí)，但是在同一間教室學(xué)習(xí)還是頭一次，對嗎？（對）讓我們彼此認(rèn)識認(rèn)識，好嗎？那么我先向同學(xué)們介紹自己，我姓趙，那么大家可以叫我——趙老師。好，誰想當(dāng)三（4）班的小主人，勇敢熱情地向趙老師介紹自己？

1、生舉手說。

能把你的名字寫在黑板上嗎？

2、生板書自己的名字。

你的名字是誰給你起的？有什么含義嗎？（詢問兩三個學(xué)生）

3、從名字中你感受到什么？

師總結(jié)：是啊，我們的名字里飽含著家人對我們深深的期許和愛，他們希望我們漂亮聰慧、希望我們健康勇敢，希望我們有豐富的學(xué)識，還希望我們擁有美好的品德。他們是多么盼望我們成為世界上最完美的孩子呀！今天，我們就要一起來感受家人給我們的愛。

二回憶成長經(jīng)歷，進一步感受“愛”

1、我聽說今天孩子們帶來了自己成長中的照片還有一些家人送給自己的禮物，誰愿意給我們展示一下，講講背后的故事？

2、回憶自己成長的經(jīng)歷，出示生活照，說說家人給你的愛。（在學(xué)生發(fā)言的過程中，教師針對學(xué)生講述的不同事情，引導(dǎo)學(xué)生在快樂時光中感受家人給予自己的愛：如在一起出去游玩時，感受到家人的照顧與愛護；如在全家為孩子過生日的時候，感受到全家的希望與愛）

三、聯(lián)系生活實際，體驗“愛”

1、觀察圖片

過渡：是啊，一張小小的照片、一份貼心的禮物都滲透著家人濃濃的愛，請同學(xué)們打開書本第4頁，仔細看看這四幅圖，說說家人從哪些方面關(guān)心這些小朋友？請看大屏幕。

出示圖：先說說小女孩的媽媽怎么關(guān)心她的？

生1：我看到了媽媽的愛，因為下雨天天很涼媽媽還冒著雨給我?guī)硪路?/p>

師：這是從哪個方面關(guān)心她呀？（板書：關(guān)心健康）

接下來說說這幅圖，注意看圖上父子倆在說什么？

生2：在我畏難的時候，是爸爸的鼓勵讓我堅持下去。

師：正是有了爸爸的鼓勵，才培養(yǎng)了你堅強的意志。（板書：鍛煉意志）

生3：跟媽媽出去總能學(xué)到新知識。

生4：爺爺?shù)腵故事使我知道了很多古代的事情。

師：在看花的過程中，我們從媽媽那里學(xué)到許多，而爺爺也總是給我們講許多有趣的故事，使我們獲得了很多從書本上學(xué)不到的知識（板書：教給知識）

小結(jié)：是啊，家人不僅無微不至地關(guān)心我們的身體健康，還教會我們做人，獲得知識，他們真是操碎了心。

現(xiàn)在我們一起來看一段令人動容的沙畫表演吧，在表演中體會父母、家人對我們深沉的愛。

當(dāng)我們呱呱墜地，父母就在我們身上傾注了他們?nèi)康男难?。第一次學(xué)走路，父親溫暖的大手，母親關(guān)切的眼神，讓我們終于在搖搖欲墜中漸漸站穩(wěn)。我們坐在書桌前寫作業(yè)時，父母早已準(zhǔn)備好豐盛的飯菜。

師：在今天這節(jié)課上，我們感受到了家人深厚的愛。家人的愛像大海一樣深，像草原一樣寬廣。那么我們應(yīng)該為家人做些什么呢？讓我們在歌聲中寫寫你想對家人說的話或者是想為父母做的事吧。（播放《讓愛住我家》結(jié)束課）

《家人的愛》教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1.知道父母長輩為自己健康成長付出的辛苦，了解他們對自己寄予的希望和培養(yǎng)教育自己的苦心，感受家人給予自己的關(guān)愛。

