高一物理必修一全冊(cè)練習(xí)題

______________________________________________________________________________________________________________精品資料第一章運(yùn)動(dòng)的描述§1.1質(zhì)點(diǎn)、參考系和坐標(biāo)系【課前預(yù)習(xí)】1．機(jī)械運(yùn)動(dòng)物體相對(duì)于其他物體的變化，也就是物體的隨時(shí)間的變化，是自然界中最、最的運(yùn)動(dòng)形態(tài)，稱為機(jī)械運(yùn)動(dòng)。是絕對(duì)的，是相對(duì)的。2．質(zhì)點(diǎn)我們?cè)谘芯课矬w的運(yùn)動(dòng)時(shí)，在某些特定情況下，可以不考慮物體的和，把它簡(jiǎn)化為一個(gè)，稱為質(zhì)點(diǎn)，質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)的物理模型。3．參考系在描述物體的運(yùn)動(dòng)時(shí)，要選定某個(gè)其他物體做參考，觀察物體相對(duì)于它的位置是否隨變化，以及怎樣變化，這種用來做的物體稱為參考系。為了定量地描述物體的位置及位置變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)摹！菊n堂練習(xí)】1．敦煌曲子詞中有這樣的詩句：“滿眼風(fēng)波多閃爍，看山恰似走來迎，仔細(xì)看山山不動(dòng)，是船行。”其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參考系分別是（）A．船和山B．山和船C．地面和山D．河岸和流水2．下列關(guān)于質(zhì)點(diǎn)的說法中，正確的是（）A．質(zhì)點(diǎn)就是質(zhì)量很小的物體B．質(zhì)點(diǎn)就是體積很小的物體C．質(zhì)點(diǎn)是一種理想化模型，實(shí)際上并不存在D．如果物體的大小和形狀對(duì)所研究的問題是無關(guān)緊要的因素時(shí)，即可把物體看成質(zhì)點(diǎn)3．關(guān)于坐標(biāo)系，下列說法正確的是（）A．建立坐標(biāo)系是為了定量描寫物體的位置和位置變化B．坐標(biāo)系都是建立在參考系上的C．坐標(biāo)系的建立與參考系無關(guān)D．物體在平面內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng)，需要用平面直角坐標(biāo)系才能確定其位置4．在以下的哪些情況中可將物體看成質(zhì)點(diǎn)（）A．研究某學(xué)生騎車由學(xué)?；丶业乃俣菳．對(duì)這名學(xué)生騎車姿勢(shì)進(jìn)行生理學(xué)分析C．研究火星探測(cè)器從地球到火星的飛行軌跡D．研究火星探測(cè)器降落火星后如何探測(cè)火星的表面【課后練習(xí)】5．在下述問題中，能夠把研究對(duì)象當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)的是（）A．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周所需時(shí)間的多少B．研究地球繞太陽公轉(zhuǎn)一周地球上不同區(qū)域季節(jié)的變化、晝夜長短的變化C．一枚硬幣用力上拋，猜測(cè)它落地時(shí)正面朝上還是反面朝上D．正在進(jìn)行花樣溜冰的運(yùn)動(dòng)員6．坐在美麗的校園里學(xué)習(xí)毛澤東的詩句“坐地日行八萬里，巡天遙看一千河”時(shí)，我們感覺是靜止不動(dòng)的，這是因?yàn)檫x取作為參考系的緣故，而“坐地日行八萬里”是選取作為參考系的。7．指出以下所描述的各運(yùn)動(dòng)的參考系是什么？太陽從東方升起，西方落下；月亮在云中穿行；（3）汽車外的樹木向后倒退。8．一物體從O點(diǎn)出發(fā)，沿東偏北30度的方向運(yùn)動(dòng)10m至A點(diǎn)，然后又向正南方向運(yùn)動(dòng)5m至B點(diǎn)。（sin30°=0.5）（1）建立適當(dāng)坐標(biāo)系，描述出該物體的運(yùn)動(dòng)軌跡；（2）依據(jù)建立的坐標(biāo)系，分別求出A、B兩點(diǎn)的坐標(biāo)?！灸芰ν卣埂?．在二戰(zhàn)時(shí)期的某次空戰(zhàn)中，一英國戰(zhàn)斗機(jī)駕駛員在飛行中伸手觸到了一顆“?！痹隈{駛艙邊的炮彈，你如何理解這一奇怪的現(xiàn)象？【本課小結(jié)】本課時(shí)學(xué)習(xí)了質(zhì)點(diǎn)、參考系、坐標(biāo)系三個(gè)基本概念，質(zhì)點(diǎn)是重點(diǎn)，是理想化模型，是一種科學(xué)抽象。判斷物體能否視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)在于研究問題的角度，跟物體本身的形狀、大小無關(guān)。因此，分析題目中所給的研究角度，是學(xué)習(xí)質(zhì)點(diǎn)概念的關(guān)鍵。運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，運(yùn)動(dòng)的描述是相對(duì)的；對(duì)同一運(yùn)動(dòng)，不同參考系描述形式不同。一般選大地為參考系。坐標(biāo)系是建立在參考系之上的數(shù)學(xué)工具。坐標(biāo)系的建立，為定量研究物體的運(yùn)動(dòng)奠定了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)?！?.2時(shí)間和位移【課前預(yù)習(xí)】1．時(shí)刻和時(shí)間間隔時(shí)刻和時(shí)間間隔既有聯(lián)系又有區(qū)別，在表示時(shí)間的數(shù)軸上，時(shí)刻用表示，時(shí)間間隔用表示，時(shí)刻與物體的相對(duì)應(yīng)，表示某一瞬間；時(shí)間間隔與物體的相對(duì)應(yīng)，表示某一過程（即兩個(gè)時(shí)刻的間隔）。2．路程和位移路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的，位移是用來表示物體（質(zhì)點(diǎn)）的的物理量，位移只與物體的有關(guān)，而與質(zhì)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)過程中所經(jīng)歷的無關(guān)，物體的位移可以這樣表示：從到作一條有向線段，有向線段的長度表示位移的，有向線段的方向表示位移的。3．矢量和標(biāo)量既有又有的物理量叫做矢量，只有大小沒有方向的物理量叫做。矢量相加與標(biāo)量相加遵守不同的法則，兩個(gè)標(biāo)量相加遵從的法則，矢量相加的法則與此不同?！菊n堂練習(xí)】1．以下的計(jì)時(shí)數(shù)據(jù)，指時(shí)間間隔的是（）A．學(xué)校每天7：30準(zhǔn)時(shí)上課B．每節(jié)課45minC．?dāng)?shù)學(xué)考試9：40結(jié)束D．周末文藝晚會(huì)18：40開始2．如圖所示，一物體沿3條不同的路徑由A運(yùn)動(dòng)到B，則沿哪條路徑運(yùn)動(dòng)時(shí)的位移較大（）A．沿1較大B．沿2較大C．沿3較大D．都一樣大3．下列關(guān)于位移和路程的說法，正確的是（）A．位移和路程總是大小相等，但位移是矢量，路程是標(biāo)量B．位移是描述直線運(yùn)動(dòng)的，路程是描述曲線運(yùn)動(dòng)的C．位移只取決于始末位置，而路程還與實(shí)際運(yùn)動(dòng)的路線有關(guān)D．物體的路程總大于或等于位移的大小4．一質(zhì)點(diǎn)向東運(yùn)動(dòng)了300m，又向南運(yùn)動(dòng)了400m，則質(zhì)點(diǎn)通過的路程為，位移的大小為?！菊n后練習(xí)】5．下列關(guān)于矢量（位移）和標(biāo)量（溫度）的說法中，正確的是（）A．兩運(yùn)動(dòng)物體的位移大小均為30m，這兩個(gè)位移不一定相同B．做直線運(yùn)動(dòng)的兩物體的位移X甲=3m，X乙=-5m，則X甲＞X乙C．溫度計(jì)讀數(shù)有正有負(fù)，其正負(fù)號(hào)表示方向D．溫度計(jì)讀數(shù)的正負(fù)號(hào)表示溫度高低，不能說表示方向6．一質(zhì)點(diǎn)繞半徑為R的圓周運(yùn)動(dòng)了一周，則其位移大小為，路程是。若質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)了周，則其位移大小為，路程是。此運(yùn)動(dòng)過程中最大位移是________，最大路程是_________。7．從高為5m處以某一初速度豎直向下拋出一個(gè)小球，在與地面相碰后彈起，上升到高為2m處被接住，則這一段過程中（）A．小球的位移為3m，方向豎直向下，路程為7mB．小球的位移為7m，方向豎直向上，路程為7mC．小球的位移為3m，方向豎直向下，路程為3mD．小球的位移為7m，方向豎直向上，路程為3m【能力拓展】8．我國在2003年10月成功地進(jìn)行了首次載人航天飛行。下面是“神州5號(hào)”飛船在飛行中所記錄的一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)分別說出哪些是指時(shí)刻的？哪些是指時(shí)間的？15日09時(shí)0分“神州5號(hào)”飛船點(diǎn)火，經(jīng)9小時(shí)40分50秒，在15日18時(shí)40分50秒我國宇航員楊利偉在太空中展示中國國旗和聯(lián)合國國旗，再經(jīng)11小時(shí)42分10秒，于16日06時(shí)23分飛船在內(nèi)蒙古中部地區(qū)成功著陸。9．中學(xué)的壘球場(chǎng)的內(nèi)場(chǎng)是一個(gè)邊長為16.77m的正方形，在它的四個(gè)角分別設(shè)本壘和一、二、三壘，如圖所示。一位擊球員擊球后，由本壘經(jīng)一壘、二壘直跑到三壘。他運(yùn)動(dòng)的路程是m，位移是m，位移的方向?！颈菊n小結(jié)】本節(jié)重點(diǎn)是理解并能計(jì)算物體運(yùn)動(dòng)過程中的路程和位移，最根本的方法是掌握其定義，領(lǐng)悟二者的物理意義及其區(qū)別與聯(lián)系，學(xué)完本節(jié)請(qǐng)?zhí)顚懴卤碇袃?nèi)容。路程位移定義性質(zhì)單位聯(lián)系§1.3運(yùn)動(dòng)快慢的描述--------速度【課前預(yù)習(xí)】1．坐標(biāo)與坐標(biāo)的變化量物體沿直線運(yùn)動(dòng)，并以這條直線為坐標(biāo)軸，這樣，物體的位置就可以用來表示，物體的位移就可以通過坐標(biāo)的Δx=x2－x1來表示，Δx的大小表示位移的，Δx的正負(fù)表示位移的。