道德與法治八年級(jí)上冊(cè)誠(chéng)信教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

知道誠(chéng)信的含義；了解誠(chéng)信是中華民族的

傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信對(duì)個(gè)人、對(duì)企業(yè)、對(duì)國(guó)家

知識(shí)目標(biāo)

和社會(huì)的重要性；明白要用實(shí)際行動(dòng)踐行

誠(chéng)信

懂得誠(chéng)信是每個(gè)人必備的道德品質(zhì)，學(xué)會(huì)

能力目標(biāo)運(yùn)用誠(chéng)信的智慧解決生活中的問(wèn)題，珍惜

個(gè)人誠(chéng)信記錄

情感態(tài)度與價(jià)

培養(yǎng)學(xué)生樹立誠(chéng)信意識(shí)

值觀目標(biāo)

【重點(diǎn)難點(diǎn)】

教學(xué)基點(diǎn);誠(chéng)信的重要性。

教學(xué)難點(diǎn)：踐行誠(chéng)信的做法。

2教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)入新課

（多媒體展示材料）孔子有個(gè)學(xué)生叫曾子。一天，曾

子的妻子要上街，兒子哭鬧著要跟去，妻子就哄他說(shuō)：

“我回來(lái)給你殺豬燉肉吃。”妻子回來(lái)，見曾子正磨刀霍

霍準(zhǔn)備殺豬，趕忙阻攔說(shuō)：“你怎么真的要?dú)⒇i？我是哄

他的?！痹诱J(rèn)真地說(shuō)：“我們的一言一行對(duì)孩子都有影

響，我們說(shuō)話不算數(shù)，孩子以后就不會(huì)聽我們的話了?！?/p>

他果真把豬殺了。

故事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)守信，哪怕是對(duì)小孩子許下

的諾言。今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第四課第3課時(shí)?：誠(chéng)實(shí)守信。

二、新課講授

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：誠(chéng)信無(wú)價(jià)

（一）誠(chéng)信的含義

1.解讀誠(chéng)信

教師講述：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)、守信用。誠(chéng)信是社會(huì)主義

核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道

德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)信也是一項(xiàng)

民法原則。

（二）誠(chéng)信的重要性

活動(dòng)一：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本

1.學(xué)生閱讀教材P41“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”

2.你怎么看待小方的言行？

提示：不按時(shí)赴約耽誤了同學(xué)的時(shí)間，影響了志愿者

活動(dòng)的進(jìn)程，是不講誠(chéng)信的表現(xiàn)。

3.你愿意與這樣的人交往嗎？自己有沒(méi)有類似的經(jīng)

歷？

提示：學(xué)生討論回答。

活動(dòng)二：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)

1.學(xué)生閱讀教材P42第二個(gè)“探究與分享”

2.某工藝廠為什么贏得了市場(chǎng)？某公司為何宣告破

產(chǎn)？是什么原因造成的？

提示：某工藝廠勇于承擔(dān)錯(cuò)誤造成的后果，長(zhǎng)期誠(chéng)信

經(jīng)營(yíng)，最終贏得了市場(chǎng)和良好的口碑；某公司弄虛作

假，最終導(dǎo)致宣告破產(chǎn)。

3.通過(guò)以上案例，談?wù)勂髽I(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的意義。

教師講述：說(shuō)明一個(gè)企業(yè)只有堅(jiān)持誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、誠(chéng)信辦

事，才能塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；才能帶來(lái)

持久的效益，長(zhǎng)盛不衰

教師總結(jié)：誠(chéng)信是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)。

活動(dòng)三：誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺（多媒體展示

材料）

材料一：中央電視臺(tái)“新聞聯(lián)播”曾推出了一檔調(diào)查節(jié)

目——家風(fēng)是什么？面對(duì)記者突如其來(lái)的提問(wèn)，許多人

坦言：“家風(fēng)就是講誠(chéng)信，誠(chéng)信是做人最基本的東西。”

誠(chéng)信不僅是一個(gè)人安身立命的根本，更是許多家庭不斷

傳承的理念。誠(chéng)信重要無(wú)可非議，但誠(chéng)實(shí)守信的美德會(huì)

對(duì)家庭帶來(lái)何種影響？身邊的諸多誠(chéng)信故事告訴我們一

個(gè)樸素的真理：十幾年，幾十年，甚至上百年恪守誠(chéng)信

美德的傳統(tǒng)給家庭帶來(lái)了經(jīng)久的名望和聲譽(yù)。

材料二：沒(méi)有一種文明建立在謊言之上，沒(méi)有一項(xiàng)事

業(yè)能在言而無(wú)信的環(huán)境下獲得成功。今天，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

條件下，誠(chéng)信已成為一種資源、一種工具、一種生產(chǎn)

力，具有真金白銀般的價(jià)值。“信義兄弟”孫東林誠(chéng)信做

人，如今事業(yè)飛速發(fā)展；“油條哥”劉洪安因誠(chéng)信獲得30

萬(wàn)元信用貸款；馬虎堅(jiān)守誠(chéng)信從一名普通的建筑工做

起，如今已成為公司總經(jīng)理……好人有好報(bào)，誠(chéng)信不吃

虧。誠(chéng)信帶來(lái)的，不僅是內(nèi)心的寧?kù)o，更有事業(yè)的勃

興，社會(huì)的進(jìn)步。

誠(chéng)信給我們帶來(lái)了什么？如果人人講誠(chéng)信，會(huì)給國(guó)家

和社會(huì)帶來(lái)什么影響？

教師講述：誠(chéng)信美德是家風(fēng)理念，為“家族”加分；在

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，誠(chéng)信美德是“真金白銀”。

社會(huì)成員之間以誠(chéng)相待、以信為本，能夠增進(jìn)社會(huì)互

信，減少社會(huì)矛盾，凈化社會(huì)風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)和諧；能