2.關(guān)心、體諒父母長輩，盡量少讓他們?yōu)樽约翰傩?，少給他們添麻煩。學(xué)會用自己的方式表達對家人的愛。

教學(xué)重點：

通過教學(xué)活動，讓學(xué)生感受家庭溫暖，培養(yǎng)對家的親近感和歸屬感。

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、揭題、讀題：

1.這節(jié)課，我們來聊聊天，拉拉家常。

今天我們的話題是——家人的愛。（板書）

2.齊讀課題。

二、讀懂親人心，感知親人情。

1.家，我們每個人都有一個可親可愛的家。你的家里有些什么人呢？

2.那么，你們愛你們的家人嗎？（板書：愛）

3.爸爸、媽媽更愛你們，從孕育你們的那一刻起，他們的關(guān)愛就伴隨著你們。從你們的.名字就可以看出。名字是誰起的？有什么含義？

4.學(xué)生發(fā)言。

5.老師小結(jié)。

6.過渡：同學(xué)們都有一個幸福的家。樂樂也有一個幸福的家。咱們來看看，家人怎么養(yǎng)育她長大的？（課件）

7.看完樂樂的照片，同學(xué)們想一想；在你的成長的過程中，家人為你做了哪些值得回憶的事？

8.四人小組交流，推舉代表發(fā)言。

9.課件，學(xué)生介紹。

10.小結(jié)。

三、感激親人的愛。

1.現(xiàn)在老師有幾個問題考考大家。（課件出示）。

2.父母的愛到底有多少？（課件）。

3.學(xué)生回答。

四、學(xué)會表達愛。

1.請學(xué)生回憶，一天當(dāng)中父母都為自己做了什么？

2.生回答。

3.父母的愛實在無法計算，出示名言。

4.送給親人一首小詩。

5.在樂曲中說出想對家人說的心里話。

6.提問：

a.在爸爸、媽媽勞累的時候……

b.在爸爸、媽媽傷心的時候……

c.在爸爸、媽媽生病的時候……

7.小結(jié)。

五、齊唱歌曲，升華情感。

六、課后拓展。

《家人的愛》教案3

主題目標(biāo)：

1、從生活的點點滴滴、方方面面體會家人對自己無私的愛，懂得家人對自己疼是愛，嚴(yán)也是愛。

2、學(xué)習(xí)用實際行動表達對家人的感激與愛。

活動準(zhǔn)備：

1、教師引導(dǎo)學(xué)生事先觀察家人在一天中為自己所做的事情，并做好觀察記錄。

2、學(xué)生自做賀卡

3、采訪家長的錄音。

4、多媒體制作。

活動過程：

一、感情渲染：

（課間播放《讓愛住我家》，學(xué)生跟著唱）

二、引趣揭題：

1、（出示小兔貝貝）嗨！我是小兔貝貝，很高興又和大家見面了。今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？

2、媒體播放：邊故事，邊出示圖。

3、揭題，齊讀課題。

三、動之以情：

1、小兔貝貝穿越時空隧道，拍攝了一些照片。（媒體出示三組照片，請照片上的學(xué)生介紹家人為他所付出的愛）

2、其他學(xué)生講述家人關(guān)愛他的一件事。

3、家人對我們的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、培養(yǎng)興趣愛好、生病時，其實在平時的點點滴滴中都能體現(xiàn)出來，比如，早上起來，家人為你……（四人小組交流一天中家人為你所做的事，推選講得最好的上臺講）

4、播放家長錄音。（講述育兒之苦）

5、聽了媽媽的介紹，你最想對你的家人說什么？

四、明理導(dǎo)行：

1、辨析：

有同學(xué)在心里嘀咕，我的家人有時對我可好了，有時對我可不太好，那什么事使你認(rèn)為家人對你不夠好呢？他們到底對你好不好？到底愛不愛你呢？我們一起來看看。

1）錄像：媽媽不幫我系鞋帶是不是對我不好？她為什么不幫我？

2）錄像：媽媽為什么不給我買玩具？

3）圖三：奶奶會對我怎么說？

4）圖四：你是爺爺?shù)脑?，怎么對小明說？小明聽了爺爺?shù)脑挄趺醋瞿兀?/p>

2、導(dǎo)行：

你有沒有遇到過類似的事情呢？你當(dāng)時是