2．速度表示質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)和的物理量。（1）定義：質(zhì)點(diǎn)的位移跟發(fā)生這段位移所用時(shí)間的。（2）定義式：v=。（3）單位：、、等。（4）矢量性：速度的大小用公式計(jì)算，在數(shù)值上等于單位時(shí)間內(nèi)物體位移的大小，速度的方向就是物體的。3．平均速度（1）定義：在變速運(yùn)動(dòng)中，運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)的位移和所用時(shí)間的比值，叫做這段時(shí)間內(nèi)的平均速度，平均速度只能地描述運(yùn)動(dòng)的快慢。（2）理解：在變速直線運(yùn)動(dòng)中，平均速度的大小跟選定的時(shí)間或位移有關(guān)，不同或不同內(nèi)的平均速度一般不同，必須指明求出的平均速度是哪段或哪段內(nèi)的平均速度。4．瞬時(shí)速度（1）定義：運(yùn)動(dòng)質(zhì)點(diǎn)在某一或某一的速度叫做瞬時(shí)速度。（2）理解：①直線運(yùn)動(dòng)中，瞬時(shí)速度的方向與質(zhì)點(diǎn)經(jīng)過某一位置時(shí)的相同。②瞬時(shí)速度與時(shí)刻或位置對(duì)應(yīng)，平均速度跟或?qū)?yīng)。③當(dāng)位移足夠小或時(shí)間足夠短時(shí)，認(rèn)為平均速度就等于。④在勻速直線運(yùn)動(dòng)中，和瞬時(shí)速度相等。5．速率速度的叫做速率，只表示物體運(yùn)動(dòng)的，不表示物體運(yùn)動(dòng)的，它是量?！菊n堂練習(xí)】1．如圖，物體從A運(yùn)動(dòng)到B，用坐標(biāo)表示A、B位置并表示出A、B位置的變化量。-3-2-3-2-1B4321A0第1題圖x/m2．下列關(guān)于平均速度和瞬時(shí)速度的說法正確的是（）A．平均速度，當(dāng)充分小時(shí)，該式可表示t時(shí)刻的瞬時(shí)速度B．勻速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度等于瞬時(shí)速度C．瞬時(shí)速度和平均速度都可以精確描述變速運(yùn)動(dòng)D．只有瞬時(shí)速度可以精確描述變速運(yùn)動(dòng)3．下面幾個(gè)速度中表示平均速度的是，表示瞬時(shí)速度的是。A．子彈出槍口的速度是800m/sB．汽車從甲站行駛到乙站的速度是20m/sC．火車通過廣告牌的速度是72km/hD．人散步的速度約為1m/s4．下列關(guān)于速度的說法中正確的是（）A．速度是描述物體位置變化的物理量B．速度是描述物體位置變化大小的物理量C．速度是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量D．速度是描述物體運(yùn)動(dòng)路程和時(shí)間關(guān)系的物理量【課后練習(xí)】5．下列說法正確的是（）A．平均速度就是速度的平均值B．瞬時(shí)速率是指瞬時(shí)速度的大小C．火車以速度v經(jīng)過某一段路，v是指瞬時(shí)速度D．子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度6．一物體沿直線運(yùn)動(dòng)。（1）若它在前一半時(shí)間內(nèi)的平均速度為v1，后一半時(shí)間的平均速度為v2，則全程的平均速度為多大？（2）若它在前一半路程的平均速度為v1，后一半路程的平均速度為v2，則全程的平均速度多大？7．一輛汽車以速度行駛了的路程，接著以20km/h的速度跑完了余下的路程，若全程的平均速度是28km/h，則是（）A．24km/hB．35km/hC．36km/hD．48km/h8．短跑運(yùn)動(dòng)員在100m比賽中，以8m/s的速度迅速從起點(diǎn)沖出，到50m處的速度是9m/s，10s末到達(dá)終點(diǎn)的速度是10.2m/s，則運(yùn)動(dòng)員在全程中的平均速度是()A．9m/sB．10.2m/sC．10m/sD．9.1m/s【能力拓展】9．一架飛機(jī)水平勻速地在某同學(xué)頭頂上飛過，當(dāng)他聽到飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)聲從頭頂正上方傳來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)飛機(jī)在他前上方約與地面成60°角的方向上，據(jù)此可估算出此飛機(jī)的速度約為聲速的倍?！久麕熜〗Y(jié)、感悟反思】掌握某一物理量的最根本方法是緊扣定義，因此準(zhǔn)確把握各物理量的確切含義、區(qū)分是標(biāo)量還是矢量，是學(xué)習(xí)本節(jié)的關(guān)鍵。注意：平均速率不是平均速度的大小，?！?.4實(shí)驗(yàn)：用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)速度【課前預(yù)習(xí)】?jī)x器構(gòu)造（1）下圖為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的構(gòu)造圖，圖中標(biāo)出了幾個(gè)主要部件的代號(hào)，它們的名稱分別是：1、2、3、4、5、6、7、8、9、（2）下圖為電火花計(jì)時(shí)器的構(gòu)造圖2．儀器原理電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種記錄運(yùn)動(dòng)物體在一定內(nèi)發(fā)生的儀器，它使用電源，由學(xué)生電源供電，工作電壓在以下，當(dāng)電源的頻率是50Hz時(shí)，它每隔打一個(gè)點(diǎn)，通電前把紙帶穿過，再把套在軸上的復(fù)寫紙片壓在紙帶的上面，接通電源后，在線圈和永久磁鐵的作用下，便振動(dòng)起來，帶動(dòng)其上的上下振動(dòng)。這時(shí)，如果紙帶運(yùn)動(dòng)，振針就通過復(fù)寫紙片在紙帶上留下一行小點(diǎn)，如果把紙帶跟運(yùn)動(dòng)的物體連在一起，即由物體帶動(dòng)紙帶一起運(yùn)動(dòng)，紙帶上各點(diǎn)之間的距離就表示相應(yīng)時(shí)間間隔中物體的。電火花計(jì)時(shí)器的原理與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器類似，這種計(jì)時(shí)器工作時(shí)，紙帶運(yùn)動(dòng)受到的阻力比較，實(shí)驗(yàn)誤差也就比較。3．速度時(shí)間圖象（v-t圖象）用來描述隨變化關(guān)系的圖象。4．偶然誤差是指由因素造成的，用的方法可以減小偶然誤差。系統(tǒng)誤差是由、造成的，特點(diǎn)是多次重復(fù)測(cè)量的結(jié)果總是真實(shí)值，呈現(xiàn)單一傾向。5．相對(duì)誤差等于。6．有效數(shù)字是指帶有一位的近似數(shù)字。【課堂練習(xí)】1．關(guān)于誤差，下列說法正確的是（）A．仔細(xì)測(cè)量可以避免誤差B．誤差是實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的錯(cuò)誤C．采用精密儀器，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，可以消除誤差D．實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的誤差是不可避免的，但可以設(shè)法盡量減小誤差2．用毫米刻度尺測(cè)量物體的長度，下列哪些讀數(shù)符合有效數(shù)字要求（）A．1.502mB．1.6214mC．12.40cmD．4.30mm3．關(guān)于接通電源和釋放紙帶（物體）的次序，下列說法正確的是（）A．先接通電源，后釋放紙帶B．先釋放紙帶，后接通電源C．釋放紙帶同時(shí)接通電源D．先接通電源或先釋放紙帶都可以4．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器都是使用電源的儀器，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作電壓是，電火花計(jì)時(shí)器的工作電壓是V，其中實(shí)驗(yàn)誤差較小。當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí)，它每隔s打一次點(diǎn)?！菊n后練習(xí)】5．根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，我們可以不利用公式計(jì)算就能直接得到或直接測(cè)量得到的物理量是（）A．時(shí)間間隔B．位移C．平均速度D．瞬時(shí)速度6．當(dāng)紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)痕，下列說法正確的是（）A．點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間B．點(diǎn)痕記錄了物體在不同時(shí)刻的位置或某段時(shí)間內(nèi)的位移C．點(diǎn)在紙帶上的分布情況，反映了物體的形狀D．點(diǎn)在紙帶上的分布情況反映了物體的運(yùn)動(dòng)情況7．利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶（）A．能準(zhǔn)確地求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度B．只能粗略地求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度C．能準(zhǔn)確地求出某段時(shí)間內(nèi)的平均速度D．可以任意地利用某段時(shí)間內(nèi)的平均速度代表某點(diǎn)的瞬時(shí)速度【能力拓展】8．如圖所示為某質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的速度—時(shí)間圖象，下列說法正確的是（）A．質(zhì)點(diǎn)始終向同一方向運(yùn)動(dòng)B．在運(yùn)動(dòng)過程中，質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生變化C．前2s內(nèi)做加速直線運(yùn)動(dòng)D．后2s內(nèi)做減速直線運(yùn)動(dòng)9.如圖所示是一個(gè)物體的v-t圖象，從以下三個(gè)方面說明它的速度是怎樣變化的？（1）物體是從靜止開始運(yùn)動(dòng)還是具有一定的初速度？