夠降低社會(huì)交往和市場(chǎng)交易成本，積累社會(huì)資本；能夠

提高國(guó)家的形象和聲譽(yù)，增強(qiáng)國(guó)家的文化軟實(shí)力。誠(chéng)信

促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。

教師總結(jié)：誠(chéng)信的重要性：（1）誠(chéng)信是中華民族的

傳統(tǒng)美德。（2）誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本。（3）誠(chéng)

信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)識(shí)。（4）誠(chéng)

信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：踐行誠(chéng)信

1.承接教材P41“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”

2.小方如何做才能贏得同學(xué)們的信任？（學(xué)生討論回

答）

口提示：準(zhǔn)時(shí)去學(xué)校門口集合，如果遲到了應(yīng)向同學(xué)們

道歉，說(shuō)明原因并請(qǐng)求同學(xué)們?cè)彙?/p>

教師總結(jié)：我們不輕易許諾，答應(yīng)的事就要做到，做

不到要說(shuō)明理由。如果我們的行為產(chǎn)生了不良影響，不

逃避，不推脫，勇于承認(rèn)過(guò)錯(cuò)，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，爭(zhēng)取他

人的諒解。即：樹立誠(chéng)信意識(shí)。我們要真誠(chéng)待人，信守

承諾，說(shuō)老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人。

活動(dòng)一：運(yùn)用誠(chéng)信智慧（多媒體展示材料）

材料一：小明昨天沒(méi)來(lái)學(xué)校上課，小亮問(wèn)他為什么沒(méi)

到校，他說(shuō)：“我昨天去網(wǎng)吧打了一下午的游戲，咱倆是

好朋友我才告訴你，這是我的隱私，你可千萬(wàn)別告訴別

人?！?/p>

材料二：一個(gè)癌癥晚期的病人，生命即將走到盡頭，

但他還不知道自己得的是不治之癥。接診的醫(yī)生說(shuō)：“你

的病并不嚴(yán)重，只要你有信心就一定能治好?！?/p>

1.如果你是小亮，你要不要告訴老師？為什么？

提示：為了幫助小明認(rèn)識(shí)到去網(wǎng)吧玩游戲的危害，小

亮應(yīng)該告訴老師，請(qǐng)老師教育他改正自己的錯(cuò)誤。

2.醫(yī)生的謊言是否違反誠(chéng)信的道德？

提示：為了不增加這名患者的心理負(fù)擔(dān)，醫(yī)生可以這

樣安慰他，這并不違背誠(chéng)信的道德。

教師總結(jié)：當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠(chéng)實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，

我們應(yīng)遵照倫理原則和法律要求，權(quán)衡利弊，做到既恪

守誠(chéng)實(shí)的要求，又尊重他人的隱私。即：運(yùn)用誠(chéng)信智

慧。

活動(dòng)二：珍惜個(gè)人誠(chéng)信記錄（多媒體展示材料）

材料一：一名成績(jī)優(yōu)異的名牌大學(xué)畢業(yè)生準(zhǔn)備找工

作，他不知道，他的檔案袋里有三次乘公共汽車逃票的

經(jīng)歷。

材料二：共青團(tuán)中央、國(guó)家發(fā)展改革委、中國(guó)人民銀

行聯(lián)合印發(fā)《青年信用體系建設(shè)規(guī)劃（2016—2020

年）》，全面推進(jìn)青年信用體系建設(shè)。青年信用體系通過(guò)

記錄和評(píng)價(jià)青年的誠(chéng)信狀況，把志愿服務(wù)、獲獎(jiǎng)、培訓(xùn)

等“正面”信息作為加分信息，應(yīng)用到青年教育、就業(yè)、

創(chuàng)業(yè)、融資、婚戀等方面，營(yíng)造激勵(lì)守信的良好氛圍，

引導(dǎo)青年注重誠(chéng)信。

1.你覺(jué)得用人單位會(huì)錄用這名大學(xué)生嗎？為什么？

提示：不會(huì)，個(gè)人誠(chéng)信體系和社會(huì)信用體系日益受到

重視，個(gè)人守信激勵(lì)和失信懲戒機(jī)制不斷完善，守信者

處處受益、失信者處處受限。

2.我們應(yīng)如何對(duì)待自己的誠(chéng)信記錄？

提示：我們要珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄，為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)

作出自己的貢獻(xiàn)。

教師總結(jié)：踐行誠(chéng)信：（1）樹立誠(chéng)信意識(shí)。（2）運(yùn)

用誠(chéng)信智慧。（3）珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。

三、課堂總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了有關(guān)誠(chéng)信的知識(shí)，知道了什么是誠(chéng)

信，明白了誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一個(gè)人安身

立命之本；誠(chéng)信是企業(yè)的資本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)和標(biāo)

識(shí)；誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺；懂得了踐行誠(chéng)信需

要樹立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記

錄。我們要大力弘揚(yáng)誠(chéng)信文化，營(yíng)造誠(chéng)信的社會(huì)環(huán)境，

努力促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步。

3板書設(shè)計(jì)

4教學(xué)反思

本節(jié)內(nèi)容是學(xué)習(xí)什么是誠(chéng)信，誠(chéng)信的重要性，以及培

養(yǎng)誠(chéng)信品質(zhì)的做法，引導(dǎo)學(xué)生樹立誠(chéng)信意識(shí)，為