關(guān)于大學(xué)生法律意識的調(diào)查報(bào)告(100404312 毛瑩瑩)

2021年03月14日關(guān)于大學(xué)生法律意識的調(diào)查報(bào)告前言當(dāng)蘇老師和我們說這學(xué)期將要完成一份調(diào)查報(bào)告的時候。我就在思考到底選取哪一個課題進(jìn)行深度的調(diào)查研究。在第一周時候我們確定下來選取“大學(xué)生對于法律意識〞這一課題進(jìn)行深入的研究和調(diào)查。為此我特地到辭海上查找“意識〞的解釋。所謂的意識是一種觀念形態(tài)的東西，是與物質(zhì)相對應(yīng)的。而所謂的大學(xué)生法律意識是大學(xué)生群體對法、法律或其現(xiàn)象的反響形式，即心理、知識、觀點(diǎn)和思想，包括對法律的情感、認(rèn)知、評價和信仰等的內(nèi)心體驗(yàn)。大學(xué)生作為一個特殊的社會群體，也是未來社會的支撐主體，其法律意識如何，直接影響到公民的法律素質(zhì)和整個社會法治文明的程度。大學(xué)生法律意識結(jié)構(gòu)調(diào)查流程研究方法，問卷調(diào)查分析總結(jié)01020403調(diào)查研究情況大學(xué)生法律意識是一個多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，它包括法律心理、法律觀念、法律理論、法律信仰四個根本要素，這四要素之間相互聯(lián)系、相互作用、相互滲透，形成由低級向高級，由深層到表層，由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的多層次結(jié)構(gòu)。只有當(dāng)四要素產(chǎn)生最正確組織效應(yīng)時，才能實(shí)現(xiàn)整體功能的最優(yōu)化。大學(xué)生作為具有專業(yè)知識的新時代領(lǐng)軍人物，其法律意識是否健全呢?于是我們對學(xué)校不同專業(yè)、年級的局部同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查研究。大學(xué)生法律意識的情況01法律知識來源及法律知識重要性的認(rèn)識調(diào)查結(jié)果顯示在抽樣樣本中42.1%的學(xué)生的法律知識主要來源于課堂，47.3%的學(xué)生法律知識來源于電視、電臺和報(bào)紙，受家庭影響及其他來源的占10.6%。說明學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識的來源廣泛，但課堂與其他傳播媒介占據(jù)主要局部。47.3

10.642.1法律在日常生活中的作用當(dāng)問及法律在日常生活中的作用時，只有20%的同學(xué)認(rèn)為法律“非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決，沒有法律我就沒有方法生活〞，63.3%的同學(xué)認(rèn)為“法律比較重要，我有時會嘗試使用法律保護(hù)自己的權(quán)益〞，另外16.6%的同學(xué)認(rèn)為法律不太重要或者根本沒作用。

守法、護(hù)法意識如下圖：由于傳統(tǒng)法律意識的思維慣性，以及教育與宣傳輿論的局限，大多數(shù)學(xué)生的法律意識處于一種被動的守法狀態(tài)，雖然有較高的守法意識，但自覺性仍有待提高。對于一些輕微的違法違規(guī)行為，有40%的同學(xué)堅(jiān)決不做，56.7%的同學(xué)選擇會視情況而定，還有3.3%的同學(xué)那么不介意，跟群眾一起做。對于一些來路不明的自行車63.3%的同學(xué)認(rèn)為自己不會去買，36.7%的同學(xué)那么會買，因?yàn)楹芟矚g。