（2）運(yùn)動(dòng)的方向是否變化？（3）速度的大小是否變化？怎樣變化？【本課小結(jié)】打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是一種記錄運(yùn)動(dòng)物體在一定時(shí)間內(nèi)位移的儀器，分為電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和電火花計(jì)時(shí)器，工作電壓分別為10V以下和220V，均為交流電，打點(diǎn)間隔0.02s。利用v-t圖象可以讀出初速度和運(yùn)動(dòng)方向，可以判斷出物體的運(yùn)動(dòng)情況。§1.5速度變化快慢的描述—加速度【課前預(yù)習(xí)】1．加速度（1）定義：加速度等于速度的跟發(fā)生這一改變所用的比值，用a表示加速度。（2）公式：a=。（3）物理意義：表示速度的物理量。（4）單位：在國際單位制中，加速度的單位是，符號(hào)是，常用的單位還有cm/s2。（5）加速度是矢量，其方向與速度變化的方向相同，即在加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度的方向與方向相同，在減速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度的方向與方向相反。2．速度變化量速度變化量Δv=。3．v-t圖象t/st/sv（m/s）ΔvabΔt0α（1）v-t圖象中曲線的反映了。（2），所以即為直線的，即為加速度的大小，即為加速度的正負(fù)?！菊n堂練習(xí)】1．關(guān)于加速度的概念，下列說法中正確的是（）A．加速度就是加出來的速度B．加速度反映了速度變化的大小C．加速度反映了速度變化的快慢D．加速度為正值，表示速度的大小一定越來越大2．由可知（）A．a(chǎn)與Δv成正比B．物體加速度大小由Δv決定C．a(chǎn)的方向與Δv的方向相同D．Δv/Δt叫速度變化率，就是加速度v/m·s-1v/m·s-1t/s2323451第4題圖A．做往復(fù)運(yùn)動(dòng)B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．朝某一方向做直線運(yùn)動(dòng)1D．以上說法都不正確104．如圖是一質(zhì)點(diǎn)的速度時(shí)間圖象，由圖象可知：質(zhì)點(diǎn)在0~2s0內(nèi)的加速度是，在2~3s內(nèi)的加速度是，在4~5s內(nèi)的加速度是?！菊n后練習(xí)】5．關(guān)于小汽車的運(yùn)動(dòng)，下列說法哪些是可能的（）A．小汽車在某一時(shí)刻速度很大，而加速度為零B．小汽車在某一時(shí)刻速度為零，而加速度不為零C．小汽車在某一段時(shí)間，速度變化量很大而加速度較小D．小汽車加速度很大，而速度變化很慢6．關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說法正確的是（）A．速度變化得越多，加速度就越大B．速度變化得越快，加速度就越大C．加速度方向保持不變，速度方向也保持不變D．加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小7．一枚火箭由地面豎直向上發(fā)射，其速度—時(shí)間圖象如圖所示，由圖象可知（）A．0~ta段火箭的加速度小于ta~tb段火箭的加速度B．在0~tb段火箭是上升的，在tb~tc段火箭是下落的C．tb時(shí)刻火箭離地面最遠(yuǎn)D．tc時(shí)刻火箭回到地面8．一子彈擊中木板的速度是800m/s，歷時(shí)0.02s穿出木板，穿出木板時(shí)的速度為300m/s，則子彈穿過木板的加速度大小為m/s2，加速度的方向?！灸芰ν卣埂?．物體做勻加速（加速度恒定）直線運(yùn)動(dòng)，加速度為2m/s2，那么在任意1s內(nèi)（）A．物體的末速度一定等于初速度的2倍B．物體的末速度一定比初速度大2m/sC．物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2m/sD．物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2m/s10．（1）一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)0.2s時(shí)間速度由8m/s增加到12m/s，則該物體的加速度為m/s2；（2）一足球以8m/s的速度飛來，運(yùn)動(dòng)員在0.2s時(shí)間內(nèi)將足球以12m/s的速度反向踢出，足球在這段時(shí)間內(nèi)平均加速度的大小為m/s2，方向?！颈菊n小結(jié)】加速度是反映速度變化快慢的物理量，又叫做速度的變化率。其定義式與速度無必然聯(lián)系。勻變速運(yùn)動(dòng)的加速度恒定，當(dāng)a與v0同向時(shí)，勻加速；當(dāng)a與v0反向時(shí)，勻減速。加速度是矢量，注意過程中速度方向是否變化?！鱲=vt-v0是矢量式。

單元自評(píng)（時(shí)間60分鐘滿分100分）一．選擇題（每小題5分，共50分）1．下列情況中的運(yùn)動(dòng)物體，不能被看成質(zhì)點(diǎn)的是（）A．研究飛往火星宇宙飛船的最佳運(yùn)行軌道B．調(diào)整人造衛(wèi)星的姿態(tài)，使衛(wèi)星的照相窗口對(duì)準(zhǔn)地面C．計(jì)算從北京開往上海的一列火車的運(yùn)行時(shí)間D．跳水運(yùn)動(dòng)員完成跳水動(dòng)作2．火車?？吭谡九_(tái)上，乘客往往會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，對(duì)面的火車緩緩起動(dòng)了，等到站臺(tái)出現(xiàn)，才知道對(duì)面的火車沒有動(dòng)，而是自己乘坐的火車開動(dòng)了，則前、后兩次乘客采用的參考系是（）A．站臺(tái)，對(duì)面火車B．兩次都是對(duì)面火車C．兩次都是對(duì)面站臺(tái)D．自己乘坐的火車，站臺(tái)3．關(guān)于時(shí)刻和時(shí)間，下列說法正確的是（）A．時(shí)刻表示時(shí)間極短，時(shí)間表示時(shí)間較長B．時(shí)刻對(duì)應(yīng)物體的位置，時(shí)間對(duì)應(yīng)物體的位移或路程C．火車站大屏幕上顯示的是列車時(shí)刻表D．1分鐘只能分成60個(gè)時(shí)刻4．如圖所示，某物體沿兩個(gè)半徑為R的圓弧由A經(jīng)B到C，下列結(jié)論正確的是（）A．物體的位移等于4R，方向向東B．物體的位移等于2πRC．物體的路程等于4R，方向向東D．物體的路程等于2πR第第4題圖東CBA西5．一個(gè)物體從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，下列結(jié)論正確的是（）A．物體的位移一定等于路程B．物體的位移與路程的方向相同，都從A指向BC．物體的位移的大小總是小于或等于它的路程D．物體的位移是直線，而路程是曲線6．某列火車在一段長30km的筆直鐵軌上行駛，行駛的平均速度是60km/h，下列說法正確的是（）A．這列火車通過這段鐵軌的時(shí)間是0.5hB．這列火車一定以60km/h的速度在這段鐵軌上行駛C．這列火車如果行駛60km的路程一定需要1hD．60km/h是火車在這一路段中的最高速度7．下列物體運(yùn)動(dòng)的情況中，可能存在的是（）A．某時(shí)刻物體具有加速度，而速度為零B．物體具有恒定的速率，但速度仍變化C．物體速度恒定，但其速率有可能變化D．物體的速度在增大，加速度在減小8．如圖示①②是兩個(gè)物體甲乙做直線運(yùn)動(dòng)的速度圖象，它們的加速度分別是a1、a2，則由圖可知（）A．甲做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，乙做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B．甲和乙的速度方向相同C．甲和乙的加速度方向相反D．甲的加速度數(shù)值比較大9．下列措施中，有利于減小紙帶受到摩擦而產(chǎn)生的誤差的是（）A．改用直流6V電源B．電源電壓越低越好C．用皺折的紙帶D．紙帶理順攤平，不讓它卷曲、歪斜10．通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的一條打點(diǎn)紙帶上的點(diǎn)跡分布不均勻，下列判斷正確的是（）A．點(diǎn)跡密集的地方物體運(yùn)動(dòng)的速度比較大B．點(diǎn)跡密集的地方物體運(yùn)動(dòng)的速度比較小C．點(diǎn)跡不均勻說明物體做變速運(yùn)動(dòng)D．點(diǎn)跡不均勻說明打點(diǎn)計(jì)時(shí)器有故障二、填空題（每小題5分，共20分）11．某運(yùn)動(dòng)物體做直線運(yùn)動(dòng)，第1s內(nèi)的平均速度是3m/s，第2s、第3s內(nèi)的平均速度6m/s，第4s內(nèi)的平均速度是5m/s，則4s內(nèi)運(yùn)動(dòng)物體的平均速度是。12．一子彈擊中木板的速度是600m/s，歷時(shí)0.02s穿出木板，穿出木板時(shí)的速度為300m/s，則子彈穿過木板時(shí)的加速度大小為m/s2，加速度的方向。13．一小車正以6m/s的速度在水平面上運(yùn)動(dòng)，如果小車獲得2m/s2的加速度而加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度增加到10m/s時(shí)，經(jīng)歷的時(shí)間是s。14．火車從甲站到乙站的正常行駛速度是60km/h，有一列火車從甲站開出，由于遲開了300s，司機(jī)把速度提高到72km/h，才剛好正點(diǎn)到達(dá)乙站，則甲、乙兩站間的距離是km。三、解答題（每題10分，共30分）15．一列長50m的隊(duì)伍，以1.8m/s的速度經(jīng)過一座全長100m的橋，當(dāng)隊(duì)伍的第一個(gè)人踏上橋到隊(duì)尾最后一人離開橋時(shí)，總共需要的時(shí)間是多少？16．一個(gè)物體拖動(dòng)紙帶做加速運(yùn)動(dòng)，獲得打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一段紙帶如圖，以第一個(gè)點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)，求：（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下第6點(diǎn)到打下第11點(diǎn)之間物體的平均速度；（2）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下第7點(diǎn)時(shí)物體的瞬時(shí)速度。第第16題圖120123456789101117．A、B兩市間的鐵路為直線，甲乘一列火車從A市出發(fā)，火車從啟動(dòng)勻加速到60km/h用2min，以后勻速運(yùn)動(dòng)48.5min，到B市前1min關(guān)閉氣閥（勻減速）；甲出發(fā)時(shí)乙乘另一列特快恰過A市（不停車），特快列車車速為100km/h，已知AB=50km，畫出甲、乙兩人從A市到B市的v-t圖象。

勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究§2.1實(shí)驗(yàn)：探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．會(huì)正確使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的勻變速直線運(yùn)動(dòng)的紙帶。2．會(huì)用描點(diǎn)法作出v-t圖象。3．能從v-t圖象分析出勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。4．培養(yǎng)學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)精神。【課前預(yù)習(xí)】一．實(shí)驗(yàn)?zāi)康奶骄啃≤囁俣入S變化的規(guī)律。二．實(shí)驗(yàn)原理利用打出的紙帶上記錄的數(shù)據(jù)，以尋找小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律。三．實(shí)驗(yàn)器材打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓電源、紙帶、帶滑輪的長木板、小車、、細(xì)線、復(fù)寫紙片、。四．實(shí)驗(yàn)步驟1．如課本34頁圖所示，把附有滑輪的長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面，把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在長木板上沒有滑輪的一端，連接好電路。2．把一條細(xì)線拴在小車上，使細(xì)線跨過滑輪，下邊掛上合適的。把紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并把紙帶的一端固定在小車的后面。3．把小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通后，放開，讓小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器就在紙帶上打下一行小點(diǎn)，隨后立即關(guān)閉電源。換上新紙帶，重復(fù)實(shí)驗(yàn)三次。4．從三條紙帶中選擇一條比較理想的，舍掉開頭比較密集的點(diǎn)跡，在后邊便于測(cè)量的地方找一個(gè)點(diǎn)做計(jì)時(shí)起點(diǎn)。為了測(cè)量方便和減少誤差，通常不用每打一次點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間的單位，而用每打五次點(diǎn)的時(shí)間作為時(shí)間的單位，就是T=0.02s×5=0.1s。在選好的計(jì)時(shí)起點(diǎn)下面表明A，在第6點(diǎn)下面表明B，在第11點(diǎn)下面表明C……，點(diǎn)A、B、C……叫做計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別是x1、x2、x3……5．利用第一章方法得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度填入下表：位置ABCDEFG時(shí)間（s）00.10.20.30.40.50.6v(m/s)6．以速度v為軸，時(shí)間t為軸建立直角坐標(biāo)系，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)。7．通過觀察思考，找出這些點(diǎn)的分布規(guī)律。五．注意事項(xiàng)開始釋放小車時(shí)，應(yīng)使小車靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。先接通電源，計(jì)時(shí)器工作后，再放開小車，當(dāng)小車停止運(yùn)動(dòng)時(shí)及時(shí)斷開電源。要防止鉤碼落地和小車跟滑輪相撞，當(dāng)小車到達(dá)滑輪前及時(shí)用手按住它。牽引小車的鉤碼個(gè)數(shù)要適當(dāng)，以免加速度過大而使紙帶上的點(diǎn)太少，或者加速度太小而使各段位移無多大差別，從而使誤差增大。加速度的大小以能在60cm長的紙帶上清楚地取得六七個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)為宜。要區(qū)別計(jì)時(shí)器打出的點(diǎn)和人為選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)。一般在紙帶上每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，間隔為0.1s?！菊n堂練習(xí)】1．在探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序，將下述步驟地代號(hào)填在橫線上。A．把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車后面B．把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板的沒有滑輪的一端，并連好電路C．換上新的紙帶，再重做兩次D．把長木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上，并使滑輪伸出桌面E．使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處，接通電源，放開小車，讓小車運(yùn)動(dòng)F．把一條細(xì)線拴在小車上，細(xì)線跨過定滑輪，下邊吊著合適的鉤碼G．?dāng)嚅_電源，取出紙帶2．在下列給出的器材中，選出“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中所需的器材并填在橫線上（填序號(hào)）。①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器②天平③低壓交流電源④低壓直流電源⑤細(xì)線和紙帶⑥鉤碼和小車⑦秒表⑧一端有滑輪的長木板⑨刻度尺選出的器材是3．某同學(xué)在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，算出小車經(jīng)過各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度如表格中所示：計(jì)數(shù)點(diǎn)序號(hào)123456計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻（s）0.10.20.30.40.50.6通過計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度（m/s）44.062.081.0100.0110.0138.0vv1vvv1v20t2t1tBA第4題圖4．兩做直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn)A、B的v-t圖象如圖所示，試分析它們的運(yùn)動(dòng)情況。【課后練習(xí)】5．一個(gè)人沿平直的街道勻速步行到郵局去發(fā)信，又以原速率步行返回原處，設(shè)出發(fā)時(shí)的方向?yàn)檎?，在下列四個(gè)圖中近似描述他的運(yùn)動(dòng)的是（）第6第6題圖甲t1t0t2乙vAtv0Btv0Ctv0D第5題圖tv06．甲、乙兩物體在同一直線上運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖象如圖，可知（）A．在t1時(shí)刻，甲和乙的速度相同B．在t1時(shí)刻，甲和乙的速度大小相等，方向相反C．在t2時(shí)刻，甲和乙的速度方向相同，加速度方向也相同D．在t2時(shí)刻，甲和乙的速度相同，加速度也相同【能力拓展】7．在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖給出了從0點(diǎn)開始，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)得：s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。那么：s6s6s5s4s3s2s1第7題圖0123456（1）在計(jì)時(shí)器打出點(diǎn)1、2、3、4、5時(shí)，小車的速度分別為：v1=cm/s，v2=cm/s，v3=cm/s，v4=cm/s，v5=cm/s。（2）在平面直角坐標(biāo)系中作出速度—時(shí)間圖象。（3）分析小車運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間變化的規(guī)律?！颈菊n小結(jié)】在紙帶上選取合適的測(cè)量點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)，在選好計(jì)數(shù)點(diǎn)后利用平均速度近似為該點(diǎn)瞬時(shí)速度的方法，得出各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度，描點(diǎn)連線作圖建立速度—時(shí)間圖象可直觀地描繪出質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況?！?.2勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的概念。2．理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化規(guī)律。3．會(huì)用公式解決有關(guān)問題?！菊n前預(yù)習(xí)】1．如果物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線，則該物體的______不隨時(shí)間變化，該物體所做的運(yùn)動(dòng)就是_____________。2．如圖1所示，如果物體運(yùn)動(dòng)的v-t圖線是一條傾斜直線，表示物體所做的運(yùn)動(dòng)是__________。由圖象可以看出，對(duì)于圖線上任一個(gè)速度v的變化量Δv，與對(duì)應(yīng)時(shí)間內(nèi)的時(shí)間變化量Δt的比值是_____________，即物體的__________保持不變。