中班數(shù)學(xué)教案：穿花衣認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶4和5

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中班數(shù)學(xué)教案：穿花衣認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶4和5

設(shè)計(jì)意圖：

數(shù)字是一個(gè)比較抽象的概念，幼兒雖然會(huì)說(shuō)數(shù)字1、2、3、4、5但他們卻對(duì)數(shù)字表示的意義表現(xiàn)的模糊不清，為了讓幼兒理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系，真正理解數(shù)字的意義，我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)數(shù)字4、5，理解數(shù)字與物體的數(shù)量關(guān)系。

2、能夠積極開(kāi)心地參與操作活動(dòng)。

3、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的技能及快速應(yīng)答技能。

4、幼兒能積極的回答下列問(wèn)題，加強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、數(shù)字2、3、4、5的圓點(diǎn)衣服卡片各一張。4和5的數(shù)字卡片各一張。

2、幼兒操作材料人手一份。雪花片每人假設(shè)干，不少于5片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示數(shù)卡，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)卡片上是數(shù)字幾?(教.案來(lái)自：大考吧幼shi網(wǎng))(由于本班幼兒對(duì)數(shù)字4、5的字形有肯定的了解，此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)援助幼兒復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)4、5數(shù)字。

二、學(xué)習(xí)按數(shù)字匹配實(shí)物

(1)復(fù)習(xí)認(rèn)識(shí)數(shù)字寶寶1、2、3.

(2)、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)ppt上的圖片，說(shuō)說(shuō)那些實(shí)物的數(shù)量為4，哪些數(shù)字?jǐn)?shù)量為5。

(3)、出示4、5的數(shù)卡，引導(dǎo)幼兒依據(jù)數(shù)字進(jìn)行匹配拿出雪花片積木等。

(4)、老師小結(jié)：有幾個(gè)實(shí)物可以用數(shù)字進(jìn)行表示，數(shù)字幾表示有幾個(gè)實(shí)物(圖片)(此環(huán)節(jié)讓幼兒通過(guò)觀測(cè)和操作的方式進(jìn)行感知數(shù)量，從而真正理解數(shù)字與物體數(shù)量的關(guān)系)

三、游戲：找伙伴師：現(xiàn)在請(qǐng)小伙伴依據(jù)自己的操作材料，援助這兩個(gè)小伙伴穿上花衣服，讓她們更加美麗。(此環(huán)節(jié)通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作的方式激發(fā)幼兒的愛(ài)好，為幼兒提供一個(gè)寬松、自主地學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒玩中學(xué)，學(xué)中玩的學(xué)習(xí)知識(shí)。)

四、評(píng)價(jià)活動(dòng)

引導(dǎo)幼兒相互好伙伴是不是把衣服穿正確了。

延伸活動(dòng)

區(qū)域?qū)W習(xí)

(1)、小貓釣魚(yú)

(2)、拼龍