調(diào)查的方式是在實(shí)地發(fā)放和填答調(diào)查問卷。我們在校園內(nèi)發(fā)放了共30份?關(guān)于大學(xué)生法律意識的調(diào)查問卷?。調(diào)查方式是無記名填寫調(diào)查問卷，人工進(jìn)行調(diào)查結(jié)果分析，從而得出調(diào)查結(jié)論。本次調(diào)查采用匿名方式進(jìn)行。被調(diào)查者答復(fù)以下問題的方式主要是采用封閉式的答復(fù)方式。問卷調(diào)查02大學(xué)生作為具有專業(yè)知識的新時代領(lǐng)軍人物，其法律意識是否健全呢?于是我們對學(xué)校不同專業(yè)、年級的局部同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查研究。主動應(yīng)用法律知識的能力在實(shí)際生活中，有意識的應(yīng)用法律知識的學(xué)生比例仍然不高，問卷中，試過用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益的同學(xué)只有10%，90%的同學(xué)選擇暫時沒試過。參加勤工儉學(xué)或兼職時，有意向與用人單位簽訂合同的只占70%，仍有30%的學(xué)生完全沒有這個意識。買了某種價值不菲的商品但后來現(xiàn)被騙后只有46.7%的同學(xué)會利用法律途徑維護(hù)自己的權(quán)益，40%的同學(xué)選擇直接到商店找負(fù)責(zé)人賠償，6.7%的同學(xué)選擇把商品扔了，當(dāng)買個教訓(xùn)，6.6%的同學(xué)選擇“到處跟別人說這個商品是假的，叫人不要買。〞這說明學(xué)生的維權(quán)意識普遍不強(qiáng)。但可喜的是，當(dāng)問到“當(dāng)你真正處于一件法律案件中〞有83.3%的同學(xué)認(rèn)為自身法律意識不夠，但懂得咨詢專業(yè)人士，16.7%的同學(xué)那么認(rèn)為自身的法律知識足夠，而且懂得咨詢專業(yè)人士。

由于大學(xué)生法律意識是一個多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對當(dāng)前大學(xué)生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：

(1、大學(xué)生缺乏從總體上準(zhǔn)確理解和把握現(xiàn)代法治的根本精神2、有感性法律意識,但缺乏理性法律意識3、有被動法律意識，欠缺主動法律意識)大學(xué)生法律意識的淡薄從上面調(diào)查問卷的分析我們可看出我們大學(xué)生的法律意識還不是很強(qiáng)，有提高的必要性和迫切性。我們認(rèn)為做到有較強(qiáng)的法律意識，首先對法律知識要有所了解，這就是我們教育上所要做的事情，大學(xué)生是未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的骨干力量，不學(xué)法，不懂法，沒有相應(yīng)的法律知識．就不適應(yīng)時代需要。因此，我們應(yīng)努力提高法學(xué)教學(xué)質(zhì)量，真正培養(yǎng)出一批具有全面法律意識的大學(xué)生。法律意識是從小就應(yīng)該建立起來的，我們的普法教育應(yīng)從小做起，讓人們在孩提時代就能體會到法律的尊嚴(yán)，從小樹立對法律的信任與依賴，這樣才能真正養(yǎng)成人人知法，人人依法的良好的社會風(fēng)氣。03調(diào)查研究情況

分析對大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀進(jìn)行客觀、準(zhǔn)確的研究及分析是有針對性地開展法律教育，提高大學(xué)生法律意識，培養(yǎng)遵守法律內(nèi)在自覺性的根底。培養(yǎng)和提高大學(xué)生現(xiàn)代法律意識，是建設(shè)社會主義法治國家的長遠(yuǎn)方針，是國家法制建設(shè)的百年大計(jì)，是促進(jìn)培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的需要?？偨Y(jié)從這次大學(xué)生法律意識的調(diào)查中可以看出來我過的教育體制還有一些薄弱的環(huán)節(jié)。要從根本改變還學(xué)要一定的時間。將來我們步入社會中，會遇到許多合同、消費(fèi)等等的相關(guān)法律問題，了解法律可以使我們更好的更快的適應(yīng)這個社會，也可以用法律的武器來保護(hù)自己的合法權(quán)益不受迫害．知道了解相關(guān)的法律知識可以使我們在工作生活中更加的有方向。用自己的實(shí)際行動來保衛(wèi)法律的尊嚴(yán)，