所以該物體所做的運(yùn)動(dòng)是____________的運(yùn)動(dòng)。3．對(duì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)來說，速度v隨時(shí)間t的變化關(guān)系式為___________，其中，若v0=0，則公式變?yōu)開____________，若a=0，則公式變?yōu)開____________，表示的是_______________運(yùn)動(dòng)。4．在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，如果物體的速度隨著時(shí)間均勻增加，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做______________。其v-t圖象應(yīng)為圖2中的__________圖，如果物體的速度隨著時(shí)間均勻減小，這個(gè)運(yùn)動(dòng)叫做____________，圖象應(yīng)為圖2的_____________圖?！菊n堂練習(xí)】1．關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)，下述說法中正確的是（ ）A．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是恒定的，不隨時(shí)間而改變B．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的瞬時(shí)速度隨時(shí)間而改變C．速度隨時(shí)間不斷增加的運(yùn)動(dòng)，叫勻加速直線運(yùn)動(dòng)D．速度隨著時(shí)間均勻減小的運(yùn)動(dòng)，通常叫做勻減速直線運(yùn)動(dòng)2．已知一運(yùn)動(dòng)物體的初速度，它表示（ ）A．物體的加速度方向與速度方向相同，且物體的速度在減小B．物體的加速度方向與速度方向相同，且物體的速度在增加C．物體的加速度方向與速度方向相反，且物體的速度在減小D．物體的加速度方向與速度方向相反，且物體的速度在增加3．關(guān)于圖象的下列說法中正確的是（ ）A．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線B．勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象是一條傾斜的直線C．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象是一條與時(shí)間軸平行的直線D．非勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度一時(shí)間圖象是一條傾斜的直線4．在公式中，涉及到四個(gè)物理量，除時(shí)間t是標(biāo)量外，其余三個(gè)v、v0、a都是矢量。在直線運(yùn)動(dòng)中這三個(gè)矢量的方向都在同一條直線上，當(dāng)取其中一個(gè)量的方向?yàn)檎较驎r(shí)，其他兩個(gè)量的方向與其相同的取正值，與其相反的取負(fù)值，若取初速度方向?yàn)檎较?，則下列說法正確的是（）A．勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度a取負(fù)值B．勻加速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度a取正值C．勻減速直線運(yùn)動(dòng)中，加速度a取負(fù)值D．無論勻加速直線運(yùn)動(dòng)還是勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度a均取正值【課后練習(xí)】5．物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度v0=2m/s，加速度a=0.1m/s2，則第3s末的速度是_____m/s，5s末的速度是_________m/s。第7題圖eq\o\ac(第7題圖eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)vt0（1）汽車在3s末的速度大小是________________m/s；（2）在5s末的速度大小是________________m/s；（3）在10s末的速度大小是________________m/s。7．如圖所示是四個(gè)做直線運(yùn)動(dòng)的物體的速度一時(shí)間圖象，則做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的是__________，做勻減速直線運(yùn)動(dòng)的是___________，初速度為零的是_____________，做勻速直線運(yùn)動(dòng)的是__________。（填圖線代號(hào)）8．若汽車加速度方向與速度方向一致，當(dāng)加速度減小時(shí)，則（）A．汽車的速度也減小B．汽車的速度仍在增大C．當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車靜止D．當(dāng)加速度減小到零時(shí)，汽車的速度達(dá)到最大【能力拓展】9．升降機(jī)從靜止開始上升，先做勻加速運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過4s速度達(dá)到4m/s，然后勻速上升2s，最后3s做勻減速運(yùn)動(dòng)，恰好停止下來。試作出v-t圖象。t/st/sv/(m/s)254-10-20302010第10題圖10．如圖所示為一物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象，試分析物體的速度與加速度的變化特點(diǎn)。【本課小結(jié)】勻變速直線（1）加速度恒定，即a大小方向均不變。（2）速度時(shí)間圖象v-t是傾斜直線，斜率表示加速度。（3）速度公式（4）對(duì)于已知初速度和加速度的勻減速運(yùn)動(dòng)，如果求若干秒時(shí)速度，應(yīng)先判斷減速時(shí)間。§2.3勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．會(huì)用“面積法”推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系公式。2．會(huì)用和推導(dǎo)位移和速度的關(guān)系公式。3．會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求解有關(guān)問題?！菊n前預(yù)習(xí)】1．做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，其位移公式為___________，其v-t圖象為__________。在v-t圖象中某段時(shí)間內(nèi)位移的大小與____________相等。2．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象是________________，其中圖象的斜率表示物體的__________，圖象與坐標(biāo)軸所圍面積是物體的______________。3．勻變速直線運(yùn)動(dòng)中，初末速度與位移的關(guān)系式為________________。4．勻變速直線運(yùn)動(dòng)的平均速度公式：____________?！菊n堂練習(xí)】1．一物體運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間關(guān)系則（ ）A．這個(gè)物體的初速度為12m/sB．這個(gè)物體的初速度為6m/sC．這個(gè)物體的加速度為8m/s2D．這個(gè)物體的加速度為-8m/s22．根據(jù)勻變速運(yùn)動(dòng)的位移公式和，則做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在t秒內(nèi)的位移說法正確的是（ ）A．加速度大的物體位移大 B．初速度大的物體位移大C．末速度大的物體位移大 D．平均速度大的物體位移大3．質(zhì)點(diǎn)做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象如圖所示，則（ ）A．3~4s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)B．3s末質(zhì)點(diǎn)的速度為零，且運(yùn)動(dòng)方向改變C．0~2s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，4~6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，加速度大小均為2m/s2D．6s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)發(fā)生的位移為8m4．物體從靜止開始以2m/s2的加速度做勻加速運(yùn)動(dòng)，則前6s的平均速度是____________，第6s內(nèi)的平均速度是_____________，第6s內(nèi)的位移是___________。t/svt/sv/(m/s)2405-5第5題圖5．若一質(zhì)點(diǎn)從t=0開始由原點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng)，其速度一時(shí)間圖象如圖所示，則該物體質(zhì)點(diǎn)（ ）A．t=1s時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn) B．t=2s時(shí)離原點(diǎn)最遠(yuǎn)C．t=3s時(shí)回到原點(diǎn)D．t=4s時(shí)回到原點(diǎn)6．物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，它最初10s內(nèi)通過的位移為80m，那么它在5s末的速度等于_____________，它經(jīng)過5m處時(shí)的速度等于____________。7．汽車以10m/s的速度行駛，剎車后獲得大小為2m/s2的加速度，則剎車后4s內(nèi)通過的位移為_________m，剎車后8s通過的位移為___________m。8．完全相同的三塊木塊并排固定在水平面上，一顆子彈以速度水平射入，若子彈在木塊中做勻減速直線運(yùn)動(dòng)，且穿過第三塊木塊后速度恰好為零，則子彈依次射入每塊木塊時(shí)的速度之比和穿過每塊木塊所用時(shí)間之比為（ ）A．B．C．D．【能力拓展】9．做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體，在時(shí)間t內(nèi)的位移為s，設(shè)這段時(shí)間的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度為v1，這段位移的中間位置的瞬時(shí)速度為v2，則（）A．無論是勻加速運(yùn)動(dòng)還是勻減速運(yùn)動(dòng)，v1<v2B．無論是勻加速運(yùn)動(dòng)還是勻減速運(yùn)動(dòng)，v1>v2C．無論是勻加速運(yùn)動(dòng)還是勻減速運(yùn)動(dòng)，v1=v2D．勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1<v2，勻減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，v1>v210．火車剎車后7s停下來，設(shè)火車勻減速運(yùn)動(dòng)的最后1s內(nèi)的位移是2m，則剎車過程中的位移是多少米？【本課小結(jié)】本節(jié)公式較多，基本公式選擇要注意以下幾點(diǎn)：公式中包含五個(gè)物理量，它們分別為：初速度v0和加速度a，運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，位移x和末速度v，在解題過程中選用公式的基本方法為：1．如果題目中無位移x，也不讓求位移，一般選用速度公式；2．如果題中無末速度v，也不讓求末速度，一般選用位移公式；3．如果題中無運(yùn)動(dòng)時(shí)間t，也不讓求運(yùn)動(dòng)時(shí)間，一般選用導(dǎo)出公式v2-v02=2ax；注①對(duì)以上公式中加速度a有：當(dāng)物體做加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，a為正；當(dāng)物體做減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，a為負(fù)。②如果物體做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)，那以上公式中的v0=0。③勻變速運(yùn)動(dòng)中的各公式均是矢量式，注意各量的符號(hào)?！?.4自由落體運(yùn)動(dòng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．理解自由落體運(yùn)動(dòng)的概念。2．確認(rèn)自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)。3．理解重力加速度g。4．掌握自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律。5．會(huì)解決有關(guān)自由落體運(yùn)動(dòng)的問題?！菊n前預(yù)習(xí)】1．地球表面或附近的物體都受到地球施加給它的__________的作用，所以物體會(huì)下落。2．物體只在重力作用下從靜止開始的下落運(yùn)動(dòng)叫_____________。這種運(yùn)動(dòng)只有在__________的空間中才能發(fā)生；在有空氣的空間中，如果空氣阻力的作用____________，物體的下落也可以看成自由落體運(yùn)動(dòng)。3．自由落體運(yùn)動(dòng)是___________的勻加速直線運(yùn)動(dòng)。4．自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度叫做_________或__________。一般取值g=________，在課本必修1中，如果沒有特別說明，都按g=___________進(jìn)行計(jì)算。5．在地球上不同的地方其大小________，一般__________處較大，___________處較小?！菊n堂練習(xí)】1．關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．物體豎直向下的運(yùn)動(dòng)一定是自由落體運(yùn)動(dòng)B．自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零、加速度為g的豎直向下的勻加速直線運(yùn)動(dòng)C．物體只在重力作用下從靜止開始下落的運(yùn)動(dòng)叫自由落體運(yùn)動(dòng)D．當(dāng)空氣阻力的作用比較小、可以忽略不計(jì)時(shí)，物體自由下落可視為自由落體運(yùn)動(dòng)2．關(guān)于重力加速度的說法中正確的是（）A．重力加速度表示自由下落的物體運(yùn)動(dòng)的快慢B．重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)速度變化的大小C．重力加速度表示自由下落物體運(yùn)動(dòng)速度變化的快慢D．輕物體和重物體的重力加速度不同，所以重的物體先落地3．在忽略空氣阻力的情況下，讓一輕一重的兩塊石塊從同一高度同時(shí)自由下落，則關(guān)于兩塊石塊的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（）A．重的石塊落得快，先著地B．輕的石塊落得快，先著地C．在著地前的任一時(shí)刻，兩塊石塊具有相同的速度、相同的位移、相同的加速度D．兩塊石塊在下落段時(shí)間內(nèi)的平均速度相等4．一個(gè)做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體，速度v隨時(shí)間t變化的圖象如圖所示，正確的是（）第第4題圖Atv0Btv0Ctv0Dtv0【課后練習(xí)】5．對(duì)下列關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的說法正確的是（）A．物體開始下落時(shí)速度為零，加速度也為零B．物體下落過程中速度增加，加速度不變C．物體下落過程中，速度和加速度同時(shí)增大D．物體下落過程中，速度的變化率是個(gè)恒量6．人從發(fā)現(xiàn)問題到采取相應(yīng)行動(dòng)所用的時(shí)間稱為反應(yīng)時(shí)間，該時(shí)間越小說明人的反應(yīng)越靈敏，反應(yīng)時(shí)間可用自由落體運(yùn)動(dòng)來測(cè)試：請(qǐng)一同學(xué)用兩個(gè)手指捏住直尺的頂端，你用一只手在直尺下端做捏住直尺的準(zhǔn)備，但手不能碰到直尺，記下這時(shí)手指在直尺上的位置。當(dāng)看到那位同學(xué)放開直尺時(shí)，你立即捏住直尺，測(cè)了直尺下落的高度為10cm，那么你的反應(yīng)時(shí)間是多少？7．為了測(cè)出樓房的高度，讓一石塊從樓頂自由落下（不計(jì)空氣阻力），測(cè)出下列哪個(gè)物理量就可以算出樓房的高度（）A．石塊下落到地面的總時(shí)間 B．石塊落地前的瞬時(shí)速度C．石塊落地前最后一秒的位移 D．石塊通過最后一米位移的時(shí)間第8題圖x5x6x78．如圖是小球自由落下的頻閃照片圖，兩次閃光的時(shí)間間隔是1/30s。如果測(cè)得x5=6.60cm，x6=7.68cm，x第8題圖x5x6x7【能力拓展】9．關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．自由落體運(yùn)動(dòng)是豎直方向的勻加速直線運(yùn)動(dòng)B．豎直方向的位移只要滿足x1:x2:x3…=1：4：9…的運(yùn)動(dòng)就是自由落體C．自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)的三個(gè)2s內(nèi)的路程之比為1：3：5D．自由落體運(yùn)動(dòng)在開始連續(xù)的三個(gè)1s末的速度之比為1：3：510．一礦井深為125m，在井口每隔一定時(shí)間自由下落一個(gè)小球。當(dāng)?shù)?1個(gè)小球剛從井口開始下落時(shí)，第1個(gè)小球恰好到達(dá)井底，求：（1）相鄰兩個(gè)小球開始下落的時(shí)間間隔；（2）這時(shí)第3個(gè)小球和第5個(gè)小球相隔的距離。（g=10m/s2）【本課小結(jié)】自由落體運(yùn)動(dòng)是初速度為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，其加速度恒為g稱為自由落體加速度或重力加速度，公式：§2.5伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究【課前預(yù)習(xí)】1．兩千多年前的_________認(rèn)為越重的物體下落得越快。2．伽利略給出了科學(xué)研究過程的基本要求，這些要素包含對(duì)現(xiàn)象的一般觀察：__________、__________、_________、對(duì)假說進(jìn)行修正和推廣等。伽利略科學(xué)思想方法的核心是把_________和_________和諧地結(jié)合起來?！咀詫W(xué)提綱】1．用自己的話說明伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究過程。2．研究自由落體的價(jià)值在哪里？3．一位同學(xué)在研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓一片紙從空中某高處自由落下，發(fā)現(xiàn)這片紙緩慢地落到地面上；把這片紙揉成一個(gè)紙團(tuán)，再和一塊石頭仍從原高處同時(shí)自由落下，發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)和石頭幾乎是同時(shí)落地的。你怎樣解釋這個(gè)現(xiàn)象？由這個(gè)現(xiàn)象我們可以做出一個(gè)什么樣的合理外推？4．早在2000多年前，古希臘的哲學(xué)家亞里士多德通過對(duì)落體運(yùn)動(dòng)的觀察、研究，得出“物體下落快慢由物體重力決定”，即“物體越重下落越快”的結(jié)論，舉例說明亞里士多德的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。5．伽利略是如何研究自由落體運(yùn)動(dòng)性質(zhì)的？【本課小結(jié)】伽利略是偉大的物理學(xué)家，他開創(chuàng)了近代物理實(shí)驗(yàn)的先河。伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實(shí)驗(yàn)和邏輯推理和諧地結(jié)合起來，抓住主要因素，忽略次要因素，從而更深刻的反映自然規(guī)律。

單元自評(píng)（時(shí)間60分鐘滿分100分）一、選擇題（每小題5分，共50分）1．關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度g，下列說法中正確的是（）A．重的物體的g值大B．同一地點(diǎn)，輕重物體的g值一樣大C．g值在地球上任何地方都一樣大D．g值在赤道處小于在北極處2．在“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)于減小實(shí)驗(yàn)誤差來說，下列方法有益的是（）A．選取計(jì)數(shù)點(diǎn)，把每打五個(gè)點(diǎn)的時(shí)間間隔當(dāng)作時(shí)間單位B．使小車運(yùn)動(dòng)的加速度盡量小些第3第3題圖0xtD．選用各處平整程度、光滑程度相同的長木塊做實(shí)驗(yàn)3．如圖為物體運(yùn)動(dòng)的圖象，對(duì)物體運(yùn)動(dòng)情況的正確解釋是（）A．物體先沿一個(gè)平面滾動(dòng)，然后向山下滾，最后靜止B．物體開始靜止，然后向山下滾，最后靜止C．物體先以恒定的速度運(yùn)動(dòng)，然后逐漸變慢，最后靜止D．物體開始時(shí)靜止，然后反向運(yùn)動(dòng)，最后靜止4．作勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，通過A點(diǎn)時(shí)的速度vA，通過B點(diǎn)時(shí)的速度為vB,物體從A到B所用時(shí)間為t，則物體通過A后又經(jīng)過時(shí)的速度（也叫時(shí)間中點(diǎn)速度）的大小為（）A． B．C． D．5．汽車進(jìn)行剎車試驗(yàn)，若速率從8m/s勻減速至零，須用時(shí)間1s，按規(guī)定速率為8m/s的汽車剎車后拖行路程不得越過5.9m，那么上述剎車試驗(yàn)的拖行路程是否符合規(guī)定（）A．拖行路程為8m，符合規(guī)定 B．拖行路程為8m，不符合規(guī)定C．拖行路程為4m，符合規(guī)定 D．拖行路程為4m，不符合規(guī)定6．下列關(guān)于自由落體運(yùn)動(dòng)的敘述中，正確的有（）A．兩個(gè)質(zhì)量不等、高度不同但同時(shí)自由下落的物體，下落過程中任何時(shí)刻的速度、加速度一定相同B．兩個(gè)質(zhì)量不等、高度相同，先后自由下落的物體，通過任一高度處的速度、加速度一定相同C．所有自由落體運(yùn)動(dòng)，在第1s內(nèi)的位移數(shù)值上一定等于g/2D．所有自由落體的位移都與下落時(shí)間的平方成正比7．如圖所示各速度圖象，哪一個(gè)表示勻變速直線運(yùn)動(dòng)（）第第7題圖Atv0Btv0Ctv0Dtv08．一物從高h(yuǎn)處自由落下，運(yùn)動(dòng)到P點(diǎn)時(shí)的時(shí)間恰好為總時(shí)間的一半，則P點(diǎn)離地高度為（）A． B． C． D．9．汽車甲沿著平直的公路以速度v0做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若它路過某處的同時(shí)，該處有一輛汽車乙開始做初速度為零的勻加速運(yùn)動(dòng)去追趕甲車，根據(jù)上述已知條件（）A．可求出乙車追上甲車時(shí)乙車的速度B．可求出乙車追上甲車所走的路程C．可求出乙車從開始啟動(dòng)到追上甲車時(shí)所用的時(shí)間D．不能求出上述三者中的任何一個(gè)10．做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體位移隨時(shí)間的變化規(guī)律為，根據(jù)這一關(guān)系式可以知道，物體速度為零的時(shí)刻是（）A．1.5s B．8s C．16s D．24s二、填空題（每小題5分，共20分）11．豎直下落的小球以6m/s的速度少入沙堆，經(jīng)0.1s停止下陷，在落入沙堆的過程中，小球的加速度大小是______m/s2，方向_______，陷落的深度是________。12．一個(gè)做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，第2s末的速度為3m/s，第5s末的速度是6m/s，則它的初速度是_______，加速度是__________，5s內(nèi)的位移是__________。13．做勻減速直線運(yùn)動(dòng)直到靜止的質(zhì)點(diǎn)，在最后三個(gè)連續(xù)相等的運(yùn)動(dòng)時(shí)間內(nèi)通過的位移之比是__________，在最后三個(gè)連接相等的位移內(nèi)所用的時(shí)間之比是___________。14．一輛汽車行駛速度為54km/h，以加速度大小a=3m/s2開始剎車，剎車后3s時(shí)速度___________，剎車8s內(nèi)位移___________。三、解答題（每小題10分，共30分）15．一滑塊由靜止開始，從斜面頂端勻加速下滑，第5s末的速度是6m/s。求：（1）第4s末的速度；（2）頭7s內(nèi)的位移；（3）第3s內(nèi)的位移。16．一物體自空中O點(diǎn)開始作自由落體運(yùn)動(dòng)，途經(jīng)A點(diǎn)后到達(dá)地面上B點(diǎn)。已知物體在B點(diǎn)處的速度是A點(diǎn)處速度的4/3，AB間距為7m，求O點(diǎn)離地面多高。17．車從靜止開始以1m/s2的加速度前進(jìn)，車后20m處，在車開始運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，某人騎自行車開始以6m/s的速度勻速追趕，能否追上？人與車的最小距離最多少？第三章相互作用§3.1重力基本相互作用【課前預(yù)習(xí)】在國際單位制中，力的單位是______________，符號(hào)為_____________。力是___________________作用，一個(gè)物體受到力的作用，一定有______________對(duì)它施加這種作用。力不能離開__________和____________而獨(dú)立存在，力可以用一根____________來表示，它的_______表示力的大小，它的___________表示力的方向，____________表示力的作用點(diǎn)。這種表示力的方法稱為力的____________。重力是由于_____________的吸引而產(chǎn)生的力，方向總是_____________向下。自然界中最基本的相互作用是_____________、___________、___________和____________?！菊n堂練習(xí)】1.下列說法中，正確的是（）A．力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間B．有受力物體，就必定有施力物體C．施力物體施力在先，受力物體受力在后D．力一個(gè)物體就能產(chǎn)生，并不需要其他物體的存在2.下列關(guān)于物體重心的說法正確的是（）A．物體的重心一定在物體上B．重心位置隨質(zhì)量分布的變化而變化C．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外D．形狀規(guī)則的物體的重心一定在幾何中心3.下列哪個(gè)值可能是一名中學(xué)生所受的重力（）A．60NB．120NC．600ND．6000N4.一個(gè)物體重2N，那么在下列哪些情況下受的重力還是2N（）A．將它放到水里，它被浮起B(yǎng)．將它放到月球或木星上C．將它放到高速行駛的列車上D．將它從直升飛機(jī)上拋下【課后練習(xí)】5.關(guān)于力的作用，下列說法中正確的是（）A．用拳頭打擊墻壁，因?yàn)槿^感到疼痛，所以墻壁對(duì)拳頭有作用力B．用拳頭擊打棉花包，拳頭不感到疼痛，說明棉花包對(duì)拳頭沒有作用力C．打籃球時(shí)，接球時(shí)球?qū)κ钟凶饔昧?，手?duì)球沒有作用力D．打籃球時(shí)，接球時(shí)球?qū)κ钟凶饔昧Γ謱?duì)球也有作用力6.關(guān)于重力，下列說法正確的是（）A．重力的方向一定垂直物體所在處的地面B．重力的方向總是豎直向下C．重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力D．重力就是由于地球的吸引而使物體受到的力7.關(guān)于物體的重心，下列說法中正確的是（）A．物體的重心一定在物體上B．質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體上C．用線懸掛的物體靜止時(shí)，懸線方向一定通過物體的重心D．跳水運(yùn)動(dòng)員在空中做各種動(dòng)作時(shí)，其重心位置不斷變化8.畫出下列物體所受重力的圖示：（g取10N/kg）（1）自高空下落的質(zhì)量是60kg的跳傘運(yùn)動(dòng)員；（2）重1N的飛行著的子彈；（3）體重700N，正沿坡度為15°的山坡下滑的滑雪運(yùn)動(dòng)員；（4）質(zhì)量為2t的豎直向上飛行的火箭?！灸芰ν卣埂?.如果地面上一切物體受到的重力都消失了，則可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（不考慮地球自轉(zhuǎn)）（）A．江河的水不會(huì)流動(dòng)B．雞毛和鐵球都可懸浮在空中C．天不會(huì)下雨D．一切物體的質(zhì)量都變?yōu)榱?0.試用重心的知識(shí)解釋為什么現(xiàn)在優(yōu)秀跳高運(yùn)動(dòng)員都采用“背越式”技術(shù)?！颈菊n小結(jié)】a.力是物體間的相互作用，一個(gè)受力物體，一個(gè)施力物體，施力物體同時(shí)也是受力物體，所以，力總是成對(duì)出現(xiàn)；b.重力是由于地球吸引而產(chǎn)生的，但大小不一定等于地球的吸引力，方向也不一定指向地心，只能說方向豎直向下；c.在地球表面附近運(yùn)動(dòng)的物體，其重力大小可以認(rèn)為不變。d.對(duì)同一物體進(jìn)行受力分析，畫力的圖示時(shí)要嚴(yán)格按一定標(biāo)度，但畫受力示意圖時(shí)，只強(qiáng)調(diào)方向、大小由主觀判斷確定即可?！?.2彈力【課前預(yù)習(xí)】自然界的四種基本力_________(是或不)需要物體相互接觸就能起作用，但彈力間生在__________并且發(fā)生___________形變的物體之間，常見彈力有__________、__________、_________、_________，壓力和支持力的方向都__________于物體的接觸面，指向被壓或被支撐的物體。拉力沿著繩而指向__________的方向，彈簧的彈力F跟_____________成正比，其表達(dá)式為_______________________?！菊n堂練習(xí)】1.關(guān)于形變，下列說法正確的是（）A.物體形狀的改變叫彈性形變B.物體受到外力作用后發(fā)生的形狀改變叫彈性形變C.物體在外力去掉后能恢復(fù)原狀的形變叫彈性形變D.任何物體在外力的作用下都能發(fā)生形變，不發(fā)生形變的物體是不存在的2.下列各力中屬于彈力的是（）A.繩子對(duì)物體的拉力B.水中木塊所受的浮力C.水對(duì)杯底的壓力D.大氣對(duì)地面的壓力3.關(guān)于彈力，下列說法正確的是（）A.只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力作用B.只有發(fā)生形變的物體才會(huì)對(duì)與它接觸的物體產(chǎn)生彈力C.通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力D.壓力和支持力的方向總是垂直于接觸面（或切面）4.日常生活中說有的彈簧“硬”，有的彈簧“軟”，指的是它們的勁度系數(shù)不同，那么關(guān)于彈簧的“軟”“硬”與勁度系數(shù)的關(guān)系，下列說法中正確的是（）A.“軟”彈簧勁度系數(shù)小B.“軟”彈簧的勁度系數(shù)大C.“硬”彈簧勁度系數(shù)小D.“硬”彈簧的勁度系數(shù)大【課后練習(xí)】5.關(guān)于彈力的方向，下列說法正確的是（）A.放在水平桌面上的物體所受彈力的方向是豎直向下的B.放在斜面上的物體所受斜面的彈力的方向是豎直向上的C.將物體用繩吊在天花板上，繩所受物體的彈力方向是豎直向上的D.物體間互相擠壓時(shí)，彈力的方向垂直接觸面指向受力物體6.關(guān)于物體對(duì)水平支持物的壓力FN，下列說法正確的是（）A.FN就是物體的重力B.FN是物體所受重力的平衡力C.FN的作用點(diǎn)在物體上D.FN的作用點(diǎn)在支持物上7.下列說法正確的是（）A.木塊靜止地放在水平桌面上要受到一個(gè)豎直向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的B.拿一根細(xì)竹竿撥動(dòng)水中的木頭，木頭受到竹竿的彈力是由于木頭發(fā)生形變而產(chǎn)生的C.掛在電線下面的電燈受到向上的拉力，這是因?yàn)殡娋€發(fā)生微小的形變而產(chǎn)生的D.繩對(duì)物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向8.請(qǐng)畫出物體所受的彈力第第8題圖【能力拓展】9.如右圖所示，原長分別為L1和L2、勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧豎直地懸掛在天花板下。兩彈簧之間有一質(zhì)量為m1的物體，最下端掛著質(zhì)量為m2的另一物體，整體裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)兩個(gè)的彈簧的總長度為多少？第第9題圖m1m2k1k2【本課小結(jié)】a.彈力產(chǎn)生在直接接觸且發(fā)生彈性形變的物體之間，方向垂直于接觸面或沿繩收縮的方向。b.胡克定律中，F(xiàn)＝kx。注意，x是伸長或縮短的長度，不是總長度?！?.3摩擦力【課前預(yù)習(xí)】靜摩擦力產(chǎn)生的條件是_____________、____________、_________，方向與___________相反?；瑒?dòng)摩擦力產(chǎn)生的條件是_____________、____________、_________，方向與___________相反。靜摩擦力的大小范圍是________________，最大靜摩擦力隨正壓力的增大而_________________?；瑒?dòng)摩擦力的大小計(jì)算公式為_______________。動(dòng)摩擦因數(shù)與____________和______________有關(guān)。【課堂練習(xí)】1.關(guān)于摩擦力的下列說法中正確的是（）A.摩擦力的方向與運(yùn)動(dòng)方向相反B.摩擦力的大小與物體的重力成正比C.摩擦力的方向可能與運(yùn)動(dòng)方向相反D.摩擦力大小總正比于接觸面上的壓力2.關(guān)于靜摩擦力的下列說法中正確的是（）A.靜摩擦力的方向總是與物體運(yùn)動(dòng)方向相反B.受靜摩擦力作用的物體一定是靜止的C.靜摩擦力大小與壓力成正比D.靜摩擦力不一定是阻力3.關(guān)于彈力和摩擦力，下列說法中正確的是（）A.兩物體間有摩擦力，一定有彈力，且兩者方向互相垂直B.兩物體間有彈力作用，一定還有摩擦力作用C.物體間的摩擦力大小跟接觸面積有關(guān)D.物體間有彈力作用，并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，就一定有摩擦力4.用10N的水平力在水平地面上拉著重為50N的物體時(shí)，物體恰好做勻速運(yùn)動(dòng)；若用20N的水平力拉此物體，則物體受的滑動(dòng)摩擦力的大小為________________，物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為___________?！菊n后練習(xí)】5.下列說法中正確的是（）A.人走路時(shí)，會(huì)受到靜摩擦力作用B.武警戰(zhàn)士雙手握住豎立的竹竿勻速攀上時(shí)，所受的摩擦力的方向是向下的C.將酒瓶豎直用手握住停留在空中，當(dāng)再增大手的用力，酒瓶受的摩擦力不變D.在結(jié)冰的水平路面上灑些細(xì)土，人走上去不易滑倒，是因?yàn)榇藭r(shí)人與路面間的最大靜摩擦力增大了6.下列關(guān)于摩擦力大小的有關(guān)說法，正確的是（）A.摩擦力的大小一定與接觸面處的壓力成正比B.運(yùn)動(dòng)物體受到的摩擦力一定等于μFNC.在水平地面上的物體受到的摩擦力一定與該物體的重力成正比D.物體間的壓力增大時(shí)，摩擦力的大小可能不變7.重為20N的磚平放在水平地面上，磚與地面間的最大靜摩擦力為6N，動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25.現(xiàn)用5.5N、10N和15N的水平力分別去推磚，磚受到的摩擦力分別為多大？第8題圖F8.一根質(zhì)量為m，長度為l的均勻長方體木條放在水平桌面上，木條與桌面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ第8題圖F【能力拓展】9.如圖所示，用力F把物體緊壓在墻上不動(dòng)，當(dāng)F增大時(shí)，關(guān)于墻對(duì)物體的壓力F1和第9題圖F摩擦力第9題圖FA.F1增大，F(xiàn)2減小B.F1增大，F(xiàn)2增大C.F1減小，F(xiàn)2不變D.F1增大，F(xiàn)2不變10.關(guān)于摩擦力的方向，下列說法中正確的是（）A.摩擦力的方向一定與物體間的相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反B.滑動(dòng)摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反C.摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反，也可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同D.如果一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體受靜摩擦力，則它的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同【本課小結(jié)】a.靜摩擦力方向與相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，滑動(dòng)摩擦力與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向相反，它們都可能與運(yùn)動(dòng)方向相同，也可能與運(yùn)動(dòng)方向相反。b.靜摩擦力大小一般要根據(jù)平衡條件及其它原理求解?；瑒?dòng)摩擦力一般用F=μFN去計(jì)算，F(xiàn)N是物體間的正壓力，有時(shí)FN等于物體重力?！?.4力的合成【課前預(yù)習(xí)】如果一個(gè)力和其他幾個(gè)力的____________相同，就把這一個(gè)力叫那幾個(gè)力的合力?；コ山嵌鹊亩铣蓵r(shí)，可以用表示這兩個(gè)力的線段為___________作平行四邊形。這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就表示合力的_______________和_______________。物體受幾個(gè)力的作用，這幾個(gè)力作用于一點(diǎn)上或__________________交于一點(diǎn)，這樣的一組力就叫做_________________，平等四邊形定則只適用于_________________。【課堂練習(xí)】1.關(guān)于兩個(gè)大小一定的力的合力，以下說法中正確的是（）A.兩個(gè)力的合力總大于原來的任意一個(gè)力B.兩個(gè)力的合力至少比原來的一個(gè)力大C.合力的大小隨兩個(gè)力之間的夾角增大而減小D.合力的大小介于二力之和與二力之差的絕對(duì)值之間2.兩個(gè)共點(diǎn)力的大小分別為8N、3N，它們之間的夾角可任意變化，則其合力的大小可能是（）A.3NB.8NC.10ND.15N3.兩個(gè)大小和方向都確定的共點(diǎn)力，其合力的（）A.大小和方向都確定B.大小確定，方向不確定C.大小不確定，方向確定D.大小方向都不確定4.兩個(gè)共點(diǎn)力同向時(shí)合力為a，反向時(shí)合力為b，當(dāng)兩個(gè)力垂直時(shí)，合力大小為（）A.B.C.D.【課后練習(xí)】5.兩個(gè)大小相等同時(shí)作用于同一物體的共點(diǎn)力，當(dāng)它們間的夾角為90°時(shí)，其合力大小為F；當(dāng)它們之間的夾角為120°時(shí)，合力的大小為（）A.2FB.C.D.6.已知三個(gè)共點(diǎn)力的合力為零，則這三個(gè)力的大小可能為（）A.15N，5N，6NB.3N，6N，4NC.1N，2N，10ND.1N，6N，3N第7第7題圖FA.15NB.25NC.20ND.08.質(zhì)量為m的木塊靜止在傾角為θ的斜面上，斜面對(duì)木塊的支持力和摩擦力的合力方向應(yīng)該是（）A.沿斜面向下B.垂直于斜面向上C.沿斜面向上D.豎直向上9.如圖所示，有大小不變的兩個(gè)力F1=40N和F2=30N，當(dāng)它們之間的夾角分別為30°、60°、90°、120°、150°時(shí)，用作圖法求這兩個(gè)力的合力。第9第9題圖OF2F160°30°OOOOF2F2F2F2F1F1F1F190°120°150°第第10題圖θθF2F1F3【能力拓展】10.如圖所示，在同一平面內(nèi)的三個(gè)力作用于同一物體上，其中F1＝60N，F(xiàn)2=F3=40N。且F2和F3均與F1成θ＝60°的夾角，則這三個(gè)力的合力的大小為___________。11.用彈簧測(cè)力計(jì)代替砝碼做本節(jié)中的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)，先通